陜西省安康市石泉縣江南高級中學人教版高中政治必修一教案1011兩個小康

新授課課時教案科目：政治教師授課時間：第20周星期一2017年1月9日單元（章節(jié)）課題第四單元發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟第十課本節(jié)課題10.1實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的目標課標要求識記并理解兩個小康社會三維目標【知識目標】1、識記總體小康的建設(shè)成就在宏觀和微觀上的表現(xiàn)，全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標。2、理解低水平、不全面、發(fā)展很不平衡的小康，以及小康社會建設(shè)進程是不平衡的發(fā)展過程。3、運用所學知識，初步分析全面建設(shè)小康社會的意義。【能力過程】通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標，培養(yǎng)學生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題的能力?！厩楦袘B(tài)度價值觀】通過展示小康社會的目標和經(jīng)濟建設(shè)的成就，使學生增強民族自豪感和自信心，充分體會社會主義優(yōu)越性。教材分析通過分析由總體小康到全面小康的奮斗目標，培養(yǎng)學生用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀點看問題的能力。學情分析教師講解為主，通過啟發(fā)、引導學生討論，讓學生積極參與教學。教學重難點正確理解和把握全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟目標提煉的課題列舉事例，逐步推導教學手段運用教學資源選擇PPT、練習冊、課時作業(yè)教學過程教師個性化修改（一）導入新課教師活動：讓學生根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)，談?wù)劶亦l(xiāng)近幾年來的變化？你理想中的家鄉(xiāng)是什么樣的？你憧景的幸福生活是什么樣的？現(xiàn)在還有哪些不如人意的地方？學生活動：分小組討論。由組長負責記錄、整理。教師活動：總結(jié)、點評、導入新課。設(shè)計意圖：從學生的生活入手，調(diào)動學生的積極性。教師活動：引導學生思考討論，小康社會的奮斗目標是怎樣提出的？“三步走”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略是怎么回事？學生活動：積極思考討論，回答問題教師引導：多媒體展示并講解下列材料材料一：1987年10月，黨的十三大提出：“我國經(jīng)濟建設(shè)的部署大體分三步走。第一步，實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比１９８０年翻一番，解決人民的溫飽問題。這個任務(wù)基本實現(xiàn)。第二步，到本世紀末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平。第三步，到下個世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。然后，在這個基礎(chǔ)上繼續(xù)前進?！辈牧隙海保梗福纺辏丛拢常叭?，鄧小平在會見西班牙副首相格拉時，全面、系統(tǒng)地闡述了“三步走”的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略。他說：我們的目標是，第一步在８０年代翻一番，以１９８０年為基數(shù)，當時國民生產(chǎn)總值人均只有２５０美元，翻一番達到５００美元。第二步是到本世紀末，再翻一番，人均達到１０００美元。實現(xiàn)這個目標意味著我們進入小康社會，把貧困的中國變成小康的中國。我們制定的目標更重要的還是第三步，在下世紀用３０年到５０年再翻兩番，大體上達到人均４０００美元。做到這一步，中國就達到中等發(fā)達的水平。材料三：經(jīng)過全國人民的努力，2000年我國已經(jīng)勝利實現(xiàn)了“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第二步，人民生活總體上達到小康水平，為實現(xiàn)第三步戰(zhàn)略部署奠定了堅實的基礎(chǔ)。但是，我國現(xiàn)在還是處于社會主義初級階段，國民生產(chǎn)總值人均還不到１０００美元，剛剛進入中等偏下收入國家的行列，經(jīng)濟文化落后的狀況還沒有根本改變，我國“現(xiàn)在達到的小康還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康”。材料四：1997年黨的十五大第一次明確提出：“展望新的世紀，我們的目標是，第一個十年實現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比2000年翻一番，使全國人民的小康生活更加寬裕，形成完善的社會主義市場經(jīng)濟體制；再經(jīng)過十年的努力，到建黨一百年時，使國民經(jīng)濟更加發(fā)展，各項制度更加完善；到下個世紀中葉建國一百年時，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，建成富強民主文明的社會主義國家。”這就實際上提出了到下個世紀中葉，跨度達50年的新的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。新的“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略是對大“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略的進一步展開，是原第三步發(fā)展戰(zhàn)略的具體化。按照新的“三步走”戰(zhàn)略規(guī)劃，進入小康生活后的戰(zhàn)略規(guī)劃，將分2010年、2020年和2050年三個階段，逐步達到現(xiàn)代化的目標。這是以江澤民為核心的黨中央對鄧小平現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略思想的新發(fā)展。下面我們就學習全面建設(shè)小康社會的經(jīng)濟建設(shè)目標問題。1、從總體小康到全面小康教師活動：請同學們閱讀教材100－101頁內(nèi)容，并聯(lián)系上面四則材料思考現(xiàn)階段我國人民的生活水平處于什么狀態(tài)？表現(xiàn)在哪些方面？學生活動：閱讀材料，積極思考教師點撥：到20世紀末，我國實現(xiàn)“三步走”戰(zhàn)略的第一步和第二步，人民生活總體上達到小康水平。（1）、我國人民生活總體上達到小康水平，實現(xiàn)由貧困到溫飽，再到小康的歷史性跨越（2）、總體小康的表現(xiàn)①微觀上：城鄉(xiāng)居民的生活水平、生活質(zhì)量明顯提高，溫飽問題得到解決。消費結(jié)構(gòu)從溫飽型消費過渡到小康型消費，部分向富裕型服務(wù)類消費邁進。a.城鄉(xiāng)居民收入水平不斷提高從農(nóng)村居民看,1978年農(nóng)民人均純收入僅134元,2001年達到2366元,1979—2001年平均每年實際增長7.3%.農(nóng)民收入水平實現(xiàn)溫飽有余,部分地區(qū)已實現(xiàn)小康.從城鎮(zhèn)居民看,城鎮(zhèn)居民收入加速增長,2001年城市居民人均可支配收入6860元,比1989年增加了5484元,扣除價格因素,實際年均增長率達到7.1%,與此同時,貧困人口大量減少.到2001年,農(nóng)村貧困人口比1978年減少2.2億多,比1989年減少7000多萬.b.恩格爾系數(shù)逐年下降,生活水平不斷提高恩格爾系數(shù)是國際上衡量生活質(zhì)量的一項綜合指標,它客觀上反映了不同收入不同價格水平下各國居民的生活狀況.據(jù)聯(lián)合國糧農(nóng)組織提出的用恩格爾系數(shù)判定生活發(fā)展階段的一般標準:60%以上為貧困,50%～60%為溫飽,40%～50%為小康,30%～40%為富裕,30%以下為最富裕.目前歐美發(fā)達國家一般為20%左右.從農(nóng)村居民看,1978年恩格爾系數(shù)高達67.7%,還處在貧困階段,1989年降至54.8%,由貧困轉(zhuǎn)向溫飽,2001年則進一步降至47.7%,開始步入小康.從城鎮(zhèn)居民看,1978年城市居民恩格爾系數(shù)為57.5%,僅能維持溫飽,1989年略降到54.5%,仍在溫飽上徘徊,進入1990年代,城市居民生活水平穩(wěn)步提高,恩格爾系數(shù)逐年下降,1994年首次跌破50%大關(guān),開始進入小康,2001年降到37.9%,由小康轉(zhuǎn)向富裕.恩格爾系數(shù)(食品消費比重)逐年下降,標志著城鄉(xiāng)居民生活質(zhì)量的進一步提高.c.居民生活質(zhì)量明顯提高從耐用消費品擁有量變化情況看,農(nóng)民家庭經(jīng)歷了從"老四大件"到"新四大件"的轉(zhuǎn)變.1989年前,農(nóng)民的主體選擇是自行車,縫紉機,鐘表和收音機等"老四大件",1989年前后,電視機,電冰箱,洗衣機,電風扇等"新四大件"成為農(nóng)民追求的新寵.現(xiàn)代家庭生活的許多耐用消費品,如,移動,空調(diào),電腦等也進入了農(nóng)民家庭.城鎮(zhèn)居民家庭則經(jīng)歷了從"老四件"到"新六件"(彩色電視機,電冰箱,洗衣機,錄音機,電風扇和照相機)再追求電腦,轎車的轉(zhuǎn)變.d.城鄉(xiāng)居民居住條件大為改善實現(xiàn)溫飽以后,住房成為人們關(guān)注的焦點,"小康不小康,關(guān)鍵看住房".中共十三屆四中全會以后,各級政府積極采取措施,努力改善居民的住房條件,居民的居住環(huán)境,住房質(zhì)量有了很大的提高.政府加大了城市住房制度改革的力度,延續(xù)了幾十年的實物性,福利性分房體制徹底結(jié)束,住房分配貨幣化制度正全面實施,改善居民住房條件的步伐日益加快.e.交通通信消費成為持續(xù)增長的消費熱點中共十三屆四中全會以來,城鎮(zhèn)居民家庭消費中變化最大的就是交通和通信.改革初期,城鎮(zhèn)居民的交通方式只有自行車和公共汽車,通信方式只有郵信和電報,交通通信消費支出很少.而2001年,城鎮(zhèn)居民人均交通和通信消費支出457元,比1989年增長21.6倍,占消費支出的比重從1989年的1.7%增加到8.6%.隨著各種耐用消費品在農(nóng)村得到普及,農(nóng)民意識到了知識,信息和豐富精神生活的重要性,將更多的消費支出用于滿足精神生活的需求.2001年,農(nóng)民用于文教娛樂的支出人均193元,與1989年相比提高了5.2倍;用于交通通訊的支出人均110元,與1989年相比提高了近12倍.3、小康社會