湖南常德歷年中考作文題與審題指導(dǎo)（2003-2021）

湖南常德歷年中考作文試題與審題指導(dǎo)（2003—2021）目錄2021年湖南常德中考作文題 32020年湖南常德中考作文題 42019年湖南常德中考作文題 52018年湖南常德中考作文題 52017年湖南常德中考作文題 62016年湖南常德中考作文題 72015年湖南常德中考作文題 72013年湖南常德中考作文題 72012年湖南常德中考作文題 72011年湖南常德中考作文題 72010年湖南常德中考作文題 72009年湖南常德中考作文題 82008年湖南常德中考作文題 82007年湖南常德中考作文題 82005年湖南常德中考作文題 92003年湖南常德中考作文題 9

2021年湖南常德中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。2021年1月15日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園，確有需求的，須經(jīng)家長(zhǎng)同意、書(shū)面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后交由學(xué)校統(tǒng)一保管。學(xué)校應(yīng)通過(guò)設(shè)立校內(nèi)公共電話(huà)、班主任溝通熱線(xiàn)等途徑，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話(huà)需求。不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。要通過(guò)多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。家長(zhǎng)應(yīng)履行教育職責(zé)，以形成家校協(xié)同育人合力。上面的材料喚起了你與手機(jī)之間怎樣的記憶？又引發(fā)了你怎樣的感受與思考？請(qǐng)自定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文或議論文?！痉治觥窟@是一道材料作文題。從本題材料“要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”“不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)”“讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)”可知，材料核心內(nèi)容為減少學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用，讓學(xué)生合理使用手機(jī)。因此，在選擇自己與手機(jī)之間的回憶、發(fā)表感受和思考時(shí)，應(yīng)把握住“合理使用手機(jī)”，以免偏題。文體要求寫(xiě)記敘文或議論文。本題可立意的方向較多，若寫(xiě)記敘文，可以通過(guò)事件從正面寫(xiě)合理使用手機(jī)的好處，也可以從反面講述濫用手機(jī)的壞處。若寫(xiě)議論文，可以多種論證方法并用。如例文中，以“別做低頭一族”為核心，先論述過(guò)度使用電子產(chǎn)品的危害，后呼吁應(yīng)當(dāng)放下手機(jī)，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，論證有理有據(jù)，有說(shuō)服力。關(guān)于手機(jī)的素材較多，可以選取自己使用手機(jī)的事例，寫(xiě)出真情實(shí)感，也可以選取身邊人使用手機(jī)的事件做例子。除了生活中的事件，也可以引用新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于手機(jī)的調(diào)查分析等。所選材料應(yīng)圍繞核心立意，有所篩選，詳略得當(dāng)，不能在回憶與手機(jī)的事件時(shí)沉浸其中，忘記要表達(dá)的中心思想?！緦忣}指導(dǎo)】本題是命題作文?！柏?zé)任”指?jìng)€(gè)體分內(nèi)應(yīng)做的事，來(lái)自對(duì)他人的承諾，職業(yè)要求，道德規(guī)范和法律法規(guī)等；或指沒(méi)有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。每個(gè)人都承擔(dān)起屬于自己的那份責(zé)任，這是個(gè)人必備的道德修養(yǎng)。它既包括對(duì)自己的責(zé)任，也包括對(duì)他人對(duì)社會(huì)的責(zé)任。每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任生活著：父母有培養(yǎng)子女的責(zé)任，我們有贍養(yǎng)、孝敬長(zhǎng)輩的責(zé)任，交通警察有維護(hù)交通安全的責(zé)任，教師有培養(yǎng)好下一代的責(zé)任，醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任。是責(zé)任心使這個(gè)社會(huì)井然有序的運(yùn)轉(zhuǎn)著。責(zé)任心是促進(jìn)我們每個(gè)人進(jìn)步、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。它不僅會(huì)影響個(gè)人，也會(huì)影響國(guó)家。一個(gè)人如果沒(méi)有責(zé)任心，就會(huì)失去人們的信任，失去立身之本，就終無(wú)所成就一個(gè)國(guó)家如果沒(méi)有責(zé)任心，就可能面臨亡國(guó)滅種的危險(xiǎn)。這就是擔(dān)起責(zé)任的重要意義?？梢詫?xiě)記敘類(lèi)的文章，從家庭、學(xué)校、社會(huì)中，任選一個(gè)角度，敘述你自己的擔(dān)當(dāng)經(jīng)歷，表達(dá)自己的擔(dān)當(dāng)感悟。也可以寫(xiě)議論文，可以以“勇于擔(dān)當(dāng)”“擔(dān)起責(zé)任”等為論點(diǎn)，通過(guò)擺事實(shí)、講道理，進(jìn)行論證。表達(dá)對(duì)“擔(dān)起這份責(zé)任”的看法?！窘馕觥勘绢}屬于材料作文。1.審題。材料作文應(yīng)當(dāng)從材料中抓關(guān)鍵詞句，以便理解出題人用意。從本題材料“要求中小學(xué)生原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園”“不得使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)”“讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)”可知，材料核心內(nèi)容為減少學(xué)生對(duì)手機(jī)的使用，讓學(xué)生合理使用手機(jī)。因此，在選擇自己與手機(jī)之間的回憶、發(fā)表感受和思考時(shí)，應(yīng)把握住“合理使用手機(jī)”，以免偏題。2.立意。本題可立意的方向較多，若寫(xiě)記敘文，可以通過(guò)事件從正面寫(xiě)合理使用手機(jī)的好處，也可以從反面講述濫用手機(jī)的壞處。若寫(xiě)議論文，可以多種論證方法并用。如例文中，以“別做低頭一族”為核心，先論述過(guò)度使用電子產(chǎn)品的危害，后呼吁應(yīng)當(dāng)放下手機(jī)，發(fā)現(xiàn)生活中的美好，論證有理有據(jù)，有說(shuō)服力。3.選材。關(guān)于手機(jī)的素材較多，可以選取自己使用手機(jī)的事例，寫(xiě)出真情實(shí)感，也可以選取身邊人使用手機(jī)的事件做例子。除了生活中的事件，也可以引用新聞報(bào)道、網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于手機(jī)的調(diào)查分析等。所選材料應(yīng)圍繞核心立意，有所篩選，詳略得當(dāng)，不能在回憶與手機(jī)的事件時(shí)沉浸其中，忘記要表達(dá)的中心思想。2020年湖南常德中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。湯杏芳是杭州電子科技大學(xué)的一位宿管阿姨，今年50歲，出生在農(nóng)村。讀小學(xué)時(shí)，便對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。小學(xué)畢業(yè)后、她在家種地，寫(xiě)作成為她唯一的愛(ài)好，湯杏芳用文字記錄點(diǎn)滴。表達(dá)情感的同時(shí)也用文宇激勵(lì)自己。漸漸地，寫(xiě)作變成了她每天的習(xí)慣。后來(lái)，地成了一名宿管，在忙碌的工作和生活之余，筆耕不輟，6年時(shí)間里，寫(xiě)下了6部中長(zhǎng)篇網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)，總共約200萬(wàn)字。2018年，湯杏芳成為浙江省網(wǎng)絡(luò)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，2019年1日1月，她受到學(xué)校邀請(qǐng)，擔(dān)任學(xué)校寫(xiě)作公開(kāi)課的老師，終于圓了自己的老師夢(mèng)”。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感受，寫(xiě)一篇記敘文或議論文，要求立意自定，題目自擬；不要套作，不得抄襲；不少于600字，【名師解題】2020年湖南常德卷的中考作文題是一道材料作文題，審題要從找出材料的關(guān)鍵信息開(kāi)始，梳理出命題者引述材料的用意，從而確定寫(xiě)作立意和選材依據(jù)。材料講述的是:一名50歲的宿管阿姨堅(jiān)持寫(xiě)作，不僅創(chuàng)作了大量文學(xué)作品，還成功圓了“老師夢(mèng)”。試想，在這6年的時(shí)間里，從低起點(diǎn)到高臺(tái)階，她肯定付出了常人想象不到的努力。她要做好自己的本職工作，還要堅(jiān)持寫(xiě)作，其中必定遇到過(guò)嘲諷，遭遇過(guò)失敗。使她獲得成功的因素有興趣愛(ài)好、堅(jiān)強(qiáng)、永不言棄……所以，這道作文題可以從愛(ài)好、習(xí)慣、堅(jiān)持不懈、永不言棄、努力奮斗、心懷夢(mèng)想等角度進(jìn)行立意。針對(duì)文體，題目要求寫(xiě)記敘文或議論文。如果寫(xiě)記敘文，可以記敘自己或他人經(jīng)過(guò)努力奮斗獲得成功的故事，體現(xiàn)材料的主題。如果寫(xiě)議論文，論點(diǎn)可以是“成功離不開(kāi)堅(jiān)持不懈”“成功離不開(kāi)良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等;文章開(kāi)篇可以通過(guò)引述湯杏芳圓夢(mèng)的事例提出論點(diǎn);主體部分圍繞論點(diǎn)通過(guò)舉例論證、道理論證、對(duì)比論證等方法來(lái)證明論點(diǎn);結(jié)尾總結(jié)全文，重申論點(diǎn)?！緲?gòu)思角度提示】1興趣愛(ài)好是前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人如果有積極向上、有益身心的興趣愛(ài)好，就可以把興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)化為自己前進(jìn)的動(dòng)力。在追求夢(mèng)想的路上，不要想著一蹴而就，而要腳踏實(shí)地，付出努力，這樣才能戰(zhàn)勝重重困難，嬴得成功。2、成功貴在堅(jiān)持。每個(gè)人的人生路上都會(huì)出現(xiàn)很多考驗(yàn)，追求自己夢(mèng)想的過(guò)程更是如如此。成功是沒(méi)有任何捷徑可走的，想要成功，就得一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)地往前走，遇到逆境時(shí)要咬牙堅(jiān)持、設(shè)法沖破。堅(jiān)持正確的做法，堅(jiān)持奮斗的姿態(tài)，堅(jiān)持到底就會(huì)取得勝利。3、奮斗是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑。一個(gè)人只要有奮斗的徼情，有不甘于現(xiàn)狀的愿望，就會(huì)向著自己認(rèn)定的方向積極進(jìn)取。奮斗，能讓一個(gè)人勇于面對(duì)一切困難和挑戰(zhàn)，能讓一個(gè)人愈挫愈勇。堅(jiān)持奮斗，人生才會(huì)有意義。2019年湖南常德中考作文題【作文原題】現(xiàn)在流行一句俏皮話(huà)：“不寫(xiě)作業(yè)母慈子孝，一寫(xiě)作業(yè)雞飛狗跳。”這一現(xiàn)象引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與感受，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文或議論文。要求：立意自定，題目自擬。2018年湖南常德中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(50分)①士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。(《<論語(yǔ)>十則》)②天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知!(《四知》)③斯是陋室，惟吾德馨。(《陋室銘》)④出淤泥而不染，濯清漣而不妖。(《愛(ài)蓮說(shuō)》)⑤以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。(《送東陽(yáng)馬生序》)⑥汝體吾此心，于啼泣之余，亦以天下人為念，當(dāng)亦樂(lè)犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福也。(《與妻書(shū)》)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，無(wú)數(shù)名句潤(rùn)澤后世。課文中的這幾句話(huà)，引發(fā)了你怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中一兩句或兩三句為基礎(chǔ)確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求:自選角度，自擬題目，自定文體；600字左右【名師解題】2018年湖南常德中考作文為材料作文，文題中給出的六個(gè)語(yǔ)句都出自初中語(yǔ)文教材，考生容易理解，也比較好把握立意。這些句子的含義包納了作風(fēng)、品質(zhì)、道德、志趣、追求、價(jià)值觀(guān)等各個(gè)方面，內(nèi)容很貼近學(xué)生生活，而且題目要求只需以其中的一兩句或兩三句為基礎(chǔ)來(lái)立意，因此，考生寫(xiě)作的自由度還是很大的。那么。如何寫(xiě)好這個(gè)材料作文呢？首先，要讀懂材料。從文題給出的六個(gè)語(yǔ)句來(lái)看，第一句重在講個(gè)人品質(zhì)，肩負(fù)著重大的使命，所以要有堅(jiān)忍的意志；第二句重在講個(gè)人作風(fēng)，任何時(shí)候都要嚴(yán)格自律；第三句重在講個(gè)人志趣，要把品德高尚放在第一位；第四句重在講個(gè)人品性，要保持純真的品質(zhì)而不沾染壞習(xí)氣；第五句重在講個(gè)人追求，要重視對(duì)精神世界的追求，而不是追求物質(zhì)享受；第六句重在講個(gè)人價(jià)值觀(guān)，要有舍小家、為大家、為天下人謀福利的情懷。其次，要定好寫(xiě)作角度?？梢試@這些名句寫(xiě)個(gè)人的感觸，聯(lián)想到某次經(jīng)歷；可以圍繞這些名句寫(xiě)自己受到的啟迪，明白某一個(gè)道理；可以圍繞這些名句寫(xiě)個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)；可以圍繞這些名句寫(xiě)故事，讓讀者從中得到某種教益……再次，要找準(zhǔn)立意?？芍苯右阅骋粋€(gè)名句為基礎(chǔ)來(lái)確定主題，如第一句就可以“堅(jiān)持不懈，終能成功”為主題，第四句就可以“不忘初心，保持本性”為主題；也可以?xún)删浠蛉錇榛A(chǔ)來(lái)確定主題，如從第二、四句中可以提煉出“廉潔”的主題，從一、三、五句中可以提煉出“追求”的主題等等?！局苿偌记伞咳绾螌?xiě)“名言類(lèi)中考作文1．抓住關(guān)鍵詞句挖掘名言寓意寫(xiě)名言材料類(lèi)作文，首先要弄懂名言的寓意。因?yàn)槊跃渫缓铄涞恼芾?，其含義往往含而不露，需要我們深入挖掘其內(nèi)在的含義，從而悟出與生活相關(guān)的道理。一般來(lái)說(shuō)，捕捉關(guān)鍵詞句可以幫助我們迅速把握名言的含義。如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，這里面的關(guān)鍵詞句就是“弘毅”“任重而道遠(yuǎn)”。“弘毅”的意思是寬廣、堅(jiān)韌，“任重而道遠(yuǎn)”的意思是“任務(wù)還很重，道路還很遙遠(yuǎn)”,這樣，我們也就基本上可以弄懂整個(gè)句子的意思了：一個(gè)君子，必須要有寬廣、堅(jiān)韌的品質(zhì)，因?yàn)樽砸沿?zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。換一個(gè)說(shuō)法就是，要想完成自己所肩負(fù)的責(zé)任，必須要有寬廣的胸懷、堅(jiān)韌的毅力。2．結(jié)合生活事例闡釋名言寓意弄懂名言的寓意后，還要善于結(jié)合生活事例來(lái)進(jìn)行具體闡釋?zhuān)屪x者對(duì)其寓意有一個(gè)更為直觀(guān)的感受。這些事例可以是自己的，也可以是他人的，但一定要具體，要能夠很好地闡釋名言的寓意。比如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,我們可以選擇革命者為了新中國(guó)的解放事業(yè)，忍辱負(fù)重、不怕欺壓，在極其艱苦的條件下，一點(diǎn)一點(diǎn)地積聚革命力量，一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)U(kuò)大革命根據(jù)地，不放棄，不拋棄，頑強(qiáng)地與敵人作斗爭(zhēng)，終于迎來(lái)了希望的黎明，建立了新中國(guó)。3．根據(jù)自己體會(huì)抒發(fā)名言寓意寫(xiě)作文的主要目的，是要表達(dá)自己的思想。所以，要在作文中把自己的觀(guān)點(diǎn)、體會(huì)、感觸突出地表達(dá)出來(lái)。當(dāng)然，這些體會(huì)、感觸不會(huì)無(wú)中生有、自然生發(fā)，而要有觸點(diǎn)，也就是要有生活實(shí)踐的檢驗(yàn)。比如“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,可以是看到革命者艱苦斗爭(zhēng)的故事之后由衷地感到欽佩；可以是自己在追求理想時(shí)，真切地感受到堅(jiān)持不懈、努力付出的不易，還可以是老師、家長(zhǎng)、朋友的教誨，讓自己猛然領(lǐng)悟到其中的道理?！径嗖仕悸贰?．天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻圍繞“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”敘述自己倫家里的錢(qián)買(mǎi)了一部手機(jī)，晚上等家人睡覺(jué)后躲在被窩里玩手機(jī)游戲。本以為做得神不知鬼不覺(jué)，卻被老師發(fā)現(xiàn)了端倪。因?yàn)樗卟蛔?，上課時(shí)打瞌睡。被老師叫去問(wèn)話(huà)，雖然開(kāi)始百般隱瞞，但最后還是被迫道出了實(shí)情。2．難忘那次受賄的經(jīng)歷作為科代表每天要檢查同學(xué)的家庭作業(yè)，一次某同學(xué)沒(méi)有做作業(yè)，偷偷塞給了我10元錢(qián)。在金錢(qián)的誘惑下，我?guī)湍俏煌瑢W(xué)消災(zāi)了難。但內(nèi)心一直很不安。后來(lái)，有同學(xué)舉報(bào)給了老師，老師狠狠地批評(píng)了我一頓，并撤了我的職。從這次受賄的經(jīng)歷，我懂得了“要想人不知，除非己莫為”的道理。3.我最?lèi)?ài)的名句自已很喜歡繪畫(huà)，并報(bào)了培訓(xùn)班；可是做事只有三分鐘熱度，特別是在繪畫(huà)水平難以得到實(shí)質(zhì)性提高的情況下，便有了放棄的打算：老師知道后，耐心地教導(dǎo)我“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”，經(jīng)過(guò)不懈地努力，最終取得了可喜的成就。4.探索的樂(lè)趣列舉諾貝爾歡笑著從硝煙中跑出來(lái)、愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)上千次發(fā)明電燈、童第周忍受住嘲笑與侮辱成功剝掉青蛙卵子外膜等中外科學(xué)家的事例，說(shuō)明當(dāng)探索者完全沉浸于科學(xué)實(shí)驗(yàn)中后，就不會(huì)在意吃穿、嘲笑，甚至危險(xiǎn)了。2017年湖南常德中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。青春是藍(lán)色的，像深遠(yuǎn)的晴空，像迷人的海洋，高遠(yuǎn)遼闊，富于幻想；青春是綠色的，像滴翠的青竹，像坦蕩的草原，充滿(mǎn)生機(jī)活力；青春是紅色的，像燃燒的火焰，像初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃，把光明和溫暖無(wú)私的奉獻(xiàn)……青春如彩色的風(fēng)鈴，擁有了它，便擁有了七彩人生。請(qǐng)以“我的多彩青春”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①要有自己的親身經(jīng)歷或體驗(yàn)，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；2016年湖南常德中考作文題【作文原題】閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）2016年4月9日，原韓國(guó)某男子流行團(tuán)體成員、著名影視明星鹿瞭在上海舉辦個(gè)人演唱會(huì)。在演唱會(huì)的前一天，4月8日晚23點(diǎn)09分，他在微博上曬出了自己與一只郵筒的合影。這個(gè)位于外灘中山東一路的郵筒很快成為鹿晗粉絲們的新寵，演唱會(huì)前后，都有人趕來(lái)排隊(duì)與郵筒合影，隊(duì)伍最長(zhǎng)時(shí)大約有200-300米，甚至還有人排到凌晨三四點(diǎn)。根據(jù)上面這則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，自定文體，寫(xiě)—篇600字左右的文章。2015年湖南常德中考作文題【作文原題】俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，但也有人說(shuō)，“成功是成功之母”。對(duì)上面的說(shuō)法，你是如何理解的？請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷、感受和思考，任選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文或議論文。（50分）2013年湖南常德中考作文題【作文原題】請(qǐng)以“那個(gè)酸酸甜甜的暑假”為題，寫(xiě)一篇600字左右的記敘文。（50分）要求(1)文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；(2)突出自己的真情實(shí)感，不得抄襲；(3)不少于600字；(4)文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名或人名。2012年湖南常德中考作文題【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）就要初中畢業(yè)了，少男少女們對(duì)將來(lái)的人生和未知的世界一定充滿(mǎn)著美好的向往，請(qǐng)以“我希望”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。2011年湖南常德中考作文題【作文原題】請(qǐng)從下面兩題中任選一題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。（50分）（1）假如我是老師（2）謝謝你2010年湖南常德中考作文題【作文原題】請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。(50分)(1)以“不能沒(méi)有你”為題作文。(2)閱讀下面的小詩(shī)，按要求作文。言論的花兒開(kāi)得愈大，行為的果子，結(jié)得愈小。(選自冰心《繁星》)請(qǐng)以“言與行”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。題目自擬，立意自定，文體自選。所寫(xiě)內(nèi)容必須在話(huà)題范圍之內(nèi)。2009年湖南常德中考作文題【作文原題】請(qǐng)從以下兩題中任選一題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。（50分）（1）以“心靈的陽(yáng)光”為題作文。（2）閱讀下面的文字，按要求作文。做一件事，我們往往要先確立一個(gè)目標(biāo)，然后采取一系列的活動(dòng)（人們通常稱(chēng)之為“過(guò)程”），最后才能得到一定的結(jié)果。由于不同的人有不同的經(jīng)歷和感受，因此有人認(rèn)為“目標(biāo)”最重要，而有人認(rèn)為“過(guò)程”最重要，也有人認(rèn)為“結(jié)果”最重要。你的看法呢？請(qǐng)以“目標(biāo)·過(guò)程·結(jié)果”為