第8課《生活中的工具》教案 海燕版綜合實(shí)踐活動(dòng) 四年級(jí)下冊(cè)

生活中的工具綜合實(shí)踐活動(dòng)年級(jí)載體，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、討論、提問(wèn)、實(shí)踐等多機(jī)械的名稱(chēng)、用法及用途，掌握工具的實(shí)際操作技能生活問(wèn)題。目標(biāo)價(jià)值體認(rèn)：認(rèn)識(shí)工具對(duì)生活的重要性，感悟人類(lèi)智慧，增強(qiáng)勞動(dòng)價(jià)值認(rèn)同，激發(fā)探索創(chuàng)意物化：通過(guò)多元展示將工具認(rèn)知轉(zhuǎn)化為成果，鼓勵(lì)對(duì)工具改進(jìn)重點(diǎn)2.通過(guò)訪問(wèn)或動(dòng)手操作，掌握一些工具的用法，并能根據(jù)需難點(diǎn)通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)探究精神和技術(shù)意識(shí)，提教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課里的螺絲松了，打不開(kāi)的罐頭、剪不斷的繩子，該怎么辦?我相信聰明的你們一定能幫我出出主意!(可以使用螺絲刀、開(kāi)罐器、剪刀等工具)隱藏技能?今天，我們一起學(xué)習(xí)《生活中的工具》從中尋找答案吧!設(shè)疑、討問(wèn)題活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引題。一、活動(dòng)主題的生成引導(dǎo)學(xué)生從中國(guó)實(shí)際出發(fā)發(fā)具；提出問(wèn)題環(huán)工具功不可沒(méi)。1.展開(kāi)討論和小伙伴們交流你家有哪些工具，你對(duì)哪些工具最感興趣等。制作模型的工具縫紉工具2.提出問(wèn)題同學(xué)們，生活中的方方面面都離不開(kāi)工具。工具種類(lèi)繁多，用法不一，用途廣泛。你會(huì)用什么工具?你想研究哪一類(lèi)或哪一種工具呢?我想研究它們。學(xué)生2:我喜歡花花草草，想了解一下各類(lèi)園藝工具如何使用。各類(lèi)五金工具。學(xué)生4:我爸爸經(jīng)常修理自行車(chē)，我對(duì)修車(chē)工具特別好奇，想知道它們都是怎么發(fā)揮作用的。學(xué)生5:我喜歡手工折紙，想了解制作精美折紙作品需要用到哪些特殊工具。3.確定活動(dòng)主題呢?

如何用烘焙工具做一盤(pán)面包或者餅干呢?

清潔廚房油污必備的工具有什么?

怎樣用園藝工具種植多肉植物呢?

如何用五金工具修理松動(dòng)的桌椅?

制作折紙作品有哪些專(zhuān)用工具及使用技節(jié)培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力；確定活的興趣聚焦為具力，培養(yǎng)問(wèn)題意于生活確定實(shí)踐主題，為后續(xù)深

自行車(chē)修理工具如何應(yīng)對(duì)不同的維修問(wèn)我選擇的活動(dòng)主題是：園藝工具在打造陽(yáng)臺(tái)小花園中的巧妙運(yùn)用二、制訂活動(dòng)方案合理的計(jì)劃是高效開(kāi)展活動(dòng)的前提。讓我們一起來(lái)制訂活動(dòng)方案吧!活動(dòng)方案寫(xiě)一寫(xiě)引導(dǎo)學(xué)生明踐活動(dòng)的重要意義，通過(guò)介紹多寬探究思路，培思維設(shè)計(jì)活動(dòng)方案的能力。幫助學(xué)生掌握活動(dòng)方案各要素(主題、目標(biāo)、分工等)的設(shè)定方法，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作與責(zé)學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)活的展示方式，提踐活動(dòng)有序、高活動(dòng)主題園藝工具在打造陽(yáng)臺(tái)小花園中的巧妙運(yùn)用小組成員1.認(rèn)識(shí)至少10種常見(jiàn)園藝2.學(xué)會(huì)運(yùn)用園藝工具完成陽(yáng)活動(dòng)時(shí)間4月1日-4月14日活動(dòng)步驟察園藝工人使用工具；采訪專(zhuān)業(yè)園總結(jié)階段(第11-12天):理活動(dòng)照片、觀察記錄等資料，制活動(dòng)任務(wù)與人員分工學(xué)生B:聯(lián)系花卉市場(chǎng)、社區(qū)學(xué)生C:組織小組討論，確定學(xué)生D:拍攝活動(dòng)照片和視區(qū)花園中園藝工具的使用場(chǎng)景和引導(dǎo)學(xué)生掌握訪問(wèn)法的規(guī)范流程(準(zhǔn)備、記養(yǎng)其信息收集與問(wèn)題解決能力；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)活能力，增強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)的邏輯性與系統(tǒng)性，同時(shí)強(qiáng)2.用拍攝的照片和視頻制作示收集的園藝工具實(shí)物(模型)、三、開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)1.訪問(wèn)(2)縫制衣物的時(shí)候，應(yīng)該怎樣選擇縫衣針的型號(hào)呢?(3)給陽(yáng)臺(tái)植物澆水，用什么樣的澆水工具最合適?不同大小的花盆澆水方式有區(qū)別嗎?(4)種植多肉植物時(shí)，哪些園藝工具能幫助2.記錄活動(dòng)記錄參加人員：張峰、劉麗、黃芳活動(dòng)過(guò)程：小組成員提前到達(dá)社區(qū)花園工作中，認(rèn)真聆聽(tīng)王阿姨的回答，對(duì)于不理解的地方及時(shí)提問(wèn)。學(xué)生A負(fù)責(zé)用手機(jī)錄音，學(xué)生B和學(xué)生法的照片。采訪結(jié)束后，小組成員向王阿姨表示感活動(dòng)結(jié)果：通過(guò)采訪，小組成員了解到修剪植直，從側(cè)面平穩(wěn)用力剪斷；澆水時(shí)，小型花盆可用使用時(shí)動(dòng)作要輕柔避免損傷植株。并且收集到豐富的文字、圖片資料，為后續(xù)研究提供了有力支持。四、展示交流評(píng)價(jià)1.展示與交流用多種方式展示工具的使用，并和同學(xué)交流心化學(xué)生在實(shí)踐中獲取知識(shí)、分析問(wèn)題的綜合實(shí)踐的展示形式，為學(xué)生搭建實(shí)踐成果分享平臺(tái)，鍛煉其表達(dá)能力與創(chuàng)意呈現(xiàn)能力；學(xué)生1:看，這是鉗子家族。它們雖然外貌大同小異，但是用法各不相同。下面，我來(lái)給大家演學(xué)生2:大家看!這是我制作的園藝工具使用步驟。比如用鏟子挖多肉植物時(shí)，要先傾斜45度松土，再輕輕把植物鏟起來(lái)!學(xué)生3:我和小組用廢舊材料做了迷你工具模型。像這個(gè)小錘子，是用瓶蓋和樹(shù)枝做的，還能真的敲東西呢!我們用它演示了敲釘子的正確姿勢(shì)!評(píng)價(jià)時(shí)，可關(guān)注工具的學(xué)用情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、安全意識(shí)、操作能力等方面，真誠(chéng)、客觀地提出改學(xué)生3:我負(fù)責(zé)制作工具海報(bào)，雖然畫(huà)得不夠漂亮，但很認(rèn)真查資料，把工具功能都寫(xiě)清楚了，給自己一顆★!點(diǎn)緊張，但我覺(jué)得能得一顆★!五、拓展應(yīng)用工具是人類(lèi)制造出來(lái)方便我們生活的。每種工具都有它的制造原理，了解其原理，有助于我們使如果你有興趣，不妨深入了解一下你家中常用用一用會(huì)，促進(jìn)學(xué)生相互學(xué)習(xí)、拓展思維，深化對(duì)工具知識(shí)的理解；評(píng)從學(xué)用情況、學(xué)習(xí)態(tài)度等多維度批判性思維與自我認(rèn)知能力，同時(shí)通過(guò)互評(píng)機(jī)制強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)協(xié)作意動(dòng)的綜合育人目引導(dǎo)學(xué)生探究工具背后的科學(xué)原理，搭建生活實(shí)踐與科學(xué)知的工具的制造原理喲!剪刀：雙臂杠桿結(jié)構(gòu)，通過(guò)手部施力點(diǎn)與刀刃六、拓展延伸1.修自行車(chē)時(shí)，為什么要用不同型號(hào)的扳手?不同型號(hào)的扳手開(kāi)口大小不同，匹配不同尺寸的螺絲和螺母。用合適的扳手能更省力，還能避免弧形刀刃能貼合植物枝干的形狀，剪切時(shí)更省力，也能減少對(duì)植物組織的拉扯損傷，讓切口更平擊雙面擦玻璃器內(nèi)部有磁鐵，利用異極相吸的原5.使用工具時(shí)，怎樣做才能保護(hù)自己和他人的安全?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))①使用前檢查工具是否完好，比如剪刀是否松動(dòng)、錘子是否掉柄；②嚴(yán)格按照工具使用說(shuō)明知識(shí)拓展知對(duì)安全使用工具的重要性，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)與規(guī)范操作的自覺(jué)性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際問(wèn)題的能引導(dǎo)學(xué)生探究工具設(shè)計(jì)原理與功能特性，如形刀刃優(yōu)勢(shì)等，內(nèi)涵的理解；通過(guò)介紹不同類(lèi)型工具的用途，拓養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)力，最終提升學(xué)生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)解釋生活現(xiàn)象、安全高效使用工具解決實(shí)際問(wèn)題操作，不隨意改變用途，比如不用螺絲刀當(dāng)撬棍；課堂練習(xí)1.小明想修理松動(dòng)的桌椅螺絲，最合適的工具A.園藝剪刀B.螺絲刀C.噴壺D.搟面杖2.下列屬于利用杠桿原理的工具是()A.雙面玻璃擦B.指甲刀C.卷尺D.筷子筒二、填空題1.制作模型時(shí)，常用(工具名稱(chēng))裁2.清潔廚房油污，可以使用、鋼絲球1.使用工具時(shí)，為了提