大班體育《好玩的瓶子》教案設(shè)計(jì)

大班體育《好玩的瓶子》教案設(shè)計(jì)演講人：日期：目錄0401活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備02活動(dòng)流程設(shè)計(jì)03游戲玩法拓展05教學(xué)資源與評(píng)估04教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)01活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備認(rèn)知目標(biāo)：探索水瓶的多種玩法嘗試用不同方式玩水瓶鼓勵(lì)幼兒嘗試多種玩法，包括滾動(dòng)、拋接、擺放等，激發(fā)創(chuàng)造力。發(fā)掘水瓶的特性拓展游戲場(chǎng)景引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水瓶可以裝水、可以發(fā)出聲音等特性，并嘗試運(yùn)用這些特性進(jìn)行游戲。利用水瓶設(shè)計(jì)多種游戲場(chǎng)景，如搭建水瓶城堡、設(shè)置障礙等，提高游戲趣味性。123技能目標(biāo)：提升動(dòng)作協(xié)調(diào)性與靈活性身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練通過(guò)游戲，訓(xùn)練幼兒身體的協(xié)調(diào)性，如手眼協(xié)調(diào)、手腳協(xié)調(diào)等。靈活應(yīng)變能力在游戲中設(shè)置不同難度，培養(yǎng)幼兒的靈活應(yīng)變能力，提高身體敏捷度。平衡能力通過(guò)一些需要保持平衡的游戲，如走平衡木、單腳站立等，鍛煉幼兒的平衡能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)合作精神與游戲樂(lè)趣鼓勵(lì)幼兒分組進(jìn)行游戲，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，共同完成任務(wù)。團(tuán)隊(duì)合作在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、互相幫助，培養(yǎng)友誼和互助精神。分享與互助通過(guò)有趣的游戲設(shè)計(jì)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣，激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣。游戲樂(lè)趣水瓶準(zhǔn)備選擇節(jié)奏明快、適合幼兒活動(dòng)的音樂(lè)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)熱情。音樂(lè)選擇場(chǎng)地布置根據(jù)游戲內(nèi)容，布置安全、有趣的場(chǎng)地，確保幼兒在游戲中的安全。為每位幼兒準(zhǔn)備一個(gè)水瓶，確保水瓶安全、衛(wèi)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水瓶、音樂(lè)、場(chǎng)地布置02活動(dòng)流程設(shè)計(jì)雙手持瓶，手臂向上伸直，做瓶子舞動(dòng)作，活動(dòng)肩、肘、腕關(guān)節(jié)。熱身環(huán)節(jié)：瓶子操（上肢/下蹲/跳躍等）上肢運(yùn)動(dòng)雙手持瓶，雙腳并攏做跳躍運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)下肢肌肉。下肢運(yùn)動(dòng)雙手持瓶，做轉(zhuǎn)體動(dòng)作，活動(dòng)腰部肌肉。腰部運(yùn)動(dòng)自由探索：個(gè)人創(chuàng)意玩法展示自主嘗試鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，嘗試用瓶子進(jìn)行各種玩法。玩法分享邀請(qǐng)幼兒展示自己的創(chuàng)意玩法，并分享經(jīng)驗(yàn)。安全指導(dǎo)在自由探索過(guò)程中，教師需時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。合作游戲：小組協(xié)作創(chuàng)新玩法分組合作將幼兒分成若干小組，每組分配一定數(shù)量的瓶子。協(xié)作創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)與分享鼓勵(lì)小組成員一起商討、嘗試，創(chuàng)造出新的玩法。小組間可進(jìn)行玩法展示，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)分享合作成果。123繞障礙跑設(shè)置障礙，讓幼兒手持瓶子進(jìn)行繞障礙跑，鍛煉其靈活性和協(xié)調(diào)性。技能練習(xí)：繞障礙跑/投擲等專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練投擲練習(xí)提供投擲目標(biāo)，讓幼兒練習(xí)用瓶子進(jìn)行投擲，提高其投擲準(zhǔn)確度。平衡訓(xùn)練在瓶子中裝入適量的水或沙子，讓幼兒手持瓶子進(jìn)行平衡行走，鍛煉其平衡能力。03游戲玩法拓展基礎(chǔ)玩法：保齡球/拋接/頭頂平衡保齡球?qū)⑵孔影匆欢ㄒ?guī)則擺放，使用球滾擊瓶子，瓶子倒下即為得分。030201拋接手持瓶子進(jìn)行向上拋接，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。頭頂平衡將瓶子放在頭頂，保持平衡行走，鍛煉平衡能力。曲線跑設(shè)置瓶子為障礙物，進(jìn)行跳躍訓(xùn)練，提高腿部力量和爆發(fā)力。跳躍投擲向目標(biāo)投擲瓶子，鍛煉上肢力量和投擲準(zhǔn)確性。繞瓶子進(jìn)行曲線跑，鍛煉靈活性和協(xié)調(diào)性。運(yùn)動(dòng)技能：曲線跑/跳躍/投擲分組進(jìn)行接力傳遞瓶子，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。合作游戲：接力賽/團(tuán)隊(duì)造型/運(yùn)輸比賽接力賽多人合作，用瓶子擺出各種造型，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力。團(tuán)隊(duì)造型設(shè)置起點(diǎn)和終點(diǎn)，將瓶子作為運(yùn)輸工具，比賽看哪組先到達(dá)終點(diǎn)。運(yùn)輸比賽創(chuàng)意玩法：音樂(lè)律動(dòng)/障礙組合/角色扮演音樂(lè)律動(dòng)跟隨音樂(lè)節(jié)奏，用瓶子進(jìn)行打擊或舞蹈，感受音樂(lè)節(jié)奏。障礙組合將瓶子與其他障礙物組合，形成各種挑戰(zhàn)性的障礙，鍛煉應(yīng)變能力。角色扮演利用瓶子進(jìn)行角色扮演游戲，如“小士兵”等，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。04教學(xué)實(shí)施要點(diǎn)安全注意事項(xiàng)場(chǎng)地安全確?；顒?dòng)場(chǎng)地平整、無(wú)尖銳物品、無(wú)滑倒隱患。器械安全活動(dòng)過(guò)程安全檢查瓶子是否完好，無(wú)破損、尖銳邊緣，瓶蓋緊固。提醒幼兒不要將瓶子投擲向他人，遵守活動(dòng)規(guī)則。123初級(jí)層次引導(dǎo)幼兒嘗試將瓶子擺放成簡(jiǎn)單形狀，進(jìn)行走、跑等基本技能訓(xùn)練。分層指導(dǎo)策略中級(jí)層次增加活動(dòng)難度，鼓勵(lì)幼兒探索瓶子的多種用途，如滾動(dòng)、跳躍等。高級(jí)層次設(shè)計(jì)組合動(dòng)作，讓幼兒在挑戰(zhàn)中提高身體協(xié)調(diào)性和平衡能力。觀察與評(píng)價(jià)要點(diǎn)參與度觀察幼兒是否積極參與活動(dòng)，與同伴合作是否融洽。030201動(dòng)作發(fā)展評(píng)估幼兒在活動(dòng)中的動(dòng)作是否協(xié)調(diào)、靈活，能否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。創(chuàng)新思維關(guān)注幼兒是否表現(xiàn)出創(chuàng)造力，能否發(fā)現(xiàn)并嘗試瓶子的新玩法。延伸活動(dòng)建議瓶子藝術(shù)組織幼兒利用瓶子進(jìn)行創(chuàng)意藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工制作等。瓶子游戲設(shè)計(jì)與瓶子相關(guān)的趣味游戲，如接力賽、投擲比賽等，激發(fā)幼兒興趣。瓶子探索鼓勵(lì)幼兒探索瓶子的多種用途，如裝水、裝沙子、當(dāng)樂(lè)器等，培養(yǎng)其探索精神。05教學(xué)資源與評(píng)估用于進(jìn)行投擲練習(xí)和保齡球游戲，可鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力和投擲準(zhǔn)確性。教具清單：水瓶/球/拱門(mén)等水瓶多種大小和材質(zhì)的球，用于進(jìn)行傳球、拋接和射門(mén)等游戲，增強(qiáng)幼兒運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度。球用于開(kāi)展鉆爬和跨跳等活動(dòng)，鍛煉幼兒身體靈活性和協(xié)調(diào)性。拱門(mén)多媒體資源使用動(dòng)態(tài)視頻播放體育游戲示范視頻，讓幼兒更直觀地了解游戲規(guī)則和動(dòng)作要領(lǐng)。背景音樂(lè)選擇歡快、動(dòng)感的音樂(lè)作為背景音樂(lè)，激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。教師觀察幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)，記錄他們的參與程度、情緒變化和合作情況。通過(guò)提問(wèn)、示范和互動(dòng)游戲，了解幼兒對(duì)活動(dòng)的理解和投入程度。觀察記錄互動(dòng)反饋幼兒