農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散原理

第一章農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散原理第一節(jié)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新及采用第二節(jié)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散第三節(jié)影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散的因素第一節(jié)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新及采用一、創(chuàng)新的概念和特性

（一）創(chuàng)新(Innovation)的概念

英文：bringforthnewideas

中文：1.創(chuàng)立或創(chuàng)造新的。2．首先。

創(chuàng)新這個(gè)詞起源于拉丁語(yǔ)。它原意有三層：1.更新，就是對(duì)原有的東西就行替換；2.創(chuàng)造新的東西，就是創(chuàng)造出原來沒有的東西；3.改變，就是對(duì)原有的東西進(jìn)行發(fā)展和改造。

創(chuàng)新作為一種理論，形成在20世紀(jì)。由美國(guó)哈弗大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)教授熊彼特，在1912年第一次把創(chuàng)新引入了經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域。

創(chuàng)新就是建立一種“新的生產(chǎn)函數(shù)”，也就是將一種從來沒有過的生產(chǎn)要素和生產(chǎn)條件的新組合引入生產(chǎn)體系。創(chuàng)新不同于發(fā)明，前者是后者的應(yīng)用，后者是新的發(fā)現(xiàn)。

創(chuàng)新1：是指人類為了滿足自身需要，不斷拓展對(duì)客觀世界及其自身的認(rèn)知與行為的過程和結(jié)果的活動(dòng)?；蚓唧w講，創(chuàng)新是指人為了一定的目的，遵循事物發(fā)展的規(guī)律，對(duì)事物的整體或其中的某些部分進(jìn)行變革，從而使其得以更新與發(fā)展的活動(dòng)。

創(chuàng)新2：是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，本著理想化需要或?yàn)闈M足社會(huì)需求，而改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物、方法、元素、路徑、環(huán)境，并能獲得一定有益效果的行為。

總而言之：創(chuàng)新就是在原有資源（工序；流程；體系單元等）的基礎(chǔ)上，通過資源的再配置，再整合（改進(jìn)），進(jìn)而提高（增加）現(xiàn)有價(jià)值的一種手段。創(chuàng)新的內(nèi)容理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新及其他創(chuàng)新。創(chuàng)新的關(guān)系理論創(chuàng)新是指導(dǎo)，制度創(chuàng)新是保障，科技創(chuàng)新是動(dòng)力，文化創(chuàng)新是智力支持。它們相互促進(jìn)，密不可分。創(chuàng)新的主體

人類。這里人類包含兩層含義，一是指?jìng)€(gè)人（如：自然人的發(fā)明創(chuàng)造）；二是指團(tuán)體或組織（如：國(guó)家創(chuàng)新體系的建立）。創(chuàng)新的客體

客觀世界。包括自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及人類自身思維規(guī)律。創(chuàng)新的核心

就是創(chuàng)新思維。是指人類思維不斷向有益于人類發(fā)展的方向動(dòng)態(tài)化的改變。創(chuàng)新的關(guān)鍵

是改變。向新的方向、有效的方面進(jìn)行量和質(zhì)的變化。創(chuàng)新的結(jié)果

有兩種。一是物質(zhì)的，如：蒸汽機(jī)、電腦；二是非物質(zhì)的，如：新思想、新理論、新經(jīng)驗(yàn)等。創(chuàng)新的作用

1.滿足人類生存與發(fā)展的客觀需要

2.深化了人類對(duì)客觀世界的認(rèn)知

3.提高了人類對(duì)客觀世界的駕馭能力（二）創(chuàng)新號(hào)1.什么是創(chuàng)新號(hào)

創(chuàng)新號(hào)是代表創(chuàng)新的一種新符號(hào)，可用于提示創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造、思維訓(xùn)練等；創(chuàng)新號(hào)屬于沒有定勢(shì)的符號(hào)，創(chuàng)新號(hào)后面沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，只有合理或能被大部分人認(rèn)可或經(jīng)得起實(shí)驗(yàn)的解！

2.創(chuàng)新號(hào)的表達(dá)方式A.數(shù)理：

如圖B.中文：創(chuàng)新號(hào)；C.英文：CX；

三種表達(dá)方式可以通用。

其中：數(shù)理表達(dá)方式是以問號(hào)“？”和等號(hào)“=”各取一半構(gòu)成，乃兼容之意，即在未獲得解之前，創(chuàng)新號(hào)可以代表各種符號(hào)和各種創(chuàng)新技法及各種定律、效應(yīng)、物質(zhì)、元素、環(huán)境等等。

創(chuàng)新號(hào)沒有思維定勢(shì)，不會(huì)約束你的思維，這無疑于是一場(chǎng)思維解放也是創(chuàng)新教育教學(xué)方法的革新，創(chuàng)新號(hào)徹底打破了傳統(tǒng)的符號(hào)各種的定勢(shì)，您的答案不一定會(huì)在出題者的控制或者預(yù)料的范圍之內(nèi)，大部分時(shí)候您的答案會(huì)超乎出題者的意料之外；

在創(chuàng)新思維訓(xùn)練實(shí)踐中，因?yàn)閯?chuàng)新號(hào)的后面沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以，各種題目用了創(chuàng)新號(hào)以后學(xué)生就可以自由發(fā)揮，沒有條條框框的限制，可以是任意值或者任意物或者任意的方法、路徑、環(huán)境等等，其核心是只需學(xué)生給出合理的解，該解經(jīng)得起實(shí)驗(yàn)或具備某些條件或被大部分人所接受即可。（三）為什么要?jiǎng)?chuàng)新？

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，也是一個(gè)政黨永葆生機(jī)的源泉——前國(guó)家主席江澤民

不創(chuàng)新，就滅亡——福特公司創(chuàng)始人亨利·福特

要么創(chuàng)新，要么死亡——暢銷書《追求卓越》作者托馬斯·彼得斯

創(chuàng)新是國(guó)家、企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。

創(chuàng)新是時(shí)代的要求，不但是在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域，社會(huì)領(lǐng)域同樣需要?jiǎng)?chuàng)新，生活當(dāng)中時(shí)時(shí)都會(huì)有創(chuàng)新。（四）靠誰(shuí)創(chuàng)新？

創(chuàng)新不容易，第一，創(chuàng)新意味著改變，所謂推陳出新、氣象萬(wàn)新、煥然一新，無不是訴說著一個(gè)“變”字；第二，創(chuàng)新意味著付出，因?yàn)閼T性作用，沒有外力是不可能有改變的，這個(gè)外力就是創(chuàng)新者的付出；第三，創(chuàng)新意味著風(fēng)險(xiǎn)，從來都說一份耕耘一份收獲，而創(chuàng)新的付出卻可能收獲一份失敗的回報(bào)。創(chuàng)新確實(shí)不容易，所以總是在創(chuàng)新前面加上“積極”、“勇于”、“大膽”之類的形容詞。因?yàn)閯?chuàng)新不容易，所以創(chuàng)新成為人才的一大特征，也就有了創(chuàng)新人才的問題。那么，創(chuàng)新人才除了專業(yè)知識(shí)及技能外，還要具備特殊的個(gè)性心理特征。首先，要有自信，相信自己有能力改變；其次，要有激情，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)不懈奮斗；再次，要擔(dān)責(zé)任，控制失敗風(fēng)險(xiǎn)和勇于承擔(dān)失敗后果。

誰(shuí)是創(chuàng)新人才？誰(shuí)要擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新的責(zé)任？當(dāng)然是青年、特別是青年博士。習(xí)主席最近說：“青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想，青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)”。青年是創(chuàng)新的主體。博士是青年中的精英群體，是受教育程度最高，掌握知識(shí)最多、動(dòng)手能力最強(qiáng)、最具創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力的的精英群體，博士就是創(chuàng)新人才，創(chuàng)新就要靠博士。國(guó)家培養(yǎng)、單位引進(jìn)，是要博士擔(dān)當(dāng)創(chuàng)新的責(zé)任，反之，博士也有創(chuàng)新的義務(wù)。

（五）如何創(chuàng)新？

1.創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維是相對(duì)于傳統(tǒng)性思維，就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路約束，尋求對(duì)問題全新、獨(dú)特性的解答和方法的思維過程。也稱創(chuàng)造性思維。創(chuàng)造性思維是所有人都有的，都有創(chuàng)造性思維。但不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。每個(gè)人的思維，通常都遵循的是傳統(tǒng)性思維，常規(guī)性思維占主導(dǎo)，所以人們的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。

創(chuàng)新思維的本質(zhì)在于將創(chuàng)新意識(shí)的感性愿望提升到理性的探索上，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新活動(dòng)由感性認(rèn)識(shí)到理性思考的飛躍。創(chuàng)新思維有三大障礙：第一，思維定勢(shì)一是權(quán)威二是從眾三是先驗(yàn)四是情感第二，思維慣性第三，思維封閉

2.發(fā)揮創(chuàng)造力

人與生具有的兩大能力，一為創(chuàng)造力，二為破壞力，而且與人相伴終生。人們年齡不同、文化不同、知識(shí)不同、學(xué)歷不同，創(chuàng)造力也不同。

（1）創(chuàng)造力根據(jù)一定的目的和任務(wù)，運(yùn)用一切已知條件和信息，開展能動(dòng)思維活動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)研究和實(shí)踐，產(chǎn)生某種新穎的獨(dú)特的有價(jià)值的成果，這種能力叫創(chuàng)造力。

（2）創(chuàng)造力的發(fā)揮第一，環(huán)境寬松的環(huán)境；適度緊張的環(huán)境；危機(jī)環(huán)境。第二，無畏要無所畏懼，無畏才能創(chuàng)造。第三，要積極開發(fā)創(chuàng)造思維，要好奇、要感興趣。第四，要有良好的心態(tài)。積極向上、經(jīng)得起挫折、經(jīng)得起

失敗。失敗，是成功之母。第五，交流信息各種交流、交集、交匯，才會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新的思想火花。第六，努力實(shí)踐。第七，合作

（六）創(chuàng)新的五種存在形式

（1）引進(jìn)新產(chǎn)品或提供一種產(chǎn)品的新質(zhì)量；（2）采用新技術(shù)或新生產(chǎn)方法；（3）開辟新市場(chǎng)；（4）獲得原材料的新來源；（5）實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織的新形式。（七）創(chuàng)新的特性

相對(duì)優(yōu)越性一致性（兼容性）復(fù)雜性可試驗(yàn)性可觀察性

二、農(nóng)民對(duì)創(chuàng)新的采用過程

農(nóng)民對(duì)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的采用是一個(gè)過程，是指農(nóng)民群眾從獲得農(nóng)業(yè)創(chuàng)新信息到最終采用的心理、行為變化過程。

農(nóng)業(yè)推廣學(xué)家從心理學(xué)和行為學(xué)的角度分析得知，農(nóng)民采用農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的過程大致可分為如下五個(gè)階段。

采用階段認(rèn)識(shí)階段興趣階段評(píng)價(jià)階段試用階段1.認(rèn)識(shí)階段

也稱為感知階段。農(nóng)民從各種途徑獲得信息，與本身的生產(chǎn)發(fā)展和生活需要相聯(lián)系，從總體上初步了解某項(xiàng)創(chuàng)新。2.興趣階段

農(nóng)民對(duì)此項(xiàng)創(chuàng)新的方法和效果，表現(xiàn)出極大的關(guān)心和濃厚的興趣，開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)行為；并初步考慮采用的規(guī)模、投資的程度及承受風(fēng)險(xiǎn)的能力，初步做出是否試用的打算。3.評(píng)價(jià)階段

農(nóng)民根據(jù)以往資料對(duì)該項(xiàng)創(chuàng)新的各種效果進(jìn)行較為全面的評(píng)價(jià)。農(nóng)民在鄰居、朋友或推廣人員的協(xié)助下進(jìn)行評(píng)價(jià)，得出肯定或否定的結(jié)論。4.試用階段

也稱為嘗試階段。農(nóng)民為了減少投資風(fēng)險(xiǎn)，防止盲目應(yīng)用，估計(jì)效益高低等。在正式采用之前要先進(jìn)行小規(guī)模的采用即試用，為今后大規(guī)模采用做準(zhǔn)備。

也稱為接受階段。通過試用評(píng)價(jià)得出是否采用的決策，如果該項(xiàng)創(chuàng)新較為理想，農(nóng)民便根據(jù)自己的財(cái)力、物力等狀況，決定采用的規(guī)模，正式實(shí)施創(chuàng)新。5.采用階段1.創(chuàng)新采用者分類

美國(guó)學(xué)者羅杰斯研究了農(nóng)民采用玉米雜交種這項(xiàng)創(chuàng)新過程中，開始采用的時(shí)間與采用者人數(shù)之間的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)兩者的關(guān)系曲線呈常態(tài)分布曲線。他采用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算出了不同時(shí)間的采用者人數(shù)的比例的百分?jǐn)?shù)，并根據(jù)采用時(shí)間早晚，把不同時(shí)間的采用者劃分為5種類型并加以命名，即：

“創(chuàng)新先驅(qū)者”，“早期采用者”，“早期多數(shù)”，“后期多數(shù)”，“落后者”。三、創(chuàng)新采用者分類及其分布規(guī)律2.創(chuàng)新采用者分布規(guī)律創(chuàng)新采用者分類及其分布曲線3.不同采用者在采用過程中不同階段的差異案例一：日本某地農(nóng)民采用番茄雜交種的過程案例二：美國(guó)某地農(nóng)民采用玉米雜交種過程

案例一：日本某地農(nóng)民采用番茄雜交種的過程

圖1-2不同采用者采用過程中各階段的時(shí)間差異從試行到采用的時(shí)間越來越短從認(rèn)識(shí)到試行的時(shí)間越來越長(zhǎng)從認(rèn)識(shí)到采用的時(shí)間越來越長(zhǎng)

案例二：美國(guó)某地農(nóng)民采用玉米雜交種過程

表1-1美國(guó)某地農(nóng)民采用玉米雜交種開始年度及面積百分比先驅(qū)者兩年5年歸納：

創(chuàng)新先驅(qū)者與早期采用者從試行到全部采用，要花比其他采用者較長(zhǎng)的時(shí)間，而后期采用者雖然起步較晚，但從試種到全部采用僅需很短的時(shí)間。出現(xiàn)這種現(xiàn)象可能有多種原因：雜交種的出現(xiàn)是個(gè)新事物，需要一個(gè)認(rèn)識(shí)過程不符合傳統(tǒng)的自留種子的習(xí)慣?？陀^條件的限制

在農(nóng)業(yè)推廣過程中注意培養(yǎng)科技示范戶（先驅(qū)者和早期采用者），他們的影響力是巨大的，可以帶動(dòng)早期多數(shù)和后期多數(shù)，一般不考慮落后者，因?yàn)樗麄冮_始采用時(shí)，這項(xiàng)創(chuàng)新可能面臨淘汰。啟示：

表1-2采用階段與信息來源的關(guān)系（許無懼《農(nóng)業(yè)推廣學(xué)》）四、信息來源對(duì)創(chuàng)新采用的影響1.認(rèn)識(shí)階段的選擇

大眾傳播是本階段最常用的方法。應(yīng)通過廣播、電視、報(bào)紙、簡(jiǎn)報(bào)、成果示范、展覽會(huì)、舉辦報(bào)告會(huì)和組織參觀等方法，盡快地讓更多的農(nóng)民知道，加深認(rèn)識(shí)和印象。五、采用過程中推廣方法的選擇2.興趣階段的選擇

農(nóng)民發(fā)生興趣信息不一定都來自大眾傳播，也可能來自其他渠道。成果示范和個(gè)別訪問是幫助農(nóng)民增強(qiáng)興趣的有效方法。3.評(píng)價(jià)階段的選擇

農(nóng)民對(duì)創(chuàng)新有了初步了解后，是否采用尚在猶豫之中，應(yīng)盡可能為農(nóng)民提供先期試驗(yàn)結(jié)果和組織參觀，協(xié)助他們正確地進(jìn)行評(píng)價(jià)，促使他們盡快做出決策。該階段以小組討論效果較好，集中大家的智慧和經(jīng)驗(yàn)，以增強(qiáng)信心，促使其采用。4.試用階段的選擇

推廣機(jī)構(gòu)應(yīng)鼓勵(lì)農(nóng)民做試驗(yàn)以驗(yàn)證原來的試驗(yàn)結(jié)果，使該結(jié)果更可靠，農(nóng)民更放心。也要注意使用方法示范，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民試驗(yàn)的指導(dǎo)，避免發(fā)生人為的試驗(yàn)偏差，降低試驗(yàn)誤差。方法示范和技術(shù)指導(dǎo)為主要方法

5.采用階段的選擇第二節(jié)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散

創(chuàng)新的擴(kuò)散：指一項(xiàng)創(chuàng)新由最初的采用者或采用地區(qū)向外擴(kuò)散，擴(kuò)散到更多的采用者或采用地區(qū)，使創(chuàng)新得以普及應(yīng)用的過程。

按照羅杰斯（Rogers）的解釋，創(chuàng)新的擴(kuò)散是指某項(xiàng)創(chuàng)新在一定的時(shí)間內(nèi)，通過一定的渠道，在某一社會(huì)系統(tǒng)的成員之間被傳播的過程。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的一般規(guī)律是農(nóng)業(yè)推廣的基本規(guī)律。什么叫創(chuàng)新的擴(kuò)散一、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的方式1.傳習(xí)式擴(kuò)散方式2.接力式擴(kuò)散方式3.波浪式擴(kuò)散方式4.跳躍式擴(kuò)散方式二、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程

農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程是指在一個(gè)農(nóng)業(yè)社會(huì)系統(tǒng)內(nèi)(或叫社區(qū)，如一個(gè)村、一個(gè)鄉(xiāng))人與人之間創(chuàng)新采用行為的擴(kuò)散，即由個(gè)別少數(shù)人的采用，發(fā)展到多數(shù)人的廣泛采用過程。農(nóng)業(yè)創(chuàng)新的擴(kuò)散過程

創(chuàng)新在農(nóng)民群體中的擴(kuò)散過程

農(nóng)民的心理、行為的變化的過程

“驅(qū)動(dòng)力”“阻力”當(dāng)驅(qū)動(dòng)力≧阻力時(shí)，創(chuàng)新就會(huì)擴(kuò)散開來發(fā)展生產(chǎn)、改善生活的強(qiáng)烈要求傳統(tǒng)觀念的輿論壓力、旁觀者的冷嘲熱諷、失敗的危機(jī)突破階段

“驅(qū)動(dòng)力”“阻力”

緊要階段

創(chuàng)新先驅(qū)者早期采用者

跟隨階段

自我推動(dòng)階段

從眾階段

“后期多數(shù)”+“落后者”=從眾者

專家研究表明，典型的創(chuàng)新擴(kuò)散過程具有明顯的規(guī)律可循，一般要經(jīng)歷4個(gè)階段：（一）農(nóng)業(yè)創(chuàng)新S型擴(kuò)散曲線

研究表明，一項(xiàng)具體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果從采用到衰老的整個(gè)生命周期中，其擴(kuò)散趨勢(shì)可用S型曲線來表示。這是一條以時(shí)間為橫坐標(biāo)，以創(chuàng)新采用者累計(jì)數(shù)量(或累計(jì)百分?jǐn)?shù))為縱坐標(biāo)繪成的曲線，擴(kuò)散曲線為S型擴(kuò)散曲線。擴(kuò)散速率曲線則可以用常態(tài)或近似常態(tài)分布曲線來表示。三、農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散理論及其應(yīng)用S型擴(kuò)散曲線采用者數(shù)量（累計(jì)數(shù)）時(shí)間農(nóng)業(yè)創(chuàng)新S型擴(kuò)散曲線農(nóng)業(yè)推廣工作時(shí)期（二）創(chuàng)新擴(kuò)散理論的應(yīng)用

在農(nóng)業(yè)推廣學(xué)中，S型擴(kuò)散曲線所揭示的規(guī)律稱為“S擴(kuò)散理論”。郝建平等（1989）歸納并系統(tǒng)提出了S擴(kuò)散理論所包含的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新擴(kuò)散的階段性規(guī)律、時(shí)效性規(guī)律及交替性規(guī)律。這些規(guī)律對(duì)指導(dǎo)農(nóng)業(yè)推廣工作有較大的作用。1.階段性規(guī)律及其應(yīng)用

投入階段發(fā)展階段成熟階段衰退階段

試驗(yàn)示范期發(fā)展期推廣期交替期

創(chuàng)新引進(jìn)示范成功推廣面積出現(xiàn)衰退推廣面積下降增加

專家認(rèn)為，一項(xiàng)農(nóng)業(yè)創(chuàng)新成果在生產(chǎn)中推廣應(yīng)用，基礎(chǔ)在試驗(yàn)示范期，速度在發(fā)展期，效益在推廣期，更新在交替期。根據(jù)擴(kuò)散曲線中不同時(shí)間擴(kuò)散速率的特征性變化，可把其分為4個(gè)不同時(shí)期即:2.時(shí)效性規(guī)律及其應(yīng)用

S理論表明一項(xiàng)創(chuàng)新的使用壽命是有限的，因?yàn)閯?chuàng)新進(jìn)入衰退期是必然的，只不過早晚而已，人們無法阻止它的最終衰退，但是可以設(shè)法延緩其衰退的速度。

因此，創(chuàng)新出臺(tái)后，必須盡早組織試驗(yàn)，果斷決策，進(jìn)入示范；加快發(fā)展期速度，使其盡快從早期試驗(yàn)階段進(jìn)入成熟期，讓其在“青壯年”時(shí)期充分發(fā)揮效益；要盡可能延長(zhǎng)成熟期，延緩衰退，特別要防止過早衰退。3.交替性規(guī)律及其應(yīng)用

一項(xiàng)具體的農(nóng)業(yè)創(chuàng)新壽命有限，不可能長(zhǎng)盛不衰，而新的研究成果又在不斷涌現(xiàn)，這就形成了新舊創(chuàng)新的不斷交替現(xiàn)象。新舊交替是永無止境的，推廣就是要不斷推陳出新，保證創(chuàng)新交替的連續(xù)和發(fā)展。

根據(jù)交替性規(guī)律，推廣工作者要在一項(xiàng)創(chuàng)新尚未出現(xiàn)衰退的跡象時(shí)，就應(yīng)該不失時(shí)機(jī)地、積極地引進(jìn)、開發(fā)和儲(chǔ)備新的項(xiàng)目，保證創(chuàng)新交替的連續(xù)和發(fā)展；也要選擇適當(dāng)?shù)慕惶纥c(diǎn)，既要使前一項(xiàng)創(chuàng)新充分發(fā)揮其效益(不早衰)，又要使后一項(xiàng)創(chuàng)新及時(shí)進(jìn)入大面積應(yīng)用階段(無斷)。第三節(jié)影響農(nóng)業(yè)創(chuàng)新采用與擴(kuò)散的因素一、經(jīng)營(yíng)條件的影響

農(nóng)業(yè)企業(yè)和農(nóng)戶的經(jīng)營(yíng)條件對(duì)創(chuàng)新的采用與擴(kuò)散影響很大，條件好的企業(yè)和農(nóng)戶有一定的土地面積（規(guī)模）較齊全的設(shè)施設(shè)備、雄厚的資金、充裕的勞力，自身經(jīng)驗(yàn)多、素質(zhì)高、聯(lián)系廣，對(duì)創(chuàng)新態(tài)度積極，容易接受新的創(chuàng)新技術(shù)和措施。其中經(jīng)營(yíng)規(guī)模對(duì)創(chuàng)新的采用影響最大。經(jīng)營(yíng)規(guī)模包括土地、勞力及其他經(jīng)濟(jì)技術(shù)條件，規(guī)模越大則采用新技術(shù)越多。表1-8經(jīng)營(yíng)規(guī)模與采用創(chuàng)新的關(guān)系（美國(guó)）

經(jīng)營(yíng)規(guī)模百戶采用創(chuàng)新技術(shù)數(shù)百戶采用改善生活

創(chuàng)新技術(shù)數(shù)小規(guī)模18551中等規(guī)模23873大農(nóng)場(chǎng)29396經(jīng)營(yíng)規(guī)模調(diào)查個(gè)數(shù)采用創(chuàng)新數(shù)量（件/戶）小于1公頃914.91—1.5公頃1315.01.5公頃以上1123.6表1-9經(jīng)營(yíng)規(guī)模對(duì)采用創(chuàng)新數(shù)的影響（日本）二、創(chuàng)新本身技術(shù)特點(diǎn)的影響技術(shù)的復(fù)雜程度。越復(fù)雜，推廣難度越大。技術(shù)的可分性大小。可分性大的如作物新品種、化肥、農(nóng)藥等就較易推開；而可分性小的技術(shù)裝備(農(nóng)業(yè)機(jī)械的推廣)就要難一些。技術(shù)的適用性。如果新技術(shù)容易和現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件相適應(yīng)，而經(jīng)濟(jì)效益又明顯時(shí)，就容易推開；反之則難。三、農(nóng)民自身因素的影響1.農(nóng)民年齡反映農(nóng)民的文化程度、對(duì)新事物的態(tài)度和求知欲望、經(jīng)歷和家庭中的決策地位。31～35歲處于優(yōu)勢(shì)，50歲以上則保守。2.戶主的文化程度文化程度越高，采用創(chuàng)新數(shù)量越多。平原地區(qū)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)，