幼兒園教師事跡材料

成長路上，你牽著我的手——幼兒園優(yōu)秀事跡材料XXX2013年畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)，并于同年8月進入幼兒園，轉(zhuǎn)眼已度過5個春秋，始終保持一顆熱愛教育事業(yè)的誠心，她參加工作后一向任勞任怨，始終作到“愛園為家，愛生如子”，始終堅持黨的基本路線和各項方針政策，在思想上嚴(yán)格要求自我，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責(zé)，團結(jié)助人。師德為先，盡職盡責(zé)幼兒園無小事，事事育人;教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。她嚴(yán)于律己，做到堅持學(xué)習(xí)不放松，率先垂范，提升自我;堅持帶隊不放松，掌握狀況，加強研究;深入群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長評價她親和力強，家長說她有職責(zé)心，她把他們的利益、需要放在首位。幼兒來園和離園時，她都會站在大門口與家長親切交流，虛心聽取意見，熱情和小朋友打招呼，縮短了與家長的距離?！耙磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆右磺小?。她任現(xiàn)職來，認真履行教書育人的職責(zé)，并根據(jù)班級狀況以“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級計劃、月、周計劃等。課前備好課，分析重難點，制作教玩具、掛圖等，做到因材施教，動靜配合。在半日活動中不僅僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并用心使用肯定鼓勵等方法增強幼兒的自信心。平時注意隨機教育，努力創(chuàng)設(shè)好各區(qū)域活動，讓幼兒在簡單愉快的氣氛中掌握技能技巧，發(fā)展各方面的潛力。任現(xiàn)職以來，她不僅僅慢慢走向了成熟的時期，更是經(jīng)歷著不斷磨煉的學(xué)習(xí)期。同時也是在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和幫忙下，使她在這5年的時間里留下了激動、難以忘懷的成長經(jīng)歷，還有那豐富、生動、銘心的精彩篇章。保持童心，永遠熱情童心，是一顆會發(fā)現(xiàn)的心。這個世界不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。她有一雙對什么都充滿新鮮感的眼睛，她的發(fā)現(xiàn)便細膩而豐富。每一個孩子，在她的眼中都是美的。這樣的認同，不是放任，而是充滿愛的包容。個別孩子認知能力不強，控制性不好，在別人的眼里就是調(diào)皮、愛搗蛋?？墒撬龔牟话逯樣?xùn)斥他們，而是在孩子控制不住自己的時候，讓他坐在自己身邊，撫摸他，甚至抱起他，堅持帶他參加各種活動。每一個孩子的發(fā)現(xiàn)，都會給她帶來驚喜。孩子們特別喜歡尋找“寶藏”，從一顆小石子，到一片花瓣、一根枯樹枝，都是他們的寶物。她從來不把這些看作是垃圾，而是跟孩子們一樣，體會著從這里面投射出的無窮的想象。她為孩子們制造了“寶盒”，讓孩子們把自己的發(fā)現(xiàn)珍藏、共享。這一天天的發(fā)現(xiàn)，使她的教學(xué)充滿了獨具個性的親和力，使她對幼兒教育的理解越來越深入，她所承載的是滿滿的對孩子的愛以及對生活的熱枕。她永遠熱情，永遠信心充沛。用真情感染，用愛心關(guān)注教育