職業(yè)技術學院2024級文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1文化創(chuàng)意與策劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案修業(yè)年限：實行學分制，基本修業(yè)年限三年，實行彈性學制，允許學生采業(yè)大類行業(yè)2文化藝術大類（55）文化服務類（5504）文化業(yè)R86、R87）工藝美術與創(chuàng)意設計專業(yè)人員（GBM20906）；商務專業(yè)人員（GBM20607）；行政業(yè)務辦理人員（GBM30101）初次就業(yè)崗位：助理、文字編編輯1等；發(fā)展就業(yè)崗位：總監(jiān)、內(nèi)容主編、網(wǎng)站主管。全國計算機等級考試（一級計算機應用及Photoshop應用AdobePhotoshop處理軟證；WPS辦公應用（1+X）；社會工作者；茶藝師；普通話二級乙等以上等職業(yè)技能證書表2職業(yè)崗位分析表初次就業(yè)崗位策劃助理整理產(chǎn)品、品牌故事、企業(yè)文化等信息，初步優(yōu)化信息能力；編集文化故事，挖掘相關信息的賣點及買點。跟進項目策劃及執(zhí)行（例如：拍攝、后期處理）事項。負責軟文、宣傳資料、新聞稿等文案撰寫能力；網(wǎng)絡推廣策劃和內(nèi)容策劃能力；展會、促銷、會議等活動策劃能力。全國計算機等級考試（一級計算機應用及Photoshop應用）；AdobePhotoshop處理軟件產(chǎn)品工程師認證；WPS辦公應用（1+X社會工作者；茶藝師；普通話二級乙等以上等職業(yè)技能證書廣告助理協(xié)助廣告策劃、產(chǎn)品廣告文案編寫；協(xié)助推廣部門建立傳播途徑；編寫相關宣傳資料及相關輔助性資料。協(xié)助設計團隊、推廣團隊提供廣告項目的創(chuàng)意構思和文案的基礎材料，推廣品牌、公司形象。文字編輯負責各類媒體的文字編輯與校審，在編輯部主管的安排下參與終審工作；負責紙媒或新媒體內(nèi)容的核紅、核片等工作。負責紙媒的版號申請與排版；對外商務拓展、合作項目對接。圖像（視頻）編輯負責以圖像（視頻）為手段，獨立創(chuàng)作或配合圖文內(nèi)容，主導或參與內(nèi)容選題、創(chuàng)意策劃，主導或參與新媒體、短視頻、音頻等原創(chuàng)內(nèi)容的創(chuàng)意策劃及制作執(zhí)行；對外商務拓展、合作項目對接。網(wǎng)絡運營助理協(xié)助網(wǎng)站主管完成各類信息的收集、錄入、匯總、分析工作；負責對發(fā)布內(nèi)容的初審工作。負責網(wǎng)站信息統(tǒng)計及分析工作，按進度做好日報、月報、年報。做好網(wǎng)站信息資料備份工作。3發(fā)展就業(yè)崗位策劃總監(jiān)負責市場調(diào)查并根據(jù)用戶的需求，確定開發(fā)何種產(chǎn)品，或選擇何種技術、商業(yè)模式等。并推動相應產(chǎn)品的開發(fā)組織。根據(jù)產(chǎn)品的生命周期，協(xié)調(diào)研發(fā)、營銷、運營等，確定和組織實施相應的產(chǎn)品策略，以及其他一系列相關的產(chǎn)品管理活動。品牌總監(jiān)負責公司品牌定位、宣傳推廣及品牌策略制定，企業(yè)品牌形象標準制訂及實施；據(jù)公司發(fā)展戰(zhàn)略，制定品牌發(fā)展規(guī)劃和組織實施各項宣傳推廣計劃，包括品牌建設、廣告創(chuàng)意、公關傳播活動等各項工作的策劃與執(zhí)行；負責公司各項宣傳文案的統(tǒng)籌及撰寫；建立和維護與行業(yè)協(xié)會、合作伙伴等公眾的良好關系，樹立良好的品牌形象，宣傳企業(yè)品牌。內(nèi)容主編負責公司媒體矩陣（如公眾號、微博號等）原創(chuàng)內(nèi)容的整體規(guī)劃，統(tǒng)籌內(nèi)容生產(chǎn)；負責內(nèi)容團隊的搭建和管理，帶動和提升團隊工作效率和質量；優(yōu)化完善內(nèi)容運營體系，對矩陣媒體日常內(nèi)容質量及升級迭代負網(wǎng)站主管全面負責主營網(wǎng)站及第三方網(wǎng)站的規(guī)劃，以及牽頭進行后臺素材整理、布局、編輯、運營，并在阿里、百度、360等網(wǎng)站推廣及后臺管理；負責網(wǎng)絡商務營銷工作，發(fā)布、統(tǒng)計、收集信息。表3崗位能力要求及對接的課程分解圖表1多媒體設計能力能夠利用以計算機為平臺的多種軟件來設計作品，包括文本、圖形、動畫、靜態(tài)視頻、動態(tài)視頻和聲音等。設計基礎、素描基礎、色彩構成、創(chuàng)意產(chǎn)品設計、視頻編輯技術等。多媒體作品創(chuàng)意策劃；多媒計、布展。2項目策劃能力具有項目策劃能力、市場營銷能力、推廣公關能力、項目運營能法、活動策劃、公共關系理論與實務、創(chuàng)意學概論、廣告創(chuàng)意與策劃、影視項目策劃等。小組或個人項施；展覽、會議、銷售會的組織與實施。專業(yè)群共同崗位能力3文案寫作能力具備一定審美審視思維、法律法規(guī)意識、基本寫作能力，具有創(chuàng)意寫作能力。基礎寫作、知識產(chǎn)權管理、創(chuàng)意文案寫作等。聽說讀寫、創(chuàng)意文案撰寫、軟文編輯等。專業(yè)群共同崗位能力44文化傳承與改造能力具有中外文化交流史、“潮汕文化”“華僑文化”的相關知識，能夠對潮汕非遺項目進行二次創(chuàng)作。中外文化交流概論、非遺文化創(chuàng)意技能實訓、潮汕文化概論等。察，了解中外文化知識與交汕文化”“華僑文化”；對潮汕非遺進行操。5辦公技術應用能力具有良好的計算機實際應用能力和相應的計算機文化素質，了解行政事務管理、辦公室管理的流程。術、辦公室事務管理等。對行政事務處理流程進行實Office進行實訓。專業(yè)群共同崗位能力5規(guī)的理解和利用能力；處理業(yè)務基本的策劃6），），），），），）：攝影攝像、視頻編輯技術、非遺文化創(chuàng)意技能實訓（1）、非遺文化創(chuàng)意技能實789課程目標：培養(yǎng)學生參與鍛煉的積極性，掌握科學鍛煉身體的方法,通過課高,在形態(tài)機能方面達到較為理想的標準和要求。發(fā)揮體育教育的特色優(yōu)勢，幫力、交往能力和適應能力，形成良好的人際關系和課程內(nèi)容:主要包括理論和實踐兩部分。理論部分包括運動項目的技術、戰(zhàn)精神，具備獨立思考和主動探究能力，為學生職業(yè)能提高職業(yè)技能水平，培育學生精益求精的工匠精神開發(fā)其創(chuàng)造性思維，著重培養(yǎng)學生在實踐工作中形成良好的勞動態(tài)度和工作習實踐能力，逐步培養(yǎng)學生的職業(yè)意識、職業(yè)興趣、社會課程目標:本課程以習近平總體國家安全觀為指導，全面貫徹黨的教育方本要求，著眼培育和踐行社會主義核心價值觀,以提升學生國家安全意識和國家安全素養(yǎng)為重點，為實施軍民融合發(fā)展戰(zhàn)略和主要內(nèi)容:本課程主要包括緒論、總體國家安全觀、政治安全、國土安全、讓學生在思考中將藝術鑒賞體會轉化為對社會主義核心價值觀的認同；保持自技能和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力等，學會撰寫職業(yè)生涯規(guī)思想和文化素養(yǎng)，增強文化自信，為弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)將感性的漢語情感轉化為理性的漢語情懷2）全面提升學生的漢語能力。幫他們對本民族語言文字的理解能力和運用水平3）豐富學生的民族文化。通過本課程的學習，使學生能夠理解和運用漢語文化，及意義，增強大學生的自我心理維護意識和心理危機預防意識,掌握并應用心理力、壓力管理、人際交往、問題解決等自我管教學要求：通過課程改善和優(yōu)化大學生的認知結構,使學生正確認識自己的心理健康狀態(tài),掌握自我調(diào)適的基本知識；幫助學生樹立在出現(xiàn)心理問題時能夠訓練內(nèi)容教學目標建議學時備注共同條令教育與訓練*共同條令教育了解中國人民解放軍三大條令的主要內(nèi)容，掌握隊列動作的基本要領，養(yǎng)成良好的軍事素養(yǎng)，增念，培養(yǎng)學生令行禁止、團結奮進、頑強拼搏的過硬作風40—56*分隊的隊列動作方向變換現(xiàn)地教學走進軍營，學唱軍營歌地射擊與戰(zhàn)術訓練*輕武器射擊輕武器性能、構造與保操作、實彈射擊了解輕武器的戰(zhàn)斗性能，掌握射擊動作要領，進行體會射擊；學會單兵戰(zhàn)術基礎動作，了解戰(zhàn)斗班組攻防的基本則，培養(yǎng)學生良好的戰(zhàn)斗素養(yǎng)20—28在訓練條件不滿足模擬訓練防衛(wèi)技能與戰(zhàn)時防護訓練*格斗基礎捕俘拳等了解格斗、防護的基本知識，熟悉衛(wèi)生、救護基本要領，掌握戰(zhàn)場自救互救的技能，提高學生安全防護能力32—48*戰(zhàn)場醫(yī)療救護救護基本知識、個人衛(wèi)復蘇，戰(zhàn)場自救互救*核生化防護護裝備使用戰(zhàn)備基礎與應用訓*戰(zhàn)備規(guī)定了解戰(zhàn)備規(guī)定、緊急集合、徒步行軍、野外生存的基本要求、方法和注意事項，學會識圖用圖、電磁頻譜監(jiān)測的基本技能，培養(yǎng)20—36*緊急集合訓練*行軍拉練行軍拉練基本要領、方野外生存練識圖用圖用訓練學生分析判斷和應急處置能力，全面提升綜合軍事素質電磁頻譜監(jiān)測方法訓練養(yǎng)方案和教學計劃，實行學分制管理，課程考核成績記入學籍檔案?！盾娛录迹n程目標:通過軍事理論課教學，讓學生了解掌握軍事基礎知識和基本軍事主要內(nèi)容:本課程主要包括中國國防、國家安全、軍事思想、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、信主渠道作用，在教學實踐中加強學生的思想教育和優(yōu)化軍事理論教學方法和手信、制度自信、文化自信，努力成長成為擔當中華民豐富的學習課程，切實增強本課程教學的思想性、理論性教學要求：以技能學習為主，理論教學為輔，要求學生掌握“手繪+電腦制特點進行創(chuàng)意與策劃，分析各文化產(chǎn)業(yè)形態(tài)創(chuàng)意的特點析文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)意與策劃的實際情況相結合，提高并從中提煉出若干個典型的工作任務，歸納出教學要求：注重理論聯(lián)系實際，以項目-任務的形式，以崗位要求為指向，生了解公共關系在組織中的地位和作用。要求學生熟練掌握公共關系的基本理課程目標：通過課程學習，要求學生掌握社會調(diào)查的媒體平臺，生產(chǎn)圖文及視頻類內(nèi)容，策劃整場直播分鏡腳本設計的能力，利用所學知識使用AfterEffects完成動畫作品的制作。劃的基本流程與實施技巧3）具備企業(yè)市場營運的主要內(nèi)容及其實施方法的的藝術作品、生活內(nèi)容傳達給學生，不斷提高闡釋作品背后的文化意蘊，從而培養(yǎng)學生正確?《非物質文化遺產(chǎn)概論》課程@《人文通識與閱讀》課程方法，能根據(jù)主題深入閱讀經(jīng)典性文獻，培養(yǎng)具有?《新媒體平臺策劃與運營》課程實施項目化、模塊化教學?；境ＷR；掌握色彩與心理；掌握各種色彩對作品的編輯、數(shù)字視頻作品的特技與動畫、數(shù)字表4教學活動周數(shù)分配表一132122二3242三52631表5各類課程學時、學分分配表課程類別學時占總學時比例（%）學分相關標準要求公共基礎課程834324331學時不少于總學時的1/4專業(yè)（技能）課程6869合計2612其中必修課2304選修課308學時不少于總學時的10%實踐性教學學時學時占總學時50%以上實踐性教學占總學時比（%）63表6教學進程安排表序號學時第六學期公共基礎課程必修課12222344▲3321442518868878888891202020234242424328446666666610122266666624228888202（12）746選修課1102199291462專業(yè)（技能）課程專業(yè)基礎課必修課14222233429533639專業(yè)核心課必修課13244333422522群共享課程622群共享課程72群共享課程82群共享課程專業(yè)拓展課 2選模塊一22分模塊二33分模塊三33分模塊四33分模塊五22分22最低應選分綜合能力課程必修課130220320430522633788888技能大師課程90技能大師課程2612注：1.每學期考試科目均用“▲”標注，沒訓室、文創(chuàng)綜合技能實訓室，可以滿足本專分別選擇采用模擬教學、案例教學、項目教理有機整體。構建“1410+N”的育人工作體系，即堅持一個中心（以立實行學分制，實施學分制改革選課制，學生在最長學習年限內(nèi)獲得的總學應修滿的課程學分要求：最低應修滿138表7：職業(yè)技能等級證書（含職業(yè)資格證書）序號證書名稱證書等級頒證機構獲證要求備注1WPS辦公應用北京金山辦公軟件股份有限公司建議考取表8：基本技能證書序號證書名稱證書等級頒證機構獲證要求備注1計算機等級考試一級計算機應用及Photoshop應用教育部教育考試院建議考取2人力資源管理師人力資源與社會保障部建議考取3茶藝師人力資源與社會保障部建議考取4普通話證書二級乙等國家語言文字工作委員會建議考取（一）教學進程安排表次123456789一☆☆☆--------------------------△△二------------------------------------△△三------------------------------------△△四------------------◆◆◆◆◆◆◆◆◆△△五------------------◆◆◆◆◆◆◆◆◆△△六