幼兒園教案我的爸爸

幼兒園教案我的爸爸【篇一：《我的爸爸真神氣》教案】授課對象：玩美高級班課題：版畫《我的爸爸真神氣》教學(xué)目標：1、能用簡單的線條表現(xiàn)爸爸外形特征以及五官特點。2、聯(lián)系爸爸的工作或某個動作狀態(tài)，表現(xiàn)神氣的爸爸。3、能用多種顏色來涂刷，突出對爸爸的喜歡，有自豪感。教學(xué)準備：鉛筆、吹塑板、顏料、牛皮紙袋。教學(xué)過程：一、通過音樂語言，引出爸爸主題。1、我們小朋友唱過《畫媽媽》，媽媽很關(guān)心我們，爸爸也很愛我們，讓我們一起來唱《畫爸爸》。二、引導(dǎo)小朋友談?wù)摗段业陌职终嫔駳狻?、你們的爸爸除了關(guān)心你們，愛護你們平時還會做什么？你的爸爸在哪里上班？你爸爸是做什么工作的？2、小朋友講述并介紹爸爸的工作情況，使小朋友知道爸爸真厲害，會做這么有意義的工作。三、引導(dǎo)小朋友觀察小朋友用書，啟發(fā)小朋友說說：小朋友的爸爸是什么樣子？你知道他們是做什么工作的嗎？1、帶領(lǐng)小朋友閱讀畫面上各種各樣職業(yè)的爸爸，了解人物形象的基本特點，鼓勵小朋友在吹塑板上大膽畫一畫神氣的爸爸。2、幼兒在吹塑板上進行繪畫創(chuàng)作活動，教師重點指導(dǎo)小朋友掌握人物的動作和面部表情。3、在吹塑板上刻畫，注意線條要流暢，4.注意印版過程中顏色的搭配。5.爸爸（家長）完成紙袋背面的作品，孩子對爸爸的愛。教學(xué)反思：今天這節(jié)課爸爸和孩子一起上課，互動環(huán)節(jié)少了。應(yīng)該讓他們互相表達對對方的愛，在課堂上表示或者說出來，效果會更好?！酒捍蟀嗬L本活動我爸爸】大班繪本《我爸爸》設(shè)計思路：爸爸是孩子身邊最熟悉、最喜愛、最有的可說的人。關(guān)于爸爸的文學(xué)作品有很多，而我覺得《我爸爸》這個繪本有著它獨特的價值，因為在這個繪本中始終洋溢著滿滿的對爸爸的愛，但是卻沒有一點說教，絕不空洞，而是那么樸實的從孩子的視角去觀察爸爸的方方面面，用孩子的思維、孩子的理解方式表達著對爸爸的愛，而這個視角又是那么有趣、那么真實?！秾W(xué)前教育綱要》中也明確指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解?！彼晕矣X得今天這個繪本故事應(yīng)該會被孩子所喜歡，而且能激起孩子的一種情感共鳴。教學(xué)過程主要有四個環(huán)節(jié)?；顒右婚_始，我通過出示小朋友爸爸的照片引入，讓幼兒在仔細觀察的基礎(chǔ)上各抒己見，說說自己的爸爸職業(yè)、愛好，引導(dǎo)幼兒了解自己的爸爸和增強父子母子之情，。第二個環(huán)節(jié)通過談話導(dǎo)入課程，讓小朋友猜猜主人公皮特的爸爸是一個怎樣子的爸爸？他的爸爸喜歡干什么？愛好等等。第三個環(huán)節(jié)是邊放課件，分段欣賞故事，問題幫助幼兒理解畫面和故事內(nèi)容，感受爸爸的棒。第四個環(huán)節(jié)是讓幼兒欣賞故事，了解我爸爸的特別，并讓幼兒結(jié)合自己對爸爸的了解，說說自己爸爸的特別之處，這是活動的重點，所以我采用看圖欣賞結(jié)合生活經(jīng)驗講述的方式，幫助幼兒理解故事內(nèi)容，感受故事夸張的表現(xiàn)手法，并知道爸爸與被比喻成某種動物之間的關(guān)聯(lián)，為第五個環(huán)節(jié)畫畫我的爸爸作鋪墊。最后一個環(huán)節(jié)是在分享交流自己作品的基礎(chǔ)上，進一步萌發(fā)孩子愛爸爸的情感，并鼓勵孩子大膽地表達自己的愛意。這也是一個情感的渲染的環(huán)節(jié)！在設(shè)計活動時，我認真解讀作品，并根據(jù)自己的理解對原文的內(nèi)容作了篩選，我覺得原書圖片數(shù)量比較多，有的圖片不易被幼兒理解，所以我依據(jù)親子情感這樣一個主基調(diào)選擇了一些對比比較鮮明的圖片，如：聰明與傻傻、強壯與柔軟等做成ppt供孩子欣賞閱讀。今天的活動《我爸爸》僅僅只是一個開始，因為在這本書中每一個畫面都隱藏著“太陽”的圖案，意預(yù)著爸爸是孩子心中永遠的太陽，還有很多細節(jié)之處的解讀在本次活動中我都不做要求，我想：我會和孩子一起再讀繪本，共同發(fā)現(xiàn)和挖掘爸爸獨特的愛。大班語言《我爸爸》活動目標：6、在我的眼里我爸爸真酷！還想看嗎？有個條件，咱得要猜一猜，想想還會畫些爸爸的什么呢？（爸爸像章魚一樣游得快，我爸爸像小蜜蜂忙碌，爸爸像豬一樣吃得多，像企鵝一樣不怕冷……）7、好，帶著你的猜想往下看：①有時候，他又很溫柔，像我的泰迪熊一樣②我爸爸像貓頭鷹一樣聰明（傳說貓頭鷹是智慧的化身）③有時也會做點傻事（把頭發(fā)梳得像掃把）8、看了這些我爸爸又給你留下了怎樣的影響？你看他舉著掃帚等著你的評價呢（聰明，板書：耳聰目明……爸爸是粗心鬼，愛搞笑，板書：搞笑……我爸爸很溫柔）9、下面還剩下幾幅圖帶著酷字往下看，我爸爸還酷在哪里？④是個偉大的舞蹈家⑤他是了不起的歌唱家⑥他踢球真棒⑦還常常逗我哈哈大笑（師做鬼臉，猩猩，豬，狐貍，生大笑）10、誰來說一句話送給我爸爸，把人家的語言變成自己的語言也是創(chuàng)造。三\看單幅畫單句話爸爸吃得像馬一樣多。爸爸游泳時像魚一樣靈活。爸爸像大猩猩一樣強壯。爸爸像整天笑瞇瞇的河馬一樣快樂。這些話有什么共同的特點？你也能學(xué)這樣說說你的爸爸嗎？學(xué)生練說：我爸爸像老虎一樣勇猛。【篇三：教案我的爸爸和媽媽】親親熱熱一家人教學(xué)目標：初步了解12生肖知識，并能學(xué)習(xí)用調(diào)查的方法開展學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)與交流，感受家庭生活的快樂與溫馨，喜愛自己的家庭生活?；顒恿鞒蹋海ㄒ唬?dǎo)入1、聽聲音小朋友，你還記得今天是星期幾嗎？對啊，今天是動物樂園的“快樂星期三”，是小動物們最開心的日子，因為今天小動物們可以自由地到外面來活動。有幾只小動物聽說我們小朋友在這里上課，特意趕來了，想見見它們嗎？（借助多媒體出示動物的聲音）2、辨動物你的小耳朵可真靈??！聽完了它們的叫聲，讓我們趕緊把它們請出來吧。（多媒體出示十二生肖，學(xué)生和動物打招呼）你能叫出它們的名字嗎？（學(xué)生說說小動物的名字）（二）認識12生肖（點出十二生肖圖）2、聽生肖故事你想知道它們?yōu)槭裁匆@樣排隊嗎？聽，小博士廣播站開始播音了。3、唱生肖兒歌現(xiàn)在你知道12生肖里的動物為什么要這樣排隊了嗎？有位叫丁丁的小姑娘，還特意為這12位動物朋友編了首兒歌呢，想聽聽嗎？（學(xué)著唱唱兒歌）。（三）溫馨家庭知多少1、超級變變變，說說我自己①“超級變變變”，教師戴上頭飾，變成相應(yīng)的生肖動物。并介紹自己的生日和愛好。②你想不想也來變變？（師生合作，學(xué)生戴上頭飾，變成相應(yīng)的生肖動物）③能告訴我，你為什么要變成頭上戴的這個動物嗎？④你能告訴大家你的生日嗎？（學(xué)生說自己的生日、愛好）2、了解父母大比武①是誰把你們這群可愛的“牛娃娃”和“虎娃娃”生下來的呢？你知道自己的爸爸和媽媽的生肖嗎？你愿意給大家來猜一猜嗎？（全班互猜謎語，說說父母的生肖）②考考你：知道父母喜歡什么或喜歡干什么？你是怎么知道的？③看來，學(xué)會調(diào)查是幫助我們了解更多知識的一種好方法。④剛才聽了小朋友講了那么多有關(guān)爸爸媽媽的事，讓老師覺得我們小朋友對我們的爸爸媽媽的確很關(guān)心、很了解，更讓我覺得小朋友們的一家是親親熱熱的一家人。（揭示活動主題：親親熱熱一家人）（四）生活縮影1、分享快樂事爸爸、媽媽和你組成了親親熱熱的一家人，我想一家人在一起肯定有許多高興的事。你愿意把你家最高興的事說給大家聽聽嗎？2、欣賞活動圖有位小朋友叫紅紅，她也有一個幸福的家，瞧，這是她爸爸，爸爸屬老鼠，這是她媽媽，媽媽屬豬，這中間的就是紅紅自己啦，她屬小白兔，一家人在公園里親親熱熱地唱歌、跳舞，多開心??！讓我們再來看看這幾位小朋友的家庭生活吧。（欣賞學(xué)生自己畫的活動圖）3、動手畫一畫你愿意像他們這樣，把你家快樂的事畫下來嗎？4、在愉悅的音樂聲中，畫畫全家活動圖，并介紹活動圖的內(nèi)容。（五）活動總結(jié)師