八年級(jí)上第一學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

八年級(jí)上第一學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷完卷時(shí)間：120分鐘大題數(shù)：五大題班級(jí)姓名學(xué)號(hào)總分全卷卷面2分，要求卷面整潔，字體工整。傾聽體會(huì)。（13分）為下列加點(diǎn)字注音。（3分）推崇（）報(bào)酬（）稟告（）瘦子在哪種花的頂尖上雕刻母候？（2分）___________________________________________________________瘦子幫皇帝雕刻需什么報(bào)酬？（2分）___________________________________________________________瘦子要求皇帝在什么時(shí)候見所刺的母候？（3分）___________________________________________________________瘦子為什么能夠成功騙了皇帝？（3分）________________________________________________________________________語(yǔ)言知識(shí)及運(yùn)用。（9分）6．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（3分）（）A、阻遏(è)寒噤(jìn)仄歪(zè)孤孀(shuāng)B、駭人(hè)綏靖(suǐ)地窖(gào)愧怍(zuò)C、箱篋(jiá)荒謬(miào)擄走(lǚ)尷尬(gà)D、躥越(cuàn)狼藉(jí)蹣跚(shān)瓦礫(lì)7．下列各項(xiàng)中字形中有錯(cuò)的一項(xiàng)是（3分）（）A、納涼蟠龍顛沛詰問(wèn)B、駐足頹唐琉璃丘壑C、煩燥塌敗瑣屑明艷D、古樸取締焦灼圖贊8．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）A．作為中國(guó)潑墨寫意畫派的創(chuàng)始者，徐渭的藝術(shù)成就已被載入世界畫壇的史冊(cè)。B．歡迎志愿軍凱旋歸來(lái)。C．一個(gè)人在工作中難免不犯錯(cuò)誤，犯點(diǎn)錯(cuò)誤不要緊，關(guān)鍵是如何正確對(duì)待錯(cuò)誤。D．那就是我?guī)ё叩某林赜洃?。但這是個(gè)美麗的記憶。三、積累與綜合運(yùn)用。（19分）9．根據(jù)上下文或特定要求填寫古詩(shī)文句。（12分）（1）少壯不努力，___。（《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府）（2）黃鶴一去不復(fù)返，__________________________。（《黃鶴樓》崔顥）（3）鄉(xiāng)淚客中盡，______________________。（《早寒江上有懷》孟浩然）（4）相顧無(wú)相識(shí)，______________________。（《野望》王績(jī)）（5）請(qǐng)寫出兩句描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)詞。A____________________________________________________________B____________________________________________________________10．請(qǐng)?jiān)诳崭駜?nèi)為下面的新聞擬寫標(biāo)題。（不超過(guò)12字）（2分）北京時(shí)間2005年1月18日3時(shí)16分，中國(guó)第21次南極冰蓋昆侖科學(xué)考察隊(duì)12名隊(duì)員成功抵達(dá)南極內(nèi)陸冰蓋的最高點(diǎn)。鮮艷的五星紅旗高高地飄揚(yáng)在海拔4093米的藍(lán)天之下。這是人類首次登上南極內(nèi)陸冰蓋之顛。11．教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達(dá)自己對(duì)老師的贊美和敬意：（2分）你像滔滔不絕的歷史長(zhǎng)河，引導(dǎo)我們博古通今。（歷史老師）請(qǐng)你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學(xué)科的老師。答：12．太平洋保險(xiǎn)公司打出了一條精彩的廣告語(yǔ)：“平時(shí)一滴水，難時(shí)太平洋?！闭?qǐng)你說(shuō)說(shuō)這句廣告語(yǔ)好在何處？（3分）四、閱讀理解（47分）閱讀下文，完成16～23題。（16分）到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車站。我買票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢；就送我上車。他給我揀定了靠車門的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！13．指出這段文字的記敘要素。（4分）①時(shí)間：__________________________②地點(diǎn)：__________________________③主要人物：______________________④事件：___________________________________________________________14．在南京“勾留了一日”，為什么南京的見聞一句也沒(méi)有寫？（2分）___________________________________________________________15．用橫線在文段中畫出插敘的語(yǔ)句。（2分）16．“父親”一定要送“我”上車，并且囑咐了那么多話，其原因是（2分）（）A．因?yàn)椤拔摇辈宦斆?B．因?yàn)樗悬c(diǎn)“迂”C．因?yàn)樗麗圩忧樯頓．因?yàn)橥馊瞬豢尚?7．對(duì)下面兩個(gè)句子理解正確的一項(xiàng)是（3分）（）①“總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮?！雹凇拔倚睦锇敌λ挠?。”是指我說(shuō)話漂亮，父親太迂。是指父親太迂，我完全能料理自己。C．是指父親說(shuō)話不漂亮，我聰明能干。D．反語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)那時(shí)太不理解父親，現(xiàn)在追悔莫及。18．文段中畫橫線的句子表達(dá)了作者什么樣的思想感情？（3分）（二）比較閱讀【甲】【乙】【丙】三段文字，回答16—20題。（15分）【甲】蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意。高樹與低樹俯仰生姿。落葉樹與常綠樹相間，花時(shí)不同的多種花樹相間，這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹：因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫的特點(diǎn)，這才是可取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤曲嶙峋的枝干就是一幅好畫。開花的時(shí)候滿眼的珠光寶氣，使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅，可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)?！疽摇窟@里的樹，以古老蒼勁見長(zhǎng)。有兩棵老樹：一棵是周柏，另一棵是唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皸裂，頂上挑著幾根青青的疏枝，偃臥在石階旁。那唐槐，老干粗大，虬枝盤曲，一簇簇柔條，綠葉如蓋。還有水邊殿外的松柏槐柳，無(wú)不顯出蒼勁的風(fēng)骨。這里的樹，又以造型奇特見長(zhǎng)，有的偃如老婦負(fù)水，有的挺如壯士托天，不一而足。圣母殿前的左扭柏，拔地而起，直沖云霄，它的樹皮上的紋理一齊向左邊擰去，一圈一圈，紋絲不亂，像地下旋起了一股煙，又似天上垂下了一根繩。晉祠在古木的蔭護(hù)下，顯得分外幽靜、典雅。【丙】由中山門開始的寬闊陵園大道，至陵前長(zhǎng)6公里，兩旁栽種著許多法國(guó)梧桐。這些行道樹在長(zhǎng)成后，枝繁葉茂，丫杈交錯(cuò)，形成了一條濃翠蔽日的林蔭大道。道外的丘崗坡坨之上，密植著眾多的落葉樹和常綠樹，林叢復(fù)疊，莽蒼深邃，使人們?cè)谖催_(dá)陵墓以前，就已逐漸進(jìn)入莊嚴(yán)肅穆的氣氛之中。19．三段文字都寫到“樹”，但各有不同的特點(diǎn)，如甲文所寫的樹木特征是“高低錯(cuò)落，充滿畫意”。請(qǐng)從乙丙兩文中選擇有關(guān)詞語(yǔ)，概括樹木的不同特征。（2分）乙：______________________________；丙：________________________________。20．三段文字寫樹都強(qiáng)調(diào)了氣氛，如甲文突出繁華歡悅，乙文突出__________________，丙文突出____________________________。（2分）21．對(duì)這三段文字采用的說(shuō)明方法，下面不正確的說(shuō)法是（）（3分）甲乙兩文多處采用了打比方的說(shuō)明方法。甲文沒(méi)有采用作比較的說(shuō)明方法。C．乙文采用的主要說(shuō)明方法是舉例子。D．甲乙丙三文都采用了摹狀貌的說(shuō)明方法。22．從說(shuō)明順序來(lái)看，甲乙兩文都是____________順序，丙文是___________順序；從文段結(jié)構(gòu)看，甲文是_____________結(jié)構(gòu)，乙文是__________結(jié)構(gòu)，丙文是并列結(jié)構(gòu)。（4分）23．有人認(rèn)為甲文段中寫的“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹?！辈煌?，因?yàn)榧热弧皼](méi)有”就無(wú)說(shuō)明的必要。請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶?。?分）答：_________________________________________________________________（三）課外閱讀，閱讀下文《給予》，完成題目。（16分）給予我有一位朋友名叫保羅，在圣誕節(jié)前夕收到一輛新車，是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見一個(gè)小淘氣正在看他的新車。小男孩問(wèn)到：“先生，這是你的車嗎？”保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，“我哥哥送給我的圣誕禮物?！毙∧泻⒊泽@地瞪大了眼睛，“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒(méi)花？天??！希望……”他猶豫了一下。保羅當(dāng)然知道他希望什么?！拔蚁Ｍ毙∧泻⒔又f(shuō)，“我將來(lái)能像你哥哥那樣?！北Ａ_吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問(wèn)了一句：“你愿意坐我的車兜一兜嗎？”“當(dāng)然，我非常愿意?！避囬_了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道：“先生，你能把車開到我家門口嗎？”保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么：這個(gè)小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新車回家的。但是保羅又錯(cuò)了。小男孩請(qǐng)求他：“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階哪兒?jiǎn)?？”車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋，不一會(huì)見，保羅看到小男孩又返回來(lái)了，不過(guò)這次他回來(lái)得很慢。他背著腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺(tái)階上，然后扶著他，指著車對(duì)他說(shuō)：“伙計(jì)，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣？他哥哥送給他的圣誕禮物，他一分錢也沒(méi)花。你等著，有一天我也會(huì)送你一輛車，那樣你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕商店櫥窗里那些好東西！”’保羅下了車，把那個(gè)小男孩抱進(jìn)了車?yán)?，那位小哥哥也坐進(jìn)了車?yán)?，他們?nèi)齻€(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。從那天起，保羅真正懂得了“給予是快樂(lè)的”這句話。24．本文以“給予”為題的兩個(gè)基本意義是：（2分）25．本文的中心句是：（2分）26．新車在文中所起的作用是：（3分）27．文中的主要人物是和，他們的性格分別是（4分）：28．請(qǐng)你聯(lián)系你的生活，談?wù)勛x完此文的最大感受，字?jǐn)?shù)不少于30字。（5分）______________________________________________________________________五、作文（60分）29．請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫一篇不少于600字的作文。（一）游歷書海，你會(huì)結(jié)識(shí)許多令你折服的名人志士；觀賞影視，你會(huì)看到許多讓你欣賞的英雄豪杰；品味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的每一個(gè)人身上都有值得你學(xué)習(xí)欣賞之處。請(qǐng)補(bǔ)充題目“我欣賞_______”，并充分思考和發(fā)現(xiàn)別人的閃光點(diǎn)，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)在600字左右。（二）橋是什么？橋梁專家茅以升說(shuō)：“橋不過(guò)是一條放大的板凳。”生活中，我們見過(guò)形形色色的橋：水上的橋，陸地的橋；獨(dú)木橋，石板橋；運(yùn)用高科技設(shè)計(jì)的立交橋、斜拉橋……古今中外畫家愛橋、贊橋、畫橋。宋朝的張擇端在《清明上河圖》將橋作為畫卷的高潮，當(dāng)代畫家吳冠中也曾經(jīng)描繪過(guò)各種各樣的橋。文學(xué)作品也常常離不開橋。以第一次世界大戰(zhàn)為背景的電影《魂斷藍(lán)橋》；神話傳說(shuō)《白蛇傳》中的西湖斷橋，《牛郎織女》中的鵲橋……現(xiàn)實(shí)生活中溝通人與人心靈的心橋，建立商業(yè)往來(lái)的商業(yè)……請(qǐng)以“橋”為話題，寫一篇文章。題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字。2005—2006學(xué)年八年級(jí)上第一學(xué)期答案一、聽力1．chóngchóu