小學教研組工作總結15篇

小學教研組工作總結15篇

小學教研組工作總結1

我校成立了英語教研組，本教研組共有5名教師，其中專職

教師4名，兼職教師1名，在我們的共同努力下，本學期我校的

英語取得了一定的進步?，F(xiàn)將一學年的工作總結如下：

一、加強理論學習，落實“英語課程標準”的精神

在當今信息社會中，教育教學理論不斷推陳出新，如不及時

學習就會處于被動的局面，因而本教研組加強了理論學習的力度。

為適應英語課程改革的需要，我們認真學習了“英語課程標準”，

改變了過去以“教師為中心”的傳統(tǒng)教學觀念，樹立了“面向全

體學生，突出學生主體，促進學生發(fā)展”的新的教育理念，要穿

新鞋走新路，將新課程標準的精神落實到具體的行動之中，避免

教學的滯后性和盲目性。

二、加強統(tǒng)一認識，落實“教書育人”的思想

每學期初，全體英語教師在一起暢所欲言，談談從事外語教

學的一些體會和想法，有個別教師認為教英語班級多、人數(shù)多，

至少三個班，比較吃苦。作為教研組長，要認真、耐心地做好他

們的思想工作，要善于洞察每位教師的心態(tài)，統(tǒng)一思想認識，把

“關愛學生，奉獻小學外語教學”作為本組的座右銘，任何時候

都要為學生著想，一心一意撲在小學外語教學上，把“教書育人”

的思想擺在自己的心坎上。

三、落實是落實課堂教學常規(guī)，體現(xiàn)學生的自主學習

為適應時代的需要，為圓滿完成小學英語的教學目的，達到

的要求，根據(jù)上級有關文件精神和我校的實際情況，特制定了我

校外語課堂教學常規(guī)，其宗旨是教師上課時要精神飽滿，要發(fā)揮

好教學目標的作用，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力。通過創(chuàng)設

合理的教學情景，引導學生在模擬或真實的交際中理解、模仿和

運用語言，要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演手法，

生動活潑地進行外語教學，充分體現(xiàn)學生是課堂的主人，是學習

的主人。

四、加強集體備課，落實“最優(yōu)化”的教學設計

堅持集體備課制度是我校一貫的做法，我校規(guī)定每周四下午

組織集體備課活動。為使每一位英語教師都能養(yǎng)成自覺的行為，

我們從學校的客觀實際出發(fā)，著手加強了備課組的改革，要求同

年級應加強集體備課。備課時要充分挖掘每一位教師的潛力，充

分挖掘教材的內(nèi)涵，對教材進行恰當?shù)恼{整和重組；要做到“五

備三鼓”，即備課標、備教材、備教法、備學法、備練習，備課中

多考慮學生的實際情況，多騰出時間鼓勵學生積極思維、鼓勵學

生運用交際語言、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉

沉的氣氛；備課時，同年級組成員對組內(nèi)規(guī)定的'課題分散備課,

寫出祥案，然后在規(guī)定的時間內(nèi)進行集體討論，并且要求同年級

的每一位英語教師做到“四個同一”，即備同一堂課、備同一個

教案、上同一堂課、保持同一個進度，切實將“最優(yōu)化”的教學

設計落實在課堂上。

五、扎實做好說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作

雖然我們組的老師都是英語教師，上課都使用英語，很少使

用普通話，但是，一學期以來，我們英語組的每一位英語教師積

極響應學校組織的各項說普通話、寫規(guī)范字、寫規(guī)范文的工作的

活動，包括青年教師演講比賽、讀書沙龍活動等等。

六、課題組

成員保持高度的研究狀態(tài)，使課題研究開展到位

由我校獨立承擔的課題已進入正式試驗階段，本教研組確定

了子課題，為切實搞好該課題的研究，課題組全體成員統(tǒng)一了思

想認識，哪怕工作再忙，課題研究不能丟，哪怕困難再大，也要

持之以恒，努力克服，扎扎實實地做好課題研究；每學期初制訂

切實可行的計劃，期末實事求是地進行總結，圍繞主題，注重過

程的研究，研究應不離學生，不離課堂，但也可以向課外拓展要

動員非課題組成員參與課題研究，是每一位英語教師都處于研究

狀態(tài)，積極撰寫教育論文，以課題研究為契機促進課堂教學的改

革。

七、嚴格執(zhí)行計劃，使教研活動開展到位

教研組要嚴格按照期初制訂的教研計劃，安排好每位教師的

教研活動課。經(jīng)常性地開展教研活動，有利于形成一種充滿民主

和生機又講究實效的教研風氣；教研組要給每一位英語教師施加

壓力，要求每一位教師每學期至少開一堂公開課、匯報課或觀摩

課；要求新教師要上好一堂公開課，老教師要為新教師上好一堂

示范課，以老促新，以老幫新。通過民主討論、深刻分析、相互比

較、相互探討，使所上課的教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔

實，教學要求更加淺顯，教學方法更加體現(xiàn)教學內(nèi)容，教學效果

更加突出。教研組的這種利用集體力量進行教學研討的方法，使

得組內(nèi)每一位英語教師更加自覺學習，相互探討、鉆研業(yè)務的風

氣更加濃厚，由此帶來的是每一位教師的綜合素質的提高。小學

教研組工作總結2

經(jīng)過上級領導的層層關心和指導，全體參與課題的老師積極

進取，主動學習，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，扎扎實實地開展了兩年

半的課題實踐研究活動。我們課題組全體成員編輯并在學校的支

持下印刷三年級上、下冊；四年級上、下冊《勞動與技術》教材及

相應的教案8本100套。這次編輯的新教材，打破了原來單課的

結構模式，以主題的形式進行編排，每一主題都有相應的活動，

每一活動一課時，而且這些活動環(huán)環(huán)相扣，層層深入。體現(xiàn)了從

基礎一一拓展一一應用；或基礎一一應用一一拓展；或發(fā)現(xiàn)問題

——構思方案一一動手制作一一展示或實驗的技術梯度。教材的

編排不再以模仿項目為主，增加以創(chuàng)新為核心的技術設計內(nèi)容，

強調對學生進行技術設計能力的培養(yǎng)。以專題的形式加以強化；

以欄目的形式加以滲透；以草圖的形式加以表達。整個教材體現(xiàn)

出開放性、綜合性、實踐性、科學性、指導性?！秳趧优c技術》的

教材也正順應了小學生以形象思維為主的思維方式及這一年齡階

段的生理和心里特征。教材編輯圖文并茂，因而學生對新教材的

感知是豐富的，學習也更有興趣。新編教材的推出，為我校校本

課程的開發(fā)起到引領作用，我們課題組的實踐經(jīng)驗在校內(nèi)積極推

廣，校內(nèi)掀起了校本研發(fā)的熱潮。我們結合我校的實際采用單元

備課的形式，每位教師在備寫時都能從單元的教材分析、教學目

標、教學難點、教學用具的使用、學生的準備、教師的準備、主要

采取的教學方法，等方面進行詳細備寫。讓每一位教師明確方法。

在具體到每一節(jié)課的時候，又根據(jù)我校的教案的設計形式，采用

表格式，從教學的.模塊、教師的教法、學生的學法、媒體的使用

情況以及設計意圖幾個方面進行。考慮全面，教學扎實。每位教

師都會根據(jù)自己上課的情況，對教學設計，進行二次修改，認真

做好反思，對教材實施過程中遇到的困惑及時和課題組老師溝通,

不斷完善教材。我們還嘗試讓高一級或低一級的學生使用教材、

教案，為高低段的校本研發(fā)起到過渡作用。教學設計有靈動性。

教學設計的備寫不僅重視理論知識的傳授，更要重視學生掌握勞

動技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上能充分發(fā)揮學生的主體

作用，引導學生掌握勞動方法，學會總結規(guī)律，在學生掌握了簡

單勞動方法的同時，學會創(chuàng)新，給學生創(chuàng)造一個寬松和諧的學習

氣氛，使學生在學習的過程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品

德。100冊教材教案的發(fā)放更引起很多同行的關注，慕名而來學習

取經(jīng)者絡繹不絕。

勞動教育有力于學生全面健康發(fā)展。學生的核心素養(yǎng)在實踐

活動中得到提升。校本課程開發(fā)也促進了我們課題組教師素質的

提高。中段勞動與技術校本課程的研發(fā)在交流中互鑒，在互鑒中

發(fā)展。課題研究在實踐中穩(wěn)步提升。

特別是今年六月，我校在—市紅太陽廣場展出了綜合實踐的

作品，引來無數(shù)群眾觀賞，紛紛拿出相機拍照留念。尤其是參與

勞動教育的中段學生的作品脫穎而出，備受關注。富有個性、新

穎的作品贏得社會各界好評。小學教研組工作總結3

學期即將結束，本學期在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”

總的指導思想指引下，以學?，F(xiàn)代教育理念為方向，認真貫徹課

改精神，立足以學生為中心，以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的

創(chuàng)新能力，合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積

極抓住契機，進一步提升信息技術課程的教學地位?；仡欉@一學

期的計算機教學和管理工作，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也

有不足與遺憾，現(xiàn)總結如下：

一、加強學習，樹立新的教育理念：

1、認真學習《小學信息技術課程指導綱要》，構建新課程，

嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準

與構件新理念有機的結合起來。

2、按照教研計劃，認真實施集體備課，做到有通知，有過程，

有記錄，有總結。

3、在10月份，我組成員積極參加縣研訓中心舉行的“關于

選拔中小學信息技術教師參加南京市20_年優(yōu)秀課評比”活動,

并取得一個一等獎（潘婷婷）和一個三等獎（陳思坤）的成績。

4、按縣研訓中心學科教研員的要求，分階段對學生進行作品

的'評分和上報，完成了出題及知識考核工作！

二、加強校園網(wǎng)建設：

校園網(wǎng)是我校走向社會、通向世界的窗口，也是我們組除教

學工作以外的重要任務。為了做好這項工作，教研組及時發(fā)布圖

片、新聞等等內(nèi)容，使學科的信息在網(wǎng)站上得到及時更新。

三、積極參加“全國中小學生電腦制作大賽”。

11月份積極參加“全國中小學生電腦制作大賽”，此次比賽

在校領導的大力支持和關懷下，在李逢斌、諸紅、潘婷婷、陳思

坤老師的辛勤輔導下我?？椎仑?、陳明喬、馬倩、王禮義等學生

的21副作品全部被縣教育局入選參加比賽。

四、開展校際學生打字比賽。

分別對四、五、六年級開展了打字比賽，通過打字比賽，促

進學生對打字的興趣，讓學生們享受打字的過程，從而提高學生

的打字速度！

總之，通過這個學期的共同努力，我們組較好的完成了學校

及縣里布置的各項任務，取得了一定的成績，爭取在下個學年里，

能做出更好、更優(yōu)異的成績。小學教研組工作總結4

時間過得真快，一轉眼一學期很快過去了。本學期，低語組教

研工作以開學初的計劃作為工作的重心，以新課程標準的基本理

念為指導,在低語組老師兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實實、卓有成效地

開展著。俗語說“一份耕耘、一份收獲”，回顧本學期的工作，我

們有著幾分充實、幾分收獲，現(xiàn)將一學期的工作小結如下：一、改

進教學方法,提高教學質量

1.為了提高我組語文教師的課堂教學水平，提高課堂教學質

量，我組教師積極組織集體備課活動，老師們共同參與備課、研討,

從課堂語言點的分析到課文難點、重點的把握，從教學方法的應用

到學生學法的研討，點點滴滴，一絲不茍，精益求精。在最后的.復

習階段，除了參加教研組的復習研討交流活動共商策略以外，辦公

室內(nèi)，同一個年級組的老師之間也時常洋溢著團結互助，群策群力

的氣氛，有的老師遇到上課過程中突發(fā)的教學或學生方面亟待解

決的問題，大家都會出謀劃策，一起幫助解決教學問題和學生思想

問題。

2.扎實嚴格的教學常規(guī)是學校的語文教學工作有序良性運行

的保證，是有效提高語文教學質量的根本。本學期，我組從備課反

思、作業(yè)布置、學生書寫等方面進行了深入、細致的檢查，并及

時進行書面反饋。

二、加強學習，提高教師的教學技能

本學期，我組組織教師學習了各級各類文件及教育教學理論,

教師

有了自己的學習收獲和學習體會，并運用于語文課堂教學實

踐，提高了語文教師的語文教學素養(yǎng)和語文教學水平，開闊了教師

的視野。三、結合教學實踐，深入課題研究。

本組教研課題“如何培養(yǎng)學生自主識字的興趣，提高自主識

字的能力”，經(jīng)過一個學期的實踐研究已初見成效。培養(yǎng)濃厚的

識字興趣，培養(yǎng)學生獨立識字的能力，讓學生自己發(fā)現(xiàn)和解決識

字中的難點，是培養(yǎng)學生主動識字的有效途徑。四、存在不足

本學期我們雖然開展了不少教研活動，但教師的專業(yè)素質、專

業(yè)發(fā)展水平與當前新課程的新理念、新要求還不適應，每位教師對

教材的把握有待加強，教學創(chuàng)新的能力不夠強。

總之，在這一學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也

多了幾分收獲。我們相信,在總結本學期工作的基礎上，在各位教

師的共同努力下，下學期我們將再接再勵，沿著“學無止境、教無

止境、研無止境”的方向努力，爭取把工作搞得更好，爭取在各方

面取得更大成績。小學教研組工作總結5

這學期，語文組教研活動開展的有聲有色，取得了許多成效。

我校語文教研組的工作在學校的統(tǒng)一領導下，按照學期初制

定的工作計劃，全體語文教師團結協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，

踏踏實實全面貫徹中心學校對教研工作的要求，從實效入手，有

目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革研究，以全面提高本

組語文教學水平及語文教學質量，全面提高學生的語文素養(yǎng)為目

的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學

教研工作，現(xiàn)總結如下：

一、加強校本培訓，在校本培訓中注重實效，講究方法，運

用多種形式，促進教師專業(yè)發(fā)展作為教研組，我們深深地感到，

教研組應該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，

為推動學校整體語文教學水平的提高，發(fā)揮教師集體的智慧和才

能。因此，本學期，我校語文教研組以教研組為中心，注重加強

教師的校本培訓工作，多渠道的'對教師進行培訓I,促進教師的專

業(yè)發(fā)展。

二、結合學校各階段工作的進展來開展教研活動，促進教師

間的相互交流和合作，達到教學相長的目的。我們讓李娟娟、王

娟娟、李倩倩、葉敏等等老師上課。注重讀后感的撰寫。認真的

觀摩視頻。學習名師的長處和有點。同時注重“一師一優(yōu)課”的

活動。注重一起閱讀一本書《教語文其實很簡單》在這些活動的

開展中，形式創(chuàng)新，老師樂學，取得了很好的實際效果。老師的

教學理念得到了很大的改變。這是非常重要的。效果顯著。教師

互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不僅加深了教師間的

相互了解，更促進了教師教學技術上的提高，達到了取長補短、

共同發(fā)展的目的。

三、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位。為了使教學工作規(guī)

范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落

實，不走過場形式，認真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢

查教師們形成了工作習慣，每到月底總能及時完成各項任務。本

學期我們進行了幾次教師教案及學生作業(yè)檢查。

四、積極開展課題研究教學改革和教學科研是提高教學質量

的根本出路，把年初設計好的課題落實到實處。分組分工認真執(zhí)

行。取得了很好的效果。把縣里立項的課題落實到實處。各組在

課題的實施過程中取得了很好的效果。我們語文組在學校、教導

處的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改

革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，以不斷提高

課堂教學能力和教研水平，積極參與課題研究，深化課堂教學改

革，積極參與課改實驗。

五、教研組工作存在的不足1、有些教研活動開展的不夠扎

實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，

沒有發(fā)揮出教研活動應有的作用。2、個別教師對教研組活動重視

不夠，認識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高。因此，

教學能力提高不快，影響了教學成績的提高。3、學生活動開展少，

對學生能力的培養(yǎng)不夠。對學生的課外閱讀指導還不夠，在學生

活動的組織上依然沒有跳出應試的窠臼，對其語文綜合素養(yǎng)的提

高關注不夠。

六、下一步工作的四點措施：1、教師是教育的關鍵，我們要

從自身找原因，不怨天尤人，不抱怨環(huán)境，努力加強學習，提高

工作的責任心和工作的藝術性，開展教研組組員之間更進一步地

交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術水平。2、嚴格抓好平

日的教學常規(guī)工作，從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手，嚴格要

求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。3、從學

生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風

氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和作文量，

進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。4、盡力做好后進生

的工作，想各種辦法，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。

總之，在本學期里，我們語文組取得了一定的成績。但我們

也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀

念，真正堅持正確的辦學方向，在總結本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，

在各位教師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更

好。對此，我們充滿信心。小學教研組工作總結6

緊張而又忙碌的一學期，求實而又創(chuàng)新的一學期，科學、信

息組的老師們在校領導的指導關懷下，在全組成員的共同努力下,

本學期的工作開展得有聲有色，取得了不少成績，現(xiàn)將具體工作

總結如下：

一、加強理論學習

新學期一開始，科學、信息組的老師們認真學習了學校本學

期的教學工作計劃。教研組各位教師一起共同制定了科學合理的

工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹

和落實。本組教師經(jīng)常進行相關的理論學習，展開討論，提高認

識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師還共同學習了《新課程

標準》，訂閱《科學課》雜志作為學習的資料。老師們自學研討,

并經(jīng)常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。外出

學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)

容與經(jīng)驗?！皢柷牡们迦缭S？為有源頭活水來”，善學才能善

研，善研才能善教，這已成為我們科學組教師的共識。

二、有序進行常規(guī)教學

學期初，教研組每位成員會結合自己所任教的年級教材，明

確自己所教教材內(nèi)容和要求，互相交流，互談感受，將自己的經(jīng)

驗分享，問題共同討論，為有序開展教學工作打下良好的基礎。

根據(jù)教學實際，嚴格抓好教學“七認真”工作，經(jīng)常開展集

體備課，要求在課后有教學反思，以便和其他教師進行交流。認

真開展“一課三磨”活動，由新教師上課，組內(nèi)教師共同研討，

盡快幫助他們成長。骨干教師也開展了探討課，將自己的經(jīng)驗分

享給大家，共同提高教學水平。

課堂上，我們的理念是以學生為中心，以培養(yǎng)其科學素養(yǎng)為

重點。教學方法多變，形式多樣，民主寬松，評價多元化。科學是

基礎學科，我們的'課堂教學目標興趣、能力是首位，這些有了，

知識自然而然就掌握了。我們教師要跟著形勢，不斷轉變思想、

觀念，積極開展實踐，探索體現(xiàn)新課程理念下的教法和學法，并

及時總結、交流、反思、提升，從而提高自己的思想、業(yè)務水平。

三、加強校本化培訓，保證高質量的研究。

高素質的教師是科學教學的中堅力量，擔負著培養(yǎng)學生科學

興趣，自主體驗自主創(chuàng)新的過程，發(fā)展科學創(chuàng)新的重要使命，也

是探索構建新的自然教學體系的核心力量。要引導學生走自主創(chuàng)

新之路，教師首先要開展自主創(chuàng)新性學習，以學導教，邊學習，

邊指導，我們教研組制定了個人的微課題，微課題的選題都來自

于老師們?nèi)粘＝虒W中遇到的困惑，都是對細微的教育問題進行觀

測、分析和了解，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進行思考找出相應對策。希望

我們每位教師都能做一個會反思、會研究的科研型教師，在研究

的過程中提升自身的教育教學能力。

另一方面，讓學生能獨創(chuàng)性地學習。不滿足從于教師、書本

獲得答案或結果，對學習的內(nèi)容能展開獨立思考，進行多向思維，

能從多角度去認識同一事物，并善于把他們綜合為整體認識，能

創(chuàng)造性地運用所學到的知識去適應新的情況，探索新問題，使自

己的視野不斷拓寬。

四、開展豐富的學生活動

為了激發(fā)學生學習興趣，凸顯學科特色，我們科學教研組本

學期開展了豐富多彩的活動。

以“神奇的結構”為主題的科技節(jié)活動，歷時一個月。此次

科技節(jié)，是我校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、

倡導科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參與，大膽

創(chuàng)新，取得了令人矚目的成績。

積極組織學生參加“創(chuàng)新大賽”、“金鑰匙”、“水火箭”、

“物聯(lián)網(wǎng)”等常規(guī)競賽，做好學生的選拔、輔導等工作，在競賽

中都能取得一定的成績。

我們也發(fā)現(xiàn)了工作中存在的一些失誤和不足，我們的教科研

計劃的制定和具體步驟相應的實施還不是百分百落實，有時候只

流于形式；部分競賽項目的成績還不夠理想，說明在輔導上還要

多花心思；還有教學硬件設施的不完善，許多實驗設備和器材與

新教材不配套，阻礙了教學的正常進行。

新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將

本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索

和實踐中再接再厲，力求科學教研組建設日臻完善，掀開一個新

的篇章。小學教研組工作總結7

緊張而忙碌的一學期即將過去，一學期來，在校領導的正確

領導下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展

教研活動，完善和改進教學方法和手段，在繼續(xù)推進我校新課程

教學模式，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新

思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學，取得了

一定的效果。也為提高我校的數(shù)學教學質量做出了應有的貢獻。

回顧一學期的工作，總結如下：

、加強教師理論學習、提高教師理論水平。

當前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學課程標準》對數(shù)學的教

學內(nèi)容，教學方式，教學評估，教育價值觀等多方面都提出了許

多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，

是我們每位教師必須重新思考的問題。開學初組織數(shù)學組全體教

師積極參加各種學習和培訓，繼續(xù)學習新課標教學理念，進一步

轉變觀念，以新觀點、新理念指導教學。為加強修養(yǎng)，提高素質，

全體教師以自學為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間

根據(jù)階段性的教育教學有針對性地教學理論知識，了解教研教改

信息，注意用教學理論指導教學實踐。對新課程、新教材的鮮明

的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習。對新課程標準

的基本理念，設計思路，課程目標，內(nèi)容標準及課程實施建議有

更深的'了解。

二、改進教學手段，提高課堂教學效益

堅持以教學為中心，以學生為主體，進一步規(guī)范教學行為，

并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科

學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。

開學初，每位數(shù)學教師都根據(jù)學校和教導處的安排，制定好這一

學期的教學計劃，并按計劃認真開展好教學工作。教師在備課時，

能認真鉆研教材，力求體現(xiàn)新課標精神，堅持以課堂教學為主陣

地，提倡結構化教案、個性化設計，精心備課，針對學生實際，面

向全體學生，兼顧差生。針對我校學生數(shù)學特點，我們采用多種

方法，讓學生體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學習數(shù)學，充分利

用直觀教學，調動學生學習的積極性，培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣，激

勵學生思維，始終堅持課堂教學“五認真”。結合當前課改，全

體教師認真地不斷探索、自主實踐摸索著進行課改的嘗試。全體

數(shù)學教師努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍，激發(fā)興趣，教給了學生

知識和技能。教學工作中，每位教師都能狠抓教學質量，重視后

進生的轉差工作，利用課余時間對后進生進行個別輔導，效果比

較明顯。學校的老師能發(fā)揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補

償?shù)亟o學生補缺補漏。在課堂教學中堅持做到培優(yōu)補差，使學生

學得有趣，學得實在，確有所得，在有限的課堂時間內(nèi)出效益。

學生學習成績有了較大的提高。

三、積極參加和開展教研教改活動。

本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，課堂教學

有利于學生主動探索數(shù)學的學習，把學生在獲得知識和技能的同

時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展。每位教師都以

新課程思想來展開自己的教學工作。這一學期的教學研究課主要

以公開課教學為主。在進行教學研究時，全體教師都準時參加，

每一位教師根據(jù)所學習的課改理論進行認真討論，研究，認真評

課，真正起到了研究課的作用。在這一學期中，教師之間繼續(xù)開

展互相聽評課，把教學研究課真正落到實處。每位教師這學期都

完成聽課至少10節(jié)。

四、以學生為中心，積極開展數(shù)學活動。

為了很好地提高學生對數(shù)學的學習興趣，這一期安排了各年

級不同層次的學生進行綜合測試。并將試卷和成績發(fā)放學生手中,

達到預期效果。

在前半學期我們組開展了《如何有效組織課堂中學生的合作

學習》的主題討論活動，教師情緒高漲，效果好。

五、存在的不足與改進的方向。

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習，理論學

習和實踐學習相結合，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學藝

術進一步得到提高。

2、專題討論研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續(xù)

把專題討論作為一個工作重點。

總的來看，在數(shù)學組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我

們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，教師的教育觀念還沒有

完全得到轉變，新課程理念還不明確。如何處理好掌握“知識、

技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”不準確。今后，我們將加

快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深

入。要加強理論學習，提高教師的理論水平和思想水平，真正從

思想上轉變教育教學觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，

堅信新一輪課改必定成功，同時進一步做好常規(guī)工作，努力提高

我校的數(shù)學教學成績，把工作搞的更好，更扎實，邁上一個新的

臺階。小學教研組工作總結8

本學期我們數(shù)學教研組在校領導的正確部署下，在全體組員

的共同努力、奮斗下，回顧一學期來的教學工作，總的感受是辛

苦而又快樂的。本學期我校的教研仍按上學期分為兩個小組進行,

一、二、三年級為一組，四、五、六年級為一組，使教研活動更加

活躍起來。下面就本學期的數(shù)學教研組工作進行以下幾個方面的

小結。

一、加強理論學習，提高自身業(yè)務水平

本學期我教研組仍把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重

要內(nèi)容。我們組織全體教師在學期初學習了《數(shù)學課程標準》及

各年段的《教學用書》，并要求新老師通過學習撰寫學習心得，以

課標指導自己的教學實踐。在期末組織全體教師學習如何進行有

效復習等文章，消除新教師對期末復習的困惑。引導教師切實有

效地研讀《福建教育》、《小學數(shù)學教師》等相關教育刊物，倡導

教師在理論指引下去關注和研究課堂中學生的發(fā)展、課堂中教學

的生成、教學中對教材的把握與處理等問題。本學期教研組的'每

位老師都能努力擠出時間來學習新的教育理論，并撰寫學習心得

或經(jīng)驗論文。本學期吳白霜撰寫的論文《低年級學生提數(shù)學問題

能力的養(yǎng)成》在《小學教學參考》編輯部舉辦的第五屆創(chuàng)造杯全

國小學教育教學論文大賽中榮獲一等獎；莊燕婷撰寫的論文《有

效情境高效課堂》匯編于晉江市小學校長任職資格培訓論文教學

癇省O

二、緊抓課堂教學，促進綜合能力的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，

扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展提供了一

個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質的學習實踐基

地。本學期我們?nèi)匀灰竺课唤處煘槿w數(shù)學教師展示了一節(jié)課

堂教學。每一節(jié)教學研討課，教師們都是在主動、輕松、愉快的

氣氛下教、聽、評課。由課堂教學而引發(fā)的討論，總是激烈的、毫

無保留的，大家認真分析，虛心學習，收到了良好的效果，使我

校數(shù)學教師的課堂教學方法和藝術有了明顯的提高。20_年9月

肖韓英在我與校本教研同成長論壇中，提供主題發(fā)言《參與校本

教研享受成長快樂》。20—年9月肖韓英老師參加晉江市教學片段

《搭配中的學問》比賽榮獲三等獎。

三、教學常規(guī)常抓不懈

教學常規(guī)工作是教育教學的保證，在教導處的帶領下，配合

教育辦的常規(guī)互檢，我們教研組分期初、期中、期末三次對教師

的備課、上課、聽課、業(yè)務學習、學生的作業(yè)批改等教學常規(guī)進

行檢查，根據(jù)教師的完成情況評出等級，并及時在教師會上進行

反饋，便于教師們進行整改。

四、為青年教師的成長搭建平臺

本學期我教研組的年青教師較多，有剛畢業(yè)的新教師，也有

工作兩、三年的年青老師。通過一年來的師徒結對活動，年青教

師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。剛畢業(yè)的丁雅蓉在教育辦的隨

機聽課中執(zhí)教的《上下》一課，受到了聽課老師的一致好評。

五、取得的成績

在二年級的數(shù)學學科知識競賽中，我校碩果累累。其中陳英

旋老師指導的李天龍、黃亞江和林毅同學榮獲一等獎；王嘉鑫和

陳存鋒同學榮獲二等獎；葉金姬老師指導的鄭子豪和吳疆同學分

別榮獲二、三等獎；莊瑩莉老師指導的朱孜杰和伍岳揚同學分別

榮獲二、三等獎；吳白霜老師指導的吳巧露、邢語和林玉英同學

榮獲二等獎；黃欣婷同學榮獲三等獎。

六、存在的不足及今后努力的方向

1、教師們的聽、評課的基本功仍有待于進步，我們的評課仍

較停留在點上，未能從以更多的理論知識，以全面的角度進行綜

合分析評課。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，教師撰寫論文的積極性不

高，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫

寫教學反思，以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我

們的實踐。

3、相比學校語文教研組獲得的成績，我們數(shù)學組還有一大

段差距要追趕。我們有信心也有能力，一定能夠突破層層的難關，

共創(chuàng)新的篇章。小學教研組工作總結9

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要

求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的

綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求

每位教師努力做到三創(chuàng)新創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展

為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向學轉變，真正提高45分

鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術和遠程

教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作，提高教師的專業(yè)素質

1、團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人

備課相結合的辦法。備課做到三定（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)

言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)

一教學進度）。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課

組長負責，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名教

師選定一個單元并主講，明確本單元教學內(nèi)容的重點、難點、疑

點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，

最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力

量，做到了教學資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質量課堂教學

是學校教學工作的中心，也是教研活動的'重要環(huán)節(jié)。教研活動的

主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂

教學在教研活動中占有重要的地位。本學期我們每周四下午第八

節(jié)課定為組教研活動。每周都有詳細的活動安排，本學期共按排

了六位教師的公開課和兩位教師的師范課，針對課堂教學中出現(xiàn)

的情況，提煉共性問題進行研討，進一步明確對策建議，使廣大

英語教師對一些問題有了清晰的認識。為了使大家能在意識上和

教學方法上有一個大幅度的提高，在n月份，在學校的大力支持

下，我們到其它兄弟學校去聽課學習，大家一直反映非常好，在

那里不光學到了同仁們的先進的教學方法和理念，更重要的是看

到了教研組科學的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導

作用。

3、認真落實“結對子”活動，針對英語教研組目前的現(xiàn)狀,

結合學校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結對助教”活

動，由優(yōu)秀教師指導年輕教師的教學，互相聽課、評課，分階段

總結，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報課”活

動。青年教師靳東東，劉春玲，高峰在經(jīng)過一個學期的鍛煉，在

指導老師的幫助下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老教師

共同學習，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)學生的學習興趣

課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視

野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的

課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的

學習熱情，培養(yǎng)興趣。本學期根據(jù)教研組的活動安排，根據(jù)不同

年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英

語競賽都圓滿的結束了，各個年級在老師的認真輔導下都取得了

很好的成績。小學教研組工作總結10

時光荏苒，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。本

學期，在鎮(zhèn)教研室的領導下，在學校領導的精心安排下，我數(shù)學

教研組組織教師積極地開展了各項教育教研活動。在繼續(xù)推進

“先學后教，有效課堂”的課堂教學模式的同時，把新課程標準

的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，

努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。本學期的主要

工作如下：

、堅持學習，促進教師素質的提升

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到教師如果

不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此圍繞

課程改革，我們組織數(shù)學教師進一步學習數(shù)學課程標準，學習教

參，組織老師看名師課堂教學實錄，增強課程改革的意識和自覺

性，促進課程改革的深入發(fā)展。同時學習教育雜志刊載的最新教

育理念、信息動態(tài)、科研成果，不斷的更新知識、充實教師。

其次是學校本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓為依

托，組織教師出外聽課學習，其中先后組織四、五年級數(shù)學教師

去三鄉(xiāng)光后小學和石岐中心小學觀摩教材分析；組織小學骨干教

師去小欖觀摩精品課程教學；組織老師去朗晴小學觀摩說課比賽;

組織了三、五年級全體數(shù)學老師參加鎮(zhèn)教研組舉辦的教研活動等

等。

二、實踐方面

1、重視校本教研活動。期初組織優(yōu)秀教上示范課；

為加強課堂教學的交流和提高青年教師的教學能力，組織新

入職教師上匯報課匯報課；

11月初請專家來我校指導教學；

12月初，為迎接市一級學校評估，我教研組又特別組織老師

們每人一節(jié)公開課，人人參與聽課、評課，并提出建議和意見，

進行整合。在市一級評估中，我數(shù)學組被抽中的唯一一節(jié)數(shù)學課

被評為“優(yōu)秀”；

12月中旬，“劉闖杯”初賽課，并成功推選出5名數(shù)學教師

參加12月23日組織“劉闖杯”復賽。

2、加強集體備課。

集體備課是在每周一次的教研活動中開展，人人參與、精心

準備，在認真解讀教材、吃透教材的基礎上結合本年級組實際情

況進行集體備課。通過集體研討分工主備主備人說課集體評議并

整合個人加減教后反思的過程；最終讓老師寫出具有自己教學風

格的教案。每次活動都突出了以下三定：“定內(nèi)容、定時間、定

中心發(fā)言人”，集體備課主要以年級組為單位，由組長負責。通

過此項活動，實現(xiàn)教師教育教學水平的共同提高。3、優(yōu)化課堂教

學，強化質量意識。

本學期繼續(xù)把優(yōu)化課堂教學，重視教學過程，提高課堂教學

質量，突出課堂教學的'實效性作為我組的重點工作。注重課堂教

學的過程管理，促進了教師工作的積極性。

4、進一步規(guī)范學生作業(yè)，力求提高作業(yè)練習的效能，作業(yè)布

置精心合理，作業(yè)做到批改準確，反饋糾錯及時，適當批有鼓勵

性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學生養(yǎng)成良好的書寫習

慣。切實減輕學生的課業(yè)負擔。堅持每月一次的學生作業(yè)量化考

核檢查。

三、存在的不足和需要進一步加強和提高的幾點。

1、由于本人能力有限，又是第一次做教研工作，在教研方面

創(chuàng)新意識不夠，在今后的工作中需加強自身的學習，提高自己的

教研水平。

2、教學水平有待提高，特別是教師的語言組織方面還要加強。

今后應加強理論學習，提升教師數(shù)學專業(yè)素養(yǎng)。

3、進一步抓好后進生的輔導，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

教育改革，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我

們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，圍繞學校制定的

工作目標，結合本組的實際情況，高標準、嚴要求、勤鉆研、敢創(chuàng)

新，認真做好每一件事，力爭把工作做得更好！小學教研組工作

總結n

一學期以來，在區(qū)教師發(fā)展中心和學校的正確領導下，我校

英語教研組根據(jù)學校教學、教研工作計劃提出的任務和要求認真

制訂了教研組教學工作計劃并積極開展教學、教研活動。在主題

研究《利用網(wǎng)絡資源提高小學生英語口語能力的研究》中積極研

究教育教學，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，加強集體備課，互相學習，

取長補短，切實提高教研的實效性；追求課堂實效，優(yōu)化課堂教

學，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，為學生的繼續(xù)

學習和終身發(fā)展打下良好的基礎。同時，我們繼續(xù)做師徒結對工

作，幫助新教師盡快成長，促進我組英語教育教學工作質量的整

體提高。在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學的同時，借助現(xiàn)代教育信息技術，

深化課堂教學改革，學習白板這一新教學媒體的應用和掌握，努

力提高教學質量和科研水平。下面就本學期英語組的主要工作匯

報如下：

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要

求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的

綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求

每位教師努力做到創(chuàng)新課堂教學設計，優(yōu)化課堂教學，主要以學

生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學方法，使教學活動由"教"向"學"轉變，

真正提高30、40分鐘的課堂教學效率；創(chuàng)新教學手段，能運用現(xiàn)

代化教學技術。

二、加強學習，不斷更新教育理念

我們有計劃地組織教師對《利用網(wǎng)絡資源提高小學生英語口

語能力的研究》教育教學理論的學習，轉變教師觀念，認真學習

相關的理論材料，深入課堂，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生學習英語

的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語

感和良好的語音、語調基礎，形成初步用英語進行簡單日常交流

能力，為學生終身發(fā)展服務。通過學習和研究，我們把這一新的

教學模式逐步內(nèi)化成自己的教學思想指導自己的教學活動，切實

提高了課堂教學水平。

三、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作

我們堅持以課堂教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)

范教學行為，堅持常規(guī)教研活動制度，使常規(guī)工作有序開展，把

常規(guī)工作抓嚴、抓細，促進教學管理的良性循環(huán)。本學期，經(jīng)教

導處安排，定期舉行了說課交流、觀摩課，以及全鎮(zhèn)英語教師基

本功競賽活動。每次活動，老師們都積極參與，共同探討，取長

補短，教學技能有了明顯進步。

四、因材施教，全面提高學生素質

根據(jù)我校學生的實際情況，由于受家庭以及其他方面的影響,

學生的學習程度參差不齊。于是，在教學中，我們努力兼顧每個

學生，并有針對性地鼓勵、引導后進生，促使他們樹立自信心、

端正學習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，增強英語學習興趣。

五、存在的不足和今后努力的方向：

回顧一學期的工作，有付出，有收獲，更有不足，在教學研

討的實踐過程中容易出現(xiàn)以下的'問題：

1、英語課堂中所創(chuàng)設的情景脫離了學生的實際水平，只面向

個別的優(yōu)生，忽略了大部分學生的實際能力，而且學困生沒有得

到必要的指引和幫助，學生無法自主地發(fā)揮。

2、英語課堂中活動的設計沒有緊靠教學的主要內(nèi)容，前后聯(lián)

系不緊密，沒有注重整體性，各個情景片斷分散而凌亂，學生難

以把握重點。

3、課堂中所創(chuàng)設的情景任務脫離學生的生活實際，學生參與

的興趣不大。因此，我們要在教學中要時刻注意學生的反饋，及

時調整自己的教學策略，以達到最佳的教學效果。

我校的英語教研工作還有待于進一步改進提高。爭取下學期

從以下幾個方面做出努力：

1、注重提優(yōu)補差，提高教學質量：教學質量是一個學校的生

命線。由于受家庭等方面的影響，學生學習程度參差不齊，兩極

分化嚴重，于是，在教學中，我們盡力兼顧每個學生，并有針對

性地鼓勵、引導后進生，做到定時、定量、定對象，讓他們樹立自

信、端正學習態(tài)度，有效發(fā)揮他們的積極主動性，逐步增強英語

學習興趣，從而提高學生的整體水平。因此，注重提優(yōu)補差，提

高教學質量是我們長期而又艱巨的任務。因此，我們?nèi)w英語老

師要進一步憑借不怕吃苦，放棄休息的精神，利用中午時間、晚

上放學后，為后進學生補差。

2、抓住外出學習的機會，更新教學理念：為全面提高我校英

語教師的專業(yè)素養(yǎng)，鼓勵老師們多上網(wǎng)學習新的教育教學理論，

并及時寫出學習心得，為全面提高英語教師的科研技能，積極開

展研討交流活動。同時不斷吸收別人先進的教育教學理念、學習

別人多樣化的教學手段，以此不斷更新自己的教育觀念，提高教

學質量。

3、抓好常規(guī)教學，提高自身素質：我組教師積極學好教學理

論，用理論指導實踐，苦練教學基本功。同時我組教師能做到課

前集體鉆研教材、集體探討教法、集體備課，課中認真聽課、思

考，課后認真討論教學得失、回顧小結，互相聽課、取長補短。在

教學中充分利用各種教學手段，努力創(chuàng)設英語情景，提高學生學

習興趣，使他們變被動為主動，讓這種英語的氛圍感染他們，從

面提高他們的英語能力。

4、教學和教研兩手抓：同時，在日常教學中，我們努力做到

在教中研、研中教，教研相長。課堂教學是教學工作的主陣地，

提高課堂教學的實效性關系到學生學習成績的好壞。圍繞“目標

要準確，方法要得當，訓練要落實”的活動，有力地促進了教師

業(yè)務能力的提高。

總之，一學期以來，英語組教師注意自身素質的提高，始終

以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績，

但同時我們也看到了困難和不足。教學工作苦樂相伴在今后的工

作中還要不斷努力。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，

再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段不斷地

開拓創(chuàng)新，努力去爭取更加優(yōu)異的成績。我們相信，在總結本學

期經(jīng)驗教訓的基礎上，在全組教師的共同努力下，我們組下學期

各方面的工作會做得更好。小學教研組工作總結12

在本學期中，我們教研組以更新科學信息教育觀念為前提，

以優(yōu)化科學信息課堂教學為重點，以提高科學信息師資整體素質

為核心，以發(fā)展學生科學素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為

歸宿，以務實、創(chuàng)新的工作作風，切實解決科學常識教學中的新

問題，努力開創(chuàng)我?？茖W信息教育工作新局面?，F(xiàn)就我們的工作

總結如下：

一、具體工作

1、加強理論學習，不斷更新教學觀念。

學期一開始，全組老師認真學習學校教學工作計劃。教研組

及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有

計劃有步驟地得到貫徹和落實。經(jīng)常進行相關的理論學習，展開

討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。組內(nèi)老師經(jīng)常閱讀

《科學課》等雜志，自學研討，并經(jīng)常交流心得，更新教育教學

觀念、完善自身知識結構。外出學習、聽課的老師，回來后能熱

心地向組內(nèi)其他老師介紹學習內(nèi)容與經(jīng)驗。每次教研活動有中心

發(fā)言，對教育教學過程中出現(xiàn)的疑難、困惑或經(jīng)驗、建議，全組

老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫

助。

善學才能善研，善研才能善教，這已成為我們教研組教師的

共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐。本學期，

我們教研組老師認真撰寫了多篇教學論文或教學總結。積極開展

課題研究工作，認真探討課題研究的針對性和實效性。

2、加強教研組凝聚力，發(fā)揚團結協(xié)作精神

我們科學信息教研組共有4名成員，但仍能堅持開展教研活

動，每次活動，老師們都能積極參與。同時，老師們也會經(jīng)常自

發(fā)地聚到一起討論在教學中遇到的各種問題。通過有組織的或自

發(fā)的研討活動，不僅增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，

并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體

的力量來完成好各項工作任務。

我們每學期初教研活動有計劃，學期末教研活動有總結。為

了改革課堂結構和教學方法。提高教師的課堂教學水平。提高課

堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動作

為一個重要的教研活動。本學期，主要圍繞如何完善課堂教學設

計，提高教師的課堂教學設計能力，開展教學研究活動。為了完

善教學設計，老師們展開了熱烈討論，并分別進行了多次試教，

通過大家的共同努力，活動非常成功，我組教師十分重視聽、評

課活動，聽課前認真?zhèn)湔n，設計教案，互相切磋。聽課后認真評

課，如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，

教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合素質教育的

要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。

聽課評課活動促進了教學水平的提高。

3、認真落實常規(guī)教學的各項任務。

我們堅持學校每次的教研活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度

和內(nèi)容，備好每一堂課。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成

聽課任務，開展了一些精心設計、各具特色的'研討課，并取得良

好的教學效果。

4、認真組織，完成各項活動

(1)?？萍脊?jié)

本次科技節(jié)共設立三項大活動，七項小活動，共評出優(yōu)秀班

級12個，科學小院士18人，單項一等獎116人，二等獎189人。

(2)參加金壇市第四屆豐登杯環(huán)境教育系列活動

一篇學生論文獲金壇市優(yōu)秀論文，一名教師被評為金壇市優(yōu)

秀輔導員。

(3)承辦金壇市小學科學做中學推廣運用研討活動，黃海燕

老師上《研究透鏡》研究課。

(4)承辦常州市小學科學電子白板送課下鄉(xiāng)活動

(5)我們作為全市科學唯一的科技特色學校制作一塊版面參

加常州市科技年會。

(6)我們科學實驗室成功創(chuàng)建常州市實驗室先進學校。

二、反思與改進

反思我們組的教學和教研工作，我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還

存在的一些失誤和不足。我們的教科研計劃的制定和具體步驟相

應的實施還不是百分百落實，有時候只流于形式；外出培訓和聽

課的機會不是很多，這對老師視野的開拓有很大的限制；還有教

學硬件設施的不完善，沒有專用的實驗教室，缺少許多實驗設備

和器材，使很多教學計劃都難于落實。

總之，在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾

分經(jīng)驗，也多了幾分教訓。新的一年里，我們的工作和學習將有

新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精

神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求科學常識教研組

建設日益完善，掀開一個新的篇章。小學教研組工作總結13

時光荏苒，一個學期又結束了。本學期，語文教研組的工作

在校領導的支持下，在全體語文教師密切配合下順利開展。沒

有轟轟烈烈，只有踏踏實實。一學期來，語文組的老師走到了一

起，共同探索。這其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。現(xiàn)

將本學期的具體工作總結如下：

、繼續(xù)學習課程理念，轉變教學觀念

本學期，語文組利用每周的集體備課時間，結合業(yè)務學習，

組織全體語文老師認真學習語文新課程標準及最新的教育理念,

正確把握語文教育的特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方

式，構建自主互助學習型課堂教學模式，努力建設開放而有活力

的語文課程。

一、常抓常規(guī)教學管理，不斷提高教學質量

1、明確管理一一加大教學管理力度開學初，根據(jù)本學期學

校的工作計劃、要點，每位教師認真制定自己的個人教學工作計

劃，并將計劃細化到教學中的方方面面，把工作做精做細。小到

備課和作業(yè)的要求，大到課堂教學的整體設計、對教材的整體

把握和對不同班級學生的具體分析，都做了細致的.計劃。教研

組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求

常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師愛生、敬業(yè)、求實、進取的良

好教風及學生明理、勤學、善思、向上的良好學風的形成。每個

月進行一次教學常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結，以便老

師們互相學習，揚長避短。

2、強化意識一一注重提高教學質量課堂是實施素質教育的

主陣地、主渠道。我校教師能以新課程標準的精神指導教學實際,

在課堂中科學、合理地運用教學方法，努力創(chuàng)設學生求知的氛圍，

充分體現(xiàn)了學生為主體的教學思路。我們語文組還組織教師每人

上好一堂教研課活動。聽課后認真評課，如教學內(nèi)容安排是否恰

當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、

方法的滲透是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功如何等

方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平

的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲

3、互相交流一一校本培訓彰顯活力我們充分利用校本資源,

發(fā)揮校本培訓的實用性和針對性的優(yōu)勢，切實開展“互相交流”

活動。利用業(yè)務學習的時間，讓骨干教師介紹自己的成功經(jīng)驗，

讓廣大教師受益匪淺；在組織的上公開課活動中，上課的教師一

遍一遍深入鉆研教材，一次一次磨課、修改教案，不斷提高課堂

教學水平；在教師上完展示課后，教師們互相點評，共話優(yōu)缺

這些活動引領全組語文教師積極、主動投身于教學中去。

二、以課堂教學為主陣地，積極開展校本教研

1、開展教學業(yè)務學習，進一步提升教研水平。我們教研組

每學期都要進行“新課程標準”“先進教師事跡”“優(yōu)秀的教

育教學方法”等學習，以多種形式求發(fā)展、促提高。

2、不斷實踐，努力探索有效、和諧教學策略語文組在教研活

動中，深入學習新課程標準，抓住當前教學改革的熱點和難點，

圍繞研究專題，通過各種形式、不同層面的課堂教學觀摩研討活

動，研究學生的學習心理、學習方式。在課堂教學實踐中積極探

索適合學生發(fā)展需求的真正有效的教學操作策略，努力構建生活

化、人文化、無痕化的和諧課堂，突出和諧化教學，講求教育科

學性，提高學生學習效率，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

同時也促使廣大教師在實踐、反思、研討的過程中，不斷改進教

學行為，尋求促進學生素質全面發(fā)展的教學策略。

三、展望未來，任重而道遠

回顧過去，我們踏踏實實地走過，滿載著豐收的喜悅。一學

期來，也取得了一些成績，但問題也不少，展望未來，任重而道

遠，我們已經(jīng)準備好了行囊。求真務實，攜手共進，不斷進取;

開拓創(chuàng)新，竭力促進教師專業(yè)化成長。小學教研組工作總結14

時光流逝，一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束。一

學期來，我們數(shù)學教研組的全體教師遵照學校工作計劃和學校教

導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學

質量為目標，以提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點,

深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，

深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，我們加

強教研力度。以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地

學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質

量。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的教師隊伍。

1、開學初，我組織全體數(shù)學教師認真學習了《新課程標準》，

進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進

一步轉變教師的教學觀念。

2、創(chuàng)設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習

型校園文化。本學期，數(shù)學組全體老師能認真完成學校布置的任

務，一期來，進行