貴州省黔西南州普安縣2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷（含答案）

第第頁貴州省黔西南州普安縣2022-2023學(xué)年四年級下學(xué)期語文期末試卷一、基礎(chǔ)知識（69分）1．工整、準(zhǔn)確地抄寫下列句子。天下興亡，匹夫有責(zé)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．白日里rèlàlà的太陽下山了，gēzi回到了自己的巢中。園中的dùjuān花默默地開著。架子上，nènlǜ的téngluó、páshānhǔ徜徉在微風(fēng)中。夜色zhújiàn朦朧，四周顯得更加jìjìng了。屋子里的人們也慢慢進(jìn)入了tiánmì的mèngxiāng。3．將下列句子中加點(diǎn)字的正確讀音寫作橫線上。（1）那朵荷（héhè）花像是負(fù)有重荷（héhè）似的，看起來無精打采。（2）爺爺?shù)男∝埌言鹤永锏闹参镎郏▃hēshé）騰得枝折（zhēshé）花落。（3）他屏（píngbǐng）息凝神地看（kànkān）著不遠(yuǎn)處的角落。（4）弟弟倔強(qiáng)（qiángjiàng）地抿著嘴，一聲不吭（kēngháng）。4．讀下列句子，寫出加點(diǎn)字的意思。（1）王戎七歲，嘗與諸小兒游。（2）胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（3）太白感其意，還卒業(yè)。5．請選擇與下列含義相對應(yīng)的詞語。①老黃牛②鐵公雞③百靈鳥④紙老虎

⑴老實(shí)肯干的人。

⑵歌聲清脆的人。

⑶外強(qiáng)中干的人。

⑷一毛不拔的人。6．將成語補(bǔ)充完整，再選詞填空。（1）補(bǔ)充成語程門立臨不懼山傍水高樓立（2）我的故鄉(xiāng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，這里，景色十分美麗。（3）面對敵人的進(jìn)攻，戰(zhàn)士們，堅(jiān)決不退讓一步！7．按要求完成句子練習(xí)。（1）一只胖乎乎的小手牽著我，我的手就像裹入了一團(tuán)軟乎乎的棉花。（觀察加點(diǎn)部分，體會其情感，再用相同的修辭手法寫一個(gè)句子）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）澎湃的波濤在不遠(yuǎn)處的海里翻騰。（縮句）__________________________________________________________________________________________（3）體會下面句子中冒號的作用，再選一個(gè)情景，仿照著寫一寫。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。備選情景：淘氣的小狗盡職的門衛(wèi)活潑的孩子____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）用修改符號修改下列句子中的幾處語病。烈日炎炎的夏天，能否適時(shí)、適量地飲用一些冷飲，有助于防暑降溫，有利于身體健康；但過量飲用冷飲則會導(dǎo)至“冷飲病”，不利于身體健康。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．根據(jù)提示填寫詩文名句。（1）突然一陣風(fēng)，，所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動在一起……（艾青《綠》）（2）作為學(xué)生，我們要勤學(xué)苦讀，因?yàn)椤吧倌瓴恢趯W(xué)苦，”；同時(shí)，在遇到不懂的問題時(shí)，因?yàn)椤昂脝杽t裕，”。（3）詩詞的意味無窮。在詩詞中，我們可以領(lǐng)略詩人楊萬里筆下“籬落疏疏一徑深，”的美妙景色；可以從“洛陽親友如相問，”中感受詩人王昌齡的高潔；從“，溪頭臥剝蓮蓬”中感受兒童的純真；從“已是懸崖百丈冰，”中感受梅花的樂觀；從“，天下誰人不識君”中感受到高適對友人的不舍與勉勵(lì)；從“，只留清氣滿乾坤”中感受到王冕的堅(jiān)貞。9．知識回顧。（1）《海的女兒》是丹麥作家（人名）寫的一篇（選填：童話寓言）故事。（2）寫游記時(shí)，我們可以按照順序?qū)懷赝镜木拔?，如《記金華的雙龍洞》。（3）《白鵝》的作者是豐子愷先生，我們能從文中感受到作者對白鵝的（選填：喜愛討厭）。（4）“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口”是對黃繼光的（選填：動作神態(tài)）描寫。除了黃繼光，我們還學(xué)習(xí)了梅蘭芳、等愛國仁人志士的故事。10．口語交際班上將于本周五下午開展“讀新聞”活動，請你積極參與并回答問題。（1）小涵原本準(zhǔn)備了一則很有趣的新聞，但她周五下午有事，不能來參加“讀新聞”活動。作為小涵的好朋友，請你將小涵的意思轉(zhuǎn)述給王老師。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在參加“讀新聞”活動時(shí)，應(yīng)該注意（多選，填序號）①說明新聞的來源，把新聞?wù)f清楚。②不隨意更改新聞的內(nèi)容。③可以說說自己對新聞的看法。④加上自己的想象，把新聞?wù)f得更加生動。11．如果想知道“地球究竟正在變冷還是變暖”這個(gè)問題的答案，可以在（）本書中找答案。A．《十萬個(gè)為什么》 B．《人類起源的演化過程》 C．《灰塵的旅行》12．填空我們讀過中國的神話故事，比如《》；我們還讀過外國的神話故事，如《》。二、快樂閱讀（21分）課內(nèi)閱讀飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）??早在19世紀(jì)，英國學(xué)者赫胥黎就注意到恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有許多相似之處。在研究了大量恐龍和鳥類化石之后，科學(xué)家們提出，鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)。20世紀(jì)末期，我國科學(xué)家在遼寧西部首次發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石，頓時(shí)使全世界的研究者們欣喜若狂。遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆。13．畫線句中“這一假說”指的是（用原句作答）14．下列是同學(xué)們給文中加點(diǎn)的“古生物學(xué)家們]描繪的畫卷”做的批注，正確的一項(xiàng)是（）A．“畫卷”在這里指古生物學(xué)家們的自畫像。B．“畫卷”指的是古生物學(xué)家們的研究歷程和成果。C．古生物學(xué)家們多才多藝，能夠繪制恐龍的畫卷。15．根據(jù)選文內(nèi)容，下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A．恐龍和鳥類在骨骼結(jié)構(gòu)上有相似之處。B．我國曾發(fā)現(xiàn)了保存有羽毛的恐龍化石。C．鳥類其實(shí)是一種大型恐龍的后裔。16．下列問題分別是從哪個(gè)角度提出的？讀一讀，填一填。（填序號）A.從寫法上提問。B.聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問。①本文是一篇說明文，選段主要運(yùn)用了哪些說明方法？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②研究恐龍的起源對我們今天的生活有什么啟發(fā)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________課外閱讀天鵝[俄]列夫?托爾斯泰??①一群天鵝排著隊(duì)從寒冷的北方飛向溫暖的南方。它們白天連著黑夜，黑夜連著白天地在汪洋大海上飛呀，飛呀，一刻也不停歇。天空掛著一輪明月，下面是一望無際的海水。它們都累得精疲力竭了，還是不肯休息，仍然鼓動著翅膀，繼續(xù)飛著。那些身強(qiáng)力壯的天鵝在前面帶路，年小體弱的天鵝跟在后面。??②飛在隊(duì)伍最后面的一只小天鵝，它的體力已經(jīng)耗盡了，盡管它還想鼓動翅膀，可再也飛不動了。只見它的翅膀一耷拉，就從天空墜落下來。而它的同伴們飛得越來越遠(yuǎn)，在朦朧的月色中，就像一片片潔白的云朵。小天鵝終于掉在水面上，它收起了翅膀。海水在它身下翻滾著，把它搖來搖去。??③天鵝群在夜空中變成隱隱約約的一條白線，等天鵝群消失得無影無蹤了，小天鵝才把脖子彎回來，閉上了眼睛。它一動不動，任憑波濤翻滾的海水把它抬起來，又拋下去。拂曉前，海面上刮起了一陣陣風(fēng)，浪花濺到小天鵝雪白的胸脯上，它睜眼一看，東方已經(jīng)出現(xiàn)了火紅的霞光，星星和月亮都黯然失色了。??④小天鵝深深（吸嘆）了一口氣，（彎伸）出脖子。鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。它飛得越來越高，在它下面的大海漸漸變得模糊了。它一往直前，飛呀，飛呀，向著溫暖的地方飛去。它獨(dú)自在神秘莫測的大海上空飛著，飛向同伴們所去的地方。17．從第①段中找出與下列意思對應(yīng)的成語。①一眼看不到邊際，形容遼闊。②精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏。18．我們可以用列小標(biāo)題的形式，理解本文的主要內(nèi)容。第①段：一群天鵝往南飛第②、③段：第④段：19．讀第④段，如果用一個(gè)成語形容小天鵝美好的品質(zhì)，最合適的是（）A．彬彬有禮 B．剛正不阿 C．堅(jiān)強(qiáng)不屈20．請你用“√”標(biāo)出括號中使用正確的動詞，使之成為一組連續(xù)的動作。小天鵝深深（吸嘆）了一口氣，（彎伸）出脖子，鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。21．小天鵝能找到它的同伴嗎？請你發(fā)揮想象，為本文編寫一個(gè)30字左右的結(jié)尾。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、習(xí)作展示（30分）22．習(xí)作請從下列兩個(gè)作文題目中，任選一個(gè)寫一篇作文。題目一：童年是五彩繽紛、無憂無慮的，如在樂園中玩耍，與動物朋友作伴，游覽了一個(gè)地方，學(xué)會了一種技能……請選擇其中一項(xiàng)，記錄下來吧！??要求：①題目自擬；②表達(dá)自己的真情實(shí)感，語句通順，內(nèi)容清楚；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名校名；④不少于350字。題目二：你的身上一定有許多閃光點(diǎn)，這足以讓你為自己喝彩！請你以《我的“自畫像”》為題目，寫一篇作文，向大家介紹你自己。??要求：①寫作時(shí)，可以選取生活中典型的一兩件事展示自己；②把事情寫清楚，寫具體，語句要通順，書寫要認(rèn)真；③不少于350字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

答案解析部分1．【答案】天下興亡，匹夫有責(zé)?！窘馕觥俊痉治觥繉懽植还馐莿庸P，還要?jiǎng)有模扔^察例字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。特別是“興”和“責(zé)”字的結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。注意橫平豎直，撇捺舒展，要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：天下興亡，匹夫有責(zé)。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的書寫能力。書寫時(shí)，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。2．【答案】熱辣辣；鴿子；杜鵑；嫩綠；藤蘿；爬山虎；逐漸；寂靜；甜蜜；夢想【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對應(yīng)詞語。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“杜鵑”的“鵑”不要寫成同音字“娟”，“嫩綠”的“嫩”不要寫成形近字“漱”，“藤蘿”的“蘿”不要寫成同音字“籮”，“逐漸”的“漸”不要寫成形近字“慚”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：熱辣辣、鴿子、杜鵑、嫩綠、藤蘿、爬山虎、逐漸、寂靜、甜蜜、夢想

【點(diǎn)評】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。3．【答案】（1）hé；hè（2）zhē；shé（3）bǐng；kàn（4）jiàng；kēng【解析】【分析】考查漢字讀音和多音字。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。

（1）荷：讀"hé"時(shí)意思有蓮；指荷蘭。讀hè"時(shí)意思有背或扛；負(fù)擔(dān)；表示感謝(多用于書信)；指電荷。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：hé、hè。

（2）折：讀"shé"時(shí)意思為斷；虧損。讀"zhé"時(shí)意思有折疊；折子。用紙折疊起來的冊子；斷；弄斷；死亡；挫??；減損。讀"zhē"時(shí)意思有翻轉(zhuǎn)；折騰；傾倒。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：zhē、shé。

（3）屏：讀“bīng"時(shí)意思為〔屏營〕惶恐；惶惑不知所措?！逗鬂h書·清河孝王慶傳》：“夙夜屏營，未知所立。"。讀“píng"時(shí)意思有遮擋；指屏風(fēng)；像畫屏的東西；字畫的條幅。讀"bǐng"時(shí)意思有排除；放棄；抑止(呼吸)?？矗鹤x“kàn"時(shí)意思有使視線接觸人或事物；觀察并加以判斷；探望；訪問；照料。讀“kān"時(shí)意思有守護(hù)照料；監(jiān)視；監(jiān)管。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：bǐng、kàn。

（4）強(qiáng)：讀“qiáng"時(shí)意思有弓有力；健壯；使健壯；強(qiáng)大；使強(qiáng)大；使用強(qiáng)力；強(qiáng)者；堅(jiān)定；剛毅。讀“qiǎng"時(shí)意思為硬要；迫使；勉強(qiáng)。讀"jiàng"時(shí)意思為態(tài)度強(qiáng)(qiáng)硬；執(zhí)拗?？裕鹤x“kēng"時(shí)意思為出聲。讀“háng"時(shí)意思為喉嚨。根據(jù)字義應(yīng)分別讀：jiàng、kēng。

故答案為：（1）hé、hè（2）zhē、shé（3）bǐng、kàn（4）jiàng、kēng

【點(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量的練習(xí)，熟能生巧。4．【答案】（1）曾經(jīng)（2）通曉，明白（3）回去【解析】【分析】考查了字詞理解。做此題要先理解古文大意，再根據(jù)古文意思理解做題。

（1）出自古文《王戎不取道旁李》，意思是：王戎七歲的時(shí)候，曾經(jīng)和許多小孩一起嬉戲玩耍。嘗：曾經(jīng)。

（2）出自古文《囊螢映雪》，意思是：晉朝人車胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識淵博，學(xué)問精通。曉：通曉，明白。

（3）出自古文《鐵杵成針》，意思是：李白十分驚訝這位老婦人的毅力，于是就回去把自己的功課完成了。還：回去。

故答案為：（1）曾經(jīng)（2）通曉，明白（3）回去。

【點(diǎn)評】古文中重點(diǎn)字詞的意思需要我們在日常學(xué)習(xí)中多加積累，做題時(shí)方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系古文整體進(jìn)行分析解釋。5．【答案】①；③；④；②【解析】【分析】本題考查了學(xué)生對于詞語的理解與辨析能力。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。

（1）老黃牛：老實(shí)肯干的人。

（2）百靈鳥：歌聲清脆的人。

（3）紙老虎：外強(qiáng)中干的人。

（4）鐵公雞：一毛不拔的人。

故答案為：（1）①（2）③（3）④（4）②.

【點(diǎn)評】理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。6．【答案】（1）雪；危；依；林（2）依山傍水（3）臨危不懼【解析】【分析】考查了補(bǔ)全詞語與選詞填空能力。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識記字形。

（1）程門立雪：形容十分虔誠地就學(xué)師門。l舊指學(xué)生恭敬受教。

臨危不懼：面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼。

依山傍水：地理位置靠近山嶺和水流。

高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。高樓大廈非常多，城市發(fā)達(dá)程度高。

（2）依山傍水：地理位置靠近山嶺和水流。與“我的故鄉(xiāng)在一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村"搭配。

（3）臨危不懼：面臨著危險(xiǎn)從容不迫，毫不畏懼。與“面對敵人的進(jìn)攻"搭配。

故答案為：（1）雪、危、依、林（2）依山傍水（3）臨危不懼。

【點(diǎn)評】日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。7．【答案】（1）皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色（2）波濤在翻騰（3）活潑的孩子小孩子非?；顫姡阂粫撼冻督憬愕暮Y(jié)，一會兒亂涂媽媽的化妝品，一會兒拆開爸爸的刮胡刀。（4）烈日炎炎的夏天，適時(shí)、適量地飲用一些冷飲，有助于防暑降溫，有利于身體健康；但過量飲用冷飲則會導(dǎo)至“冷飲病”，不利于身體健康?！窘馕觥俊痉治觥浚?）考查了句子仿寫。句子把“胖乎乎的小手”比作“軟乎乎的棉花"，運(yùn)用了比喻的修辭方法，據(jù)此仿寫。

（2）本題考查縮寫句子。"澎湃的波濤在不遠(yuǎn)處的海里翻騰”的主語是"波濤”，謂語是"在翻騰”。故縮句為：波濤在翻騰。

（3）考查冒號的使用方法。例句中，冒號的作用是補(bǔ)充說明。仿照例句，選一個(gè)對象進(jìn)行描寫，注意語言表達(dá)要清晰流暢。

（4）考查了修改病句。"能否適時(shí)、適量地飲用一些冷飲"與"有助于防暑降溫，有利于身體健康"是兩面對一面，去掉“能否”。

故答案為：（1）皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中，月光像流水一樣瀉下來，大地一片銀白色。（2）波濤在翻騰。（3）活潑的孩子小孩子非常活潑：一會兒扯扯姐姐的蝴蝶結(jié)，一會兒亂涂媽媽的化妝品，一會兒拆開爸爸的刮胡刀。（4）烈日炎炎的夏天，適時(shí)、適量地飲用一些冷飲，有助于防暑降溫，有利于身體健康；但過量飲用冷飲則會導(dǎo)至“冷飲病”，不利于身體健康。

【點(diǎn)評】考查了句子仿寫、縮句、修改病句、修辭方法、情景寫話。句子仿寫是指在一定的語言環(huán)境中，根據(jù)語言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。仿寫句子要求我們弄清例句的句式特點(diǎn)、語氣等，仿寫時(shí)要注意句子結(jié)構(gòu)形式的高度一致。8．【答案】（1）好像舞蹈教練在指揮（2）老來方知讀書遲；自用則?。?）樹頭新綠未成陰；一片冰心在玉壺；最喜小兒無賴；猶有花枝俏；莫愁前路無知己；不要人夸好顏色【解析】【分析】本題考查了現(xiàn)代詩文默寫、名言警句，諺語、俗語及慣用語、古詩文默寫。解答本題，需要回顧課文和詩歌內(nèi)容，在理解名言警句等含義的基礎(chǔ)上，結(jié)合日常積累的知識作答。

（1）選自艾青的《綠》。原文：突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地/按著節(jié)拍飄動在一起……

（2）“少年不知勤學(xué)苦，老來方知讀書遲"這句詩出自唐代詩人顏真卿的七言古詩《勸學(xué)》，意思為：指人小時(shí)候不懂得刻苦學(xué)習(xí)，到老年才明白，但已經(jīng)晚了?！昂脝杽t裕，自用則小“，諺語，意思是勤學(xué)好問，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少。

（3）分別出自宋代楊萬里的《宿新市徐公店》，結(jié)合題干中的“籬落疏疏一徑深”，可知填寫的詩句是“樹頭新綠未成陰”。

唐代王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，結(jié)合題干中的“洛陽親友如相問”，可知填寫的詩句是“一片冰心在玉壺”。

宋代辛棄疾的《清平樂村居》，結(jié)合題干中的“溪頭臥剝蓮蓬”，可知填寫的詩句是“最喜小兒無賴”。

近現(xiàn)代毛澤東的《卜算子詠梅》，結(jié)合題干中的“已是懸崖百丈冰”，可知填寫的詩句是“猶有花枝俏”。

唐代高適的《別董大》，結(jié)合題干中的“天下誰人不識君”，可知填寫的詩句是“莫愁前路無知己”。

元代王冕的《墨梅》，結(jié)合題干中的“只留清氣滿乾坤”，可知填寫的詩句是“不要人夸好顏色”。

故答案為：（1）好像舞蹈教練在指揮（2）老來方知讀書遲；自用則小（3）樹頭新綠未成陰，一片冰心在玉壺，最喜小兒無賴，猶有花枝俏，莫愁前路無知己，不要人夸好顏色。

【點(diǎn)評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9．【答案】（1）安徒生；童話（2）游覽（3）喜愛（4）動作；李大釗【解析】【分析】考查了作家及其作品、寫作順序。作家及其作品屬于文學(xué)常識的范疇，廣義的文學(xué)常識指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識，根據(jù)自己的積累作答。

（1）《海的女兒》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話。

（2）寫游記時(shí)，我們可以按照游覽順序?qū)懷赝镜木拔?，如《記金華的雙龍洞》。

（3）《白鵝》的作者是豐子愷先生，我們能從文中感受到作者對白鵝的喜愛之情。

（4）“他張開雙臂，向噴射著火舌的火力點(diǎn)猛撲上去，用自己的胸膛堵住了敵人的槍口"是對黃繼光的動作描寫。除了黃繼光，我們還學(xué)習(xí)了梅蘭芳、李大釗等愛國仁人志士的故事。

故答案為：（1）安徒生、童話（2）游覽（3）喜愛（4）動作、李大釗。

【點(diǎn)評】文學(xué)常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。要進(jìn)行理解性記憶、遷移性記，憶，理清文學(xué)發(fā)展的大體脈絡(luò)以及與時(shí)代發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系，將識記與提高鑒賞能力，提高文化素養(yǎng)結(jié)合起來。10．【答案】（1）王老師，小涵周五下午有事，不能來參加“讀新聞”活動，他請我轉(zhuǎn)告您（2）①②③【解析】【分析】考查了句子的改寫、實(shí)踐作業(yè)。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式。這要求我們要熟悉各種句型的特點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)中勤加練習(xí)。

（1）考查改寫句子。要注意人稱變化，語言有禮貌。

（2）考查實(shí)踐作業(yè)。①②③的說法正確。④有誤。新聞是記錄社會、傳播信息、反映時(shí)代的一種文體，內(nèi)容是真實(shí)的，不能隨意更改內(nèi)容，更不能加上自己的想象把新聞?wù)f生動。故選①②③。

故答案為：（1）王老師，小涵周五下午有事，不能來參加“讀新聞"活動，他請我轉(zhuǎn)告您。（2）①②③。

【點(diǎn)評】改寫句子要看清題干要求，一般情況下只改變句式而不改變句意，需要掌握各種句式的基本特點(diǎn)。11．【答案】A【解析】【分析】如果想知道“地球究竟正在變冷還是變暖”這個(gè)問題的答案，可以在《十萬個(gè)為什么》本書中找答案。

故答案為：A

【點(diǎn)評】本題考查經(jīng)典名著。名著就是指具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典的人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品，能給人們以警世和深遠(yuǎn)影響的著作，以及對世人生存環(huán)境的感悟。名著可以使人陶冶情操，在經(jīng)典的名著里去探索、去挖掘那些潛在的文學(xué)風(fēng)格。12．【答案】后羿射日；普羅米修斯盜火【解析】【分析】考查神話傳說。神話故事是民間文學(xué)的一種。遠(yuǎn)古時(shí)代人民的集體口頭創(chuàng)作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄傳說，解答此題，從平時(shí)的積累中找到符合要求的內(nèi)容即可。

中國的神話故事《后羿射日》：遠(yuǎn)古的時(shí)候，大地出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱災(zāi)。炎熱烤焦了森林，烘干了大地，曬干了禾苗草木。原來，帝俊與羲和生了10個(gè)孩子都是太陽，他們住在東方海外，海水中有棵大樹叫扶桑。10個(gè)太陽睡在枝條的底下，輪流跑出來在天空執(zhí)勤，照耀大地。但有時(shí)，他們一齊出來給人類帶來了災(zāi)難。為了拯救人類，后羿張弓搭箭，向那9個(gè)太陽射去。只見天空出現(xiàn)爆裂的火球，墜下一個(gè)個(gè)三腳的烏鴉。最后，天上只留下一個(gè)太陽。

《夸父逐日》：是我國最早的著名神話之一，講的是夸父奮力追趕太陽、長眠虞淵的故事。

外國的神話故事：《普羅米修斯》：普羅米修斯盜火是一個(gè)希臘神話故事，希臘神話人物、泰坦巨人之一的普羅米修斯創(chuàng)造了人類，并從太陽神阿波羅那里盜走火種送給人類，給人類帶來的光明，是—位讓人敬仰的神。

故答案為：后羿射日；普羅米修斯盜火。

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對語文知識的積累。平時(shí)一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會迎刃而解?！敬鸢浮?3．鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。14．B15．C16．A；B【解析】【點(diǎn)評】語段選自《飛向藍(lán)天的恐龍》。課文是一篇科普文章，主要向人們介紹了科學(xué)家們根據(jù)研究提出的一種假說：鳥類很可能是一種小型恐龍的后裔。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表示的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。13．考查對短文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文，從“根據(jù)這一假說，一些與鳥類親緣關(guān)系較近的恐龍應(yīng)該長有羽毛，但一直沒有找到化石證據(jù)"可知，“這一假說"是指鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是—種小型恐龍的后裔。

故答案為：鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是一種小型恐龍的后裔。14．考查對短文內(nèi)容的理解。聯(lián)系上下文，從“遼西的發(fā)現(xiàn)向世人展示了恐龍長羽毛的證據(jù)，給這幅古生物學(xué)家們描繪的畫卷涂上了點(diǎn)睛之筆"可知，“古生物學(xué)家們]描繪的畫卷""中“畫卷"指的是古生物學(xué)家們的研究歷程和成果。故選B。

故答案為：B15．考查對選文內(nèi)容的理解。A、B正確。C.有誤，從“鳥類不僅和恐龍有親緣關(guān)系，而且很可能就是—種小型恐龍的后裔"可知，題干說法錯(cuò)誤。故選C。

故答案為：C16．考查了提問題的角度。①本文是一篇說明文，選段主要運(yùn)用了哪些說明方法?是從寫法上提問。②研究恐龍的起源對我們今天的生活有什么啟發(fā)?聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)提問。

故答案為：A；B【答案】17．一望無際；精疲力竭18．體力不支落下來；重新振翅飛翔19．C20．吸；伸21．小天鵝一定能夠找到同伴，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志和勇往直前的精神。結(jié)尾：小天鵝不斷地向南方飛去，一路上無數(shù)次筋疲力盡的降落，又無數(shù)次鼓動翅膀騰空而去。最后它終于追上了天鵝群，和它們一起飛到了溫暖的南方?！窘馕觥俊军c(diǎn)評】文章寫了一只小天鵝由于體力不支，從天空中墜落下來，但是在受到霞光的鼓舞后又重新振翅飛翔的故事?？梢钥闯鲞@是一只不怕困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)的天鵝，小天鵝不畏艱難險(xiǎn)阻，永往直前的精神值得我們學(xué)習(xí)。

理解分析文章內(nèi)容是做題關(guān)鍵，題干都是與理解文章內(nèi)容有關(guān)的，所以做閱讀題必須學(xué)會歸納總結(jié)。17．考查對詞語的理解。第①段中意思是“—眼看不到邊際，形容遼闊”的詞語是“一望無際"。第二處意思是精神非常疲勞，體力消耗已盡，形容極度疲乏"的詞語是"精疲力竭”。

故答案為：一望無際、精疲力竭18．考查列小標(biāo)題和對內(nèi)容的梳理。文章第②、③段寫的是一只小天鵝由于體力不支，從天空中墜落下來，其他天鵝飛走了，小天鵝才把脖子彎回來，閉上了眼睛休息。小標(biāo)題可概括為：體力不支落下來。第④段寫的是小天鵝在受到霞光的鼓舞后又重新振翅飛翔。小標(biāo)題可概括為：重新振翅飛翔。

故答案為：體力不支落下來、重新振翅飛翔19．考查對人物品質(zhì)的評價(jià)。從第④自然段內(nèi)容"小天鵝深深吸了一口氣，伸出脖子，鼓動起翅膀，擦著水面騰空而起。"和“它一往直前，飛呀，飛呀，向著溫暖的地方飛去。"可知，這是一只堅(jiān)強(qiáng)不屈、小天鵝永往直前的小天鵝。故選C。

故答案為：C20．考查對恰當(dāng)詞語的選擇。結(jié)合語境，第一處應(yīng)該是“小天鵝深深吸了一口氣”，第二處應(yīng)該是*伸出脖子”。

故答案為：吸、伸21．考查拓展延伸。可以根據(jù)自己的想象力進(jìn)行寫作。我們可以根據(jù)文章內(nèi)容想象到小天鵝憑借自己的努力，最終找到了天鵝群，一起飛到了溫暖的南方。

故答案為：小天鵝一定能夠找到同伴，因?yàn)樗蓄B強(qiáng)的意志和勇往直前的精神。結(jié)尾：小天鵝不斷地向南方飛去，一路上無數(shù)次筋疲力盡的降落，又無數(shù)次鼓動翅膀騰空而去。最后它終于追上了天鵝群，和它們一起飛到了溫暖的南方。22．【答案】難忘童年“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，操場邊的秋千上，只有那蝴蝶還停在上面…”每當(dāng)我聽到《童年》這首歌的旋律時(shí)，就會情不自禁地想起發(fā)生在我身上的童年趣事。??記得那時(shí)我上幼兒園，一天，我回到家里，滿臉興奮地告訴媽媽說：“媽媽今天李老師表揚(yáng)我啦”“噢，老師怎么說的？”媽媽高興地問?！袄罾蠋熆湮艺姘伲ü裕薄班?，我的寶貝本來就很白呀”“不細(xì)（是）”，媽媽猜了好半天，我都說：“不細(xì)（是）”我都快急哭啦，我著急地糾正道：“老師說我真百（乖）”媽媽還是不解，什么百（乖）呀？突然媽媽恍然大悟說：“李老師是不是說俊穎真乖呀？”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽總算明白我的意思，忍不住在我臉上輕輕地吻了一下。??這件事雖然過去很久了，但現(xiàn)在爸爸媽媽還常拿這件事來逗我呢！每當(dāng)我想起這些，心里總會涌起一股幸福的暖流。??童年是一首歌，是一首永遠(yuǎn)回蕩在我心中最難忘的旋律。童年是一幅畫，是一幅五顏六色的畫。童年是一束花，是一生最美麗的花。它使我感到，平平常常的日子中