統(tǒng)編人教部編版小學(xué)語文五年級下冊語文閱讀訓(xùn)練50篇（含答案）

部編版五年級語文下冊閱讀訓(xùn)練50篇(含答案)

1.閱讀短文，回答下列問題。

另一扇窗子

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學(xué)校幾乎成

了每個學(xué)生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學(xué)打交道，不愿

意參加半晌(xiangsh孫g)的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇

窗戶看風(fēng)景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。一次課后，她走到小男孩身邊問：

“你在看什么呢？〃

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。〃小男孩悲傷不已。

“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧?！ì斃麃啝恐∧泻⒌氖肿叩搅硪簧却?/p>

戶邊，"孩子，你看到了什么？"

窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

孩子—你開錯了窗戶了—瑪利亞撫摸著小男孩的頭說—你知道么——在老

師的心目中—你的鼻子是最可愛的—

“大家都笑我啊?！ㄐ∧泻⑸罡形?。

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊?！?/p>

恰好學(xué)校一個小型話劇演出，一個角色很符合小男孩。在瑪利亞的指導(dǎo)下，小

男孩鼓起勇氣參加了，并獲得了成功。因為他的大鼻子，人人都記住了這個校

園里的小明星。后來，小男孩參加美國在線節(jié)目的演出，也名聲大振

(zhenzheng)□再后來他進(jìn)入好萊塢，成了最受歡迎的明星之一。這個小男

孩叫斯格特，20世紀(jì)美國最著名的滑稽(jiji)明星之一。

第1頁共74頁

是的，當(dāng)我們因某些缺陷而愁悶苦惱時，我們是否想到要換一扇窗，你會看

到別樣的風(fēng)景；換一種思考和行動方式，你將開啟的是成功的大門。

(1)聯(lián)系上下文理解詞語：

①一掃而光：

②名聲大振：

(2)選擇括號里的正確的讀音。

(3)用橫線劃出文章的中心句。

(4)給文章第5自然段加上標(biāo)點。

(5)小男孩先在窗子邊看到，心情0在老師的引導(dǎo)下又在

另一扇窗戶旁看見了，他的心情。

(6)"孩子，你開錯窗戶了”聯(lián)系上下文理解瑪利亞老師的這句話。

(7)大鼻子男孩后來為什么可以成為明星？

(8)在生活里，如果你遇見了一個像小男孩這樣自卑的孩子，你會怎么勸解他

(她)。

2.課外閱讀，完成練習(xí)。

半噸煤(節(jié)選)

我念初二的時候，每月的零用錢是5元，即使是在物價便(bianpian)

宜的1987年，也做不了什么，因此，那時的我很想掙點錢，為自己買雙球鞋。

就在這時候，機會來了。

親戚用車送來半噸煤，和在一塊空地上，為了把煤運上30多級臺階，再把

它倒進(jìn)坡頂上的煤棚，父親讓我守著煤堆，自己去找民工。我問一旁的母親O

搬()運需要多少錢()母親說是15元錢()我立刻選。為什么不找我來做

第2頁共74頁

覓工失敗的父親皺著眉頭回來，一聽母親的轉(zhuǎn)述，他喜笑顏開地拍拍我，答

應(yīng)(yingying)我們兩人一塊兒干，15元錢全歸我。〃這樁生意全歸我

了！"當(dāng)時我十分高興，馬上和父親拉了鉤，生怕他反悔。

半噸重的煤大約高一米，呈圓錐狀，對比一下父親找來的筐子，估計滿滿的

五六筐就能搬完，當(dāng)我滿懷信心往筐里添煤時，父親笑了，他要我試著提提。

天哪，我用了吃奶的氣力，才八成滿的筐子居然只輕輕顫了顫，在我倒吸一口

冷氣時，父親把筐里的煤撿一部分出來，邊撿煤邊說："慢慢來，兒子?！?/p>

我從沒用過扁擔(dān)，以前住郊區(qū)時，見農(nóng)民日日地?fù)?dān)著，輕描淡寫一般，可真

把百十斤的煤塊裝上，加上它一蕩一蕩時，我的肩骨針扎一樣疼?？缮倌耆说?/p>

倔強讓我憋著，漲著紅臉朝前走。好容易上了臺階，還要用手抱著煤塊扔到齊

腰高的棚里去，說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。

最后的兩擔(dān)，是母親換了我，才和父親共同完成的。那時，我的肩頭已經(jīng)磨

出血泡，大大咧咧的父親興奮地拍我的肩頭，疼得我齪牙咧嘴。母親把15元錢

給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱辛。

從此以后，每一張鈔票我都很珍惜，我學(xué)會了節(jié)約。更關(guān)鍵的不是這些，當(dāng)

我看到那些搬運工人搬運煤的時候，我心中涌起一股咸味，不只是汗，還有血

的氣息。學(xué)會愛他人，體驗貧困，就是那半噸煤教會我的。

(1)給文中加線的句子標(biāo)上標(biāo)點；

(2)給文中加下劃線的字選擇正確的讀音。

(3)認(rèn)真閱讀短文后填空。

①"我"掙錢是因為"我"想。"我"和父親、母親一起運送了，

掙了元錢。

②文中承上啟下的句子是。

第3頁共74頁

(4)聯(lián)系上下文寫出下列句子中加點詞語的意思。

①覓工失敗的父親皺著眉頭回來。覓：

②說實話，我很害怕不能兌現(xiàn)諾言。諾言：

(5)"母親把15塊錢給我時，我真的很內(nèi)疚，我才體味到什么叫勞動的艱

辛。""我〃很"內(nèi)疚"，"我""內(nèi)疚"什么？

(6)"我〃通過運半噸煤掙了錢后都有哪些收獲？

3.閱讀下面的短文，完成練習(xí)。

(三)一盞燈下的愛

①皮爾斯12歲那年，父母在一場車禍中雙雙身亡,他成了孤兒。無情的車輪不

僅奪去了雙親的生命，也碾碎了皮爾斯美好的少年時代。他不去上學(xué)，整天東游

西蕩，用種種極端的行為發(fā)泄憤恨。

②就在這時,一個愛管閑事的人出現(xiàn)了。那是一個六十多歲的老婦人，當(dāng)?shù)厝?/p>

都叫她瓊斯太太。瓊斯太太第一次闖進(jìn)皮爾斯的生活，是在皮爾斯痛毆一個小男

孩的時候。從那以后，這個瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯，經(jīng)常在皮爾斯做壞事的

時候突然出現(xiàn)，嘮嘮叨叨地講一大堆話，這讓皮爾斯極為惱火。

③有一天,皮爾斯悄悄地跟蹤瓊斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了過

來。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個多管閑事的老太太，忽然發(fā)現(xiàn)她家的門頂有一

盞極亮的燈，于是立刻改變了主意。一揚手，石頭飛出正打中那盞燈,燈滅了，傳來

一陣碎片落地的聲音，皮爾斯有些興奮地躲在黑暗中觀察著。瓊斯太太出來了，

她抬頭看了看，便回屋里搬出一張凳子，顫顫巍巍地踩著凳子更換燈泡。不一會

兒，燈又亮了。皮爾斯又撿起一塊石頭,想了想覺得這樣做容易暴露，便停了手。

④第二天夜里，皮爾斯又來到瓊斯太太的門前，又輕易地打破了那盞燈。而瓊

斯太太依然像昨晚一樣，艱難地更換了燈泡o

第4頁共74頁

⑤一場拉鋸戰(zhàn)開始了。第五天的夜里，皮爾斯像往常一樣打破了燈泡。瓊斯

太太在更換燈泡時，不小心被玻璃弄破了手，從凳子上摔了下來，掙扎了半天也沒

能爬起來。皮爾斯一見禍惹大了，轉(zhuǎn)身欲逃，卻聽見瓊斯太太叫他:“皮爾斯，你過

來一下，我知道是你!”皮爾斯猶豫了一下，還是硬著頭皮走了過去。

⑥（）我屋里有燈泡（）快去幫我換上（）皮爾斯還在猶（）老太太又

說:“快去呀!你想讓我控告你嗎?”當(dāng)皮爾斯換上燈泡，瓊斯太太才在光亮中艱難地

站起來，她不顧手上的傷，對呆立著的皮爾斯說:“你以為我每天換燈泡是為了和你

較勁嗎?我可沒糊涂到那個程度。你看，這段路上沒有燈,夜里經(jīng)常有車經(jīng)過。你

還記得你父母嗎?他們就是在這條路上被車撞到的,從那以后我就在門頂裝了這

盞燈，我不想再有人被撞到,也不想再出現(xiàn)像你這樣的孩子!〃

⑦那一刻，皮爾斯?jié)撊粶I下。是的，瓊斯太太對他所做的每一件事渚K在潛移默化

地滋潤著他的心靈，只是他不愿面對，不愿承認(rèn)。而就在這一瞬心那一點一滴的

關(guān)愛,如雨水般浸著他干涸的心田，讓他的心田開出了花朵:又如春風(fēng)般融化了他

心底的堅冰,讓堅冰融化成清溪。

（1）在文中第⑥自然段括號內(nèi)填上合適的標(biāo)點符號。

（2）按照要求做題。

①應(yīng)爾斯對瓊斯太太極為惱火的原因是

②瓊斯太太堅持換燈泡的根本原因是

③“那一刻，皮爾斯清然淚下?！ㄋ鳒I的原因是

（3）下列三個選項中，能表現(xiàn)短文主要內(nèi)容的一項是（）

A.皮爾斯討厭瓊斯太太，反復(fù)用石頭砸碎她家的燈泡。

B.皮爾斯從小失去父母，瓊斯太太一直包容他的錯誤，那份關(guān)愛，如雨水般浸潤著

他干涸的心田,如春風(fēng)般融化了他心底的堅冰。

第5頁共74頁

C.皮爾斯從小喪失父母，他開始憎恨這個世界。他把瓊斯太太家的燈泡反復(fù)打

碎，而瓊斯太太一直在默默地感化著他。皮爾斯一直不肯接受。

（4）對最后一個自然段畫線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.就在這一瞬間，皮爾斯變成了好孩子。

B.就在這一瞬間，老人的舉動喚醒了皮爾斯的愛心。

C.就在這一瞬間，在老人的影響下，皮爾斯內(nèi)心的冷酷變成了溫暖。

（5）你認(rèn)為瓊斯太太是一個怎樣的人?為什么？

4.閱讀短文，回答問題。

（二）生命的養(yǎng)料

一個小男孩幾乎認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子，因為患脊髓灰質(zhì)炎而留下

了病腿和步差不齊且突出的牙齒。他很少與同學(xué)們游戲戒玩耍，老師叫他

（回答問答）問題時，他也總是低著頭一言不發(fā)。

在一個平常的春天，小男孩的父親從鄰居家討了些樹苗，他想把它們栽在房

前。他叫他的孩子們每人栽一棵。父親對孩子們說:“你們栽的樹苗長得最好，

我就給誰買一件最喜歡的禮物。"小男孩也想得到父親的禮物。但看到兄妹那蹦

蹦跳跳提水澆樹的身形，不知怎么地，前生出一種陰冷的想法:希望自己栽的那

棵樹早日死去。因此澆過一兩次水后，再也沒去搭理它。

幾天后，小男孩再去看他種的那棵樹時，驚奇地發(fā)現(xiàn)它不僅沒有枯萎，而且

還長出了幾片新葉于，與兄妹們種的樹相比，顯得更娥綠、更生氣。父親兌現(xiàn)

了他的（直言諾言），為小男孩買了一件他最喜歡的禮物，并對他說，

從他栽樹來看，他長大后一定能成為一名出色的植物學(xué)家。

從那以后，小男孩慢慢變得樂觀向上起來。

第6頁共74頁

一天晚上，小男孩躺在床上睡不著，看著窗外那明亮皎潔的月光，忽然擔(dān)起

生物老師曾說過的話:植物一般都在晚上生長。何不去看看自己種的那棵小樹？

當(dāng)他輕手輕腳來到院子里時，卻看見父親用勺子在向自己栽種的那棵樹下潑灑

著什么。頓時，一切他都明白了，原來父親一直在偷偷地為自己栽種的那棵小

樹施肥！他返回房間，任憑淚水肆意地奔流……

幾十年過去了，那病腿的小男孩(雖然既然)沒有成為一名植物學(xué)家,

但他卻成為了美國總統(tǒng),他的名字叫富蘭克林?羅斯福。

愛是生命中最好的養(yǎng)料，哪怕只是一勺清水，它都能使生命之樹茁壯

(成長成功)。也許那樹是那樣的平凡，不顯眼；也許那樹是如此的瘦小，甚

至還有點枯萎，但只要有這養(yǎng)料的滋養(yǎng)，它就能長得枝繁葉茂，甚至長成參天大

樹。

(1)選出括號里搭配恰當(dāng)?shù)脑~語。

(2)小男孩認(rèn)為自己是世界上最不幸的孩子的原因是

(3)父親把樹苗給孩子們，對他們的承諾是；最后栽的樹長

得最好。

(4)父親為什么要幫那個小男孩種樹？

(5)文中的父親是個怎樣的父親？

(6)結(jié)合生活實際，談?wù)勀銓ξ恼伦詈笠欢卧挼睦斫狻?/p>

5.課外閱讀，完成練習(xí)。

第一次抱母親

母親病得不輕，住在醫(yī)院里。那天，護(hù)士進(jìn)來換床單，讓母親起來。我趕緊

說：“媽，你別動，我來抱你?！ㄎ易笫滞凶∧赣H的身子，右手托住她的腿彎，

使勁一抱，沒想到母親輕輕的，我差點仰面摔倒。護(hù)士責(zé)怪說："你使那么大勁

第7頁共74頁

干什么？”我說：“我沒想到我媽這么輕。"護(hù)士問："你以為你媽有多重？"我說:

“我以為我媽有100多斤。〃母親說：“我這一生，最重的時候也只有89斤。〃

母親竟然這么輕，我心里很難過。護(hù)士說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼

力這么差?！ㄎ艺f：“如果你和我媽生活幾十年，你也會看不準(zhǔn)的。在我的記憶

中，母親總是手拉著我，背上背著我妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。

這樣年復(fù)一年，直到我們長大。我們長大后，可以干活了，但逢有重?fù)?dān)，母親

總是叫我們放下，讓她來挑。我一直以為母親力大無窮，沒想她是用80多斤的

身體，去承受那么重的擔(dān)子?！?/p>

我愧疚地望著母親瘦小的臉。護(hù)士也動情地說："大媽，您真了不起?！赣H

笑了笑:"提那些往事干什么，哪個母親不是這樣子過來的？〃護(hù)士鋪上新床單,

回頭吩咐我：〃把大媽放上去吧，輕一點。〃

我突發(fā)奇想地說："媽，您把我從小抱到大，我還沒好好抱過您一回呢。讓

我抱您入睡吧。〃母親說：“快把我放下來，別讓人笑話?！ㄗo(hù)士說：“大媽，您

就讓他抱一回吧?！赣H這才沒有作聲。

我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小時候母親無數(shù)次抱我那樣。為了讓

母親容易入睡，我將她輕輕地?fù)u動。母親終于閉上了眼睛。我以為母親睡著了,

準(zhǔn)備把母親抱到床上去。可是，我忽然看見，有兩行淚水從母親的眼里流下

來。

(1)請用簡潔的話概述本文的主要內(nèi)容。

(2)默讀文中第二自然段，聯(lián)系上下文想想，"我〃為什么心里很難過？

(3)理解文中畫線的句子，從母親這句話里可以看出母親是個怎樣的人？將這

個句子換一種說法，意思不變。

(4)默讀最后一段，用橫線劃出讓你感受最深的句子，談?wù)勀愕睦斫夂腕w會。

第8頁共74頁

6.閱讀短文，回答問題（二）。

成全善良

那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一位生病的朋友。

因為是雙休日，等公交車的人很多，我買了一份報紙，一邊看報一邊等車。

我旁邊站著一個老人和一個姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒是陪父親去

醫(yī)院看病的，正好與我同路。

車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面

擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊，費了很大勁，她才把父親挽上車。

車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。這時一個姑娘站了起來，微笑著對

那位老人說："大爺，您坐吧！〃老人說："謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐

吧！〃更奇怪的是他的女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾

站路，站一會兒就到了。

姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！ㄅ畠核坪踹€想說什么，老人

拉了拉她的手，說："好，那就太謝謝你了。〃讓座的姑娘流露出了笑容。但我

發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的。這一切讓我看得很疑惑。

公交車正開著，突然一下子急剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的

不適。我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，

我聽到這對父女的對話：

爸傷口疼了吧

一點點吧

“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐！〃

第9頁共74頁

“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的

事，她就會有顧慮了……〃

我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又

想起在車上老人幾次緊皺眉頭的表情。在那顛簸的公交車上，老人強忍隱痛，

成全了那個姑娘的善良。

成全別人的善良，何嘗不是另一種善良！

(1)給文中畫線的句子加上標(biāo)點符號。

(2)多種方法理解詞語的意思。

①閱讀時不理解"隱痛”這個詞語，可以查字典解決。"隱痛”在字類里的解釋有:

①不愿告訴人的痛苦。②隱隱約約的疼痛。文中"老人強烈隱痛”指的是第

________種解釋。

②通過聯(lián)系上下文可以明白"人滿為患”的意思是o

(3)我們發(fā)現(xiàn)在讓座的過程中，姑娘的神情發(fā)生了一連串變化：、尷

尬、，從這些變化中，可以體會到：o

(4)"這一切讓我看得很疑惑〃下文中哪句話解答了"我〃的疑感，請用橫線畫出

來。

(5)"成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！〃句中兩個“善良”分別指

()O

A.女兒和父親B.讓座姑娘和父親C.作者和父親

D.讓座姑娘和女兒

(6)請用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

(7)讓座姑娘、父親、女兒都是善良的人，他們用自己的行動鬧釋善良的含

義。

第10頁共74頁

從讓座姑娘身上我們看到善良就是;

從父親身上我們看到善良就是;

從女兒身上我們看到善良就是。

7.閱讀短文，完成練習(xí)(一)。

《空城計》節(jié)選

卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進(jìn)，急報與司馬懿。懿笑

而不信，遂止住三軍，自飛馬遠(yuǎn)遠(yuǎn)望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，

焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)鹿尾。城門內(nèi)外，有二

十余百姓，低頭灑掃，傍若無人。

懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子

司馬昭曰："莫非諸葛無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵?”懿曰："亮平生謹(jǐn)慎,

不曾弄險，今大開城門，必有埋伏。我兵若進(jìn)，中其計也。汝輩豈知?宜速

退?！?/p>

于是兩路兵盡皆退去。孔明見魏軍遠(yuǎn)去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問

孔明日："司馬乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，

何也？〃孔明日："此人料吾生平謹(jǐn)慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，

所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已

令興、苞二人在彼等候?！?/p>

眾皆驚服曰："丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！酌髟?

"吾兵止有二千五百，若棄城而走，必不能遠(yuǎn)造。得不為司馬懿所擒乎？〃

(1)《空城計》選自我國著名長篇小說《》。

(2)請用橫線畫出司馬認(rèn)為應(yīng)該退兵的理由。

(3)"此人料吾生平謹(jǐn)慎”聯(lián)系上下文"此人"和"吾〃分別指()。

第11頁共74頁

A.司馬懿、諸葛亮B.諸葛亮、司馬懿C.司馬昭、諸

葛亮

（4）下面歇后語中與本故事有關(guān)的是（）。

A.孔明借東風(fēng)一一巧用天時

B.半夜里彈琴一一暗中作樂

C.司馬昭之心路人皆知

D.諸葛亮焚香彈琴一一故弄玄虛

（5）從“神鬼莫測”這個詞語你能體會到什么？故事中諸葛亮的"神鬼莫測”又表現(xiàn)

在哪些地方呢？（至少從兩方面談）

8.閱讀短文，完成練習(xí)。

最后一份晚報

從辦公樓出來的時候已經(jīng)是晚上九點了。我順著街心公園邊的小路，在昏暗

的路燈下深一腳淺一腳地往家走。走到一棵樹下，一個人影閃了出來，嚇我一

跳。

借著微弱的燈光，我才看清眼前是個女孩兒。她十來歲的樣子，相貌清秀，

頭上扎著一條小辮子。我鎮(zhèn)定了一下情緒，正準(zhǔn)備走，那女孩兒急切地對我說:

"叔叔，叔叔，請等一等!”我疑惑地打量著她。"叔叔，您能不能幫我在那個報

攤買份晚報?"我順著她指的方向望去，五十米遠(yuǎn)的地方（竟然居然果然）有個

報攤。

"買晚報？"我有些驚訝。

"嗯，買份晚報。〃女孩兒邊說邊把一枚硬幣（塞放遞）在我手里。

第12頁共74頁

我很詫異，心想：你自己怎么不去呢？但我沒說出口，天這么黑，我一個大

人，這點兒小要求哪能拒絕。我走向報攤，把硬幣遞給賣報的婦女，取了報，

轉(zhuǎn)身回來。

―你怎么還站在樹后面—我問―

—怕被我媽媽看到—她有些不好意思地說—

你媽媽

“就是那賣晚報的。"

"你怎么從你媽媽那兒買晚報呢？〃我怔怔地盯著女孩兒，不解地問。

女孩兒低著頭說：“我晚上給媽媽送飯的時候，還剩下一份晚報，她說如果

不賣掉，明天就沒人買了。她在那兒等了快一個小時了。"

在我和女孩兒說話的時候，她的媽媽已經(jīng)收攤了。女孩兒接著說："謝謝叔

叔，我回家了?！ㄕf完，她轉(zhuǎn)身一路小跑著回家去了。

(1)認(rèn)真讀文仔細(xì)想，括號里用哪個詞最合適，找出來。

(2)請從文中找出符合要求的詞語，寫下來。

表示看的詞語:

表示奇怪的詞語:_________________

(3)請給短文中第6-8自然段加上標(biāo)點符號，再仔細(xì)檢查一遍。

(4)用橫線劃出最令你感動的段落或句子，多讀幾遍，并寫出你的感動。

(5)小女孩兒為什么要我?guī)退I晚報？

(6)讀完短文，相信你也感慨萬千，請仿寫兩句。

愛,其實很簡單。愛，就是躲在樹后的那份守候；愛，就是帶著體溫的那枚硬

幣；

9.閱讀短文，回答問題。

第13頁共74頁

我很小的時候，父母在山那邊的縣城工作，把我送到了住在山里的奶奶家。

小村的春天是可愛的、活跌的。奶奶牽著我的小手,漫步在田填上，聞著清香

的泥土氣息，那種融化在大自然里的感覺,是在城里永遠(yuǎn)體會不到的。這時候要

是有鄉(xiāng)親經(jīng)過，就會親切溫柔地呼喚:“琳琳，這兒是你的老家，你要好好看個夠，回

到城里別忘了呀！

“一日之計在于晨"，隨著聲聲雞嗚,各家各戶陸續(xù)打開門，開始了一天的工作，男

的下田去了，女的做好了家務(wù)，便挎著一大籃衣服相邀來到小河邊。這時，搓衣聲、

說笑聲，把小河渲染得更加歡樂。

奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地里，用稚氣而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐勞。

奶奶到小河邊擇菜，我便在河邊跑來跑去撿石子,和在河邊洗衣服的大人玩。玩

累了，奶奶把我抱在木桶里挑著走。這時候，一頭是菜一頭是我，奶奶臉上放射著

愛的光芒，我們喜洋洋地回了家。遇到鄉(xiāng)親們我就有了"玩具"，我會得到一些小動

物，如小青蛙、小蚱蠕、小泥鮑;，或者我叫不出名的小魚;經(jīng)常得到的是一些野花

成一些菜花,我用小手捏著，鼻子聞著，真舒服！

有時，鄰居家的大嬸見我在屋外玩,便塞給我一個剛煮熟的紅薯，因為我個子矮，

小狗、小雞經(jīng)常跟我搶食，我東躲西藏，急得哇哇叫。這時大嬸吆喝著給我解圍,

趕跑了小狗、小雞。我舒心地笑了，捧著溫?zé)岬募t薯，心里更是溫暖無比。

上小學(xué)的時候，我高開了小村莊，我的心似乎落在村里了。我忘不了家鄉(xiāng)，更忘

不了那一份濃濃的鄉(xiāng)情。

(1)給文章分段。

(2)給短文加題目:

(3)"渲染"是什么意思?在這兒用得好嗎?為什么？

第14頁共74頁

(4)“濃濃的鄉(xiāng)情〃包括、、等方面。

10.閱讀短文，回答問題。

月是故鄉(xiāng)明

季羨林

①每個人都有個故鄉(xiāng)，人人的故鄉(xiāng)都有個月亮，人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。

②但是，如果只有孤零零的一個月亮，未免顯得有點孤單，因此，在中國古代詩

文中，月亮總有什么東西當(dāng)陪襯，最多的是山和水，什么“山高月小〃、"三潭印月”等

等，不可勝數(shù)。

③我的故鄉(xiāng)是在山東西北部大平原上，我小的時候，從來沒有見過山，也不知山

為何物.因此，我在故鄉(xiāng)里望月，從來不同山聯(lián)系。像蘇東坡說的"月出于東山之上,

徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。

④至于水，我的故鄉(xiāng)小村卻大大地有，幾個大葦坑占了小村面積一多半，在我這

個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖"八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有一點煙波浩渺

之勢，到了夏天，黃昏以后，我在坑邊的場院里躺在地上,數(shù)天上的星星，有時候在古

柳下面點起篝火，然后上樹一搖,成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘

要容易得多,我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

⑤到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里的

那個月亮相映成趣.我當(dāng)時雖然還不懂什么叫詩興,但也顧而樂之，心中油然有什

么東西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家睡覺，在夢中見到兩個月亮疊在一

起，清光更加品瑩澄澈.第二天一早起來，到坑邊葦子叢里去撿鴨子下的蛋，白白地

一閃光，手伸向水中，一摸就是一個蛋.此時更是樂不可支了。

⑥我只在故鄉(xiāng)呆了六年，以后就離鄉(xiāng)背井，漂泊天涯，到現(xiàn)在已經(jīng)四十多年了，

在這期間，我曾到過世界上將近三十個國家，我看過許許多多的月亮.在風(fēng)光禱旎

第15頁共74頁

的瑞士菜芒湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中,在碧波萬頃的大海中，在巍峨雄奇

的高山上，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是美妙絕倫的，我都異常喜歡,但是,

看到它們，我立刻就想到我故鄉(xiāng)中那個葦坑上面和水中的那個小月亮.對比之下，

無論如何我也感到，這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮，不管

我離開我的故鄉(xiāng)多少萬里,我的心立刻就飛來了.我的小月亮，我永遠(yuǎn)忘不掉你！

⑦月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到我故鄉(xiāng)里的月亮呀!我悵望南天，心飛向

故里。

（1）月亮,滿載著人類的情感。古往今來，無數(shù)文人留下了含“月〃的詩文，比如

;又比如□

（2）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

樂此不疲：

樂不可支：

（3）下列選項中，對文章理解不正確的是（）。

A.這篇文章真摯動人,充分表達(dá)了作者對故鄉(xiāng)的無限懷念之情.

B.作者對故鄉(xiāng)感情深厚。故鄉(xiāng)的山、水、月亮都永遠(yuǎn)印在心靈深處.

C.文章寫了兒時在故鄉(xiāng)，夜晚賞月、玩耍等往事?；貞浝锸钦f不盡的快樂、美

好。

（4）如何理解"這些廣闊世界的大月亮，萬萬比不上我那心愛的小月亮〃這句

話？。

（5）請結(jié)合本學(xué)期所學(xué)，品析本文的表達(dá)特點,對你的寫作有哪些啟發(fā)?。

11.請認(rèn)真閱讀下列短文,完成練習(xí)題。

第16頁共74頁

30年前澳大利亞的悉尼大學(xué)有位教授，是澳大利亞的首席電子顯微鏡專家，

他帶著全家來中國休假，一行五人：他，妻子，14歲、12歲的兩個姐姐，8歲

的弟弟。

教授住在我們這兒，每天上班。由于我們那兒沒有辦公室，所以只好在電

子顯微室旁邊騰出一間小屋子，里面放了一張辦公桌，這位父親每天就在那兒

辦公。我們的許多同學(xué)就帶著問題去向他請教，他對任何問題都不拒絕。他覺

得他到中國來休假，需要了解中國，希望與中國學(xué)生接觸，建立中澳友誼。如

果他不坐在那兒上班，他就對不起澳大利亞的納稅人。這是他的敬業(yè)精神的表

現(xiàn)。孩子的兩個姐姐和媽媽都在學(xué)中文，她們想要了解中國；弟弟年齡小，借

了一副乒乓球拍學(xué)打球，結(jié)果弄丟了一塊。怎么辦呢?他們不是像我們所想的

父母出錢買一塊就完了，而是由姐姐主持家庭會議，父母在旁邊充當(dāng)顧問，來

討論這事應(yīng)如何解決。討論的結(jié)果自然是買一塊來賠，但誰出錢呢?你自己弄

丟的當(dāng)然得你自己想法出錢去買。

于是小孩就挖空心思想法掙錢買球拍，他首先想自己會做些什么一一他們父

母就是這樣教育孩子的。外國父母從孩子們小的時候就開始培養(yǎng)他們的謀生之

道。若某一天父母不幸突然去世，我們的孩子就沒法了，不過我們中國的親戚

家屬觀念濃厚，孩子們總會有人照顧，而外國的孩子們就會想辦法去謀生。于

是這個孩子就想出了一個辦法，在招待所大門口擺了個地攤，幫司機擦汽車，

一次兩毛錢，最后賺了20元錢。賠了球拍以后，還剩下12元錢，怎么處置呢?

于是又召開家庭會議討論：姐姐認(rèn)為這錢應(yīng)屬公有，因為這錢是你擦車人家給

的，孩子自己也說他其實并未擦夠100輛車，別人見他可憐，每次都給了一元

錢，所以這不屬于合法勞動所得，應(yīng)該充公。不久以后，他們要回去，才發(fā)現(xiàn)

球拍在床底下?，F(xiàn)在這球拍屬于誰呢?又開了第三次家庭會議。大家認(rèn)為這拍

第17頁共74頁

子應(yīng)當(dāng)充公，算作小孩捐獻(xiàn)給大家的用品，因而把舊球拍又交還給了我們的招

待所。

這是很好的家庭教育，是公德教育也是人文素質(zhì)教育。后來他們到牛津大學(xué),

當(dāng)時正值英國的中學(xué)生作文競賽，孩子的姐姐就以他們在中國的經(jīng)歷寫了一篇

文章，獲得了全英的特等作文獎。

（1）請根據(jù)上下文，解釋下面的詞語。

挖空心思:

謀生:________

（2）在文前的橫線上加一個合適的標(biāo)題。

（3）你認(rèn)為文中的教授是一個怎樣的人？

（4）因為“一只球拍"，教授一家開了幾次家庭會議？內(nèi)容分別是什么？

（5）為什么文中姐姐的作文能獲得全英的特等獎？

12.課外閱讀，完成練習(xí)。

①有兩個石匠正在山下?lián)]汗如雨地工作。恰巧，有一位哲人途經(jīng)此地。

②哲人就問其中的一個石匠："你不覺得做石匠非常辛苦嗎?〃那個石匠點了

點頭，一臉無奈地說：“是的，我每天都要面對一些毫無生命的石頭，為了完成

一件雕塑，有時不知要磨壞多少根鐵錐?！罢f著，他就伸出滿是老繭的手掌給哲

人同情地望了他幾眼。

③那人又走到另一個石匠身邊問：“你不覺得做石匠非常辛苦嗎?”

④那個石匠送給哲人一個憨厚的微笑，說：“累是累了一些，但是我能用手

中的錘子和鐵維（賦予給予）那些石頭以生命，感到很（快慰欣慰）。尤其

第18頁共74頁

是當(dāng)我雕刻出的那些作品，被運送到很遠(yuǎn)的城市擺放時，就會有許多人看到我

的作品。這是一件非常有趣的事情，我也為此而感到自豪!”

⑤聽了之后，哲人拍了拍那個石匠的肩頭說："幸運之神也會為你自豪的!〃

⑥許多年以后，（第一個石匠第二個石匠）成了一位遠(yuǎn)近聞名的雕刻師；

他的每一件作品都能賣到很高的價錢。而（第一個石匠第二個石匠）仍然在

愁眉不展地做著與從前毫無分別的工作。有時生活給予每個人成功的機會是同

等的，只是人們所處的心態(tài)不同罷了。有的人滿懷苦惱，把手中的工作視為無

奈之舉，得過且過，結(jié)果也就一事無成；有的人則用一種愉悅的心態(tài)來對待工

作，用自己的熱情去構(gòu)筑未來，所以生活就把美麗的收獲給了他們。

（1）給短文加上合適的題目，寫在文前的橫線上。

（2）本文主要講的是的故事。

（3）在第④段中的括號里選擇合適的詞語。

（4）在第⑥段中的括號里選擇合適的內(nèi)容，在下面畫上橫線，并寫出你的理由。

第個石匠成了遠(yuǎn)近聞名的雕刻師，因0第個石匠仍

然在愁眉不展地做著與從前毫無分別的工作，因為。

（5）哲人拍了拍那個石匠的肩頭說："幸運之神也會為你自豪的!"你認(rèn)為"幸運

之神”指的是什么？

（6）讀完短文，聯(lián)系自己的生活實際，你有什么體會?請寫一寫。

13.閱讀下文，回答問題。

在一個地方，河面變窄了。一簇簇樹葉伸到水面上。樹葉真綠得可愛。那是

許多株茂盛的榕樹，看不出主干在什么地方。

第19頁共74頁

當(dāng)我說許多株榕樹的時候，朋友們馬上糾正我的錯誤。一個朋友說那里只有

一株榕樹，另一個朋友說是兩株。我見過不少榕樹，這樣大的還是第一次看

見。

我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機會看清它的真面目，真是一株大樹，枝干

的數(shù)目不可計數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分樹

枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。

榕樹正值茂盛的時期，好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠

葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們

的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這美麗的南國的樹。

(1)這幾段文字選自《》，作者是O

(2)這部分內(nèi)容是描寫，這是作者第次經(jīng)過"鳥的天堂〃，時

間是在，看到了。

(3)這幾段文字是按的順序來寫榕樹的，展示了大榕樹特點,

文中最能展現(xiàn)這一特點的句子是：o

14.閱讀下文，回答問題。

《童年的發(fā)現(xiàn)》節(jié)選

又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的

女老師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時候，我清清楚

楚聽老師說，按照進(jìn)化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的

過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，

情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。

"費奧多羅夫！……你笑什么？再笑就從教室里出去！〃

"奧爾加?伊萬諾夫娜，我……我想起了我自己的發(fā)現(xiàn)……〃

第20頁共74頁

教室里一陣笑聲。奧爾加?伊萬諾夫娜氣得臉色蒼白，大步朝我走來。

"費奧多羅夫！……你立刻從教室里出去！……〃

我的臉由于（困窘困難）和（羞愧愧疚）一下子漲得通紅。這時候我意識

到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。（幸運幸虧）她沒有容我解

釋，不然的話，同學(xué)們聽了我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！

不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了

——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到（驅(qū)使驅(qū)逐）和迫害的風(fēng)

險。

（1）第一段采用寫法，描寫大家與我的不同態(tài)度。

（2）選擇文中括號不正確的詞語。

由于（困窘困難）和（羞愧愧疚）

（幸運幸虧）受到（驅(qū)使驅(qū)逐）

（3）你能照樣子，寫出描寫臉色的詞語嗎？

例：臉色蒼白、、、

（4）結(jié)合生活實際，理解畫線話語的意思。

（5）你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？

（6）想一想，你自己是否也有過童年的發(fā)現(xiàn)？請寫下來。

15.閱讀短文，回答問題。

寶島臺灣

臺灣島是一座美麗、富饒的寶島。

臺灣的西部是平原，中部和東部是山地。玉山是我國東部最高的山峰，海拔

4000米，山頂冬天積雪，晶瑩耀目，遠(yuǎn)看如玉。

第21頁共74頁

日月潭是島上天然湖泊。湖中有小島，把湖面分為日潭和月潭，湖水清澈，

平滑如鏡。岸邊綠草如茵，鮮花艷麗，四周群山環(huán)繞，林木青蔥，山水相映。

日月潭風(fēng)景如畫，吸引了許多中外游客。

臺灣島西部平原盛產(chǎn)稻米和甘蔗，人們叫它"米倉"和"糖庫"。臺灣島鮮果四

季不斷，出產(chǎn)最多的是香蕉和菠蘿，一向享有“水果之鄉(xiāng)”的美名。

臺灣島上樹木繁榮，高山地區(qū)有密密層層的針葉林。臺灣島總面積占森林面

積的一半還多，是我國木材的重要產(chǎn)地，被稱為“綠色寶庫〃。

臺灣島還有許多礦產(chǎn)和水產(chǎn)。地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍

廣闊的海洋里有著豐富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種，其中最著名的有鯊魚圭魚和

鰻魚等。

臺灣不僅是一座美麗、富饒的寶島，而且具有光榮的革命斗爭史。千百年來,

那里人民為開發(fā)和保衛(wèi)領(lǐng)土臺灣，做出了卓越的貢獻(xiàn)。當(dāng)前，海峽兩岸人民正

渴望著早日團(tuán)聚，實現(xiàn)國家的和平統(tǒng)一。我盼望著這一天的早日到來。

(1)第六自然段有語病，請用修改符號在原句上改正過來。

(2)寫出下面詞語的反義詞。

神圣-----------晶瑩-----------富饒___著名

(3)用波浪線在文中畫出一個比喻句，用橫線畫出文中的過渡句。

(4)臺灣的美麗主要指：、□

(5)臺灣的富饒主要指：、、-

(6)句子"地下埋藏的石油，金等礦產(chǎn)有一百多種。周圍廣闊的海洋里有著豐

富的水產(chǎn)，僅魚類就五百多種，其中最著名的有鯊魚圭魚和鰻魚等?！ㄓ昧耸裁幢?/p>

達(dá)方法？

第22頁共74頁

（7）文章用了結(jié)構(gòu)。

16.閱讀下文，回答問題。

大拇指在五指中，形狀實在算不上美。身材矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，

人家有兩個關(guān)節(jié)，他只有一個。但在五指中，卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴，

總由其他四指按弦，卻由他相幫扶住琴身；水要噴出來，叫他死力抵??；血要

流出來，叫他拼命按??；重東西翻倒去，叫他用勁扳住。討好生活的事，卻輪

不上他。例如招呼人，都由其他四指上前點頭，他只能呆呆站在一旁。給人搔

癢，人舒服后，感謝的是其他四指。

（1）這句話運用了的句式，列舉生活實例，說明其，

（2）找出文中描寫大拇指姿態(tài)的句子，并抄下來。

17.閱讀下文，回答問題。

常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕，都是直直落落的

強硬的曲線。他的工作雖不如大拇指吃力，卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時候，全

靠他推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，

他接觸的機會最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。他具有大

拇指所沒有的“機敏"，打電話、扳槍機必須請他，打算盤、擰螺絲、解紐扣等,

雖有在拇指相助，終是以他為主。

（1）文中劃橫線的地方是對的描寫，運用了的句式，寫出了

這個手指的性格特征。

（2）用波浪線描寫食指姿態(tài)的句子。

18.閱讀下文，回答問題。

第23頁共74頁

船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他_______,毫

不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地O遇到極窄的地方，

他總能，而且,還能作急轉(zhuǎn)(zhuanzhuan)彎。兩邊的建筑

飛一般地往后倒(daodao)退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。

(1)按原文填空。

行船的速度極快，來往船只很多，他_______，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠,

他總能左拐右拐地O遇到極窄的地方，他總能,而且

，還能作急轉(zhuǎn)彎。

(2)給文中劃線字選擇正確的讀音。

W(zhuanzhuan)彎(daodao)退

(3)本片段是圍繞""這句話來寫的，這是一個句。船夫的駕

駛技術(shù)特別好，主要表現(xiàn)在：①;②;③。

19.閱讀下文，回答問題。

天堂里的老師

他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐

懼的態(tài)度對待疾病。他一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，某師范大學(xué)二年級

學(xué)生。

在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給

冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。阿明成了冬冬的編外老師。

一天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺,

那么認(rèn)真，那么從容。陽光從窗外照進(jìn)來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們。生命被

拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭。

沒過多久，冬冬死了，彌留時，冬冬拉著阿明的手說：“我要上學(xué)?！?/p>

第24頁共74頁

一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。有一天，他請求我10點以

后為他亮一小時的燈。他說：“我要用剩下的時間學(xué)完全部課程，即使到了天堂,

我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機會上學(xué)的孩子?！ㄎ冶凰?/p>

深深地打動了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。

每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈

光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強。

三個月后，阿明死了，死得很安詳。

每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，我仿佛聽到了瑯瑯的讀書聲。

那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子……

(1)給劃線字注音。

彌留夭折

(2)"生命也許很脆弱，但生命又真的很頑強。〃怎樣理解這句話？

(3)“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話中比喻起到的表達(dá)作用

是什么？

(4)讀"生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運

低頭〃，我會想起一個類似的故事《》，它的主人公是。

20.閱讀文段，回答問題。

在天堂般的綠色草原上，白色的綿羊，悠然自得。黑色的豬群，不停地呼嚕

著，像是對什么表示贊許。成千上萬的小雞，成群結(jié)隊的長毛山羊，在見不到

一個人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國。這就是真正的荷

~1o

(1)文中共寫了哪幾種動物?

第25頁共74頁

(2)這些動物在草原上的生活有什么共同特點？

21.閱讀文段，回答問題。

最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個大地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也

不發(fā)出口牟眸聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的

夜晚，遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。這就是荷蘭。

(1)寫出幾種動物的叫聲。

牛哨牟_______________________________________

(2)“忘記〃一詞，一般用于-可文中寫到“馬也忘記了……〃這種寫作手

法稱為，這樣寫的好處是。

(3)文中是按由至再至來描寫的景色。

22.閱讀文章，回答問題。

田園詩般的荷蘭鄉(xiāng)村

小屋前面是一望無際的綠色草地牧場，小河湖泊。小屋兩旁花園里顯然沒有經(jīng)

過特別的整理，隨意長著稀疏的樹木和一些不知名的花草。在最大的一塊地方,

放了一個木質(zhì)的圓桌和四把椅子，大概是想讓來這里的人享受一下這里的空氣

和安靜。一條小小的溪流穿過石橋，叮叮咚咚地流著。不知道它從哪里來，又

流到哪里去？溪流給看上去有些荒涼和寂寞的花園增添了生機和趣味，讓人感

覺到了它的純樸和自然。小屋后面是長滿青草的小小山坡，其間開著白色、黃

色、紅色的小野花，還有一片片開著紫色花朵的灌木叢，不遠(yuǎn)處是郁郁蔥蔥的

樹林，樹林子里依稀還能看見有小木屋。環(huán)境童話般幽靜而雅致。

站在小山坡上，放眼望去，滿眼的綠色。寂寂的田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，層層疊疊，

詩意盎然，清雅浪漫，接近一種童話般的單純，一種田園牧歌的意象。眼前的

景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了畫中人。

第26頁共74頁

不知不覺中，夜幕降臨。天空出奇地晴朗，一輪又圓又大的滿月掛在天空，水

洗般的清亮。洗去一身浮塵，躺進(jìn)軟軟的被窩里。我的靈魂舞蹈著，扇動輕盈

的翅膀，在銀藍(lán)色的云彩上飛翔，去尋找《小意達(dá)的花兒》里鮮艷的郁金香、

藍(lán)色的風(fēng)信子，還有小小的白色櫻草花……

（1）寫出下列詞語的近義詞。

雅致一_望無際_

鮮艷一郁郁蔥蔥_

（2）作者是按照一定順序來寫賓館小屋的，它先寫了,再寫了

，最后寫了O其中寫得較詳細(xì)的是O

（3）文末的省略號的作用（）（至少有兩種）

A.表引文或引述的話有所省略B.表列舉同類事物的省略

C.考表話未說完，語意未盡D.表示靜默或思考

（4）作者在寫荷蘭鄉(xiāng)村風(fēng)光時，采用了—的寫作方法，讓我們對荷蘭鄉(xiāng)村既

有整體的了解，也有具體的認(rèn)識。

A.總分結(jié)構(gòu)B.分總結(jié)構(gòu)C.點面結(jié)合

（5）你怎么理解短文的最后一句話？

23.閱讀文章，回答問題。

再寄小讀者（節(jié)選）

親愛的小朋友：

在上一封信中，我曾提到了西西里島的訪問。這個島我從前沒有到過，因此我

對它的印象也最深。這個被稱為意大利靴尖上的足球的西西里，面積有兩萬五

千平方公里，居民在五百萬以上。在這里的一段旅程，我們和海結(jié)了不解之

緣！

第27頁共74頁

我們住的旅館，都是面臨大海的，我們和意大利朋友聚餐的飯店，也都挑選海

邊名勝之地；枕上聽得見鷗鳴和（潮朝）響，用飯的時候，仿佛也在啖咽著蔚

藍(lán)的水光。一路乘車，更是沿著迂回的海岸，一眼望去，不是無際的平沙，就

是嶙峋的礁石，上面還有聳立的碉堡，而眼前一片無邊的海水，更永遠(yuǎn)是反映

著空闊的天光，變幻無（極級），儀態(tài)萬方，海水是很藍(lán)的；在晴朗的天空之

下，更是像古詩上所說的“水如碧玉山如黛”，光艷得不可描畫！那顏色是一層

一層的，遠(yuǎn)處是深藍(lán)，稍近是碧綠，遇有溪河入海處，這一層水色又是微黃的。

唐詩有："一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！ㄟ@兩句寫得極好，因為它不但

寫出斜陽，連江上的微風(fēng)，也在"瑟瑟"兩字中，表現(xiàn)出來了！

車窗的另一面，不是長著碧綠莊稼的整齊田地，便是長著上千（盈贏）百的杏

樹、桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園。

陌上花開，風(fēng)景如畫。在這片豐（繞饒）美麗的土地上的居民，是使人艷羨

的！

（選自《寄小讀者》，北京理工大學(xué)出版社）

（1）在文中的括號里選擇正確的字。

（潮朝）響

無（極級）

上千（盈贏）百

豐（繞饒）

（2）從文中找出合適的四字詞語填空。

不能分開的緣分，指親密的關(guān)系或深厚的感情。

形容容貌、姿態(tài)各方面都很美。

（3）描寫海水的顏色有。

第28頁共74頁

（4）作者說“在這里的一段旅程，我們和海結(jié)了不解之緣”，這是因為—o（可

多選）

A."我們”住的旅館，都是面臨大海的

B."我們〃和意大利朋友聚餐的飯店，也都挑選海邊名勝之地

C.一路乘車，更是沿著迂回的海岸

D.車窗的另一面，不是長著碧綠莊稼的整齊田地，便是長著上千盈百的杏樹、

桃樹、桔柑樹、橄欖樹的山坡上的果園

（5）你覺得作者為什么說艷羨這塊土地呢？

24.閱讀下文，回答問題。

空城計

三國時期，諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰(zhàn)略要地一一街亭，魏將司馬懿乘勢引

大軍十五萬向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當(dāng)時，諸葛亮身邊沒有大將，只有

一班文官，所帶領(lǐng)的五千軍士，也有一半運糧草去了，只剩兩千五百名士兵在

城里。眾人聽到司馬懿帶兵前來的消息都大驚失色。諸葛亮登城樓觀望后，對

眾人說：“大家不要驚慌，我略用計策，便可讓司馬懿退兵?！?/p>

于是，諸葛亮傳令，把所有的旌旗都藏起來，士兵原地不動，如果有私自外

出以及大聲喧嘩的，立即斬首。又叫士兵把四個城門打開，每個城門外派二十

名士兵扮成百姓模樣，灑水掃街。諸葛亮自己披上鶴蜃，戴上綸巾，領(lǐng)著兩個

小書童，帶上一張琴，到城上望敵樓前憑欄坐下，燃起香，然后慢慢彈起琴

來。

司馬懿的先頭部隊到達(dá)城下看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香

彈琴。司馬懿心想：諸葛亮一生謹(jǐn)慎，不曾冒險。現(xiàn)在城門大開，里面必有埋

伏，我軍如果進(jìn)去，正好中了他們的計。于是各路兵馬都退了回去。

第29頁共74頁

(1)諸葛亮采用的方法部署空城計。

(2)諸葛亮使用空城計的原因是：0

(3)司馬懿不敢進(jìn)攻，匆匆退兵的原因是：0

(4)《三國演義》中，有關(guān)諸葛亮使用計策的故事很多，除了"草船借箭""空城

計”外，還有、、O

25.閱讀下文，回答問題。

小發(fā)明家馬力

在三星小學(xué)，同學(xué)們都稱馬力為“小發(fā)明家”。馬力是個富有想象力的小女孩,

她的小發(fā)明故事真的很多呢！

溫嶺地處(ch。ch。)浙江東南沿海，一到夏季經(jīng)常斷電斷水。馬力就想：能

不能利用溫嶺海洋性氣候的風(fēng)力和白天的太陽能來解決斷電問題?能不能利用

屋頂集雨來解決抽水馬桶用水問題？她覺得在房屋建筑設(shè)計時就應(yīng)該考慮這個

問題，實施“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計”計劃，既能解決斷電斷水問題，又能節(jié)

約能源。

幾天后，一個美妙的構(gòu)思就這樣產(chǎn)生了！接下來要做的就是把想法付諸實踐。

一向追求完美的小馬力總是螢(匕R)求做到最好，光草圖都不知道畫了多少

張。功夫不負(fù)有心人，她的這一設(shè)計榮獲“環(huán)保杯〃金點子小學(xué)組一等獎。

你瞧，在小馬力設(shè)計的節(jié)能屋頂上，安裝了一只小型風(fēng)力發(fā)電機，它能把風(fēng)

能轉(zhuǎn)化為電能；屋頂上再安裝一個太陽能接收器，利用太陽能來照明、煮飯、

洗澡；還有一個屋頂儲(chuzhu)水池，可以用雨水來沖抽水馬桶。

屋頂節(jié)能，大人設(shè)計師們怎么就沒有想到呢？

(1)給文中劃線字選擇正確的讀音。

第30頁共74頁

地處________(chuchu)苴_________(kek8)求儲_________(chuzhu)

水池

(2)寫出下列詞語的近義詞。

想象-----------發(fā)明-----------考慮___

(3)因為，使馬力有了“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計”的想象。

(4)馬力的“風(fēng)雨光環(huán)保一體建筑設(shè)計〃是怎樣的？用"〃在文中畫出

來。

26.課外閱讀。

香菱學(xué)詩(節(jié)選)

香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。

如此茶飯無心，坐臥不定。寶釵道："何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和他

算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個，越發(fā)弄成個呆子了。〃香菱笑道：

"好姑娘，別混我?！ㄒ幻嬲f，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道："這

個不好，不是這個作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說。‘‘香菱

聽了，便拿了詩找黛玉。黛玉看時，只見寫道是：

月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。

詩人助興常思玩，野客添愁不忍觀。

翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。

良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。

黛玉笑道：“意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把

這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作。〃

香菱聽了，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出

神，或蹲在地下?lián)竿?，來往的人都詫異。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信,

第31頁共74頁

都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：

“這個人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮

了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，

作了一首又不好，這會子自然另作呢?！▽氂裥Φ溃?這正是‘地靈人杰’，老天生

人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個人竟俗了，誰知到底有今日。

可見天地至公。〃

(1)選文中的顰兒是;香菱的詩寫的是o

(2)看了香菱寫的詩，寶釵直接說“”,黛玉的評價是“",從

中可以看出兩個人的不同。

(3)用橫線在選文中畫出直接描寫香菱學(xué)詩“瘋了〃的情景：，這表現(xiàn)

了她學(xué)詩。

(4)寶釵說香菱學(xué)詩"弄成個呆子了〃“定要瘋了"，你想對香菱說什么？

27.課外閱讀。

祖父后園?我

后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。

花朵像醬油碟那么大。開得很茂盛，滿樹都是，因為花香，招來了很多的蜂

子。"嗡嗡"地在玫瑰樹那兒鬧著。