湖南邵陽歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2005-2023）

湖南邵陽歷年中考作文試題與審題指導(dǎo)（2005—2023）目錄2023年湖南邵陽中考作文題 32022年湖南邵陽中考作文題 42021年湖南邵陽中考作文題 52020年湖南邵陽中考作文題 62019年湖南邵陽中考作文題 62018年湖南邵陽中考作文題 72017年湖南邵陽中考作文題 82016年湖南邵陽中考作文題 82015年湖南邵陽中考作文題 82014年湖南邵陽中考作文題 92013年湖南邵陽中考作文題 92012年湖南邵陽中考作文題 92011年湖南邵陽中考作文題 102010年湖南邵陽中考作文題 102009年湖南邵陽中考作文題 112005年湖南邵陽中考作文題 11

2023年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道題，請任選一題寫作。文題一：“你是那夜空中最美的星星，照亮我一路前行……”卡塔爾世界杯中，梅西手捧大力神杯的畫面與《早安隆回》的旋律相互交融，令人激蕩難忘。對足球的熱愛是梅西人生中最美的星星”，照亮他“一路前行”；綠茵場上運動員的拼搏精神是球迷們“最美的星星”照亮他們一路前行……在你的人生中，也一定有一個人、一件事、一本書……直激勵著你一路前行，成為你夜空中“最美的星星”。請以“生命中最美的星星”為題，寫一篇文章。文題二:2022年8月底，在廣州舉行的亞瑟士青少年網(wǎng)球巡回賽上，一位身背背簍的14歲佤族少年成為黑馬，奪得U14組男單冠軍，被網(wǎng)友親切地稱為“背簍網(wǎng)球少年”。這名來自云南滄源縣大山深處的男孩，從小成長環(huán)境艱苦。但他為了自己的網(wǎng)球夢想，從8歲開始，每天6點起床，在條件簡陋的訓(xùn)練場地揮拍7000多次，晚上還堅持文化學習，承受了比同齡人更多的磨礪與挑戰(zhàn)，最終讓自己的人生更精彩。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求:①內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等相關(guān)信息?！绢}目一審題指導(dǎo)】審題：這是一道全命題材料作文題。材料首先借助卡塔爾世界杯這一熱點，說明梅西因為對足球的熱愛這顆“最美的星星”，而一路在足球生涯中勇敢前行，以及與梅西相似的許許多多運動員，因為拼搏精神這顆“最美的星星”而奮勇向前的例子，引發(fā)我們對于自身成長歷程的思考。其實，在我們成長的歷程中，也會有許多讓我們感懷的事情、讓我們感動的人物、讓我們受益的哲理，在我們的人生履歷上留下印痕的點點滴滴，如甘泉濡濕著我們成長的歲月、豐盈著我們年輕的生命。這些東西，或許通過某一個人、某一件事或某一本書的載體呈現(xiàn)出來，讓我們有所收獲，激勵我們不斷進步。結(jié)合材料最后的信息，寫作時要注意，對于文章給定的標題“夜空中最美的星星”，不能是激勵他人的那顆“星星”，而必須是與自身相關(guān)，體現(xiàn)出某一事物、精神對自己的激勵。對此，構(gòu)思行文時可以首先把握好“星星”這一對象——既可指現(xiàn)實生活中存在的實實在在的個性鮮明的“人”——這個“人”，可以是對自己親情奉獻的父親母親爺爺奶奶等親人，可以是給自己友情力量的同學朋友，可以是教給自己學業(yè)、讓自己遠離愚昧和平庸的老師，可以是傾心給予自己幫助、讓陽光照耀自己生活的陌生人……；也可指現(xiàn)實生活中存在的具體的“物”，如伴隨自己走過無憂的童年生活的書籍，放飛思緒、記載心情、見證長大的心愛的日記，寄托自己情感、勾起美好回憶的文具……；還可指精神生活中抽象的概念，如引領(lǐng)自己到達成功彼岸的理想和信念，鼓舞自己跨越人生坎坷的勇氣和信念，支撐自己戰(zhàn)勝困難的意志和毅力……寫作對象的豐富性，決定了本文選擇的寫作題材的豐富性。而試題并未規(guī)定文體，對此，可以敘述自己與“星星”的交往經(jīng)歷，具體描述這顆“星星”身上有怎樣的閃光點，因而能夠激勵自己不斷進步。也可以采用抒情散文或議論文的形式，說明我們應(yīng)該選取怎樣的內(nèi)容作為激勵自己前行的“星星”，這些“星星”又擁有的怎樣的力量，為何能夠促使人進步等等。【題目二審題指導(dǎo)】本題考查材料作文。奮斗才能夢想成真。王發(fā)因為網(wǎng)球走出大山，走上賽場，從而改變了人生軌跡。如果說接觸網(wǎng)球的機會是偶然，那么刻苦訓(xùn)練、每天揮拍7000次的努力則成為他奪冠的必要條件。那個佤族背簍如同一個符號，標記著他的來路，也承載著他的夢想。每個人都有出彩的機會。在全面推進鄉(xiāng)村振興、加快建設(shè)體育強國步伐、加快推進教育現(xiàn)代化新征程的當下，國家在不斷努力，為廣大鄉(xiāng)村孩子提供更加多樣的文體產(chǎn)品，豐富他們的精神文化生活，幫助他們開闊視野、增長才能、提升素質(zhì)、增強信心。富強的國家托舉起更多孩子逐夢的翅膀，讓他們在各自的舞臺上閃閃發(fā)光。2022年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道題，請任選一題寫作。文題一：請以“笑對生活”為題，寫一篇文章。文題二：2022年五四青年節(jié)前夕，諾貝爾文學獎獲得者莫言給全國青年朋友分享了自己的故事。他年少時與爺爺去割草，一場狂烈的大風阻擋了他們的歸途。莫言被風刮倒在地，不敢前行。此刻看到年邁的爺爺即使雙腿顫抖，衣服被風撕破，也毫不畏懼，未曾倒退半步，與大風勇敢對峙。爺爺與狂風對峙的模樣永遠印刻在他的腦海中，給予了他無限勇氣與力量。一件事，一個人，聽起來足夠平淡也足夠平凡，但恰恰是這樣簡單的人和事卻擁有著直擊人心的力量。莫言的故事引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考。請自擬題目，寫一篇文章。要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；除詩歌外，文體不限；②卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字；③不得出現(xiàn)真實的校名、人名、地名等相關(guān)信息?！绢}目一寫作指導(dǎo)】第一，審題。寫好命題作文一定要仔細琢磨，找到命題的關(guān)鍵詞，再圍繞這個關(guān)鍵詞選擇典型材料。“笑對”即“微笑面對”，即積極向上的態(tài)度，樂觀豁達的心態(tài)。“笑”標志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，一種境界。“對”指直接面對，不逃避，不推脫。“生活”范疇廣闊，可寫的內(nèi)容很多，本題寫作的重點是：用微笑面對什么，為什么要用微笑去面對?？梢愿鶕?jù)自己的生活體驗與積累，選擇自己經(jīng)歷過的，最有感觸的事件去寫。如，寫用微笑面對挫折及原因，用微笑面對親情及原因等。體裁上，可以敘述經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，可以闡述道理。本文適合寫作記敘文和議論文。第二，立意選材。微笑著面對生活，當然首先就要具備這種豁達、樂觀、自信、進取的人生態(tài)度?？梢钥紤]如下立意：在自己遭遇失敗的時候，對自己微笑，因為微笑會吹走心頭的塵埃，沖淡心靈的創(chuàng)傷，使你變得樂觀、開朗、文明、理智、高尚。在別人嘲笑自己的時候，對他報以感激的微笑，因為他用另一種方式及時提醒你反思自己，你可以從中得到啟示或教訓(xùn)，從而更好地完善自我。在與人發(fā)生矛盾的時候，對他報以寬容地微笑。如寫記敘文，就要有具體的事件，描寫要細膩，感情要真實?！绢}目二寫作指導(dǎo)】審題：材料是莫言談?wù)撍臓敔斣诖箫L中的表現(xiàn)。結(jié)合“此刻看到年邁的爺爺即使雙腿顫抖，衣服被風撕破，也毫不畏懼，未曾倒退半步，與大風勇敢對峙。爺爺與狂風對峙的模樣永遠印刻在他的腦海中，給予了他無限勇氣與力量”可以看出，一個飽經(jīng)滄桑，堅毅，倔強不屈，可親可敬的老者，赫然位立在讀者面前。給人的印象是一個人可以被毀滅，但不能被打敗。據(jù)此可以立意為：勇敢面對暴風雨、執(zhí)著、永不言敗等。立意：可以寫記敘文。走進家庭生活，記錄家人面對生活中的暴風雨的故事，記錄他們平凡生活中人性的閃光點，在這些閃光點中蘊含了什么道理。走進學校生活，面對書山題海是退縮不前，還是堅強面對。選擇最能打動自己的場景記錄下來。走進大自然，面對自然界的花草樹木，風雨雷電等，發(fā)生了那些動人的故事。這些故事中蘊含了哪些道理。也可以寫議論文，可以從“勇敢面對”“執(zhí)著”“永不言敗”“大道至簡”“平凡中的偉大”中選擇一個作為論點，注意恰當處理論點、論據(jù)，論證三者之間的關(guān)系。采用舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證等論證方法。2021年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：路文題二：近日，偉大的科學家“世界雜交水稻之父”袁隆平帶著他那顆“改變世界”的種子去往了遠方。相信在另一個世界也會因他的這顆種子稻香滿地。八十歲高齡時，他在懷念媽媽的那封信中寫道：“我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的!”他也曾說：“人就像一粒種子，要做一粒好種子，身體、精神、感情都要健康。種子健康了，我們的事業(yè)才能根深葉茂，枝粗果碩。”請同學們打開心扉，尋找播種在心間的那顆種子，并給播種人寫一封信。要求：①不得抄襲，不得套作。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名或地名；②如選擇文題二，請自擬題目，符合書信格式；③內(nèi)容具體，有真情實感；④卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于600字?！绢}目一寫作指導(dǎo)】在各種各樣的“路”中，我們要選定一條自己心中最熟悉的“路”，并選出這條“路”中自己最有話說的角度，然后再考慮立意。另外，如果作為考場作文，還應(yīng)符合考場作文的要求，必須主題高揚，不應(yīng)寫較敏感的或政治性太強的事件。一、審題指導(dǎo)在《漢語成語詞典》中，“路”解釋為：1.道，往來通行的地方。如，道路，公路等；2.思想或行動的方向、途徑。如，思路，出路等。由此可見，“路”有本義和引申義、比喻義之分。所以，在寫作時，我們可以寫“實路”，如，鄉(xiāng)村之路、校園之路、城市道路、平坦大路、崎嶇山路等；也可以寫“虛路”，如，學習之路、人生之路、探索之路、希望之路等；還可以寫“實路”或“虛路”外的。二、構(gòu)思立意1.如果寫“實路”，該怎樣寫？為什么要這樣寫？(1)我們可以用記敘文或散文的形式寫。如：寫校園小路。既可以寫發(fā)生在這條小路上的感人故事，又可以寫自己某一次走在小路上時的頓悟——從而寫出對見證自己成長的小路的依戀，進而表達自己對老師的感激、對母校的熱愛。(2)我們可以寫成說明文，寫路的發(fā)展史。主要介紹路的形成、發(fā)展，路的功用等，并展望路的發(fā)展趨勢。不過要寫好這篇文章，必須平時注意觀察，注意搜集資料才行，如果是考場作文就有一定難度了。2.如果寫“虛路”，又該怎么寫？為什么這樣寫？如：寫人生之路。人的一生會經(jīng)歷各種各樣的事，在這個旅程中，有順境，有逆境，逆境時必須迎難而上，勇于拼博。(這個立意既可以寫成散文，又可以寫成議論文。)3.這個作文題除了寫“實路”或“虛路”外，還可以寫什么？怎樣立意？(1)看到馬路一年被開胸剖腹幾次，就聯(lián)想到城市規(guī)劃不規(guī)范、不合理，從而引發(fā)議論：重視城市規(guī)劃的合理性、科學性。(2)由在某條路上的見聞而引發(fā)出某種感受、看法(3)還可以寫“我”與路的關(guān)系，寫出路給我的某種啟示(4)由馬路分快車道、慢車道、公共汽車道，各行各道的規(guī)則而聯(lián)想到社會必須有一定秩序。三、總結(jié)歸納(1)由“路”引發(fā)的聯(lián)想，通常起點是“路”，但落腳點(即中心)不一定是路。(2)由寫“路”轉(zhuǎn)到寫聯(lián)想的內(nèi)容時，這中間的“橋梁”必須合理、自然。2020年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作，文題一：價值文題二:“拳拳赤子心，悠悠語文人?！睖厝迕粝壬鷰ьI(lǐng)團隊花費四年時間編審修訂了全國初中語文教材。今天，考場上的你是這套新教材的首批學習者。最近，溫老師準備舉行一場“我與語文”主題演賽。請你參與本次活動，寫一篇演講詞，記敘你的語文生話，體現(xiàn)你的深度思考，表達你的獨特看法，抒發(fā)你的真實情感。要求:①如果你選擇文題二，請自擬題目；②自定立意，自選角度，不分于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚?！绢}目一分析】本題是命題作文?！皟r值”原義是商品的一種屬性，其大小取決于生產(chǎn)這件商品所需的社會必要勞動時間的多少。價值在很多領(lǐng)域有特定的形態(tài)，如社會價值，個人價值，經(jīng)濟學價值，法律價值等等?？梢匝a充為“_____的價值”去考慮寫作的內(nèi)容?？梢允菍嵨?，也可以是虛物。如：珍貴的鉆石、平凡的泥土、地下的根、冬日孱弱的陽光、英烈、醫(yī)者、教師、一本書、一件小事、一句話、一簾微笑、一幕情景等都可以是寫作的對象。還可以考慮，價值是什么，怎樣實現(xiàn)自己的人生價值等。文章重要內(nèi)容要突出所選之物的積極作用。文章適合寫成記敘文或議論文?！绢}目二分析】本篇作文考查話題作文的寫作。語文學科是學習其它各科的基礎(chǔ)，語文學好了，對其它學科中題干、相關(guān)材料的理解也就會更容易。同時，語文課本以及課外閱讀的名著名篇中，都蘊含了豐富的人文、家國情懷，很有利于培養(yǎng)我們的語文素養(yǎng)與語文情懷，而且語文在我們生活中無處不在，生活中處處都有語文的身影，語文在我們的生活中是很重要的，小到寫張請假條，大到寫專業(yè)論文，國家各種政策措施的擬定，都離不開語文。寫這篇以“我與語文”為主題的演講稿，結(jié)合自己學習語文的經(jīng)歷，或記敘，或議論，充分表達自己學習語文的真情實感。2019年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：時光，太匆匆，它仿佛水一樣從我們的身邊流過，無聲無息，漸行漸遠……而曾經(jīng)一起走過的日子，那些拼搏過、哀傷過、快樂過、感動過的片斷，如一朵永不凋零的花，開在我們的記憶中，成為我們生命中最鮮艷的亮色。請以“開在記憶里的花朵”為題，寫一篇作文。文題二：生活中處處需要智慧，學得很累時，尋找高效的方法是智慧；心里煩悶時適當?shù)姆潘梢彩侵腔郏磺蟛荒艿脮r，適時的放棄也是智慧……生活處處有智慧請以“有一種智慧叫”為題，寫一篇文章。要求：①如果你選擇文題二，請將題目補充完整后再作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚?！绢}目一寫作指導(dǎo)】（1）這是一篇命題作文。首先要審好題，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，圍繞中心選取最能表達中心的材料。審題可知，題目富有詩意。題目中的“花朵”不是其本義，而是比喻義。某人、某事、某物就像是一朵美麗的花一樣，在我的心海深處散發(fā)出誘人的芳香。所以這個題目適合寫人記事，從生活中選取寫作對象與事件，重在表現(xiàn)出這一對象對自己產(chǎn)生的深遠影響，以真實事件寄托真摯感情，寫出真情實感。【題目二分析】【審題立意】這是一篇半命題作文，審題可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是能體現(xiàn)智慧的某種品質(zhì)或行為。比如，有一種智慧叫放棄，有一種智慧叫放松，有一種智慧叫寬容，有一個智慧叫退卻，有一種智慧卻遠行等等。應(yīng)把題目理解為文章要表現(xiàn)的主旨。從生活中選取事件，以具體的事件來闡釋什么是一種智慧。本題意在考查學生反思自身，感悟生活的能力，有一定的寫作難度。這是一篇半命題作文，寫好半命題作文，首先要擬好題目。我們應(yīng)對題目認真審度，理解每個詞語的意思。如果擬題過大，往往難以下筆。要在短小的篇幅中，寫深寫透一個主題，寫起來不易把握，更不易寫出自己的真情實感。要想使文章有深刻的立意，最好采用以小見大的手法來寫，這樣才能使文章內(nèi)容充實，主題深刻。如選取生活中你最為心動的一個場景、印象最深的一件事、最受感動的一個細節(jié)，用自我獨特的情感體驗，去表現(xiàn)最動人的情感，這樣的文章更容易得高分。因此補題要避免雷同，要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動?？梢赃x取有代表性的場景，抓住幾個真實的、震撼人心的鏡頭，注意細節(jié)取勝，挖掘出深刻的立意。審題可知，題目中的空白處填寫的應(yīng)是能體現(xiàn)中智慧的某種品質(zhì)或行為。比如，有一種智慧叫放棄，有一種智慧叫放松，有一種智慧叫寬容，有一個智慧叫退卻，有一種智慧卻遠行等。從生活中選取事件，以具體的事件來闡釋XX是一種智慧。本題意在考查學生反思自身，感悟生活的能力?！緦懽魉悸贰垦a題為：有一種智慧叫放棄。首段用一段議論性的文字，從人性的貪婪說起，引出本文主旨：放棄也是一種智慧。主體部分寫人記事，記敘一件自己因為短暫的放棄最終獲得成功的事件，以細節(jié)描寫為刻畫人物形象，表現(xiàn)人物品質(zhì)。末段總結(jié)全文，再次強調(diào)放棄也是一種智慧，或者向讀者發(fā)出學會放棄的熱情號召，與首段相呼應(yīng)。2018年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：考試文題二：你現(xiàn)在正置身于一個美麗的大自然王國，那里有美麗的花草樹木相依相隨，可愛的飛鳥魚蟲深情交談，歡快的泉水山石友好對話，還有各種各樣的動物互幫互助，和諧相處……你，在那里會有怎樣的故事發(fā)生呢？請你放飛想象，自擬題目，寫一篇記敘文。要求：（1）如果你選文題二，請自擬題目，自定立意，寫成記敘文體；（2）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；（3）卷面整潔，字跡清楚，不少于600字?！窘馕觥窟@是一篇材料作文。材料的內(nèi)容，主要為我們設(shè)置了寫作的情境。材料中給了三個信息點：“森林有各種動物”“各種植物能聽懂他們的對話”“自己和他們對話”，因此寫作的內(nèi)容應(yīng)是圍繞“我”與“動物”之間的對話，展開想象進行寫作。本文可以通過對“我”與森林里動物之間發(fā)生的故事，展示“我”對環(huán)境的擔憂，對動物種族瀕臨滅絕的擔憂；還可以通過與森林里的某一種植物的對話，從中揭示植物的特點，點明其值得我們學習的品質(zhì)……在文體上，必須寫成記敘文這種文體。在寫法上，一定要使用想象、細節(jié)描寫、側(cè)面烘托等寫法，豐富寫作內(nèi)容，深化文章的主題?！军c睛】材料作文的寫作，要特別注意以下三個方面：①讀懂材料，全面把握。讀懂材料是材料作文寫作的重要前提，沒有讀懂材料往往會出現(xiàn)偏題或者離題的問題。讀懂材料要整體把握，切不可斷章取義，要抓住重點，理清關(guān)系，為文章立意奠定基礎(chǔ)。②立意求準，力求新穎。寫材料作文，要盡量在立意上求準求新。所謂求準，就是要把握住材料的內(nèi)容，牢記主題必須從材料中得來，切不可脫離材料，否則就容易寫出失敗之作。所謂求新，就是要努力突破思維定勢，力爭做到“人無我有，人有我優(yōu)”。③使用材料，要做到恰當巧妙。2017年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：誘惑文題二：“我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天?！蓖魢娴脑娋涫欠褡屇阌行└锌?？請以“

，讓我怎樣感謝你”，為題，寫一篇作文。要求：①如果你選擇文題二，請將題目補充完整后再作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚。2016年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：成長的記憶文題二：冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書?！弊x書能給你帶來什么呢?請以“閱讀讓我___________”(快樂、聰明、高雅……)為題寫一篇文章。要求：①如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再作文；②卷面整潔，字跡清楚；③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；④文體不限，不少于600字。2015年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：一封家書文題二：毛毛蟲問蝴蝶：“怎么才能成為一只蝴蝶？”“首先要有飛行的渴望，其次要敢于沖破束縛你的安全而溫暖的繭。”“那不是死亡嗎？”“表面上是死亡，實際上是新生?！庇行r候我們不是因為難就不敢做，而是不敢做才變得難了。這就是勇氣。請以“（勇氣、自信、堅強……）讓我走出困境”為題寫一篇文章。要求:①如果你選擇文題一，請以書信的形式作文，可自擬題目；②如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再作文；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚，不少于600字。2014年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：承諾文題二：茶能醉我不需酒，書能香我何需花。冰心曾說過：“我永遠感到讀書是我生命中最大的快樂！”聞著書香，一路成長，被感動、被鼓舞，有歡笑、有哭泣……請以“一路書香一路______”（歌、笑、痛、陽光、春風……）為題寫一篇文章。要求：①如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚。2013年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：綠是色彩，綠是生命，綠是希望，綠是慰藉，你的心中自有一片綠……請以“綠”為題作文。文題二：這句話，我要說給聽（橫線上可填人名或物名）要求：①如果你選擇文題二，請先將題目補充完整，然后作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；②文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；③卷面整潔，字跡清楚。2012年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：為_______而歌文題二：閱讀下列材料，按要求作文。臺灣教育家高振東在某校給學生演講時問：“同學們，‘天下興亡’的下一句是什么？”臺下大聲答應(yīng)“匹夫有責”。高教授說：“不！天下興亡，我的責任！”接著，他給學生講了一個故事：某天，一群學生外出旅游。忽然暴雨將至，孩子們沒地方躲雨，發(fā)現(xiàn)前方有一個小茅棚，大家一齊沖了進去，剛好大雨傾瀉而下。大家好高興：“今天運氣真好，剛找到房子，大雨就來了！”一會兒，草棚在風雨中劇烈飄搖，眼看就要倒塌。這時，孩子們不約而同舉起雙手撐住草棚，不讓倒塌。在這種情況下，我們需要房子，房子就是我們的國，我們的家；我們的班級，我們的集體……伸出雙手，就是“我的責任”。請以“我的責任”為題寫一篇文章。要求：①如果你選擇文題一，請把題目補充完整后再作文；②立意自定，文體不限，不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；④卷面整潔，字跡清楚。2011年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。（1）冬天里的一縷陽光（2）閱讀下面的材料，按要求作文。一個孩子手持一個橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”“那是橘子在告訴你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應(yīng)的勞動。”“為什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的，而不是一個完整的呢？”“那是橘子在告訴你，生活的甘甜和幸福，是用來慢慢享用的。還是為了告訴你，你手中的東西，不能獨自占有，不能獨自享用，而要懂得與人分享?！闭堖x擇你感觸最深的一點，自選角度，自擬題目，把你的故事或你的感悟?qū)懗鰜砼c大家分享吧。要求：①文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名；②文體不限，不少于600字；③卷面整潔，字跡清楚。2010年湖南邵陽中考作文題【作文原題】下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：有你真好文題二：心中的（彩虹、夢想、煩惱……）要求：（1）如果你選擇文題二，請把題目補充完整后再寫作；（2）卷面整潔，字跡清楚；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名，校名；（4）文體不限，不少于600字。評說湖南邵陽2010年中考作文試題：有你，真好一看到這個作文題目，我就長舒了一口氣。有這樣一個作文題目，真好！首先，從選材來講，有效地拓展了學生的寫作空間。這個“你”，既可以來源于現(xiàn)實生活，也可以擷取于精神世界，學生選材時，可以在現(xiàn)實與精神之間游刃有余，自由地奔走。這個“你”，可以是在生命歷程中很重要地能夠影響到心靈的某個人，也可以是集造化之靈氣的秀麗的山水，也可以是生活中可以與之傾訴交流的動物，也可以是積蓄了一段美好生活經(jīng)歷的特殊的時段，也可以是經(jīng)歷了一段磨礪的艱難歲月，還可以是一本對自己來說，能找到精神力量的能洗滌靈魂的書籍，還可以是促使自己成熟傳遞新的理念的某個網(wǎng)頁……可以寫的素材太多了，在一瞬間的審題中，快速地將學生的思維與生活的空間進行架接，經(jīng)過學生的回憶與再創(chuàng)造，一棵茁壯的作文大樹在短時間內(nèi)揮筆而就，并非難事。降低