員工管理創(chuàng)新思維訓(xùn)練

有智者事竟成創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程提綱認(rèn)識(shí)思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新的必要性破除思維創(chuàng)新的枷鎖創(chuàng)新思維習(xí)慣培養(yǎng)

－擴(kuò)展視角

－激發(fā)潛能思維創(chuàng)新技術(shù)概述企業(yè)思維創(chuàng)新實(shí)踐一、認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維

定義:引發(fā)出創(chuàng)新性設(shè)想的思維形式，主要是指非邏輯思維。特點(diǎn):求異性、潛在性、敏銳性、創(chuàng)造性、靈感性和新穎性創(chuàng)新的主體和客體：主體和客體主體含義:人的頭腦,有理智、能思維，可以進(jìn)行創(chuàng)新的總司令部特征：實(shí)踐目的、價(jià)值模式、知識(shí)儲(chǔ)備（知識(shí)的無活力化）實(shí)踐目的我們?cè)谒伎际挛锘蛘呓鉀Q問題時(shí)所要達(dá)到的目標(biāo)，其語言表達(dá)式就是：“為了…”價(jià)值模式當(dāng)人們面臨選擇的時(shí)候，他就會(huì)把外界的事物或觀念按照其價(jià)值的大小排列出一個(gè)順序，也就是排列出一個(gè)主次、輕重、緩急的次序。（具有差異性，改變價(jià)值模式就是創(chuàng)新）知識(shí)無活力化知識(shí)無活力化泛指所學(xué)的知識(shí)很少或不能在實(shí)踐中加以運(yùn)用，它本質(zhì)上是知識(shí)吸收的僵化。

-見樹不見林-學(xué)不致用

無活力知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)活力知識(shí)結(jié)構(gòu)有活力知識(shí)結(jié)構(gòu)＝無活力知識(shí)＝有活力知識(shí)知識(shí)活力化反差圖客體含義：創(chuàng)新思維的對(duì)象特點(diǎn)：無窮多的數(shù)量、無窮多的屬性、無窮多的變化

思維小測驗(yàn)：構(gòu)成或影響一家商場的社會(huì)形象的因素有多少種？

答案：從商場的一般特征來說從商場的商品特征來說從商品的價(jià)格特征來說從職員的服務(wù)特征來說從商場的物質(zhì)設(shè)施來說從商場的宣傳特征來說二、創(chuàng)新思維的必要性經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域（競爭產(chǎn)生了創(chuàng)新，創(chuàng)新深化了競爭）社會(huì)領(lǐng)域（信息飽和與知識(shí)爆炸；煮青蛙的寓言）個(gè)人領(lǐng)域（頭腦能思維，思維能創(chuàng)新）企業(yè)競爭三階段

—爭原料、爭設(shè)備

—爭人才

—爭“智囊型”人才請(qǐng)朋友們回顧一下自己的思維過程，其中有哪些創(chuàng)新？

你腦中是否經(jīng)常有創(chuàng)新出現(xiàn)？創(chuàng)新間隔是（幾天，幾周，幾個(gè)月）？最近一次創(chuàng)新是在（昨天，上星期，上個(gè)月，去年）？這個(gè)最近的創(chuàng)新是什么？實(shí)施了嗎？那創(chuàng)新（實(shí)施了的話）對(duì)于你個(gè)人、周圍的人乃至社會(huì)有多大影響和效益？

三、破除思維創(chuàng)新的枷鎖

1、枷鎖的體現(xiàn)我們從來沒這么做過呀！為什么要改？以前運(yùn)行得不錯(cuò)的。我們沒有時(shí)間，我們還沒準(zhǔn)備好做這樣的事。老狗學(xué)不來新把戲領(lǐng)導(dǎo)絕不會(huì)贊成的我們會(huì)變成別人的笑柄

2、創(chuàng)新思維的幾大枷鎖從眾型思維枷鎖權(quán)威型思維枷鎖經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖書本型思維枷鎖自我中心型枷鎖1）、從眾型思維枷鎖含義：就是跟從大眾、隨大流產(chǎn)生：維持群體不破裂體現(xiàn)：“跟著大家走沒錯(cuò)”，“槍打出頭鳥”，“眾口鑠金，積非成是”2）、權(quán)威型思維枷鎖含義：在思維領(lǐng)域，不少人習(xí)慣于引證權(quán)威的觀點(diǎn)，不假思索地以權(quán)威的是非為是非；一旦發(fā)現(xiàn)與權(quán)威相違背的觀點(diǎn)或理論，便想當(dāng)然認(rèn)為其必錯(cuò)無疑。產(chǎn)生：傳統(tǒng)教育，專家說的沒錯(cuò)3）、經(jīng)驗(yàn)型思維枷鎖含義：對(duì)經(jīng)驗(yàn)過分依賴乃至崇拜，形成固定的思維模式，消弱頭腦的想象力。也叫“唯經(jīng)驗(yàn)定勢”局限性：時(shí)空狹隘性、主題狹隘性體現(xiàn)：“鄧克爾蠟燭”，初生牛犢不怕虎4）、書本型思維枷鎖書本知識(shí)是世界的“理想狀態(tài)”5）、自我中心型枷鎖定義：人們自覺或不自覺地按照自己的觀念、站在自己的立場、用自己的目光去思考別人乃至整個(gè)世界體現(xiàn)：人類中心主義、以律己之律律人3、不同的枷鎖不同的鑰匙

從眾型：克服從眾心理，堅(jiān)持自我。權(quán)威型：徹底的審查審查權(quán)威的五個(gè)方面，尊重而不是迷信。經(jīng)驗(yàn)型：打破對(duì)經(jīng)驗(yàn)的依賴與崇拜，將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?chuàng)新。書本型：盡信書不如無書、睹一事于句中，反三隅于字外自我中心型：跳出自我框框，多從他人角度考慮。審查權(quán)威的五個(gè)方面是不是本專業(yè)的權(quán)威是不是本地域的權(quán)威是不是當(dāng)今最新的權(quán)威是不是借助外部力量的權(quán)威其言論是否與權(quán)威自身利益有關(guān)4、企業(yè)思維的枷鎖

固守陳舊的作業(yè)方法，總認(rèn)為舊的方法最好而不愿意革新。沒有設(shè)定新的企業(yè)目標(biāo)，決策帶有很大的盲目性。制度主義過于根深蒂固，無法用寬松而有彈性的制度來適應(yīng)日益變化的社會(huì)環(huán)境。反省思考能力逐漸減退，整日糾纏于外部事物。企業(yè)思維的枷鎖進(jìn)取的積極性逐漸消失，使得無數(shù)千載難逢的好機(jī)會(huì)從眼前溜走。新人被老人的經(jīng)驗(yàn)所束縛，新來的年輕人盡管敢闖能干，但卻得不到升遷的機(jī)會(huì)，因?yàn)槁毼欢急辉瓉淼摹坝薪?jīng)驗(yàn)的”人占據(jù)了。無法寬容批評(píng)，缺乏虛心接受不同意見的心胸。思維小測驗(yàn)：有一位聾啞人，想買幾根釘子，就來到五金商店，對(duì)售貨員做了這樣一個(gè)手勢：左手食指立在柜臺(tái)上，右手握拳作出敲擊的樣子。售貨員見狀，先給他拿來一把錘子，聾啞人搖搖頭。于是售貨員就明白了，他想買的是釘子。聾啞人買好了釘子，剛走出商店，接著進(jìn)來一位盲人。這位盲人想買一把剪刀，請(qǐng)問：盲人怎樣做能以最簡單的方式買到想要的東西？盲人怎樣買剪刀？四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—擴(kuò)展視角肯定－否定－待定一切事物都是有積極意義的懷疑一切不要輕易下結(jié)論四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—擴(kuò)展視角今日－往日－未日

今時(shí)不同往日……我從昨日走來……我的未來不是夢……四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—擴(kuò)展視角自我－非我－大我

看我自己看看他人統(tǒng)攬全局四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—擴(kuò)展視角求同－求異－求合A一本平裝書B一瓶百事可樂C一根純金項(xiàng)鏈D一臺(tái)彩色電視機(jī)

1、哪個(gè)與眾不同？2、哪兩個(gè)同類？四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—擴(kuò)展視角情感－理智－理想我直覺…經(jīng)過分析……會(huì)更好四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—擴(kuò)展視角無序－有序－超序

打破條框邏輯論證實(shí)施論證四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—激發(fā)潛能良性暗示

總是給你自己或者從外部獲得積極的暗示，從而讓你的內(nèi)心保持積極狀態(tài)，對(duì)工作和生活充滿了激情太陽在為我喝彩，隊(duì)友在為我加油，我一定能跑第一！四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—激發(fā)潛能幽默氛圍

幽默氛圍令你輕松愉快，思維活躍。我登上了海拔50米的珠穆朗瑪峰！嘻嘻嘻……四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—激發(fā)潛能夢境頓悟

夢會(huì)將毫不相干的事物聯(lián)系在一起，而這可能恰恰是你的正常思維所忽略的剛才的夢真是太美妙了！趕快記下來……四、培養(yǎng)思維創(chuàng)新的習(xí)慣

—激發(fā)潛能冥想境界

讓自己的心靈進(jìn)入一個(gè)全新的空間，跳出曾經(jīng)的框框，靜思。大家安靜，我要閉門靜思三小時(shí)……

思維小測試

連續(xù)畫4條直線覆蓋9個(gè)點(diǎn)腦筋急轉(zhuǎn)彎創(chuàng)造力測試書店買不到的書是？秘書創(chuàng)造力鍛煉：怪盜的創(chuàng)造力

某夜，有個(gè)名叫呂班的怪盜、偵探，潛入—個(gè)公爵的住宅，在三樓臥室里，偷到—份重要的外交信件。他正要離開房間，突然聽到門外有腳步聲——公爵參加晚會(huì)回來了。呂班進(jìn)退維谷。窗下有一條運(yùn)河。如跳進(jìn)運(yùn)河就可以脫身，但呂班顧慮外交信件被弄濕而前功盡棄。躊躇中，他看到自己的幫手在對(duì)面大樓窗口等待接應(yīng)，于是靈機(jī)一動(dòng)，決定先把信件遞給幫手，再只身逃走。他鉆到窗外，站在窗臺(tái)上，探身、伸手，可是很遺憾，還差一點(diǎn)點(diǎn)兒，夠不著。手邊又沒有桿子或棍子之類的工具，對(duì)面大樓的窗臺(tái)很窄，跳過去也沒有落腳之處，把信件扔過去，又擔(dān)心被風(fēng)刮跑。一時(shí)，怪盜呂班竟束手無策。可是僅僅數(shù)秒鐘之后，呂班就有了辦法，什么工具也沒有用，就把信件遞給了幫手，然后只身跳入運(yùn)河之中，匆匆離去。你能知道呂班是用什么方法把信件遞給幫手的嗎?創(chuàng)造力鍛煉：

呂班在危急之中，擺脫了以往人們總是用手去傳遞信件的習(xí)慣思維定勢，他爬出窗口，用手拉著窗框，脫了鞋，把信件夾在腳趾中伸出去，他的助手也如法炮制。用腳趾傳遞信件，因?yàn)槟_比手長！呂班突破了自我，運(yùn)用創(chuàng)造性的傳遞方法——用腳不用手，使他獲得了成功。五、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)

—質(zhì)疑思維

向人生提問為學(xué)患無疑質(zhì)疑日常習(xí)慣為什么我要抽煙？……五、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)

—發(fā)散思維

把握事物間的聯(lián)系擴(kuò)大觀察范圍

鼓勵(lì)標(biāo)新立異

五、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)

—橫向思維廣泛涉獵多個(gè)領(lǐng)域捏合不相關(guān)的要素交叉孕育創(chuàng)意五、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)

—右腦思維多用右腦多運(yùn)動(dòng)左手、左腿走進(jìn)想象世界

五、創(chuàng)新思維修煉的技術(shù)

—靈感思維

引發(fā)自己的直覺抓住一閃而過的機(jī)遇激發(fā)靈感六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐

—產(chǎn)品創(chuàng)新在企業(yè)實(shí)踐過程中，應(yīng)該充分發(fā)揮組織的力量，把技術(shù)人員和創(chuàng)意人員召集到一起，利用“優(yōu)勢互補(bǔ)”的原則進(jìn)行聯(lián)合攻關(guān)。六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐

—制度創(chuàng)新制度是一種組織方式，在不同的制度下，人們勞動(dòng)的效率會(huì)有很大差別。所謂“制度創(chuàng)新”就是改變舊的制度，使人們?cè)谛轮贫认骂^腦更靈活，工作效率更高，生活更愉快。六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐

—員工心態(tài)創(chuàng)新在進(jìn)行創(chuàng)新思維的過程中能夠，每個(gè)人都會(huì)處于一定的心態(tài)中，當(dāng)心態(tài)改變后，人們看待世界的角度也會(huì)發(fā)生改變。

六、企業(yè)創(chuàng)新實(shí)踐

—營銷創(chuàng)新營銷直接面對(duì)市場，使競爭最激烈的地方，也是最需要?jiǎng)?chuàng)新的地方。企業(yè)的營銷主管和人員，為了把自己的產(chǎn)品推向市場，為了打垮對(duì)手，必須絞盡腦汁去想點(diǎn)子。總結(jié)商場如戰(zhàn)場，你的勝利往往是因?yàn)槟惚葎e人多想到了一點(diǎn)點(diǎn)?？偸且詣?chuàng)新的方式思考和行事，迎接你的將會(huì)是一片充滿希望的新天地。TheEnd創(chuàng)新思維修煉的最終目的是

促進(jìn)企業(yè)正確決策達(dá)成企業(yè)目標(biāo)取得勝利！??！謝謝！沒有最好只有更好9、青少年是一個(gè)美好而又是一去不可再得的時(shí)期，是將來一切光明和幸福的開端。。5月-255月-25Friday,May2,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。11:00:4211:00:4211:005/2/202511:00:42AM11、夫?qū)W須志也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。5月-2511:00:4211:00May-2502-May-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。11:00:4211:00:4211:00Friday,May2,202513、志不立，天下無可成之事。5月-255月-2511:00:4211:00:42May2,202514、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。02五月202511:00:42上午