體育教師招聘試題AZ

一、填空：（20分）

1、體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的五個目標(biāo)（運動參與目標(biāo)）、（運動技能目標(biāo)）、（身體

健康目標(biāo)）、（心理健康目標(biāo)）、（社會適應(yīng)目標(biāo)）。

2、籃球場地國際標(biāo)準(zhǔn)：長（28米）、寬（15米）、籃框距離地面高度（3.05米）。

3、排球場地國際標(biāo)準(zhǔn)：長（18米）、寬（9米）、限制線為（3米），男子網(wǎng)高（2.43米）、

女子網(wǎng)高（2.24米）。

4、國家體委審定理球場地長（11.98米）、寬（6.10米），男子網(wǎng)高（1.60米）、女子網(wǎng)高（1.

50米）、限制線（2.00米）。

5、把以（遠(yuǎn)度）和（高度）計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。

二、名詞解釋：（20分）

1、健康：指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)。

2、體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的

必修課程。

3、體能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。

4、身體健康：指人的體能良好、機(jī)能正常、精力充沛的狀態(tài)。

5、路：學(xué)生前后重疊成一行叫路。

三、問答題：（30分）

1、運動參與目標(biāo)有哪幾個方面？

答：（1）具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為；（2）用科學(xué)的方法參與體育活動。

2、心理健康目標(biāo)有哪幾個方面？（1）了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的

關(guān)系；

（2）正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系；（3）學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒；

（4）形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì)。

3、體育與健康課程的課程性質(zhì)：

答：體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修

課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可

缺少的重要途徑。它是對原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。

四、簡述題：（30分）

1、什么是體育？

答：包括兩層含義：一是指以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生

措施，達(dá)到增強(qiáng)體能，增進(jìn)健康、豐富社會文化娛樂生活為目的的一種社會活動。體育對于

促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展、提高心理健康水平、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

具有重要的作用。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識和技能，

使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進(jìn)健康的教育活動。體育既是教育的有效

手段，又是教育的重要內(nèi)容。

2、簡述籃球雙手胸前傳球的動作方法：

答：兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，兩手手指自然分開持球的兩側(cè)稍后部，兩拇指

成“八,，字型，手心空出，手腕放松，屈肘持球于胸前，傳球時，兩臂迅速前伸，用翻腕和撥

指力量將球傳出。如傳球距離較遠(yuǎn)，可借助后腳蹬地和上步力量。

一、填空題（每題2分，共計20分）

1.體育課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)劃分為：運動參與，運動技能，身體健康，

心理健康和社會適應(yīng)。

2.學(xué)校體育教學(xué)工作計劃主要有年度體育教學(xué)工作計劃，體育教學(xué)工作計劃，

教學(xué)工作計劃和課時計劃。

3.武術(shù)的基本手型有拳掌、勾。

4.急行跳遠(yuǎn)的教學(xué)重點應(yīng)放在和的結(jié)合上。

5.籃球運動是由跑、跳、投等人體基本活動組成的綜合性體育活動。

6.發(fā)展小學(xué)生投擲能力的練習(xí)有投、擲、拋、推等多種方法

7.小學(xué)體育教材中有維族、藏族、漢族等幾種民族舞蹈。

8.在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》中，小學(xué)五、六年級的必測項目為身高、體重、肺活量三項。

9.單杠的單掛膝擺動上的保護(hù)與幫助方法是一手托，另一手按壓。

10.科學(xué)鍛煉要遵循下列原則：（1）全面鍛煉；（2）堅持經(jīng)常；（3）個別性；（4）做好準(zhǔn)備

活動和整理活動；（5）要進(jìn)行自我監(jiān)督；（6）女生經(jīng)期要注意運動衛(wèi)生。

二、判斷題（每題2分，共計20分）

1.體育教學(xué)必須充分體現(xiàn)以身體練習(xí)為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維觀。

（）

2.學(xué)生學(xué)習(xí)成績評定除有教師評定，學(xué)生自我評定外，還必須有家長評定。

（）

3.我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構(gòu)成了一個完整的人體。

（）

4.籃球比賽中的帶球跑屬犯規(guī)。（）

一、填空題（每題2分，共計20分）

1、第屆北京奧運會的吉祥物是

2、體育比賽的主要方法有、循環(huán)制和。

3、一個人只有在身體、和方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的

健康。

4、肌肉工作時唯一的直接能量來源是,它貯存在細(xì)胞中，以為

最多。

5、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測內(nèi)容是、體重、

6、急行跳遠(yuǎn)起跳騰空后的身體姿勢有蹲踞式、、走步式三種。

7、排球正面雙手墊球，手部的動作要做到,腳步的動作要做到

8、身體素質(zhì)一般包括、力量、、靈敏和柔韌等素質(zhì)

湘潭市2006年中，小學(xué)教師業(yè)務(wù)理論考試

1,第29屆北京奧運會的吉祥物是福娃.

2,體育比賽的主要方法有淘汰制，循環(huán)制和混合制.

3,一個人只有在身體，心理和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的健康.

4,肌肉工作時唯一的直接能量來源是ATP，它貯存在細(xì)胞中，以肌細(xì)胞為最多.

5,學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測內(nèi)容是身高，體重，肺活量.

6,急行跳遠(yuǎn)起跳騰空后的身體姿勢有蹲踞式，挺身式,走步式三種.

7,排球正面雙手墊球，手部的動作要做到插，夾，提，腳步的動作要做到移，蹬，跟.

8,身體素質(zhì)一般包括速度，力量，耐力，靈敏和柔韌等素質(zhì).

9,標(biāo)準(zhǔn)籃球場長28米，寬15米都是從線的內(nèi)沿量起.

10,自然地形跑和越野跑是提高學(xué)生有氧代謝能力的有效手段.

二,判斷題（每題2分,共計30分）

1,科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài),機(jī)能的發(fā)育,運動能力的提高,適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力

的增強(qiáng).（V）

2,課程中的《體育與健康》內(nèi)容，就是體育加上健康知識的內(nèi)容.（X）

3,人體力量素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期14-15歲.（X）

4,如7個隊參賽,采用單循環(huán)制,其比賽輪次有7輪，比賽場次有42場.（X）

5,技巧直腿后滾翻的保護(hù)與幫助,是練習(xí)者翻轉(zhuǎn)時,保護(hù)者兩手提拉其腿部,幫助推手和翻轉(zhuǎn).

（X）

6,全民健身計劃以全體國民為實施對象,以青少年和兒童為重點,有步驟地開展不同地區(qū),不

同人群的健身活動.（V）

7,三級跳遠(yuǎn)的第一跳為單腳跳,用起跳腳起跳，擺動腳落地,第二跳是跨步跳，第三步為跳躍.

（X）

8,武術(shù)的五種步型是弓，馬，仆，虛，歇步，三種手型是拳，掌，勾，二種腿法是蹬腿,彈腿.（V）

9,奧運會的口號是更快，更高，更強(qiáng).（V）

10,如七個隊參賽,采用單循環(huán)制,其比賽輪次有7輪，比賽場次有42場.（X）

11,重力休克是劇烈運動立即停止后，由于體內(nèi)大量缺氧所引起的暫時性腦貧血而發(fā)生的休

克.（X）

12,隊列"向右（后）轉(zhuǎn)走”口令的動令均應(yīng)落在右腳（V）

13,在100米比賽中,第一次起跑時A隊員犯規(guī),第二次起跑B隊員搶跑犯規(guī),發(fā)令員取消B

隊員的比賽資格.（V）

14,籃球比賽的第三節(jié)，是由雙方在中圈跳球開始比賽（X）

15,在足球比賽中，某隊隊員因受傷,判罰等原因,上場隊員只有七人時,則不得繼續(xù)比賽.

（X）

三,簡答題（每小題8分，共32分）

1,體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念是什么

答：1,堅持“健康第一"的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展.2,激發(fā)運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育

意識.

3,以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生主體地位.

4,關(guān)注個體差異與不同需求,確保每個學(xué)生受益.

2,籃球運球的練習(xí)方法有哪幾種（要求答四種以上）

答:籃球運球常有以下幾種練習(xí)方法:①熟悉球性練習(xí)；②原地高運球,左右手交替進(jìn)行;③原

地低運球,左右手交替進(jìn)行；④原地體前左右手變向運球；⑤行進(jìn)間高運球;⑥行進(jìn)間低運球.

3,請用簡筆圖作出支撐跳越（橫箱分腿騰越）的完整動作,并寫出動作要領(lǐng).

答:簡筆圖（略）

動作要領(lǐng):加速助跑,雙腳踏跳,身體騰起后,兩臂前伸撐箱,提臀分腿,兩手迅速推離跳箱使

身體向前上方騰越器械,兩臂斜上舉,挺身,兩腿制動,接著并攏,雙腳落地時屈膝緩沖至直立.

4,學(xué)校體育工作的最高法規(guī)性文件是什么學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容是什么

答:1990年國家教委，國家體委頒發(fā)的《學(xué)校體育工作條例》.

1,體育教學(xué)教研，

2,體育課余訓(xùn)練，

3,課外體育活動，

4,場地器材建設(shè).

四，論述題（18分）

結(jié)合工作實際,談?wù)勗鯓釉隗w育教學(xué)中激發(fā)學(xué)生運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識

答:從四個方面結(jié)合教學(xué)實際進(jìn)行分析：

1,教師和學(xué)生建立一種合作與互動的關(guān)系,平等真誠的對待每一個學(xué)生,滿足學(xué)生需要和愛

好.（5分）

2,教學(xué)內(nèi)容選擇要符合學(xué)生身心發(fā)展特征.（4分）

3,教學(xué)方法手段要多樣,特別注意學(xué)法的運用.（4分）

4,評價運用要合理（5分）

五，以跨欄步為新授教材,設(shè)計一堂45分鐘的完整教案.

注意：目標(biāo)任務(wù)明確,教材搭配適當(dāng),教法學(xué)法創(chuàng)新,重點與難點突出,評價運用合理.（簡案）

（50分）

答：1,目標(biāo)任務(wù)明確.（技能,素質(zhì),品質(zhì)）（3分）

2,教材搭配適當(dāng).（主教材,輔助教材）（3分）

3,教法學(xué)法創(chuàng)新.（探究式,合作式等）（10分）

4,重點難點突出.（抬，伸,壓,蹬,疊,拉.）（6分）

5,評價運用合理.（師評,互評，自評）（6分）

6,教案結(jié)構(gòu)完整（目標(biāo),準(zhǔn)備,基本,結(jié)束）（2分）

一、填空：（20分）

1、體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的五個目標(biāo)（運動參與目標(biāo)）、（運動技能目標(biāo)）、（身體

健康目標(biāo)）、（心理健康目標(biāo)）、（社會適應(yīng)目標(biāo)）。

2、籃球場地國際標(biāo)準(zhǔn)：長（28米）、寬（15米）、籃框距離地面高度（3.05米）。

3、排球場地國際標(biāo)準(zhǔn)：長（18米）、寬（9米）、限制線為（3米），男子網(wǎng)高（2.43米）、

女子網(wǎng)高（2.24米）。

4、國家體委審定鍵球場地長（11.98米）、寬（6.10米），男子網(wǎng)高（1.60米）、女子網(wǎng)高（1.50

米）、限制線（2.00米）1s

5、把以（遠(yuǎn)度）和（高度）計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。

二、名詞解釋：（20分）

1、健康：指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完美的狀態(tài)。

2、體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)中小學(xué)學(xué)生健康為主要目的的

必修課程。

3、體能：指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。

4、身體健康：指人的體能良好、機(jī)能正常、精力充沛的狀態(tài)。

5、路：學(xué)生前后重疊成一行叫路。

三、問答題：（30分）

1、運動參與目標(biāo)有哪幾個方面？

答：（1）具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為；（2）用科學(xué)的方法參與體育活動。

2、心理健康目標(biāo)有哪幾個方面？（1）了解體育活動對心理健康的作用，認(rèn)識身心發(fā)展的

關(guān)系；

（2）正確理解體育活動與自尊、自信的關(guān)系；（3）學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒；

（4）形成克服困難的堅強(qiáng)意志品質(zhì)。

3、體育與健康課程的課程性質(zhì)：

答：體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修

課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可

缺少的重要途徑。它是對原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。

四、簡述題：（30分）

1、什么是體育？

答：包括兩層含義：一是指以身體練習(xí)為基本手段，結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生

措施，達(dá)到增強(qiáng)體能，增進(jìn)健康、豐富社會文化娛樂生活為目的的一種社會活動。體育對于

促進(jìn)身體的正常發(fā)育和發(fā)展、提高心理健康水平、增強(qiáng)社會適應(yīng)能力、培養(yǎng)全面發(fā)展的人才

具有重要的作用。二是指在學(xué)校教育環(huán)境中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握體育的基本知識和技能，

使他們形成體育鍛煉意識，提高體育活動能力，增進(jìn)健康的教育活動。體育既是教育的有效

手段，又是教育的重要內(nèi)容。

2、簡述籃球雙手胸前傳球的動作方法：

答：兩腳前后開立，兩膝微屈，上體稍前傾，兩手手指自然分開持球的兩側(cè)稍后部，兩拇指

成“八”字型，手心空出，手腕放松，屈肘持球于胸前，傳球時，兩臂迅速前伸，用翻腕和

撥指力量將球傳出。如傳球距離較遠(yuǎn)，可借助后腳蹬地和上步力量。

一、名詞：

體質(zhì)：是指人體的質(zhì)量，是在遺傳性和獲得性的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功

能和心理因素綜合的相對穩(wěn)定的特征。

需氧量：人體為了維持某種生理活動，提供足夠的能量，體內(nèi)要氧化某些能源物質(zhì)，所必不

可少的氧量。

課堂常規(guī)：教師和學(xué)生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。

體育方法：是指體育教學(xué)、訓(xùn)練、鍛煉的途徑和辦法。

速度：是人體快速運動的一種能力。

力量：是指肌肉緊張或收縮時所表現(xiàn)出來的一種能力。

耐力：是指人體在盡可能長的時間內(nèi)進(jìn)行肌肉活動的能力。

靈敏：是指運動員的運動技能和各種素質(zhì)在運動過程中的綜合表現(xiàn)。

運動量：是指人體在身體練習(xí)中所能完成的生理負(fù)荷量。

二、填空：

1、男子競技體操有六項：（自由體操）、（鞍馬）、（吊環(huán)）、（縱跳馬）、（雙杠）、（單杠）。

2、女子競技體操有四項：（橫跳馬）、（高低杠）、（平衡木）、（自由體操）。

3、國際比賽：男子鉛球重量：（7、26公斤）、女子鉛球重量（4公斤）

4、第一屆現(xiàn)代奧運會于1896年4月5日一14日在（希臘雅典）舉行。

5、中國第一個乒乓球世界冠軍獲得者（容國團(tuán)）于（1959）年第（25屆）世乒賽獲得男子

單打冠軍。

6、人體的骨共有（206）塊，其中軀干骨（51）塊、上肢骨（64）塊、下肢骨（62）塊、頭

骨（29）塊。

7、乒乓球七項冠軍杯名稱：1男子團(tuán)體：（斯韋思林杯）2女子團(tuán)體：（馬塞爾.考比倫杯）3

男子單打：（圣.勃萊得杯）4女子單打：（吉.蓋斯特杯）5男子雙打：（伊朗杯）6女子雙打:

（波普杯）

7男女混合雙打：（茲.赫杜賽克杯）

三、問答題

（一）體育課須知有哪幾項？

答：1、不遲到、不早退、不無故曠課，因病、因事不能上課者，向教師請假。

2、上課預(yù)鈴響后，立刻到指定地點站隊，做到快、靜、齊。

3、上課時穿運動服裝或輕便服裝，穿膠鞋不帶鋼筆、小刀等硬物。

4、上課時遵守紀(jì)律，聽從指揮，不經(jīng)教師允許，不得任意調(diào)換場地、做其它動作或移動器

材，注意安全。

5、認(rèn)真上課、刻苦操練、努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

6、上課前后幫助收放、布置器材，愛護(hù)場地設(shè)備。

7、要認(rèn)真完成課外作業(yè)。

（二）國際游泳比賽規(guī)定的泳姿有幾種？

答：蛙泳自由泳（爬泳）仰泳蝶泳（海豚泳）

（三）決定運動量的因素有哪幾種？并說明。

答：1、數(shù)量：數(shù)量是指體育鍛煉所完成的練習(xí)總數(shù)。

2、強(qiáng)度：強(qiáng)度是指單位時間內(nèi)生理負(fù)荷量的大小。

3、時間：時間是指一次鍛煉的總時間。

（四）《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定，有哪些條件為體育成績不合格，不予報考高等院校。

答：1、體育課出勤：一學(xué)期病事假8次以上，或無故曠課3次以上。2、體育課成績不及格

者。3、《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》測驗不及格者。4、早操、課間操、課外體育活動出勤不足三

分之二者。

（五）身體教育包括哪些內(nèi)容？

答：速度、力量、耐力、靈敏、柔韌

（六）廣義體育包括哪些內(nèi)容？

答：身體教育、競技體育、身體教育三個方面。

（七）什么是身體教育？（狹義體育）

答：身體教育與德育、智育、美育相結(jié)合，成為教育的組成部分，它是有目的、有組織、有

計劃地促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，傳授鍛煉身體的知識和技能，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)和

堅強(qiáng)的意志的一個教育過程。

（A）簡述排球雙手傳球的動作方法：

答：身體稍蹲，雙肘彎曲雙手置于臉前，當(dāng)手處球時，兩手自然張開形成半球形，手腕后仰,

以拇指、食指和中指托球的后下部，由兩手拇指、食指組成桃形，當(dāng)球接近額前，從臉前向

上迎球，在額前一球遠(yuǎn)擊球。傳球時，根據(jù)球速大小來控制伸臂的速度和力量，加上蹬地、

伸臂的力量將球傳出。

（十）簡述籃球運球的動作方法：

答：兩腳開立，兩膝彎曲，上體前傾，目視遠(yuǎn)方，以肘關(guān)節(jié)為軸，五指自然分開，用手腕、

手指的力量隨球上下拍按，拍球和移動步伐應(yīng)協(xié)調(diào)而有節(jié)奏。

一、名詞：

體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)

習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素

質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。

健康：指個體在身體、心理和社會各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛

弱。一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。體育

是促進(jìn)健康的主要手段。

新興運動類項目：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并

適合在學(xué)校開展的運動項目。

運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。

體格：指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體形

態(tài)。

體能：指人體各器官的機(jī)能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基本活

動能力。

二、填空題：

1,體育鍛煉的六項原則：（自覺性）、（經(jīng)常性）（個別性）（全面性）（漸進(jìn)性）（適量性）。

2、籃球場地的長為（28m）,寬為（15m）；排球場地的長為（18m）寬為（9m）。

3、現(xiàn)任國際奧委會主席（羅格）。

4、馬拉松全長（42.195公里）。

5、現(xiàn)代奧運會于（1894）年由法國教育家（顧拜旦）發(fā)起成立。

6、人體所需營養(yǎng)素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白質(zhì)）、（維生素）、（無機(jī)鹽）和（水）。

三、簡答題

1、簡述輪滑直線滑跑的動作要領(lǐng)？

答：滑跑姿勢、蹬地技術(shù)、自由滑進(jìn)技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。

2、學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目有哪些？

答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠(yuǎn)（50m）5、臺階實驗（1000m男）（800m女）

任選一項；6、握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）任

選一項。

2、乒乓球攻球引拍動作的技術(shù)要領(lǐng)？

答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。前

臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)約為120

度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。

3、什么是“極點”現(xiàn)象？

答：在長跑時，由于有機(jī)體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼

吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫“極點”現(xiàn)

象。

4、怎樣克服“極點”現(xiàn)象？

答：當(dāng)出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強(qiáng)的堅持跑下去，同時應(yīng)該調(diào)

整跑的速度，注意呼吸方法，機(jī)體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng)，“極點”很快被克服。

一、判斷與選擇題。

1.新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計思想，加強(qiáng)了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代

感。（X）2.為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得

提倡的。（X）

3.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（V）

4.《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉

為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（V）

5.體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實

現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)X

6.科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾

病能力的增強(qiáng)。（V）

7.人體下肢長有幾個長度（D）A.1個B.2個C.3個D.4

個

8.人體在運動過程中能量的供給有幾種（C）A.1種B.2種C.3種

D.4種

9.人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期（B）A.8—9歲B.10—13歲C.14—15歲D.16

-17歲

10.從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時（D）A.l年B.2年C.3年D.4

年

二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）

1.課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是課程（堂）教學(xué)。

2.把教學(xué)的本質(zhì)定位為交往，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。

3.教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和生命化教學(xué)

理念。

4.體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負(fù)荷規(guī)律。

5.逵萄逑蛋巧母鯽兀唇淌A?萄湛尊『徒萄堂?

6.科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功先天因素是主要的，后天訓(xùn)練是重要的。

7.有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練成功一半

8.力量是指人體克服阻力的能力。

9.速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度、位移速度。

10.沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是危險的訓(xùn)練。

11.新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級為每周4節(jié)體育課，五至九年級為每周3節(jié)體育課。

12.《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運動參與、運動技能、身體健康、心理

健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

13.培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、

思考驗證、總結(jié)評價。

14.在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。

15.在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會、樂、美、大、

中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。

三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）

1.學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時基本的行為和認(rèn)知的取向。

2.體育教學(xué)模式

體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活

動結(jié)構(gòu)和活動程序。

3.快樂三要素

簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。

4.生物年齡

指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢

程度。

5.運動訓(xùn)練

凡是培養(yǎng)運動員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運動訓(xùn)練。

6.健康

指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。

7.運動指數(shù)

課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。

8.誘導(dǎo)性練習(xí)

體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。

9.體適能（體能）

指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。

10.練習(xí)軌跡

指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。

四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）

1.在新課程教學(xué)中，教師為何由知識的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？

①積極地旁觀；②給學(xué)生以心理上的支持；③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

2.教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識教研在新課程實施

中的作用？

①橋梁和通道；②大舞臺；③大課堂；④大平臺；⑤切入點。

3.什么是乳酸能？

人體如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使

ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)一乳酸。

4.體育課程改革的基本思路是什么？

①談化競技運動的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；

②重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性；

③培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念；

④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；

⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；

⑥關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益；

⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。

5.近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？

身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸

進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。

五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）

1.在課程改革中，《體育與健康》課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教

學(xué)有什么區(qū)別，請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

①教學(xué)指導(dǎo)思想；②教學(xué)計劃設(shè)計（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；③教師作用；④教學(xué)組

織形式與方法；⑤教學(xué)反饋與調(diào)控；⑥教學(xué)評價；⑦安全因素。

2.課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，

教師的角色和作用也更加多元化。請你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？

①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者；

②從單一關(guān)注運動水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；

③在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；

④在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友；

⑤對學(xué)生的評價，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

3.如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。

把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。

例某運動員百米成績11'',全程跑49步，則有：

A全程平均步幅=距離/步數(shù)=100M/49=2.（）4M

B全程平均步頻=步數(shù)/時間=49/11=4.45步/秒

C全程平均速度=距離/時間=100M/11=9.09米/秒

4.在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個體”與“全體”的關(guān)

系，舉例闡述。（略）

5.“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？

依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、

相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教

學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計劃地對身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面

訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。

要求：①制訂好學(xué)習(xí)水平段的計劃，全年教學(xué)計劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，必須全面性；②在安排

每次課內(nèi)容時，特別注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動

中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。

一、填空：（每空0.5分）

1、2004年夏季奧運會在雅典舉辦，是第互屆奧運會。中國隊共獲一枚金牌，排金牌榜

第一位。其中_________在田徑項目上為我國取得了歷史性的突破。田徑項目中

另外一枚金牌是獲得的。

2、我校推廣的第二套系列廣播操的名稱是,除預(yù)備節(jié)共—節(jié)操，其中第五節(jié)

是，第七節(jié)是。

3、體育實踐的構(gòu)成因素有、、、o

二、判斷題：（每題0.5分）

1、“依乎天理，因其固然”是老子的養(yǎng)生模式。-----------------------------（）

2、耐久跑的體內(nèi)供能主要方式是有氧代謝。---------------------------------（）

3、三級跳遠(yuǎn)的第一跳跳得越遠(yuǎn)、越高，成績就越好。-------------------------（）

4、每個人體育運動的水平是與先天遺傳密不可分的。-------------------------（）

5、體育鍛煉能調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)，并使人樂觀，更堅強(qiáng)。-----------------------------（）

三、簡答題：

1、高中學(xué)生如何合理安排好學(xué)習(xí)與體育活動，使學(xué)習(xí)和身體都得到較好的發(fā)展？（3分）

2、簡述耐久跑的途中跑動作要點。（3分）

3、你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計自己的體育生活？（4分）

一、名詞解釋：（每題2分）

1、重力性休克：又叫重力性休克性暈厥，多見于徑賽運動項目。當(dāng)運動員以下肢為

主進(jìn)行運動時，下肢肌肉的毛細(xì)血管大量擴(kuò)張，其供血量比安靜時增加20—30倍，如果跑

到終點就站在那里被采訪，不活動，會使大量血液淤積在下肢血管中，回心血量減少，心輸

出量驟減，血壓下降，導(dǎo)致腦供血不足，引起暈厥。

2、低血糖

3、中暑

4、過度訓(xùn)練

5、肌肉痙攣

二、簡述題：（每題5分）

1、簡述運動中腹痛的原因及處理方法

2、簡述對溺水者的施救方法

一、填空題（每題2分，共計20分）

1、第屆北京奧運會的吉祥物是。

2、體育比賽的主要方法有、循環(huán)制和。

3、一個人只有在身體、和方面保持良好的狀態(tài)，才算得上真正的

健康。

4、肌肉工作時唯一的直接能量來源是，它貯存在細(xì)胞中，以為

最多。

5、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)必測內(nèi)容是、體重、。

6、急行跳遠(yuǎn)起跳騰空后的身體姿勢有蹲踞式、、走步式三種。

7、排球正面雙手墊球，手部的動作要做到，腳步的動作要做到。

8、身體素質(zhì)一般包括、力量、、靈敏和柔韌等素質(zhì)

一、名詞：

體育與健康課程：是一門以身體練習(xí)為主要手段，以體育與健康知識、技能和方法為主要學(xué)

習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素

質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才必不可少的重要途徑。

健康：指個體在身體、心理和社會各方面都處于良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和

不虛弱。一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好的狀態(tài)，才算的上真正的健康。

體育是促進(jìn)健康的主要手段。

新興運動類項目：指國際上比較流行但在我國開展不久的或國內(nèi)新創(chuàng)的、深受青少年喜愛并

適合在學(xué)校開展的運動項目。

運動量：指人體在身體練習(xí)中所完成的生理負(fù)荷量。

體格：指人體形態(tài)結(jié)構(gòu)方面，包括人體生長發(fā)育水平，身體整體指數(shù)與比例及身體

形態(tài)。

體能：指人體各器官的機(jī)能在肌肉活動中表現(xiàn)出來的能力，包括身體素質(zhì)和身體基

本活動能力。

二、填空題：

1、體育鍛煉的六項原則：（自覺性）、（經(jīng)常性）、（個別性）、（全面性）、（漸進(jìn)性）、（適量

性）。

2、籃球場地的長為（28m）,寬為（15m）；排球場地的長為（18m）寬為（9m）。

3、現(xiàn)任國際奧委會主席（羅格）。

4、馬拉松全長（42.195公里）。

5、現(xiàn)代奧運會于（1894）年由法國教育家（顧拜旦）發(fā)起成立。

6、人體所需營養(yǎng)素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白質(zhì)）、（維生素）、（無機(jī)鹽）和（水）。

二、簡答題

1、簡述輪滑直線滑跑的動作要領(lǐng)？

答：滑跑姿勢、蹬地技術(shù)、自由滑進(jìn)技術(shù)、直道擺臂技術(shù)。

2、學(xué)生體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目有哪些？

答：1、身高2、體重3、肺活量4、立定跳遠(yuǎn)（50m）5、臺階實驗（1000m男）（800m

女）任選一項；6、握力、座位體前屈（男）任選一項；仰臥起坐、座位體前屈、握力（女）

任選一項。

3、乒乓球攻球引拍動作的技術(shù)要領(lǐng)？

答：以右手執(zhí)拍為例，兩腳比肩略寬，兩膝微屈，左腳稍前，身體略右轉(zhuǎn)，重心在右腳。前

臂在身體帶動下橫擺，引拍適度，體臂夾角約35度~40度；前臂自然彎曲，肘關(guān)節(jié)約為

120度。拍形與臺面垂直或稍前傾，手腕自然放松，球拍呈半橫狀。

4、什么是"極點"現(xiàn)象？

答：在長跑時，由于有機(jī)體各器官活動的協(xié)調(diào)作用被破壞，而發(fā)生肌肉酸疼，胸部發(fā)悶，呼

吸困難，動作不協(xié)調(diào)，跑速減慢，想停止運動等自我感覺的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象就叫"極點"現(xiàn)象。

5、怎樣克服“極點’現(xiàn)象？

答：當(dāng)出現(xiàn)極點時，要求運動員有一個戰(zhàn)勝困難的決心，要頑強(qiáng)的堅持跑下去，同時應(yīng)該調(diào)

整跑的速度，注意呼吸方法，機(jī)體內(nèi)臟器官會逐漸適應(yīng)，"極點"很快被克服。

大學(xué)體育理論知識試題

一、填空題：（共20分，每小題4分）

1、體育作為一種特殊的社會現(xiàn)象，它以為基本手段，既是以增強(qiáng)體質(zhì)，

增進(jìn)身體健康為目的的教育，又是社會文化活動的重要組成部分。

2、體育教育、競技運動和身體鍛煉是三個既有區(qū)別，又有的體育內(nèi)容。

3、競技運動是在全面發(fā)展身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，最大限度地挖掘體力、智力與運動才能，以

取得為目標(biāo)而進(jìn)行的科學(xué)訓(xùn)練和各種競賽活動。

4、體育的娛樂功能，主要是滿足人們精神和生活的需要。

5、精神健康實質(zhì)是指維持_____________________的一種能力，人們往往把精神健康視為

身體的重要支柱而予以充分重視。

二、選擇題；（共30分，每小題6分；每題只有一個正確答案）

1、根據(jù)我國體育發(fā)展的特點和規(guī)律，體育用于廣義時，通常就是指

A、競技體育

B、體育教育

C、健康教育

D、體育運動

2、學(xué)校體育在解決與之有關(guān)的各項任務(wù)中，應(yīng)以下列哪項任務(wù)為中心

A、培養(yǎng)競技體育后備人才

B、提高體育意識

C、增強(qiáng)體質(zhì)

D、傳授體育知識和技能

3、教育功能是體育最基本的功能，它的作用除表現(xiàn)在學(xué)校這個特定領(lǐng)域，也深刻影響著

A、政治領(lǐng)域

B、軍事領(lǐng)域

C、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域

D、整個社會

4、體育之所以具有軍事功能，主要由于下列何種需要

A、娛樂與游戲

B、戰(zhàn)爭和訓(xùn)練士兵

C、保健和養(yǎng)生

D、競技和運動

5、體育的娛樂功能，主要是為了滿足下列哪方面的需要？

A、生存和發(fā)展的需要

B、提高生物潛能的需要

C、精神和文化生活的需要

D、增強(qiáng)體質(zhì)的需要

三、問答題：（共50分）

1、試述運動“極點”產(chǎn)生的原因及其對策？（15分）

2、簡要說明造成運動損傷的主要原因？（15分）

3、簡述體質(zhì)測定與評價的作用與意義？（20分）

一、判斷與選擇題。

1.新課程強(qiáng)調(diào)STS課程設(shè)計思想，加強(qiáng)了課程與社會發(fā)展和學(xué)生參與的聯(lián)系，體現(xiàn)了時代

感。（X）2.為提高小學(xué)生力量素質(zhì)和合作精神，經(jīng)常開展拔河、搬運重物等活動是值得

提倡的。（X）

3.學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，意味著個人與世界關(guān)系的轉(zhuǎn)變，意味著存在方式的轉(zhuǎn)變。（V）

4.《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了該課程以身體鍛煉

為主要手段，增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的課程性質(zhì)。（V）

5.體育教學(xué)中，教師施加的影響、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)條件等外因，只有通過教師的教才能實

現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)X

6.科學(xué)的身體鍛煉可以促進(jìn)人體形態(tài)，機(jī)能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境和抵抗疾

病能力的增強(qiáng)。（V）

7.人體下肢長有幾個長度（D）A.1個B.2個C.3個D.4

個

8.人體在運動過程中能量的供給有幾種（C）A.1種B.2種C.3種

D.4種

9.人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期（B）A.8—9歲B.10—13歲C.14—15歲D.16

-17歲

10.從進(jìn)入青春期發(fā)育高潮到發(fā)育趨于穩(wěn)定一般歷時（D）A.l年B.2年C.3年D.4

年

二、填空題（15小題，每小題1分，共15分）

1.課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施，基本途徑是課程（堂）教學(xué)。

2.把教學(xué)的本質(zhì)定位為交往，是這次課改對教學(xué)過程的正本清源。

3.教師專業(yè)化培訓(xùn)和發(fā)展的基本理念包括回歸生活理念、發(fā)展性教學(xué)理念和生命化教學(xué)

理念。

4.體育教學(xué)應(yīng)遵循認(rèn)識規(guī)律、技能形成規(guī)律和運動負(fù)荷規(guī)律。

5.體育教學(xué)體系包括四個要素，即教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)條件。

6.科學(xué)研究證明優(yōu)秀短跑運動員的成功先天因素是主要的，后天訓(xùn)練是重要的。

7.有人斷言“選材成功意味著訓(xùn)練成功一半

8.力量是指人體克服阻力的能力。

9.速度素質(zhì)包括反應(yīng)速度、動作速度、位移速度。

10.沒有疲勞的訓(xùn)練是無效的訓(xùn)練，而疲勞不能恢復(fù)的訓(xùn)練是危險的訓(xùn)練。

11.新課標(biāo)中規(guī)定小學(xué)一至四年級為每周4節(jié)體育課，五至九年級為每周3節(jié)體育課。

12.《課標(biāo)》中將課程學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分運動參與、運動技能、身體健康、心理

健康、社會適應(yīng)五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

13.培養(yǎng)體育能力的教學(xué)模式程序為引導(dǎo)提示、明確目標(biāo)方案、探索嘗試、

思考驗證、總結(jié)評價。

14.在田徑比賽中，鉛球、鏈球的投擲圓圈直徑均為2.135m。

15.在體育課教學(xué)中，盡量使教學(xué)效果達(dá)到汗、會、樂、美、大、

中、小、多八字標(biāo)準(zhǔn)。

三、名詞解釋（10小題，每小題1.5分，共15分）

1.學(xué)習(xí)方式

學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時基本的行為和認(rèn)知的取向。

2.體育教學(xué)模式

體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下，建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活

動結(jié)構(gòu)和活動程序。

3.快樂三要素

簡單的，沒有附加條件的，發(fā)自內(nèi)心的。

4.生物年齡

指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機(jī)能等生物方面達(dá)到的實際年齡，它反映了每個人生長發(fā)育的快慢

程度。

5.運動訓(xùn)練

凡是培養(yǎng)運動員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運動訓(xùn)練。

6.健康

指不僅是沒有疾病和不虛弱，并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。

7.運動指數(shù)

課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。

8.誘導(dǎo)性練習(xí)

體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。

9.體適能（體能）

指人體各器官系統(tǒng)的機(jī)能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。

10.練習(xí)軌跡

指在體育鍛煉中，身體和身體某些部位的移動路線。

四、簡答題（5小題，每小題4分，共20分）

1.在新課程教學(xué)中，教師為何由知識的傳播者轉(zhuǎn)為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者？

①積極地旁觀；②給學(xué)生以心理上的支持；③培養(yǎng)學(xué)生的自律能力。

2.教學(xué)研究是提高和成就教師的有效途徑。作為一名教師，你如何認(rèn)識教研在新課程實施

中的作用？

①橋梁和通道；②大舞臺；③大課堂；④大平臺；⑤切入點。

3.什么是乳酸能？

人體如以最快速度持續(xù)運動數(shù)秒后ATP耗盡時代之而起的肌糖元在無氧條件下供能以使

ATP合成并產(chǎn)生代謝物質(zhì)一乳酸。

4.體育課程改革的基本思路是什么？

①談化競技運動的教學(xué)模式，牢牢樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想；

②重視體育課程的功能開發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性；

③培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，樹立學(xué)生終身體育的概念；

④培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力；

⑤以人為本，重視學(xué)生的主體地位；

⑥關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益；

⑦改革體育考試和評價方法，綜合評價學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。

5.近年來，體育教學(xué)原則主要包括哪八個方面？

身心全面發(fā)展原則，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位相結(jié)合的原則，直觀性原則，循序漸

進(jìn)原則，鞏固提高原則，從實際出發(fā)原則，合理安排運動負(fù)荷原則，綜合創(chuàng)新原則等。

五、問答題（5小題，每小題8分，共40分）

1.在課程改革中，《體育與健康》課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與和主體作用，這與“放羊式”教

學(xué)有什么區(qū)別，請你談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

①教學(xué)指導(dǎo)思想；②教學(xué)計劃設(shè)計（目的、內(nèi)容、要求、過程等）；③教師作用；④教學(xué)組

織形式與方法；⑤教學(xué)反饋與調(diào)控；⑥教學(xué)評價；⑦安全因素。

2.課程改革后的《體育與健康》課程更加全面關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知、身體、心理和行為表現(xiàn)，

教師的角色和作用也更加多元化。請你談?wù)勗诮逃^念方面將發(fā)生哪些變化？

①從過去被動的執(zhí)行者，變成主動的參與課程設(shè)計的決策者；

②從單一關(guān)注運動水平，變成全面關(guān)注學(xué)生的發(fā)展；

③在教學(xué)方法上，從強(qiáng)調(diào)“教”，轉(zhuǎn)為強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主“學(xué)”；

④在師生關(guān)系方面，從學(xué)生的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生合作學(xué)習(xí)的伙伴與朋友；

⑤對學(xué)生的評價，從主要關(guān)注學(xué)生成績，轉(zhuǎn)為重視學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。

3.如何測量運動員的步頻、步幅，舉例說明。

把跑道清掃干凈，測量統(tǒng)計運動員在跑的過程中跑道上釘鞋留下的痕跡。

例某運動員百米成績11'',全程跑49步，則有：

A全程平均步幅=距離/步數(shù)=100M/49=2.04M

B全程平均步頻=步數(shù)/時間=49/11=4.45步/秒

C全程平均速度=距離/時間=100M/11=9.09米/秒

4.在小學(xué)階段的體育教學(xué)中，你怎樣處理好“普及”與“提高”，“個體”與“全體”的關(guān)

系，舉例闡述。（略）

5.“身心全面發(fā)展原則”的基本依據(jù)、基本要求是什么？

依據(jù)：人體是在大腦皮層統(tǒng)一調(diào)節(jié)下的有機(jī)整體，盡管身體任何部位的運動都是相互聯(lián)系、

相互制約的，某一運動器官的運動，對其他部位生理運動都是有促進(jìn)作用，因此，在體育教

學(xué)過程中，必須用多種多樣的教材和恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，有計劃地對身體、心理進(jìn)行科學(xué)全面

訓(xùn)練，才能使身心得到全面的、健康的發(fā)展。

要求：①制訂好學(xué)習(xí)水平段的計劃，全年教學(xué)計劃與學(xué)期教學(xué)進(jìn)度，必須全面性；②在安排

每次課內(nèi)容時，特別注意基本部分教學(xué)內(nèi)容的合理搭配；③在課外體育活動的各種專項運動

中，也應(yīng)注意學(xué)生的身體、心理的全面基礎(chǔ)訓(xùn)練。

一、填空題（每空1分，共50分）

1.高中體育與健康課程是一門為主要手段，以體育與健康知識、技能和方

法為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，以增進(jìn)高中學(xué)生健康為主要目的的必修課程。

2.體育與健康課程具有鮮明的、和的特點。

3.高中體育與健康十分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，它包括、和。

4.課程總目標(biāo)可以從運動參與、、、和__________五個

方面具體描述和體現(xiàn)。

5.

課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生體育學(xué)習(xí)情況的綜合評價，強(qiáng)調(diào)在評價學(xué)生的體能和運動技能和同時，要重

視評價學(xué)生的、、_____等方面的發(fā)展。

6.新中國成立50多年來，先后頒發(fā)了一套體育教學(xué)大綱。

7.對體育與健康課程影響比較大、關(guān)系比較密切的主要是以為代表的人本主義理論。

8.健康不僅僅是沒有疾病或不虛弱，而是身體的、的健康和良好的總稱。

9.奧林匹克運動有一名著名的格言叫做、、-

10.急行跳遠(yuǎn)動作順序分、、、____四個階段。

11.籃球場的長米，寬米，籃圈距對面的高度為米。

12.籃球的進(jìn)攻技術(shù)包括、、和等基本技術(shù)。

13.休息后人體內(nèi)產(chǎn)生的超過原有的水平的變化叫超量恢復(fù)。

14.運動處方的鍛煉內(nèi)容是指練習(xí)的、、、、、、、

等。

15.排球技術(shù)包括無球技術(shù)和擊球技術(shù)，擊球技術(shù)有、、、、=

16.100米跑的技術(shù)結(jié)構(gòu)有、、、o

二、簡答題（第1—5題每題4分，第6、7每題5分，共30分）

1.水平五和水平六的運動技能中各設(shè)六個系列，每個系包含若于模塊，請問是哪幾個系

列？什么是模塊？

2.什么是同質(zhì)分組？

3.分組教學(xué)的基本形式有哪幾種？

4.人體運動的能源有哪幾種形式？

5.《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試項目包括哪些內(nèi)容？

6.什么是“極點”與“第二次呼吸”？

7.如何預(yù)防體育運動損傷的發(fā)生？

三、問答題（20分）

對體育教師的評價主要包括體育教師專業(yè)素質(zhì)評價和課堂教學(xué)評價兩個方面，請你談?wù)勗谛?/p>

課程下對體育教師的課堂評價。

本文僅為提供更多信息，不代表新浪BLOG同意其觀點或描述。如需轉(zhuǎn)載請注明出處。

關(guān)閉閱讀模式

一）選擇題

1、2004年的夏季奧運會在（B）舉行。

A、悉尼B、雅典C、巴黎D、北京

2、2004年的歐洲杯在（C）進(jìn)行

A、德國B、比利時C、葡萄牙D、荷蘭

3、第一屆現(xiàn)代奧林匹克運動會是（B）年在希臘舉行的

A、1894B、1896C、1900、D、1890

4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發(fā)育時期均易受外界影響而變形。

A、18-19B、19-20C、20-21D、21-22

5、某個人進(jìn)行100米比賽時，假設(shè)平均步長2米平均步頻4步/秒則用了（C）。

A、12"40B、12"45C、12"50D、12"60

6、在NBA籃球比賽的總決賽中采用的是（C）制。

A、五局四勝B、五局三勝C、七局四勝D、六局四勝

7、現(xiàn)代的足球運動起源于（C）

A、法國B、美國C、英國D、德國

8、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯(lián)的環(huán)，自左至右的顏色為（A）

A、藍(lán)、黃、黑、綠、紅B、藍(lán)、黑、黃、綠、紅

C、藍(lán)、黑、黃、綠、白D、紅、綠、黑、黃、藍(lán)

9、1984年（B）獲得的奧運金牌，實現(xiàn)了我過在奧運史上金牌的“零”的突破

A、郎平B、許海峰C、李寧D、黃志紅

10、在雙杠的支撐擺動動作中，應(yīng)以（B）為軸擺動

A、手B、肩C、寬D、腰

11、行進(jìn)間單手肩上投籃又稱“三步上籃”，是在行進(jìn)間接球或運球后做近距離投籃

時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）

A、一大、二小、三高B、一大、二大、三高

C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快

12、在有13個足球隊參加的比賽中。若采用淘汰共需（C）場就可決出冠軍。

A、10B、11C、12D、13

13、《體育與保健》課開始上課整隊時，老師（或體育委員）一般按（A）順序發(fā)

出隊列口令。

A、立正一向右看齊一向前看一報數(shù)一稍息

B、稍息一立正一報數(shù)一向右看齊一向前看

C、立正一報數(shù)一向右看齊一向前看一稍息

D、立正一向前看一報數(shù)一稍息一立正

14、走和跑的區(qū)別在于（D）

A、跑的速度快，走的速度慢

B、跑時身體重心起伏大、走時身體重心起伏小

C、跑的步副大，走的步幅小

D、跑時身體有騰空，走時身體沒有騰空

15、個性心理特征包括（D）

A.氣質(zhì)、性格、動機(jī)B.氣質(zhì)、性格、需要

C.興趣、動機(jī)、需要D.能力、氣質(zhì)、性格

16、《中華人民共和國教師法》頒布于（D）

A、1993.10.31B、1992.10.31C、1994.1.1D、1986.4.12

17、《中華人民共和國教育法》頒布于（D