參加學(xué)校志愿者活動(dòng)心得體會(huì)

參加學(xué)校志愿者活動(dòng)心得體會(huì)參加學(xué)校志愿者活動(dòng)心得體會(huì)「篇一」經(jīng)常，從南門的車庫(kù)離開，穿梭于寧大的校園，或許行色匆匆，或許閑庭散步，開始我一天的校園生活?？傆心敲葱r(shí)候，出發(fā)之時(shí)我眼見的是車庫(kù)的滿片狼藉，各色各樣的自行車總是停得參差不齊，偶爾會(huì)連留給人走的小道也被霸道地占領(lǐng)，值得慶幸的是，總有那么一批人的存在，在創(chuàng)造著簡(jiǎn)單卻美好的幸福。每一次，當(dāng)一個(gè)整潔干凈、停放有序的車庫(kù)在我眼前出現(xiàn)的時(shí)候，總有一瞬間的恍惚帶動(dòng)緩緩而至的欣慰在心間流淌。這個(gè)學(xué)期，在團(tuán)支書的帶領(lǐng)之下，我們班的許多人都扎扎實(shí)實(shí)地完成了很多次的南門志愿者活動(dòng)，不得不說，確實(shí)是獲益良多的。雖然每一次的時(shí)間都不算很長(zhǎng)，每一次的任務(wù)也不算很重，我們付出的不過就是用一兩個(gè)小時(shí)的服務(wù)來?yè)Q取較為干凈整齊的校園一角，然而，幾乎所有的志愿者都愿意誠(chéng)心以待，盡心盡力，或許，真的可以如此理解，在每一個(gè)志愿者的心里都真實(shí)地相信給予比接受更為快樂，都真實(shí)地認(rèn)同被需要是一種幸福，即使得不到所謂實(shí)質(zhì)的回報(bào)，卻總也相信“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。志愿者活動(dòng)，是一種無意識(shí)的播種，播種的不僅僅是表層之上我們可見的給予他人的方便，更是一種社會(huì)希望的孕育。完整的大學(xué)，必須要有獨(dú)立自由、兼容并包思想造就下的獨(dú)立之人格，而作為服務(wù)社會(huì)的志愿者活動(dòng)，我想，該是大學(xué)塑人思想的一部分的！參加學(xué)校志愿者活動(dòng)心得體會(huì)「篇二」今天，我成為了一名小小的行為規(guī)范志愿者。作為一名小小的行為規(guī)范志愿者，主要的任務(wù)是利用自己的課余時(shí)間，來檢查同學(xué)們的行為是否符合廣育小學(xué)規(guī)定的要求，比如課間休息是否文明，做到不大聲喧嘩，不互相追逐、打鬧；在校期間是否做到正確佩戴校徽、紅領(lǐng)巾；外出做廣播操時(shí)是否將電器關(guān)閉等等。能成為志愿者，我非常的興奮。每天上午第二節(jié)課，我總會(huì)跑到四樓去檢查課間文明休息的情況。我認(rèn)為志愿者活動(dòng)是為了建立奉獻(xiàn)精神，倡導(dǎo)同學(xué)們要做一名助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛的人。每當(dāng)我看見有同學(xué)不符合規(guī)范時(shí)，我總會(huì)拍一拍他的肩膀，熱心地提醒他做到規(guī)范的行為。我喜歡做一名小小的志愿者，也非常感謝在志愿者活動(dòng)期間，老師與同學(xué)給予我的支持和對(duì)我的信任。我一定會(huì)做得更加出色的。參加學(xué)校志愿者活動(dòng)心得體會(huì)「篇三」昨天下午，我們班的同學(xué)來到了玉華殘障人士康養(yǎng)服務(wù)中心開展了一次志愿服務(wù)活動(dòng)。這次活動(dòng)不是去玩，也不是去參觀，而是陪伴智障的青少年進(jìn)行游戲互動(dòng)，從中讓他們感覺到快樂與溫暖。這些智障的青少年比我們年齡還大，有的甚至比我們大十多歲，可是他們的智商只相當(dāng)于兩三歲的小孩子。有的智障青少年路都走不穩(wěn)，有的自己不能吃東西。通過這次活動(dòng)，我有很多感受。我們應(yīng)該多去關(guān)心他們，不應(yīng)該嘲笑他們，多給他們一些友情。同時(shí)，我也要感謝爸爸媽媽把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界，給了我一個(gè)健康的身體?，F(xiàn)在我突然覺得有一個(gè)健康的身體是多么幸福啊！最后我要感謝老師，感謝您們教給了我許許多多：教我