北京市大興區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

第第頁北京市大興區(qū)2023-2024學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷一、識字與寫字本學(xué)期大家一定有很多收獲，讓我們來共同回顧一下。閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求完成小題。本學(xué)期，我們在書中領(lǐng)略了錢塘江大cháo____漫天卷地的壯觀景象；欣賞了月光下布滿éluǎn____石的河床、小水塘；見證了五粒wān____豆不一樣的人生；知道了家雀兒避雨的場所；感受到周恩來、西門bào____等俊杰人物，為國、為民造福的執(zhí)著精神。1．請根據(jù)拼音在田格中寫出漢字，注意把字寫正確、規(guī)范、整潔。2．文中加點字讀音錯誤的一項是（）A．漫天卷地（juǎn） B．不一樣的（de）人生C．家雀兒（què） D．執(zhí)著（zhuó）3．在“領(lǐng)略”一詞中，“領(lǐng)”應(yīng)該選的解釋是（）A．頸；脖子 B．帶；引C．大綱；要點 D．了解（意思）閱讀下面兩則材料，根據(jù)要求完成小題。【材料二】學(xué)期末，年級準(zhǔn)備舉行“講百年人物書家國情懷”主題故事會，書中很多人物都是同學(xué)選擇的對象。他們的事跡令人肅然起敬：在古代，有寧赴沙場為國捐軀的將領(lǐng)；在抗日戰(zhàn)爭時期，有蓄須明①____的②____角藝術(shù)家—梅蘭芳，他們報③____國家的方式不同，但愛國精神令人____。4．下列選項中與句中“寧”“角”讀音完全相同的一項是（）A．寧可主角 B．寧愿墻角C．寧靜角色 D．寧死不屈直角5．文中“肅然起敬”中“肅”字的第八筆是（）A．一 B．丨 C．丶 D．丿6．選字填空，將句子補(bǔ)充完整，把正確的一項選出來。①A．質(zhì)B．智C．至D．志②A．但B．旦C．擔(dān)D．淡③A．笑B．效C．校D．孝7．文中橫線處，選用下列詞語不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．陶醉 B．贊嘆 C．敬佩 D．感動二、閱讀與積累；生活中“處處留心皆學(xué)問”，觀察、想象、思考留下了我們深深淺淺的足跡。8．我們發(fā)現(xiàn)，人們對動物的“家”有不同的稱呼，下面最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┬≡阂豢美蠘渖嫌幸粋€鳥____，樹下有一個____，旁邊是一個豬____。院外不遠(yuǎn)處有一方魚____。A．窩巢棚塘 B．窩廄圈洞C．巢棚圈塘 D．穴棚洞塘9．“與人交往時說話要注意分寸，免得給自己或他人帶來麻煩?！边@句話可以用成語（）表達(dá)。A．尺有所短，寸有所長 B．一言既出，駟馬難追C．機(jī)不可失，時不再來 D．病從口人，禍從口出10．非遺項目“打鐵花”表演時，表演者用花棒將千余度高溫的鐵汁擊打到棚上，_火花閃耀，流光似火。觀眾立刻起來。（）A．霎時歡呼雀躍 B．忽然悄無聲息C．頓時竊竊私語 D．過了一會兒人聲鼎沸11．古詩、文言文中有些字詞意思和現(xiàn)代文并不相同，加點字、詞的解釋正確的是（）A．諸兒競走取之（跑） B．醉臥沙場君莫笑（沙子場）C．可憐九月初三夜（不幸） D．梅雪爭春未肯降（降落）12．觀察與思考并行，代代相傳。古有七歲，“看道旁李樹多子折枝”，判斷“此必”；后有大詩人蘇軾從不同角度觀察廬山，寫出了名句“，遠(yuǎn)近高低各不同”；還有普通勞動者經(jīng)過長期觀察，發(fā)現(xiàn)物候變化規(guī)律，總結(jié)出了諺語：“，把扇丟?！睆V闊無垠的太空帶給人們很多遐（xiá）想，從古至今人們在不斷地創(chuàng)造“神話”。請按要求完成下面兩題。13．根據(jù)圖片內(nèi)容，在橫線上寫出神話故事名稱。14．現(xiàn)代中國航天項目的命名與神話故事息息相關(guān)，“探月工程”叫“嫦娥”，“玉兔”是我們對月球車的愛稱，按照這樣的命名方式中國首輛火星車叫“（）”。A．神舟號 B．祝融號 C．北斗號 D．悟空號閱讀下面兩則材料，完成小題?！静牧弦弧磕挲g限制標(biāo)識：這個標(biāo)識每個兒童玩具包裝或者說明書上都會印制。它的外圍是一個紅圈，紅圈被斜杠分成兩部分，上半部分是小孩的頭像，下半部分是年齡限制的范圍。如果標(biāo)識上顯示的是“0-6”，意思就是禁止6周歲以下的兒童接觸、玩耍該玩具。【材料二】循環(huán)利用標(biāo)識：現(xiàn)在很多玩具所使用的材料都是可循環(huán)利用的綠色環(huán)保材料，這類玩具的說明書或者包裝上都有循環(huán)利用標(biāo)識。如果選購?fù)婢邥r沒有發(fā)現(xiàn)這種標(biāo)識，也就基本意味著該玩具所使用的材料是劣質(zhì)材料，堅決不能購買。15．以上兩則材料介紹的是（）A．兒童玩具說明書 B．兒童玩具應(yīng)具備的兩種標(biāo)識16．選擇兒童玩具看到的標(biāo)識應(yīng)該是和。如果選擇玩具時沒有發(fā)現(xiàn)其中的標(biāo)識，就意味這個玩具材料是劣質(zhì)的。17．下圖是姐姐新給弟弟買的玩具，上面有以下的標(biāo)識，你認(rèn)為姐姐能不能把這個玩具給5歲的弟弟玩？理由是什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、閱讀短文，按要求完成小題。閱讀理解鯉魚躍龍門①很早很早以前，龍門還未鑿開，水流到這里被龍門山擋住，就在山南積聚了一個大湖。②居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風(fēng)光好，都想去觀光。它們從河南孟津的黃河里出發(fā)，通過洛河，又順著河水來到龍門，但龍門山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門山的腳下。③□我有個主意□咱們跳過這龍門山怎么樣□□一條大紅鯉魚對大家說□④□那么高□怎么跳啊□□⑤□跳不好會摔死的□□伙伴們七嘴八舌拿不定主意。⑥大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試?！雹咧灰娝鼜陌肜锿饩褪钩鋈砹α浚耠x弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半空中，帶動著空中的云和雨住前走。一團(tuán)天火從身后追來，燒掉了它的尾巴。山北的鯉魚們見此情景，一個個被嚇得縮在一塊兒，不敢再去冒這個險了?？纱蠹t鯉魚沒有害怕，沒有猶豫，沒有退縮，忍著疼痛繼續(xù)朝前飛躍。終于躍過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。⑧巨龍飛上天對山北的鯉魚說：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚。我因為跳過了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”⑨鯉魚們聽了這些話，受到鼓舞，開始一個接一個跳龍門山，可是除了個別的跳過去化為龍以外，大多數(shù)都跳不過去。凡是跳不過去，從空中掉下來的鯉魚，額頭上就會落下一個黑疤。直到今天，這個黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。18．給文中空白處加上合適的標(biāo)點。19．文中小林的批注屬于（）A．寫得好的地方 B．有疑問的地方C．受啟發(fā)的地方 D．有感受的地方20．短文有很多神奇之處，請你在第⑦自然段中找出一處，用橫線畫下來，并在空白處寫下一處批注。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．請你把這個神話故事的經(jīng)過補(bǔ)充完整。起因：黃河鯉魚準(zhǔn)備到龍門觀光被大山擋住。經(jīng)過：結(jié)果：鯉魚們受到鼓舞開始跳龍門。個別跳過的變成龍，其他摔下來的額頭上留下黑疤。22．這個神話故事是按照順序?qū)懙摹?3．時至今日，“鯉魚躍龍門”已經(jīng)不僅僅是一個神話故事了，更象征了一種“為實現(xiàn)目標(biāo)，堅持不懈，勇于奮斗”的精神。下列各項中，最不能體現(xiàn)這種精神的是（）A．精衛(wèi)銜微木，將以填滄海 B．面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄C．共工慘敗后，怒觸不周山 D．紀(jì)昌按飛衛(wèi)要求，一直堅持練眼力閱讀理解齊白石的愛國故事①抗日戰(zhàn)爭時期，北平偽警司令、大特務(wù)頭子宣鐵吾過生日，硬要邀請國畫大師齊白石赴宴作畫。②齊白石來到宴會上，環(huán)顧了一下滿堂賓客，略為思索，鋪紙揮灑。轉(zhuǎn)眼之間，一只水墨螃蟹躍然紙。人贊不絕口，宣鐵吾喜形于色。不料齊白石筆鋒輕輕一揮在畫上題了一行字--“橫行到幾時”，后書“宣鐵吾將軍”然后仰頭拂袖而去。③又有一次，一個漢奸求畫，齊白石畫了一個涂著白鼻子、頭戴烏紗帽的不倒翁，還題了一首詩：“烏后紗白扇儼（yǎn）然官，不倒原來泥半團(tuán)。將汝（rǔ）忽然來打破，渾身何處有心肝？”④1937年，日本侵略軍占領(lǐng)了北平。齊白石為了不受敵人利用，閉門不出，并在門口貼出告示，上書：“中外官長要買齊白石之畫者，用代表人可矣，不必親駕到門，從來官不入民家，官入民家，主人不利，謹(jǐn)（jǐn）此告知，?。╯hù）不接見。”⑤齊白石還嫌不夠，又畫了一幅畫來表明自己的心跡。畫面很特殊，一般人畫翡翠鳥時，都讓它站在石頭或荷花莖上，看著水面上的魚兒。齊白石卻一反常態(tài)，不去畫水面上的魚，而畫深水中的蝦，并在畫上題字：“從來畫翡翠鳥者必畫魚，余獨畫蝦，蝦不浮，翡翠鳥奈何？”齊白石閉門謝客，自喻為蝦，并把當(dāng)官的漢奸與日本人比作翡翠鳥，意義深藏，發(fā)人深省。24．短文共有5個自然段，寫了件事。25．第⑤自然段畫橫線的句子，很好地承接上文，引起下文，是典型的句。26．結(jié)合短文內(nèi)容，把表格補(bǔ)充完整。①請把齊白石的做法按文章順序填在下面表格左邊的空白處。②結(jié)合齊白石的做法，思考他要表明的心跡，選擇最恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，把序號填在下面表格右邊的空白處。齊白石的做法要表明的心跡為宣鐵吾畫水墨螃蟹，題字“橫行到幾時”后，拂袖而去諷刺漢奸當(dāng)官沒良心在門口貼拒絕接見中外官長的告示絕不向漢奸與日本人屈服A.官人民家，對自己不利 B.拒絕接見敵人，不被利用 C.諷刺當(dāng)權(quán)者橫行霸道27．齊白石以蝦自喻，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．他希望自己像處于深水中的蝦一樣自由自在，不用擔(dān)心水面上的翡翠鳥B．他很害怕漢奸與日本人，希望自己像蝦一樣藏在深水中以躲避敵人C．齊白石畫翡翠鳥時，不畫魚而畫蝦，表現(xiàn)了他不與敵人為伍的堅定意志D．齊白石用深水中的蝦來自喻，希望漢奸與日本人別去打擾他四、習(xí)作與表達(dá)28．從下面兩題中任選一題，按要求寫一篇習(xí)作。⑴生活中，每天都會發(fā)生各種各樣的事，有些是你親身經(jīng)歷的，有些是你親眼看到的，還有些可能是你聽到的。請你選擇印象深的一件事情，可以是有趣的，煩惱的……完成習(xí)作。一件▲事要求：①將題目補(bǔ)充完整。②按一定順序把過程寫清楚。③加入自己的感受。⑵給你的長輩寫一封信，介紹一個你在學(xué)校和同學(xué)一起玩的游戲，讓長輩了解你在學(xué)校的生活。要求：①書信格式正確。（寫信人統(tǒng)一為：文文日期：2024年1月10日）②把游戲過程寫清楚。③加入自己的想法和感受。

答案解析部分【答案】1．潮、鵝、卵、豌、豹2．C3．D【解析】【點評】本題考查看拼音寫漢字、漢字讀音、詞語解釋。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。1．根據(jù)平時積累寫出相應(yīng)的字詞即可。書寫時要注意“大潮”的“潮”不要寫成同音字“朝”，“豌豆”的“豌”不要寫成形近字“碗”，“西門豹”的“豹”不要寫成形近字“釣”，

故答案為：潮、鵝、卵、豌、豹2．A、B、D正確。C.有誤。雀：讀"que"時意思為鳥名。俗稱麻雀。形體較小，叫聲好聽，吃植物的果實或種子，也吃昆蟲。讀“qiao"時意思為（雀盲眼)夜盲。故“家雀兒”的“雀"應(yīng)讀“qiao"。故選C。

故答案為：C3．領(lǐng)略：理解事物的情況并認(rèn)識它的意義或?qū)λM(jìn)行辨別、欣賞。領(lǐng)：了解(意思)。故選D。

故答案為：D【答案】4．A5．C6．D；B；B7．A【解析】【點評】本題考查看拼音寫漢字、漢字讀音、詞語解釋。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的字詞即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。

完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的生字。4．寧：讀"níng"時意思有安寧；安定；使安定；探望；省視；南京市的別稱。南京曾為江寧府治，故名。讀"nìng"時意思有連詞。寧可；副詞。豈；難道；(Nìng）姓。角：讀"jiǎo"時意思有動物頭頂或鼻前的骨狀突起物；古代軍中樂器；形狀像角的東西。讀"juè"時意思有比試；競爭；角色；人物；行當(dāng)；演員。根據(jù)字義可知，題干中的“寧"和“角"分別讀：nìng、jué。A項中讀音分別為：nìng、jué。B項中讀音分別為：níng、jiǎo。C項中讀音分別為：níng、jué。D項中讀音分別為：nìng、jiǎo。故選A。

故答案為：A5．“肅然起敬"中“肅"字的第八筆是、，故選C。

故答案為：C6．蓄須明志：蓄起了長長的胡須，表明態(tài)度堅決。引申為做事做到底，不會半途而廢。旦角：指戲曲中的女性形象，可分為青衣、花旦、刀馬旦、武旦、老旦、花衫等類別。報效國家：做對國家社會有益的事情。根據(jù)詞義和語境應(yīng)分別填：志、旦、效。故①②③分別選D、B、B。

故答案為：D、B、B7．陶醉：表示很滿意地沉浸在某種境界或思想活動中，沉醉于某種事物或境界里，以求得內(nèi)心的安慰。贊嘆：極為稱贊。敬佩：尊敬，佩服。感動：受外界事物的影響而激動。根據(jù)詞義可知，文中【】處，選用下列詞語不恰當(dāng)?shù)囊豁検翘兆怼９蔬xA。

故答案為：A8．【答案】C【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析動物的“家”的稱呼并選擇填空的能力。完成此類題目首先要理解動物們的家分別怎么表示，然后結(jié)合具體語境填空。

窩：鳥獸昆蟲住的地方，如：鳥窩。巢：鳥窩。

棚：指用竹、木搭成的篷架或小屋，如：牛棚。圈：飼養(yǎng)牲畜、禽獸的有柵欄的地方，如：豬圈。塘：水池，如：魚塘。故答案為：C【點評】在平時的學(xué)習(xí)中，我們要注意積累，根據(jù)生活經(jīng)驗可知：鳥的“家”叫鳥巢、鳥窩，牛的“家”叫牛棚，豬的“家”叫豬圈，魚的“家”叫魚塘。9．【答案】D【解析】【分析】考查成語，學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)確理解成語的含義，多加積累。

A.尺有所短，寸有所長：比喻各有長處，也各有短處，彼此都有可取之處。

B.一言既出，駟馬難追：意思是一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。指話說出口，就不能再收回，一定要算數(shù)。

C.機(jī)不可失，時不再來：指時機(jī)難得，必需抓緊，不可錯過

D.病從口入，禍從口出：指病毒常常因飲食不注意而入侵，災(zāi)禍往往因說話不謹(jǐn)慎而引起。故答案為：D【點評】注意事項：①準(zhǔn)確理解成語的含義：對成語的來源、字面意思和引申含義都有深入的理解。②注意語境：使用成語時需要考慮它與前后文的搭配是否恰當(dāng)，是否符合語境。③了解近義和相似的成語：對于意思接近的成語，需要明確它們之間的區(qū)別和使用的差別。④使用恰當(dāng)?shù)牟呗裕簩τ诓皇煜さ某烧Z，可以通過上下文推斷其大致含義；對于易混滑的成語，可以制作記憶卡片或使用記憶技巧進(jìn)行復(fù)習(xí)。10．【答案】A【解析】【分析】本題考查了選字詞填空。完成時要注意辨析字詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。

A.霎時：剎那，極短的時間。歡呼雀躍：高興得像麻雀—樣跳躍。形容非常歡樂。忽然：來得迅速而又出乎意料。

B.悄無聲息：形容沒有聲音或聲音很輕。

C.頓時：立刻(只用于敘述過去的事情)。竊竊私語：指兩人在一起小聲說話。

D.過了一會兒：指很短的時間。人聲鼎沸：比喻人聲嘈雜，就像鼎中的水沸騰了一樣。根據(jù)詞義，結(jié)合語境應(yīng)依次選：霎時、歡呼雀躍。故答案為：A【點評】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。11．【答案】A【解析】【分析】考查了詩歌詞句理解。做題前應(yīng)熟悉詩歌和文言文大意及其表達(dá)的情感。A.正確。

B.有誤。出自唐代詩人王翰的《涼州詞》。"醉碎臥沙場君莫笑"的意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨?沙場：戰(zhàn)場。

C.有誤。出自唐代詩人白居易的《暮江吟》?！翱蓱z九月初三夜"的意思是：九月初三這個夜晚多么可愛啊!可憐：可愛。

D.有誤。出自宋代詩人盧梅坡的《雪梅》?！懊费幋何纯辖?的意思是：梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。降：服輸。故答案為：A【點評】練習(xí)這一類型的題，需要平時多積累古詩，根據(jù)詩歌大意及詩歌表達(dá)的情感做題。12．【答案】王戎；苦李；橫看成嶺側(cè)成峰；立了秋【解析】【分析】本題考查的知識點較多，有諺語、俗語及慣用語，有古詩文默寫，有課文理解?；卮疬@些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。

分別出自《王戎不取道旁李》，宋代蘇軾的《題西林壁》，立了秋，把扇丟：立秋以后，天氣轉(zhuǎn)涼，不再需要扇子了。

故答案為：王戎、苦李、橫看成嶺側(cè)成峰、立了秋【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確?！敬鸢浮?3．盤古開天地；神農(nóng)嘗百草；夸父逐日14．B【解析】【點評】本題考查知識百科。百科知識是對學(xué)生課外知識的積累與搜集能力的檢查，包括歷史、地理、文學(xué)常識等各方面知識的積累。作答此題可根據(jù)平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)資料。

我們平時要注意課外知識的積累與搜集，這樣不但能豐富我們的知識，還能提高我們的自學(xué)能力。13．根據(jù)圖片可知，圖—為盤古開天地；圖二為神農(nóng)嘗百草；圖三為夸父逐日。

故答案為：盤古開天地、神農(nóng)嘗百草、夸父逐日14．A選項“神舟號"是中國載人航天工程的飛船，不符合題意。

B選項“祝融號"是中國首輛火星車，符合題意。

C選項“北斗號”是中國自行研制的導(dǎo)航系統(tǒng)，不符合題意。

D選項“盤古號”是中國首艘載人潛水器，不符合題意。故選B。

故答案為：B【答案】15．A16．年齡限制標(biāo)識；循環(huán)利用標(biāo)識；如果讓三歲的孩子玩十歲的孩子玩的玩具可能會有危險是劣質(zhì)材料17．不能?！叭A容道"年齡限制標(biāo)識顯示不適合6歲以下的兒童﹐所以不能給4歲的表弟玩﹐以免發(fā)生危險。【解析】【點評】本文介紹了兒童玩具說明書上常見的幾種標(biāo)識。認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，回答下列問題。

非連續(xù)性文本閱讀的材料大多來源于生活，要能根據(jù)提供的材料獲取信息，解決問題。在平時的閱讀學(xué)習(xí)中要多鍛煉自己的概括能力和思考能力。15．考查了提取信息。根據(jù)材料中“這個標(biāo)識幾乎每個玩具包裝或者說明書上都會印制"的“幾乎"和“這種玩具的說明書或者包裝上一般就有循環(huán)利用標(biāo)識"中的“一般”可知﹐兩則材料介紹的標(biāo)識雖然是兒童玩具上常見的標(biāo)識﹐但并不是所有的玩具都有﹐因此不是必須具備的標(biāo)識。故選A。

故答案為：A16．考查對材料內(nèi)容的理解。閱讀材料﹐從文中找出關(guān)鍵詞句進(jìn)行概括即可。

故答案為：年齡限制標(biāo)識、循環(huán)利用標(biāo)識、如果讓三歲的孩子玩十歲的孩子玩的玩具可能會有危險是劣質(zhì)材料17．考查了發(fā)表看法。根據(jù)“華容道"上面的標(biāo)識可知﹐“華容道"年齡限制標(biāo)識顯示不適合6歲以下的兒童﹐所以不能給4歲的表弟玩﹐以免發(fā)生危險。

故答案為：不能?！叭A容道"年齡限制標(biāo)識顯示不適合6歲以下的兒童﹐所以不能給4歲的表弟玩﹐以免發(fā)生危險。【答案】18．“我有個主意，咱們跳過這龍門山怎樣?“—條大紅鯉魚對大家說?！澳敲锤?，怎么跳啊?“跳不好會掉死的!”伙伴們七嘴八舌拿不定主意。19．B20．可大紅鯉魚沒有害怕，沒有猶豫，沒有退縮，忍著疼痛繼續(xù)朝前飛躍。終于躍過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。批注：小小的鯉魚竟然能越過高高的龍門山，還變成了巨龍，真是不可思議。21．一條大紅鯉魚躍過龍門變成了龍。它鼓舞其他鯉魚也去跳龍門。22．事情發(fā)展23．C【解析】【點評】故事講述了大紅鯉魚不怕困難，勇于拼搏，最后成功地跳過了龍門。故事告訴我們：只有不斷拼搏，勇于嘗試，不被失敗嚇倒，才有成功的希望。

做閱讀題時，不論閱讀的題型如何，都必須認(rèn)真對待，正確的審題是正確答題的基礎(chǔ)和前提。在審視閱讀題時，應(yīng)注意兩點：一要看懂題干的字面義，重點詞語要仔細(xì)推敲、體味；二要領(lǐng)悟題干的隱含義，明確命題要求和答題指向。18．考查了標(biāo)點符號的運用。說的話用前后引號引起來，有疑而問用問號，話說完用句號，表示強(qiáng)烈的感情用嘆號。據(jù)此加標(biāo)點為：“我有個主意，咱們跳過這龍門山怎樣?”一條大紅鯉魚對大家說?！澳敲锤撸趺刺?""跳不好會掉死的!"伙伴們七嘴八舌拿不定主意。

故答案為：“我有個主意，咱們跳過這龍門山怎樣?“—條大紅鯉魚對大家說。“那么高，怎么跳啊?“跳不好會掉死的!”伙伴們七嘴八舌拿不定主意。19．考查對批注類型的認(rèn)識。文中小林的批注屬于有疑問的地方。故選B。

故答案為：B20．考查品析字詞的能力。短文有很多神奇之處，在第⑦自然段中神奇的地方如：可大紅鯉魚沒有害怕，沒有猶豫，沒有退縮，忍著疼痛繼續(xù)朝前飛躍。終于躍過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了—條巨龍。批注：小小的鯉魚竟然能越過高高的龍門山，還變成了巨龍，真是不可思議。

故答案為：可大紅鯉魚沒有害怕，沒有猶豫，沒有退縮，忍著疼痛繼續(xù)朝前飛躍。終于躍過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。批注：小小的鯉魚竟然能越過高高的龍門山，還變成了巨龍，真是不可思議。21．考查對故事內(nèi)容的把握。仔細(xì)閱讀可知：這個故事的起因是居住在黃河里的鯉魚去龍門觀光，龍門山無水路，就聚在了北山腳下，經(jīng)過是—條大紅鯉魚躍過龍門變成了龍，其他鯉魚受到鼓舞也去躍龍門，結(jié)果是多數(shù)鯉魚躍不過去，摔下來，額頭上落下一個黑疤。

故答案為：一條大紅鯉魚躍過龍門變成了龍。它鼓舞其他鯉魚也去跳龍門。22．考查寫作順序。因為這個故事的起因是居住在黃河里的鯉魚去龍門觀光，龍門山無水路，就聚在了北山腳下，經(jīng)過是—條大紅鯉魚躍過龍門變成了龍，其他鯉魚受到鼓舞也去躍龍門，結(jié)果是多數(shù)鯉魚躍不過去，摔下來，額頭上落下一個黑疤。所以此文是按事情發(fā)展的順序?qū)懙摹?/p>

故答案為：事情發(fā)展23．考查對詩句含義的理解。時至今日，“鯉魚躍龍門"已經(jīng)不僅僅是一個神話故事了，更象征著一種精神——不怕困難，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極限，才能更強(qiáng)大，更完美。下列各項中，不能體現(xiàn)這種精神的是“共工慘敗祝融，怒觸不周山”，因為共工性格暴躁、偏激任性、不計后果。故選C。

故答案為：C【答案】24．425．過渡26．為漢奸畫了一個不倒翁，還題了一首詩；深水中的蝦；C；A27．B【解析】【點評】短文寫了齊白石給大特務(wù)頭子宣鐵吾畫鎊蟹并題字，給漢奸畫不倒翁并題詩，張貼告示謝絕“中外官長”，畫蝦表明心跡的四個故事，贊美了齊白石的愛國情懷和民族氣節(jié)。

閱讀題一般作答步驟：①通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。②認(rèn)真通讀所有題目，理解題意，明確題目的要求。③逐條解答，要帶著問題，仔細(xì)地閱讀有關(guān)內(nèi)容，認(rèn)真地思考、組織答案。④檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點是否正確。24．考查了內(nèi)容理解。讀第二自然段內(nèi)容，可知第—件事是“為宣鐵吾畫水墨螃蟹，題字‘橫行到幾時'后，拂袖而去”。讀第三自然段內(nèi)容，可知第二件事是“為漢奸畫了一個不倒翁，還題了一首詩”。讀第四自然段，可知第三件事是“在門口貼拒絕接見中外官長的告示"。讀第五自然段，可知第四件事是“深水中的蝦"。

故答案為：425．考查寫作手法。"齊白石還嫌不夠，又畫了一幅畫來表明自己的心跡”是一個過渡句，起到了承上啟下的作用。

故答案為：過渡26．考查了內(nèi)容理解。讀第二自然段內(nèi)容，可知“為宣鐵吾畫水墨螃蟹，題字'橫行到幾時”后，拂袖而去”，“諷刺當(dāng)權(quán)者橫行霸道"。讀第三自然段內(nèi)容，可知“為漢奸畫了一個不倒翁，還題了一首詩”，“諷刺漢奸當(dāng)官沒良心"。讀第四自然段，可知“在門口貼拒絕接見中外官長的告示"，表明"官入民家，對自己不利”。讀第五自然段，可知“深水中的蝦，表明“絕不向漢奸與日本人屈服”。

故答案為：①為漢奸畫了一個不倒翁，還題了一首詩/深水中的蝦；②CA27．考查了內(nèi)容理解。A、C、D都正確。B、“他很害怕漢奸與日本人"說法錯誤。齊白石不是害怕漢奸和日本人，而是不屑見他們。故選B。

故答案為：B28．【答案】（1）—件值得回憶的事生活中，讓我值得回憶的事有很多，其中有一件事讓最讓我難忘。

暑假里，媽媽出去買菜，讓我一個人在家里。我開心極了，頓時感覺空氣格外清新。涼風(fēng)吹過，好似仙女的手撫摸著我的臉。我甩動著美麗的裙子，在陽光下翩翩起舞。小鳥也來湊熱鬧，唱著動聽的歌，仿佛在為我配樂。藍(lán)天、綠地跟我—起歡笑，我完全沉浸在這美妙的情景中

過了一分又一分，一秒又一秒。我心里的石頭越升越高，媽媽買東西快兩個小時了，可還沒回來。我實在等不了了，只好先打電話問問情況?！岸ｂ忊彙ｂ忊?電話鈴持續(xù)了好久我才反應(yīng)過來，原來，媽媽把手機(jī)忘在家里了，這可怎么辦?我的神經(jīng)一下子繃緊了。我心里有一種前所未有的恐懼感，因為媽媽是第一次這樣“失蹤"。我邁著沉重的步伐，找遍了附近每個菜場，可都無功而返。我心里不時掠過一絲擔(dān)憂：媽媽不會出事了吧?被車撞了?頓時鳥兒那動聽的歌聲消失得無聲無息，碧綠的草坪退去了原本鮮艷的色彩，原本蔚藍(lán)的天空也增添了幾片烏云，剩下的只是那“呼呼”的風(fēng)聲。

我感到越來越害怕，在心里不斷進(jìn)行自我安慰：媽媽是大人，她不會有事的!但時間不等人，轉(zhuǎn)眼間，又過去兩個小時!不行，我不能在這干著急，我得去媽媽的朋友家找找。敲了一次次門，找了一家又一家，我把整個小區(qū)都翻了一遍，還是沒找到媽媽的影子。怎么辦?怎么辦?媽媽，你在哪兒呢?你可千萬別有事啊!這時，我早已急得掉下了淚水，我垂頭喪氣回到了家里，眼前的一幕卻讓我目瞪口呆：只見媽媽左手拿著手機(jī)，右手拿著扇子，坐在沙發(fā)上十分悠閑。

想想剛剛自己狼狽的樣子，我心里委屈極了，朝媽媽氣急敗壞地說：“哼，你倒在家悠閑，不知道我找你找得有多辛苦!"“媛媛呀，媽媽知道你關(guān)心我。媽媽出去買菜，正好碰見個老朋