語法：過去分詞做定語

語法：過去分詞作定語教材內容分析本節(jié)課是以學習過去分詞作定語為主題的一節(jié)語法課。過去分詞作定語是新課標所要求掌握的，而且經常出現在高考題中，所以掌握本節(jié)課內容很重要。教學目標知識目標：掌握過去分詞作定語的用法。技能目標：提高學生的總結能力。情感目標：讓學生對語法學習感興趣。教學過程教學活動一：過去分詞作定語時的意義教師活動：給學生展示一些用過去分詞作定語的句子，引導學生用總結過去分詞作定語時的意義。學生活動：朗讀并觀察老師所給句子中過去分詞的意義并填空。設計意圖：讓學生自己觀察并總結過去分詞作定語時的意義，能加強學生對過去分詞用法的理解。Thepollutedenvironmentisbadforourhealth被污染的環(huán)境有害健康。Atrainedmonkeyissinging.一只受過訓練的猴子正在唱歌。ThebridgebuiltintheSuiDynastyisveryfamous..這座建立于隋朝的橋很有名。從語態(tài)上看,過去分詞與被修飾詞之間構成被動關系.從時態(tài)上看,過去分詞表示動作已經完成Therearemanyfallenleavesontheroad.路上有很多洛葉。Heisaretiredteacher.他是一名退休教師。注意：不及物動詞的過去分詞作定語時不表被動，只表完成教學活動二：過去分詞作定語時的位置教師活動：給學生展示一些用過去分詞作定語的詞組，引導學生用總結過去分詞作定語時的位置。學生活動：朗讀并觀察老師所給詞組中過去分詞的位置并填空。設計意圖：讓學生自己觀察并總結過去分詞作定語時的位置，能加強學生對過去分詞用法的理解。thewastedtime浪費掉的時間thepollutedwater被污染的水abrokenpen用壞的鋼筆aninjureddog一只受傷的狗ausedbag一個用過的袋子單個過去分詞作定語常放在它所修飾的名詞之前theOlympicGamesheldinBeijing在北京舉辦的奧運會thegirlknockeddownbyacar被車撞倒的女孩theplanputforwardinthemeeting會議上提出的計劃過去分詞短語常放在它所修飾的名詞之后。Thereisstillsomethingundone.還有一些事情沒做。Don’tforgethim.Heisoneoftheseinvited.別忘了他，他也是被邀請的客人之一。注意：單個過去分詞作something、everything、anything、nobody、nothing、somebody、those等不定代詞或指示代詞的定語時需后置。思考：現在分詞、和過去分詞在作定語時有何區(qū)別？Didyouattendthemeetingheldyesterday?你參加昨天的會議了嗎？Thepersonspeakingonthemeetingwasmyfriend.正在會議上講話的那個人是我朋友。區(qū)別1：從語態(tài)上看，過去分詞與被修飾詞之間是被動關系，現在分詞與被修飾詞之間是主動關系。fallingleaves正在落下的樹葉fallenleaves落下的樹葉therisingsun正在升起的太陽therisensun已經升起的太陽ChinaisadevelopingcountryandAmericaisadevelopedcountry.中國是一個發(fā)展中國家，美國是一個發(fā)達國家。區(qū)別2：從時態(tài)上看，過去分詞表動作完成，現在分詞表動作進行。教學活動三：練習教師活動：給學生展示一些圖片，引導學生用恰當的動詞分詞形式填空。學生活動：根據圖片用動詞的適當形式填空。設計意圖：讓學生用本節(jié)課所學知識填空，鞏固學生對過去分詞用法的掌握。1，friedChicken2，abrokencup3，lightedcandles,4，theguestsinvitedtotheparty5，abookwrittenbyLuxun,6，asoliderwoundedinthewar教學活動五：作業(yè)教師活動：讓學生做練習冊上P12的