2024-2025湘科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末考試卷及答案

湘科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末考試卷同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)學(xué)習(xí)，我們探索了很多有趣的科學(xué)知識(shí)?，F(xiàn)在，就讓我們來(lái)檢驗(yàn)一下自己的學(xué)習(xí)成果吧！請(qǐng)認(rèn)真答題，仔細(xì)思考，相信你一定能取得好成績(jī)！選擇題（每題2分，共30分）在“控制溶解”單元中，下列方法能加快食鹽溶解速度的是（）把食鹽放在冷水中把食鹽顆粒研碎讓食鹽在水中靜置同樣多的水，在相同條件下，溶解白糖和食鹽，一般來(lái)說(shuō)（）溶解得更多。白糖食鹽一樣多水變成水蒸氣的過(guò)程叫（）凝結(jié)沸騰蒸發(fā)夏天，從冰箱里拿出的飲料瓶外壁會(huì)有水珠，這是因?yàn)椋ǎ╋嬃掀坷锏乃┏鰜?lái)了空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠飲料瓶本身就有水水沸騰時(shí)的溫度是（）A.80℃B.100℃C.120℃下列測(cè)量氣溫的做法正確的是（）把溫度計(jì)放在太陽(yáng)底下測(cè)量把溫度計(jì)掛在通風(fēng)、不被太陽(yáng)直射的地方測(cè)量把溫度計(jì)放在教室里測(cè)量天空中云量很多，幾乎看不到藍(lán)天，這種天氣是（）晴天多云陰天風(fēng)向是指（）風(fēng)吹來(lái)的方向風(fēng)吹去的方向風(fēng)旋轉(zhuǎn)的方向天氣預(yù)報(bào)中，符號(hào)“?”表示（）晴天多云下雨鳳仙花的身體由（）組成。根、莖、葉根、莖、葉、花根、莖、葉、花、果實(shí)、種子植物的根能（）制造養(yǎng)料固定植物，吸收水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸水分和養(yǎng)料植物的莖能（）吸收水分固定植物支撐植物，運(yùn)輸水分和養(yǎng)料植物的葉通過(guò)（）制造養(yǎng)料。光合作用呼吸作用蒸騰作用種子萌發(fā)不需要的條件是（）陽(yáng)光適宜的溫度一定的水分古代人們建造房屋常用的材料是（）鋼筋、水泥磚、瓦樹(shù)枝、茅草判斷題（每題2分，共20分）攪拌可以讓所有物質(zhì)都加快溶解速度。（）水在任何溫度下都會(huì)蒸發(fā)。（）只要溫度降低，水蒸氣就一定會(huì)凝結(jié)成小水珠。（）測(cè)量氣溫時(shí)，溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)更準(zhǔn)確。（）風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向就是風(fēng)的去向。（）所有植物的身體都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分。（）植物的根都是向下生長(zhǎng)的。（）植物的莖只能向上生長(zhǎng)。（）植物開(kāi)花后一定會(huì)結(jié)果。（）現(xiàn)代的建筑材料比古代的建筑材料更堅(jiān)固、更耐用。（）填空題（每空2分，共30分）在研究“能加快溶解嗎”的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過(guò)________、________、________等方法來(lái)加快物質(zhì)的溶解速度。水的三態(tài)變化是指水可以變成________、________和________三種狀態(tài)。測(cè)量氣溫時(shí)，我們常用的工具是________，測(cè)量降水量時(shí)，常用的工具是________。植物的葉一般由________和________組成，葉片上有________。種子萌發(fā)需要________、________和________等條件。我們穿的衣服常見(jiàn)的材料有________、________、________等。連線題（每題5分，共10分）將植物的各部分與對(duì)應(yīng)的作用連線。根支撐植物，運(yùn)輸水分和養(yǎng)料莖制造養(yǎng)料葉固定植物，吸收水分和礦物質(zhì)花發(fā)育成果實(shí)和種子果實(shí)和種子繁殖后代將天氣符號(hào)與對(duì)應(yīng)的天氣現(xiàn)象連線。?陰天?晴天?多云簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）請(qǐng)簡(jiǎn)述水的三態(tài)變化過(guò)程。我們可以通過(guò)哪些方法觀測(cè)風(fēng)？ 植物的一生經(jīng)歷了哪些階段？實(shí)驗(yàn)題（每題15分，共30分）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究溫度對(duì)食鹽溶解速度的影響。要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究植物莖的作用。要求：寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。綜合應(yīng)用題（每題15分，共30分）小明發(fā)現(xiàn)，把洗衣粉倒入水中后，有的地方洗衣粉溶解得快，有的地方溶解得慢。請(qǐng)你幫小明分析原因，并提出加快洗衣粉溶解速度的方法。觀察校園里的植物，描述一種你熟悉的植物的“身體”結(jié)構(gòu)，以及它的生長(zhǎng)過(guò)程，并說(shuō)明植物在我們生活中的作用。參考答案選擇題（每題2分，共30分）B。把食鹽顆粒研碎，增大了食鹽與水的接觸面積，能加快食鹽溶解速度；冷水溫度低，會(huì)減慢溶解速度；靜置無(wú)法加快溶解。A。在同樣多的水和相同條件下，白糖的溶解度一般比食鹽大，所以白糖溶解得更多。C。水變成水蒸氣的過(guò)程叫蒸發(fā)；凝結(jié)是水蒸氣變成液態(tài)水，沸騰是水達(dá)到沸點(diǎn)后劇烈的汽化現(xiàn)象。B。夏天從冰箱拿出的飲料瓶溫度低，空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)凝結(jié)成小水珠附著在瓶外壁。B。在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水沸騰時(shí)的溫度是100℃。B。測(cè)量氣溫應(yīng)把溫度計(jì)掛在通風(fēng)、不被太陽(yáng)直射的地方，這樣測(cè)量的數(shù)據(jù)更能反映真實(shí)氣溫；太陽(yáng)底下測(cè)量溫度偏高，教室里測(cè)量受環(huán)境影響大。C。天空中云量很多，幾乎看不到藍(lán)天，這種天氣是陰天；晴天云量少，多云天氣云量較多但仍能看到藍(lán)天。A。風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向。C。天氣預(yù)報(bào)中，符號(hào)“?”表示下雨。C。鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子組成。B。植物的根能固定植物，吸收水分和礦物質(zhì)；制造養(yǎng)料是葉的功能；運(yùn)輸水分和養(yǎng)料是莖的功能。C。植物的莖能支撐植物，運(yùn)輸水分和養(yǎng)料；吸收水分是根的功能；固定植物也是根的作用。A。植物的葉通過(guò)光合作用制造養(yǎng)料；呼吸作用是分解有機(jī)物釋放能量，蒸騰作用是水分從植物體內(nèi)散發(fā)到體外。A。種子萌發(fā)需要適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣，陽(yáng)光不是必需條件。C。古代人們建造房屋常用樹(shù)枝、茅草；鋼筋、水泥是現(xiàn)代建筑材料，磚、瓦出現(xiàn)的時(shí)間晚于樹(shù)枝、茅草。判斷題（每題2分，共20分）×。攪拌不能讓所有物質(zhì)都加快溶解速度，比如一些難溶性物質(zhì)，攪拌對(duì)其溶解速度影響不大?！?。水在任何溫度下都會(huì)蒸發(fā)，只是溫度越高，蒸發(fā)速度越快?！?。水蒸氣凝結(jié)成小水珠不僅需要溫度降低，還需要達(dá)到一定的濕度等條件?！獭y(cè)量氣溫時(shí)，溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定后再讀數(shù)，能得到更準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。×。風(fēng)向標(biāo)箭頭所指的方向是風(fēng)的來(lái)向，而不是去向?！痢２皇撬兄参锏纳眢w都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分，比如苔蘚植物沒(méi)有花、果實(shí)和種子?！痢Ｖ参锏母话阆蛳律L(zhǎng)，但也有一些特殊情況，比如氣生根會(huì)向其他方向生長(zhǎng)。×。植物的莖不只能向上生長(zhǎng)，還有匍匐莖、纏繞莖等會(huì)向不同方向生長(zhǎng)?！?。植物開(kāi)花后不一定會(huì)結(jié)果，可能存在授粉不成功等情況?！獭，F(xiàn)代的建筑材料在強(qiáng)度、耐久性等方面通常比古代建筑材料更優(yōu)越。填空題（每空2分，共30分）攪拌；加熱；研碎固態(tài)；液態(tài)；氣態(tài)溫度計(jì)；雨量器葉片；葉柄；葉脈適宜的溫度；一定的水分；充足的空氣棉；麻；化纖連線題（每題5分，共10分）根——固定植物，吸收水分和礦物質(zhì)莖——支撐植物，運(yùn)輸水分和養(yǎng)料葉——制造養(yǎng)料花——繁殖后代果實(shí)和種子——發(fā)育成果實(shí)和種子?——晴天?——多云?——下雨簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）水在自然界以固態(tài)（冰）、液態(tài)（水）、氣態(tài)（水蒸氣）三種狀態(tài)存在。當(dāng)溫度升高時(shí)，冰受熱融化變成水；水繼續(xù)受熱達(dá)到沸點(diǎn)會(huì)沸騰，變成水蒸氣；水蒸氣遇冷，溫度降低到一定程度時(shí)，會(huì)凝結(jié)成液態(tài)的水，若溫度繼續(xù)降低，水會(huì)凝固成冰。我們可以通過(guò)風(fēng)向標(biāo)觀測(cè)風(fēng)向，風(fēng)向標(biāo)箭頭所指方向?yàn)轱L(fēng)吹來(lái)的方向；用風(fēng)速儀測(cè)量風(fēng)速，得到風(fēng)的速度數(shù)值；還可以通過(guò)觀察物體被風(fēng)吹動(dòng)的方向、狀態(tài)來(lái)大致判斷風(fēng)向和風(fēng)力大小，比如樹(shù)枝被風(fēng)吹動(dòng)的方向，炊煙飄動(dòng)的方向等。植物的一生經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、種子成熟等階段。種子在適宜條件下萌發(fā)，長(zhǎng)出幼苗，幼苗不斷生長(zhǎng)，發(fā)育出根、莖、葉等器官，植株長(zhǎng)大后會(huì)開(kāi)花，經(jīng)過(guò)傳粉和受精，花朵發(fā)育成果實(shí)，果實(shí)中的種子成熟后，又可以開(kāi)始新的生命歷程。實(shí)驗(yàn)題（每題15分，共30分）實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繙囟葘?duì)食鹽溶解速度的影響。實(shí)驗(yàn)材料：兩杯相同體積的水（一杯冷水，一杯熱水）、相同質(zhì)量的食鹽、攪拌棒、天平。實(shí)驗(yàn)步驟：用天平稱(chēng)取兩份質(zhì)量相同的食鹽。將兩份食鹽分別同時(shí)倒入盛有冷水和熱水的杯子中。用攪拌棒同時(shí)攪拌兩杯液體，觀察并記錄食鹽完全溶解所需的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在其他條件相同的情況下，溫度越高，食鹽溶解速度越快。實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯恐参锴o的作用。實(shí)驗(yàn)材料：帶葉的枝條、紅色墨水、燒杯。實(shí)驗(yàn)步驟：在燒杯中加入適量紅色墨水。將帶葉的枝條放入裝有紅色墨水的燒杯中。放置一段時(shí)間后，觀察枝條和葉片的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物的莖能運(yùn)輸水分和養(yǎng)料，將紅色墨水從燒杯中運(yùn)輸?shù)街l和葉片中。綜合應(yīng)用題（每題15分，共30分）原因分析：洗衣粉倒入水中溶解速度不同，可能是因?yàn)榫植克疁夭煌?，水溫高的地方溶解快；攪拌不均勻，攪拌充分的地方溶解快；洗衣粉堆積的地方與水接觸面積小，溶解慢。加快溶解速度的方法：可以提高水溫，用熱水溶解洗衣粉；充分?jǐn)嚢?，使洗衣粉與水充分接觸；將洗衣粉均勻撒入水中，增大接觸面積。以向日葵為例：向日葵的“身體”結(jié)構(gòu)包括根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。根深入土壤，起到固定植株和吸收水分、礦物質(zhì)的作用；莖直立粗壯，支撐著整個(gè)植株，運(yùn)輸水分和養(yǎng)料；葉寬大，通過(guò)光合作用制造養(yǎng)料；花大而鮮艷，用于繁殖后代；果實(shí)為瘦果，即我們常見(jiàn)的葵花籽，種子