中學(xué)學(xué)憲法講憲法弘揚(yáng)憲法精神班會(huì)課件

學(xué)憲法講憲法弘揚(yáng)憲法精神主題班會(huì)《目錄》憲法知識(shí)小課堂一國家憲法日二弘揚(yáng)憲法精神三生活中的案例四憲法知識(shí)小課堂<憲法概念>

憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程，適用于國家全體公民，是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的產(chǎn)物，集中反映各種政治力量的實(shí)際對比關(guān)系，確認(rèn)革命勝利成果和現(xiàn)實(shí)的民主政治，規(guī)定國家的根本任務(wù)和根本制度，即社會(huì)制度、國家制度的原則和國家政權(quán)的組織以及公民的基本權(quán)利義務(wù)等內(nèi)容。憲法知識(shí)小課堂憲法知識(shí)小課堂<憲法內(nèi)容>1.國體(國家性質(zhì))：人民民主專政2.政體：人民代表大會(huì)制度憲法知識(shí)小課堂現(xiàn)有憲法歷經(jīng)五次修訂：第一次：1988年4月12日第七屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議，通過《中華人民共和國憲法修正案》；第二次：1993年3月29日第八屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議，通過《中華人民共和國憲法修正案》；第三次：1999年3月15日第九屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議，通過《中華人民共和國憲法修正案》；第四次：2004年3月14日第十屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議，通過的《中華人民共和國憲法修正案》進(jìn)行了修正；第五次：2018年3月11日第十三屆全國人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議，經(jīng)投票表決通過了《中華人民共和國憲法修正案》。<憲法地位>1、憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)。2、其他法律是憲法的具體化。3、任何法律不得同憲法相抵觸。4、憲法是治國安邦的總章程。5、憲法是最高行為準(zhǔn)則。6、憲法是國家的根本大法。憲法知識(shí)小課堂

全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織，都必須以憲法為根本的活動(dòng)準(zhǔn)則，并且負(fù)有維護(hù)憲法尊嚴(yán)、保障憲法實(shí)施的職責(zé)。憲法作為國家的根本大法，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、保證國家權(quán)力有效運(yùn)行機(jī)制規(guī)范和制約國家權(quán)力。憲法通過賦予立法、行政、司法等國家機(jī)關(guān)公共權(quán)力，使國家權(quán)力在憲法的軌道上有效運(yùn)行，避免國家權(quán)力缺位、越位和錯(cuò)位。2、確認(rèn)和保障公民基本權(quán)利。在人民主權(quán)原則下，憲法是人民共同意志的集中體現(xiàn)。人民通過憲法使自己的基本權(quán)利得到最明確的確認(rèn)和最有效的保障。3、調(diào)整國家最重要的社會(huì)關(guān)系，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和國家長治久安。在國家的各種社會(huì)關(guān)系中，最重要的關(guān)系是由憲法來規(guī)范和調(diào)整的。從這個(gè)意義上說，憲法是社會(huì)穩(wěn)定的調(diào)解器和安全閥，對于解決各種重大社會(huì)矛盾和沖突，保持社會(huì)穩(wěn)定，維護(hù)國家長治久安，具有十分重要的意義。憲法知識(shí)小課堂國家憲法日國家憲法日，你了解多少？憲法是一個(gè)國家的根本法，是治國安邦的總章程，是黨和人民意志的集中體現(xiàn)。2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十一次會(huì)議通過設(shè)立國家憲法日。國家憲法日是為了增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)、弘揚(yáng)憲法精神、加強(qiáng)憲法實(shí)施、全面推進(jìn)依法治國，而在每年12月4日設(shè)立的節(jié)日。每年12月4日為國家憲法日：

設(shè)立“國家憲法日”，是一個(gè)重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執(zhí)政的理念。

設(shè)立國家憲法日，不僅是增加一個(gè)紀(jì)念日，更要使這一天成為全民的憲法“教育日、普及日、深化日”，形成舉國上下尊重憲法、憲法至上、用憲法維護(hù)人民權(quán)益的社會(huì)氛圍。

設(shè)立國家憲法日，也是讓憲法思維內(nèi)化于所有國家公職人員心中。權(quán)力屬于人民，權(quán)力服從憲法。公職人員只有為人民服務(wù)的義務(wù)，沒有凌駕于人民之上的特權(quán)。一切違反憲法和法律的行為都必須予以追究和糾正。國家憲法日意義：設(shè)立國家憲法日的目的和意義1、增強(qiáng)全社會(huì)的憲法意識(shí)；2、弘揚(yáng)憲法精神，加強(qiáng)憲法實(shí)施；3、全面推進(jìn)依法治國；4、增強(qiáng)公民的憲法觀念；5、凸顯社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)；6、展示法治中國的良好國家形象；弘揚(yáng)憲法精神什么是憲法精神？憲法精神，主要分為四個(gè)方面：1、堅(jiān)持社會(huì)主義本質(zhì)特征的精神；2、民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神；3、改革開放的精神；4、實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)的精神?！吨腥A人民共和國憲法》的精神內(nèi)涵：

1、堅(jiān)持社會(huì)主義本質(zhì)特征的精神；中華人民共和國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國家，共產(chǎn)黨是工人階級的先鋒隊(duì)，所以工人階級領(lǐng)導(dǎo)就是中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。工農(nóng)聯(lián)盟是我國政權(quán)的基礎(chǔ)。工人階級領(lǐng)導(dǎo)和以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)標(biāo)志著我們國家的根本性質(zhì)；

2、民族團(tuán)結(jié)和國家統(tǒng)一的精神；民族團(tuán)結(jié)和民族平等是維護(hù)我國統(tǒng)一的根本政策，在維護(hù)民族團(tuán)結(jié)的斗爭中要反對大民族主義，主要是大漢族主義，也要反對地方民族主義，保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。禁止對任何民族的歧視和壓迫，禁止破壞民族團(tuán)結(jié)和制造民族分裂的行為；《中華人民共和國憲法》的精神內(nèi)涵：

3、改革開放的精神；完善經(jīng)濟(jì)管理體制和企業(yè)經(jīng)營管理制度，實(shí)行各種形式的社會(huì)主義責(zé)任制，改進(jìn)勞動(dòng)組織，以不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益，發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力；

4、實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)的精神；實(shí)事求是乃我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是黨的十一屆三中全會(huì)重新確立的馬克思主義的正確路線。在我國的現(xiàn)行憲法中，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，從中國的國情出發(fā)的精神有著充分的體現(xiàn)。保障憲法實(shí)施，維護(hù)憲法權(quán)威，最重要、最根本的是要加強(qiáng)黨對憲法實(shí)施的領(lǐng)導(dǎo)。新時(shí)代如何弘揚(yáng)憲法精神保障憲法實(shí)施，維護(hù)憲法權(quán)威，必須積極穩(wěn)妥推進(jìn)合憲性審查工作。保障憲法實(shí)施，維護(hù)憲法權(quán)威，必須加強(qiáng)憲法宣傳教育。與憲法相關(guān)的生活案例憲法和你相伴一生：憲法和你相伴一生：憲法和你相伴一生：與憲法相關(guān)的案例分析2021年12月23日，原告蔣某看到成都某媒體刊登的中國人民銀行成都分行的招錄公務(wù)員廣告，其中規(guī)定招錄對象條件之一為“男性身高168公分，女性身高155公分以上”。原告認(rèn)為這侵犯了公民的憲法權(quán)利，于是向武侯區(qū)人民法院提起行政訴訟，他請求確認(rèn)“含有身高歧視的”具體行政行為違法，停止發(fā)布該內(nèi)容的廣告等。此案2022年1月7日一經(jīng)成都市武侯區(qū)人民法院受理，就立即成為一個(gè)法律界、學(xué)界和新聞媒體關(guān)注和爭論的話題。案件還原：爭議焦點(diǎn)：平等權(quán)——有身高限制應(yīng)聘者是否侵權(quán)《中華人民共和國憲法》第三十三條凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。在法律面前一律平等。侵權(quán)與憲法相關(guān)的案例分析案件還原：王女士去一超市購物，當(dāng)其離開該店時(shí)，店門口警報(bào)器一直在鳴響。于是，該店一女保安上前阻攔孫女士，并將其強(qiáng)行帶入保安室，女保安永手提電子探測器對其全身進(jìn)行檢查，還要求孫女士脫去褲子接受檢查。孫女士拒絕無效，在女保安及另一女文員在場的情況下，被迫脫褲接受檢查，然而女保安并未在孫女士身上售出任何物品。后來孫女士將女保安告上法庭，認(rèn)為侵犯了她的人格尊嚴(yán)。《憲法》第三十八條中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害?！吨腥A人民共和國民法通則》第一百零一條公民、法人享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)，禁止用侮辱、誹謗等方式損害公民、法人的名譽(yù)。爭議焦點(diǎn)：人權(quán)與人身自由權(quán)法律解析：與憲法相關(guān)的案例分析村民吳某的摩托車被偷，他向村委會(huì)反映懷疑是同村劉某所為。村委會(huì)找到劉某問話。劉某堅(jiān)決否認(rèn)，村委會(huì)主任覺得其態(tài)度惡劣，于是便將劉某鎖在村委會(huì)辦公室內(nèi)，并派人日夜看守，連續(xù)三晝夜對其詢問。村委會(huì)有權(quán)限制村民的人身自由嗎？案件還原：村委會(huì)是否有權(quán)限制村民的人身自由。爭議焦點(diǎn)：任何公民，非經(jīng)檢察院批準(zhǔn)或者決定或者人民法院決定，并由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。法律解析：與憲法相關(guān)的案例分析小A是一家私企職工，與女友小B分手后，一直對小B糾纏不休。后來，小B和新男友同居，小A不禁又氣又恨。為索“情債”，小A跑到小B家，小B開門后見是小A，拒絕讓他進(jìn)入，小A強(qiáng)行進(jìn)入小B屋內(nèi)，小B一直要求其離開，小A就是賴著不走。無奈之下，小B只好撥打110求助。那么，小A的行為合法嗎？案件還原：爭議焦點(diǎn)：公民住宅權(quán)《中華人民共和國憲法》第三十九條中華人民共和國公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。不合法不合法。侵犯了公民的通信自由權(quán)。法律解析：與憲法相關(guān)的案例分析案件還原：爭議焦點(diǎn)：通信自由權(quán)我國《憲法》規(guī)定保護(hù)公民的通信自由和通信秘密。隱匿、毀棄、非法拆看他人信件都是對公民民主權(quán)利的侵犯，情節(jié)嚴(yán)重的，處一年以下有期徒刑。某校高三班主任陳某因擔(dān)心學(xué)生早戀會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，對學(xué)生的日常舉動(dòng)嚴(yán)加監(jiān)視。她以了解學(xué)生的思想動(dòng)向?yàn)橛桑?jīng)常私自拆看學(xué)生的信件、查看學(xué)生郵箱、手機(jī)短信等，甚至還將學(xué)生的大多數(shù)信件扣留，不轉(zhuǎn)交給學(xué)生本人。班主任陳老師的這種行為合法嗎？周明是七年級學(xué)生，有一天，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷。小雷家要求周明賠償，雙方未能達(dá)成一致意見，小雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周明家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將周明帶回派出所拘留。周明媽媽到派出所要求放人，派出所答復(fù)必須交納1000元才放人。周明家不夠錢，被迫寫下欠條，之后，派出所才放出周明。與憲法相關(guān)的案例分析1、派出所的行為是違法的，拘留是違法，收錢收欠條也違法：派出所不僅不能隨便拘留未成年人，任何人他們都不能隨便拘留。拘留需要有違法犯罪事實(shí)和法律依據(jù)。所以，派出所已經(jīng)違法了。2、我們要運(yùn)用法律武器來保