浙江省2024年高考語文二輪復(fù)習(xí)“仿用句式題”專項練

PAGEPAGE8“仿用句式題”專項練(時間：40分鐘滿分：90分)1．請仿照示例，另選對象，寫一組對話。要求和示例句式一樣，內(nèi)容貼切，語意連貫。(6分)示例：“我們蕭蕭的樹葉都用聲響回答那風(fēng)和雨。你是誰呢，那樣的緘默著？”“我不過是一朵花?！贝穑航馕觯悍聦憰r，先要留意領(lǐng)悟“樹葉”和“花朵”的關(guān)系，表達的情感以及運用的修辭手法。擬寫答案時，可以選擇“蝴蝶與小草”“星星與月亮”等屬性一樣的事物。再要留意分析示例表述的句式特征以及運用的修辭手法。示例運用擬人的手法寫一組對話。第一句話，首先寫“我們”(樹葉)的特征，然后詢問對方“緘默”的緣由；其次句話，寫“花朵”的回答。參考答案：(示例一)“我們翩翩的蝴蝶都用舞姿裝扮那春與夏。你是誰呢，那樣的寧靜著？”“我不過是一株草?！?示例二)“我們閃閃的星星都用光線照射那天與地。你是誰呢，那樣的羞怯著？”“我不過是一彎新月?！?．仿照下面的示例，按要求寫一段文字。(5分)示例：假如在古代，我可能是一個亡國的國君。我可能在一個孤獨的小樓上，對著春花秋月，回首月明中的故國。我把詩寫在宣紙上，更寫在失意的心里。假如在古代，你可能是一個什么人呢？請你選擇一種角色，恰當(dāng)化用古詩文，寫一段文字，不必完全仿照示例的句式。假如在古代，我可能是一個解析：仿寫首先要確定“我”可能是誰，然后再對應(yīng)其情感基調(diào)，抒寫與其相關(guān)的一些物、事、情。參考答案：(假如在古代，我可能是一個)即將遠離的游子。我可能在京郊外的帳篷里，傾聽著船夫的督促，面對著難過垂淚的戀人。我把苦痛藏在酒里，也藏在凄冷的秋風(fēng)中。3．人們常用古詩詞中的一些意象來表現(xiàn)詩詞作者的形象，請你仿照下面的示例，從《夢游天姥吟留別》和《念奴嬌·赤壁懷古》中任選一首，提煉出意象來描繪作者的形象。(4分)示例：東籬、菊花、南山，陶淵明守拙園田荷鋤耕耘。答：解析：作答此題要留意從兩個角度思索：一是題干的顯性要求，二是題干的隱含要求。從《夢游天姥吟留別》和《念奴嬌·赤壁懷古》中任選一首，運用詩歌中的重要意象來描述作者的形象，這就是題干的顯性要求；而示例中體現(xiàn)的贊美傾向和運用的詞語的特點等則是隱性要求。在回答問題時，既要把握題干的顯性要求，又要把握示例體現(xiàn)的語言特征。假如選擇《夢游天姥吟留別》這首詩，可以選擇明月、淥水、白鹿、青崖等意象，來刻畫詩人豪邁的形象。假如選擇《念奴嬌·赤壁懷古》這首詞，就可以找出詞中的大江、故壘、亂石、驚濤、故國等意象，并用這些意象來描述詞人的形象。參考答案：(示例一)明月、淥水、白鹿，李太白攜長劍遍訪名山。(示例二)亂石、驚濤、故國，蘇東坡酹江月感嘆人生。4．某網(wǎng)絡(luò)論壇組織了一場探討，網(wǎng)友們圍繞人生、金錢、事業(yè)、愛情、家庭發(fā)表了自己的獨特見解。下面是某網(wǎng)友關(guān)于“愛情”的觀點，請仿照下面的表述，以“人生”為話題，另寫一段話。(5分)愛情假如是非常，我渴望這樣保藏：三分是望斷秋水的等待，三分是彼此的獨立和自由，三分是兩情相悅的廝守，剩下一分就留給痛不欲生的誤會。答：參考答案：人生假如是非常，我渴望這樣度過：三分是永不放棄的幻想，三分是別人口中不爭的事實，三分是自己無所畏懼的追求，剩下一分就留給躲避現(xiàn)實的頹廢。5．依據(jù)下列示例仿寫句子，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相像，不得選擇“花朵”“刺棗”作為描述對象。(5分)示例：我不是嫵媚的花朵，只會給你我的嬌柔。我是山野的刺棗，教你在貧瘠中育果。答：解析：作答本題要留意在句式和結(jié)構(gòu)上與示例一樣，并且要選好恰當(dāng)?shù)膶ο蟛⒕_描述對象的特點。參考答案：我不是柔弱的柳條，只會給你我的感傷。我是沙漠的胡楊，教你在焦渴中發(fā)芽。6．依據(jù)下面的示例仿寫，要求合乎事理，句式、結(jié)構(gòu)與示例相像，不得選擇“江南”作為描述對象。(5分)示例：春天，遂想起江南，唐詩里的江南九歲時采桑葉于其中，捉蜻蜓于其中答：解析：仿寫句子要留意“形似”和“神似”。“形似”，要留意句式、修辭等。“神似”，要留意情感、事理等。明確這些后選取恰當(dāng)?shù)膶ο筮M行仿寫即可。參考答案：春天，遂想起童年，詩文里的童年九歲時放風(fēng)箏于其中，打彈珠于其中7．二十四節(jié)氣是中國農(nóng)耕文明的遺產(chǎn)。請參照示例，從二十四節(jié)氣中另選一個節(jié)氣來仿寫一首小詩，內(nèi)容要合乎該節(jié)氣的特點。(5分)立春一枚草，又一枚草拱破冬天厚厚的殼在暖風(fēng)里搖著生命顫顫的渴望答：解析：本題規(guī)定了仿寫的內(nèi)容，即二十四節(jié)氣之一。從示例來看，修辭上有反復(fù)“一枚草，又一枚草”，擬人“搖著生命顫顫的渴望”，并且描寫的對象是“立春”這個節(jié)氣具有代表性的事物，蘊含肯定的哲理。參考答案：(示例一)(驚蟄)一聲響雷，又一聲響雷/敲響了沉睡的大地/在風(fēng)雨中驚醒了草根和蟲子的矜持(示例二)(春分)一縷風(fēng)，又一縷風(fēng)/沾滿花草的芳香/在暖日里將天空親得模模糊糊8．漢字文化，魅力無窮；儒釋道文化，又與我們的生活親密相關(guān)。參照下面的示例，從結(jié)構(gòu)特點和蘊含道理兩方面對“儒”字或“道”字作簡要解析。(5分)示例：佛：左邊一個“人”，右邊一個“弗”，合起來就是“不人”和“人不”?！安蝗恕本褪菬o人，也就是放下自我，擺脫私心的困縛；“人不”就是懂得拒絕，也就是放下欲望，超脫對外物的追逐。這兩點能做到，就是放得下。答：解析：本題規(guī)定了仿寫的內(nèi)容，即“儒”字或“道”字。從示例來看，先將“佛”字的結(jié)構(gòu)進行了拆分；其次將拆分的左邊與右邊再進行合志向象解析，分別說明語意；最終再把解析的內(nèi)容結(jié)合起來說明語意。參考答案：(示例一)儒：左邊一個“人”，右邊一個“需”，合起來就是“人需”和“需人”?！叭诵琛本褪侨嘶钤谑郎?，有各種生存或精神的須要，須要依靠；“需人”就是滿意這些須要，就要人主動進取，主動去拿，并且拿對了。合起來就是拿得起。(示例二)道：左邊一個“走”字，右邊一個“首”字，合起來就是“腦袋走”和“走腦袋”?！澳X袋走”就是動腦子，盡量想透徹；“走腦袋”就是依心中所想而行，盡量順應(yīng)規(guī)律。合起來就是要明道，并依道而行。9．仿照畫線句子，在橫線上另寫兩句話，要求與畫線句子的句式結(jié)構(gòu)大體相同，語意連貫。(6分)青城山是道教圣地，而道教是中國土生土長的宗教。道教吸取了老子和莊子的哲學(xué)思想，把水作為教義的象征。水，看似柔順無骨，卻能變得氣概滾滾，波涌浪疊，無比強大；看似無色無味，；看似自處低下，。解析：首先要審清題干，明確“仿照畫線句子”的要求，其次分析畫線句子所包含的信息。通過分析可知，畫線句子的內(nèi)容與上文的“柔順無骨”意思是相對的。因此，仿寫的句子除了結(jié)構(gòu)與畫線句子基本相像外，內(nèi)容上也應(yīng)當(dāng)與橫線前的內(nèi)容相對。參考答案：卻能滋養(yǎng)出茫茫綠野，累累碩果，萬紫千紅卻能蒸騰九霄之外，為虹為霞，氣象萬千10．杭州西湖岳廟有一副楹聯(lián)，上聯(lián)：忠心似玉，武穆英靈長在。請你擬寫下聯(lián)，要求結(jié)構(gòu)、修辭相同，內(nèi)容相關(guān)。(4分)下聯(lián)：解析：對聯(lián)，要求上下句對偶，格式相同，字數(shù)相同，內(nèi)容相關(guān)。上句“忠心似玉”為主謂短語，“武穆英靈”為名詞，“長在”為動詞。另外，“忠心似玉”運用了比方的修辭手法。本楹聯(lián)是寫杭州岳飛廟的，答題時可就人物、地點和上聯(lián)特點來擬下聯(lián)。參考答案：(示例一)美景如畫，西湖山水增輝(示例二)浩氣如虹，英雄精神永存11．仿照下面的詩歌，為這首詩歌再續(xù)寫一節(jié)。(5分)墨香你香醇如酒我沉醉不歸屈原的傲文天祥的骨都在你的濃郁香味中氣貫長虹答：解析：仿寫要留意形式與內(nèi)容兩個方面。第一句是比方句，把“墨香”比作“酒”，第一、二句固定的形式是“你……如……，我……”，第三、四句是例舉兩個名人的“傲骨”，第五句固定的形式是“都在你的……中……”。句子之間的內(nèi)容要融會貫穿。參考答案：你瀟灑如詩我深情吟誦蘇軾的豪辛棄疾的放都在你的激越韻律中穿越時空假如把人生比作季節(jié)，那么，便會有寒暑往來，草榮草枯，花開花謝；；。解析：仿寫的句式是“把人生比作……便會……”，喻體和后面的內(nèi)容必需有親密聯(lián)系，后者是前者的三個特點。仿寫時，先找好恰當(dāng)?shù)挠黧w，再找出其三個特點即可。參考答案：假如把人生比作天空，那么，便會有陰晴改變，日出日落，云卷云舒假如把人生比作大海，那么，便會有凹凸起伏，潮漲潮落，風(fēng)生水起13．請在下面橫線處補寫出恰當(dāng)?shù)娜齻€句子，與前面的語句構(gòu)成排比，且保持語意連貫。(6分)被人誤會的時候能微微地一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時候能坦然地一笑，這是一種大度；，；，；，。不管有什么事情，為了什么，我們每天都要快樂一笑。解析：仿寫的句式是“……的時候能……，這是一種……”，而且都是“被人誤會”“受委屈”一類的境況。前后要對應(yīng)完好，能蘊含肯定的哲理。參考答案：吃虧的時候能快樂地一笑這是一種豁達無奈的時候能達觀地一笑這是一種瀟灑危難的時候能淡然地一笑這是一種大氣處于窘境的時候能自嘲地一笑這是一種才智(任選三組即可)14．仿照畫線的句子，另寫三句話。要求語意連貫，句式相同。(6分)春天桃花夭夭，您沒有閑暇去嗅一嗅那花朵的芳香；，；，；，。春去秋來，四季輪回，尊敬的老師，您的一片丹心和熱忱令人欽佩。解析：畫線的句子從春天寫起，寫春天事物(桃花)的美妙，而老師卻無暇欣賞，突出了老師的奉獻精神。結(jié)合橫線后的“春去秋來，四季輪回”可知，橫線處的句子應(yīng)分別從夏、秋、冬入手來寫，寫出這些季節(jié)的美妙事物；再結(jié)合橫線后的“尊敬的老師……丹心和熱忱令人欽佩”可知，橫線處應(yīng)填寫的句子還要突出老師的奉獻精神。參考答案：夏天蟬聲嘹亮您沒有空閑去聽一聽那生命的禮贊秋天碩果累累您沒有余暇去嘗一嘗那水果的甘甜冬天白雪皚皚您沒有時間去品一品那雪中的浪漫生命是一種站起來的姿態(tài)。礁石，在海浪的拍擊中，屹立成偉岸的信念；蠟梅，在寒冷的肆虐里，挺立成芳香的春意；；。解析：畫線句的基本句式為“……，在……，……成……的……”；修辭上，要留意擬人、排比的要求；內(nèi)容上，要緊扣“生命是一種站起來的姿態(tài)”這一主題，方可做到語意連貫。參考答案：野草，在亂石的壓制下，強壯成蓬勃的綠洲胡楊，在干旱的威逼中，挺立成不死的神話16．仿照下面的小詩，以“春筍和春天”(或“雪花和冬天”)為一組關(guān)系體，另寫一首。要求運用比方、擬人的修辭手法，句式、字數(shù)不要求與示例完全相同。(5分)雷雨夏天是強盛的一踏進它的疆界就聽見隆隆的車馬奔馳在夜的長街答：解析：該題規(guī)定了仿寫的話題，要求以“春筍和春天”或“雪花和冬天”為話題，不行另選話題。從修辭上來看，題干明確要求運用“比方”“擬人”的修辭手法。從句式和字數(shù)上來看，“不要求與示例完全相同”，但是，這里不要產(chǎn)生誤區(qū)，把字數(shù)無限擴大，應(yīng)當(dāng)盡量與示例的字數(shù)接近。參考答案：春筍春天是