【部編版】四年級語文下冊《習作例文》精美課件

習作例文統(tǒng)編版小學語文教材四年級下冊第五單元習作例文游覽景點繪制路線任務三頤和園默讀習作例文《頤和園》，思考作者游覽了頤和園的哪些景點。畫一畫起過渡作用的句子?！额U和園》同桌合作畫出作者的游覽路線圖。小組反饋，展示游覽路線圖?！蜻M了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！蜃咄觊L廊，就來到了萬壽山腳下?！虻巧先f壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。◎從萬壽山下來，就是昆明湖。過渡句長廊萬壽山下佛香閣前昆明湖探究：該如何寫好過渡句呢？◎進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！蜃咄觊L廊，就來到了萬壽山腳下。◎登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。◎從萬壽山下來，就是昆明湖。過渡句里，可以有一個地點，也可以用上兩三個地點。發(fā)現(xiàn)一◎進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！蜃咄觊L廊，就來到了萬壽山腳下?！虻巧先f壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！驈娜f壽山下來，就是昆明湖。游覽的地方有山、河、林、坡、路、亭……地形不同，需運用合適的動詞。發(fā)現(xiàn)二◎進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！蜃咄觊L廊，就來到了萬壽山腳下?！虻巧先f壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！驈娜f壽山下來，就是昆明湖。多個過渡句要避免重復。發(fā)現(xiàn)三◎進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！蜃咄觊L廊，就來到了萬壽山腳下?！虻巧先f壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！驈娜f壽山下來，就是昆明湖。七月的天山默讀課文，理清作者的游覽路線?！蜻M入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。◎再往里走，天山顯得越來越美。◎走進天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。進入天山再往里走走進天山深處游覽順序讀《七月的天山》第2自然段，說說作者是按照怎樣的順序把景物描寫清楚的。進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候，飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底。在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無限生機。藍天雪峰進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候，飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底。在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無限生機。藍天雪峰峭壁斷崖上的雪水進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。每到水勢緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候，飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底。在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無限生機。藍天雪峰峭壁斷崖上的雪水山腳下的溪流魚群由高到低，描寫不同景物。讀《七月的天山》第4自然段，和同學說一說：作者用什么方法寫出了野花的美麗？……在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目……運用比喻和排比，寫出鮮花繁多，五彩繽紛?？偨Y寫作方法印象深刻的景物要作為重點來寫。寫多種景物時要按照一定順序，有條理?？梢杂蒙媳扔?、排比、擬人等方法,把景物的特點寫清楚。交流平臺·初試身手·習作例文交流平臺寫游覽過的一個地方，可以按游覽的順序來寫。如，《記金華的雙龍洞》就是按游雙龍洞的順序來寫的，游覽經(jīng)過清楚明了。交流平臺可以把特別吸引你的景物作為重點來寫。如，《記金華的雙龍洞》重點寫了外洞和內(nèi)洞之間的孔隙。交流平臺如果景物發(fā)生了變化，可以按照變化的順序來寫。如《海上日出》的第2～3自然段就是按照早晨太陽變化的順序來寫的。交流平臺議方法我的收獲是寫景物時要按照一定的順序?qū)?。如，《記金華的雙龍洞》是按照游覽的經(jīng)過來寫的，《海上日出》是按照太陽變化的順序來寫的。交流平臺我的收獲是寫景物時要抓住重點內(nèi)容寫具體。如，《記金華的雙龍洞》一文就把特別吸引人的、印象深的景物作為重點來寫。我們可以學習這樣的方法。初試身手星期天，你要帶一位同學參觀植物園。根據(jù)下面的示意圖，畫出參觀路線，再按順序說一說。初試身手初試身手議方法我們可以直接寫清楚起點和終點，然后加入方位詞寫清地點的轉換，運用合適的動詞，如“穿過、登上、沿著、來到”等，來說清楚位置的變化。

參考答案：從北門進入植物園，迎面就是天鵝湖。沿著湖邊的小路向東走，就來到了紀念館。再往前走到道路分岔的地方，東面地勢高的地方有一個望湖亭。站在望湖亭向西望去，可以看到天鵝湖的全景。從山坡初試身手上下來，繼續(xù)往南走，就來到了漂亮的郁金香園。繞過郁金香園，沿著天鵝湖邊的小路，過了小橋繼續(xù)往西走，就來到了芍藥園。芍藥園的東北邊是一大片松林，穿過松林，就回到了植物園的北門。初試身手觀察附近的一處景物，和同學交流看到了什么，再試著按一定的順序?qū)懴聛?。初試身手初試身手議方法我們可以根據(jù)要寫的景物，確定按什么順序?qū)懀?，觀察一處固定的景物，可以按照方位的順序?qū)懀挥^察變化的景物，可以按照景物變化的順序?qū)憽?/p>

參考答案：在校園東北角的花壇里，有兩株紫薇。每到五月份，紫薇那長長的枝條上就開出一串串的花朵。遠遠看去，如同一片紅云籠罩在枝頭。那顏色，就像天邊的彩霞一樣艷麗。走近了，你會發(fā)現(xiàn)那枝條上不是一朵花，而是許多朵花，它們挨挨擠擠的，你靠著我，初試身手我靠著你，中間不留一點兒縫隙，遠遠看去就像是一朵花呢！再靠近些，你會發(fā)現(xiàn)一朵紫薇花有五片花瓣，每一片都像少女的大裙擺。在五片花瓣中間，有幾根細絲伸出來，有的筆直，有的彎曲，細絲頂端有黃色的花粉，這些細絲就是花蕊?？粗@一樹燦爛的紅花，誰能不駐足觀賞呢？初試身手頤和園（原文略，見教材第70～71頁）習作例文主題概括本文采用移步換景的方法，按照游覽的順序依次描寫了頤和園中的長廊、萬壽山、昆明湖的景色，表達了作者對頤和園的喜愛和贊美之情。習作例文結構導圖風景宜人美不勝收總體印象美麗的大公園具體描寫長廊綠柱子紅欄桿五彩畫萬壽山山上俯視：屋頂、宮墻、游船、畫舫、城樓、白塔山下仰望：佛香閣、排云殿昆明湖堤岸、石橋、楊柳、湖心島、十七孔橋、石柱贊美美景說不盡頤和園習作例文默讀課文，畫出起過渡作用的句子，體會作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄模侔严旅娴穆肪€圖補充完整。習題解答

老師指導：作者采用移步換景的方法，按“長廊——萬壽山——昆明湖”的順序來寫景。文中起過渡作用的句子有：習作例文“進了頤和園的大門，繞過大殿，就來到有名的長廊?！薄白咄觊L廊，就來到了萬壽山腳下。”“登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底?！薄皬娜f壽山下來，就是昆明湖?！绷曌骼膮⒖即鸢福洪L廊→（

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萬壽山腳下萬壽山山上昆明湖習作例文七月的天山（原文略，見教材第72～73頁）習作例文主題概括課文按照由高到低、由遠及近的順序描寫了作者騎馬進入天山一路所見之景。習作例文結構導圖風光奇異生機無限總起七月騎馬上天山最理想分述進入天山：（水）無限生機再往里走：（樹）相映成趣天山深處：（花）耀眼絢爛贊美勝過春天的花園七月的天山習作例文默讀課文。說說作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降模闶菑哪男┱Z句看出來的。習題解答

習作例文老師指導：我們可以