職業(yè)技術(shù)學(xué)?！豆こ陶型稑?biāo)與合同管理》課程標(biāo)準(zhǔn)

《工程招投標(biāo)與合同管理》課程標(biāo)準(zhǔn) 用1、建設(shè)工程招標(biāo)投讓學(xué)生了解本課程的研究對(duì)象任1411124工程項(xiàng)目施工招標(biāo)文件43、建設(shè)工了解投標(biāo)的組織，掌握投標(biāo)的程編制，了解投標(biāo)文件編制中的策2工程項(xiàng)目施工投標(biāo)決策4工程項(xiàng)目施工投標(biāo)文件44、模擬開(kāi)2前期資料準(zhǔn)備，視頻準(zhǔn)備445、建設(shè)工2446、建設(shè)工244標(biāo)專業(yè)能力目標(biāo)：理解建設(shè)工程招投標(biāo)的基本概念和建設(shè)工程招投標(biāo)方法能力目標(biāo)：通過(guò)對(duì)招投標(biāo)發(fā)展歷史及相關(guān)概念的學(xué)習(xí)具有能簡(jiǎn)1.1建設(shè)工程招標(biāo)了解招投標(biāo)法及相關(guān)標(biāo)歷史發(fā)展過(guò)程視頻讓同學(xué)們11.2建設(shè)工程承發(fā)包建設(shè)工程承發(fā)包的概講授法：掌握工程發(fā)承包的概1了解建設(shè)工程市場(chǎng)的概念及建設(shè)工程市場(chǎng)工程市場(chǎng)的現(xiàn)場(chǎng)視頻引入建筑11.4建設(shè)工程招標(biāo)了解招投標(biāo)法及相關(guān)啟發(fā)讓同學(xué)們對(duì)招投標(biāo)法及相1標(biāo)社會(huì)能力目標(biāo)：具一定的編制招標(biāo)書(shū)的能力；撰寫(xiě)文案的能力；現(xiàn)2.1建設(shè)工程招標(biāo)了解招標(biāo)的作用及基本2以真實(shí)的建筑工程案例熟悉理解招標(biāo)的方式和4虛擬情境，學(xué)生作為項(xiàng)目方，教師作為投資方就某工程進(jìn)行招標(biāo)。學(xué)生作為某咨詢公司為投4標(biāo)社會(huì)能力目標(biāo)：編制投標(biāo)書(shū)的能力；撰寫(xiě)文案的能力；現(xiàn)場(chǎng)講說(shuō)的以真實(shí)的建筑工程案例為載體，讓同學(xué)學(xué)習(xí)投標(biāo)案例繼續(xù)來(lái)了解作為投標(biāo)2以各種不同的投標(biāo)案例為基礎(chǔ)，理解投標(biāo)決策及運(yùn)用。學(xué)習(xí)投標(biāo)決策的定制和分析方法，理例向同學(xué)們介紹每種投標(biāo)情4投標(biāo)文件的編制與以真實(shí)案例資料作為基司投標(biāo)代表，教師作為投資方，學(xué)生交分完整的投標(biāo)書(shū)標(biāo)社會(huì)能力目標(biāo)：具有分析、解決問(wèn)題的能力；善于溝通、具有協(xié)調(diào)4.1任務(wù)安排及分組以南寧當(dāng)?shù)氐恼袠?biāo)案例作為基礎(chǔ)，把班級(jí)分成確定每個(gè)小組里各個(gè)成員的4進(jìn)行開(kāi)標(biāo)會(huì)前期準(zhǔn)備工作體同學(xué)準(zhǔn)備投標(biāo)文件并且密24.3分組模擬開(kāi)標(biāo)分組分別進(jìn)行開(kāi)標(biāo)模擬4標(biāo)掌握違約責(zé)任，理解合25.2施工總承包、以某案例資料為載體，要求學(xué)生能夠編制一份投標(biāo)方中標(biāo)與投資方簽訂工25.3建設(shè)工程施工以某建筑工程案例，分4標(biāo)社會(huì)能力目標(biāo)：撰寫(xiě)文案的能力；現(xiàn)場(chǎng)講說(shuō)的能力；索賠的計(jì)算及6.1建設(shè)工程施工了解工程承包的風(fēng)險(xiǎn)，掌握施工索賠的分類及發(fā)生風(fēng)險(xiǎn)后引發(fā)的后果分析2以南寧地區(qū)真實(shí)案例為載體，要求學(xué)生獨(dú)立編2以某實(shí)際工程案例為載21、建立了課程信息化教學(xué)資源庫(kù)：包括課程電子教材、教學(xué)大;http://www.shig