2024年長春大學招聘博士人才真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年長春大學招聘博士人才考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題1.高校教師所在學校依據(jù)自身的師資隊伍發(fā)展規(guī)劃，有目的、有計劃地對教師專業(yè)化水平進行系統(tǒng)提升的專業(yè)發(fā)展模式屬于（）。A.派出培訓(xùn)模式B.校本培訓(xùn)模式C.學校推動模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：C2.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.文獻研究法C.實驗研究法D.調(diào)查研究法【答案】：A3.高校最基本的一項職能是（）。A.社會服務(wù)B.教學C.科研D.知識創(chuàng)新【答案】：B4.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.感知覺特征C.思維特征D.記憶特征【答案】：D5.社會學教學經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點B.學生的年齡特征和知識水平C.教學目的和任務(wù)D.學科特點和教學內(nèi)容【答案】：D6.教師按照一定的教學要求向?qū)W生提出問題，引導(dǎo)學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導(dǎo)學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.練習法B.講授法C.討論法D.問答法【答案】：D7.在高校學科建設(shè)與發(fā)展中，（）是學科建設(shè)的依托平臺，是學科發(fā)展的重要支撐條件和保障。A.學科方向B.學科基地C.學科課程D.學科團隊【答案】：B8.在我國的高等學校管理體制中，有權(quán)對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“舉辦者”B.“管理者”C.“辦學者”D.“評價者”【答案】：B9.大學生普遍能為自己制定學習計劃，并清楚自己的實施情況，對自己的認知過程能進行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的計劃性B.思維的邏輯性C.思維的元認知能力D.思維的綜合性【答案】：C10.工作動機為任務(wù)目標驅(qū)動型，對教學的理解很深入，關(guān)注自身教學能力的提高和學生的學習效果。這是哪一類教師的特征？（）A.新手型B.專家型C.創(chuàng)新型D.熟手型【答案】：D11.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動B.實踐教學、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)C.課外活動、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實踐教學、軍政訓(xùn)練、社會實踐活動【答案】：D12.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務(wù)人民B.明禮修身，團結(jié)友愛C.強健體魄，熱愛生活D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：C13.認知是人類最基本的心理活動，下列不屬于認知過程的心理現(xiàn)象是（）。A.記憶B.思維C.情緒D.感知覺【答案】：C14.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.輔助動機B.外部動機C.主導(dǎo)動機D.內(nèi)部動機【答案】：D15.選擇課程內(nèi)容要注意選擇某種能同時達到多種目標的內(nèi)容，以減輕學生的學習負擔，同時避免達成同一目標的重復(fù)性內(nèi)容。這體現(xiàn)了課程內(nèi)容選擇的（）原則。A.經(jīng)濟性原則B.滿足性原則C.整體性原則D.效用性原則【答案】：A16.義務(wù)感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德行為B.道德情感C.道德認識D.道德意志【答案】：B17.李老師不僅掌握了所教學科的定理法則，而且還能分析學生的心理特點與教學策略的密切關(guān)系，這主要體現(xiàn)了李老師的哪種教學能力？（）A.教學反思能力B.教學認知能力C.教學操作能力D.教學監(jiān)控能力【答案】：D18.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.兩難故事法B.個案法C.精神分析法D.對偶故事法【答案】：D19.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級專門人才的是（）。A.綜合性的研究型大學B.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校C.技能型大學D.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學或?qū)W院【答案】：D20.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點,年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.學科內(nèi)容B.自我表現(xiàn)C.物理環(huán)境D.學生反應(yīng)【答案】：B21.我國高等教育類型結(jié)構(gòu)的調(diào)整必須做到（）A.避免過度綜合化B.追求同質(zhì)化C.加大應(yīng)用型學科門類的比重D.提升研究生教育層次的水平【答案】：A22.孔子的“中庸”思想體現(xiàn)了（）。A.社會規(guī)范對人的思想的要求B.人的理性對他人行為的規(guī)定C.人的理性對個體行為的規(guī)定D.社會規(guī)范對人的行為的要求【答案】：C23.體現(xiàn)在教師道德規(guī)范體系自律上的教師個體道德核心范疇是（）。A.道德價值目標B.道德義務(wù)C.道德良心D.道德權(quán)利【答案】：C24.教師的產(chǎn)生和發(fā)展首先是以（）為基礎(chǔ)的A.人類社會活動B.人類文藝活動C.人類教育活動D.人類經(jīng)濟活動【答案】：C25.個人的觀念與行為由于群體的引導(dǎo)或壓力；而向與大多數(shù)人相一致的方向變化的現(xiàn)象；稱為（）A.從眾B.遵從C.依從D.服從【答案】：A26.某同學又想看新出的電影，又擔心第二天的考試，這屬于（）。A.趨避沖突B.多重趨避沖突C.雙避沖突D.雙趨沖突【答案】：A27.學生起哄、球迷鬧事、團伙斗毆中都存在（）社會心理現(xiàn)象。A.社會促進B.社會懈怠C.去個性化D.社會比較【答案】：C28.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是（）A.躬自厚而薄責于人B.見賢思齊C.三人行必有我?guī)熝蒁.學而時習之【答案】：A29.復(fù)雜技能的形成一般經(jīng)歷的階段為（）。A.認知階段--操作分解階段--操作聯(lián)系階段--自動化階段B.理解階段--再認階段--回憶階段--運用階段C.認知階段--操作分解階段--再認回憶階段--自動化階段D.編碼階段--識記階段--保持階段--再認階段【答案】：A30.實用主義的集大成者是美國哲學家、教育家（）。A.詹姆斯B.杜威C.培根D.皮爾士【答案】：B31.元認知的實質(zhì)是人對認知活動的自我意識和（）。A.自我控制B.自我認識C.自我學習D.自我指導(dǎo)【答案】：A32.高校專業(yè)設(shè)置申請材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.三個月B.一個月C.10天D.20天【答案】：B33.主張學習者能夠“頓悟”兩個學習情境之間的關(guān)系是決定學習遷移的重要因素，持該觀點的學習遷移學說是（）。A.相同要素說B.經(jīng)驗概括說C.形式訓(xùn)練說D.關(guān)系轉(zhuǎn)換說【答案】：D34.對于高等教育階段的通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系,一般認為是（）A.通識教育與專業(yè)教育相互排斥B.以專業(yè)教育為主,通識教育為輔C.通識教育是專業(yè)教育的延伸與深化D.通識教育與專業(yè)教育是高等教育兩個獨立的部分【答案】：C35.學習動機和學習效果之間呈（）。A.U型曲線關(guān)系B.線性關(guān)系C.倒U型曲線關(guān)系D.倒V型曲線關(guān)系【答案】：C二、多選題36.教學過程中的倫理矛盾體現(xiàn)為（）。A.教師對教學工作的態(tài)度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師個人的教學業(yè)務(wù)能力和水平不能適應(yīng)教學工作的實際需要引起的矛盾D.師生之間的矛盾【答案】：ACD37.內(nèi)心信念在教師道德評價中的作用主要表現(xiàn)為（）。A.它作為一種強烈的道德責任感，成為教師對自己的職業(yè)行為進行自我評判的直接內(nèi)在動力B.它是教育行為當事者一種內(nèi)在的控制力C.它作為具有較高層次的教師道德意識和道德原則，是道德評價中的直接準繩D.它是實現(xiàn)教師道德評價成效的途徑和目的【答案】：ABCD38.以下關(guān)于各社會發(fā)展階段教師職業(yè)發(fā)展狀況的描述正確的是（）。A.資本主義社會，師范教育興起，揭開了教師職業(yè)發(fā)展新的一頁B.原始社會沒有專門人員從事教育活動C.封建社會教師是為統(tǒng)治階級服務(wù)的，非官莫屬D.奴隸社會教育活動實現(xiàn)專門化，教師成為一種專門職業(yè)【答案】：ABD39.高校教學方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學方法B.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學生學會學習C.以發(fā)展非認知因素為手段,突出了教學的情感性D.在教學方法的選擇與使用上強調(diào)多樣性和綜合化【答案】：ABCD40.高校培養(yǎng)目標主要有哪些層次？（）。A.專業(yè)層次B.國家層次C.學校層次D.社會層次【答案】：ABC41.人的個性傾向性差異主要表現(xiàn)在（）上A.動機B.需要C.情緒D.意志【答案】：AB42.[]嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內(nèi)容，即（）A.嚴格要求學生B.刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識C.認真細致地向?qū)W生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務(wù)實，做到誨人不倦D.嚴格要求自己【答案】：BC43.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.學歷及資歷B.教學情況C.社會服務(wù)業(yè)績成果D.科研業(yè)績成果【答案】：ABD44.大學生積極情緒情感培養(yǎng)措施有（）A.引導(dǎo)學生壓抑不愉快心情B.引導(dǎo)學生調(diào)節(jié)看法C.引導(dǎo)學生轉(zhuǎn)移注意D.引導(dǎo)學生宣泄【答案】：BCD45.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.正直誠實B.開拓創(chuàng)新C.自尊自強D.獻身教育事業(yè)【答案】：ABCD46.影響大學生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素，一般認為是（）。A.個體身心特征B.自我意識提高C.人生價值追求D.同伴關(guān)系【答案】：ABC47.以下關(guān)于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態(tài)具有可逆性B.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面C.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個動態(tài)發(fā)展過程D.心理健康的狀態(tài)具有相對性【答案】：ACD48.高校教師價值觀是（）。A.是促進社會發(fā)展的力量B.在實踐過程中形成的C.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢D.在價值認識基礎(chǔ)上形成的【答案】：BCD49.服務(wù)群眾的基本要求有（）。A.樹立服務(wù)群眾的觀念B.心懷群眾，尊重群眾C.真心對待群眾D.勇挑服務(wù)群眾的重擔【答案】：ABCD50.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益D.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)【答案】：ACD51.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發(fā)現(xiàn)王強對自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討,熊老師的行為侵犯了學生的（）A.名譽權(quán)B.人身自由權(quán)C.隱私權(quán)D.內(nèi)心自由權(quán)【答案】：BC52.對于高校培養(yǎng)目標的表述,下列選項中正確的是（）。A.高效培養(yǎng)目標決定著高等教育實踐活動的性質(zhì)、形式、內(nèi)容和方向B.高校培養(yǎng)目標是指高校培養(yǎng)人的總的質(zhì)量目標和規(guī)格要求C.高校培養(yǎng)目標是整個高等教育實踐活動的理論指南D.高校培養(yǎng)目標是高校一切教育活動的出發(fā)點和歸宿【答案】：ABCD