廣東省佛山市順德區(qū)2023年化學中考二模試題（含答案）

第第頁廣東省佛山市順德區(qū)2023年化學中考二模試題一、單選題1．下列變化屬于化學變化的是（）A．鐵水鑄鍋 B．紙張燃燒 C．汽油揮發(fā) D．冰雪融化2．下列標識與創(chuàng)建文明校園無關(guān)的是（） A． B． C． D．3．《山亭夏日(唐·高駢)》詩句：水晶簾動微風起，滿架薔薇一院香。對詩句微觀解釋正確的是（）A．分子體積很小 B．分子間有間隔C．分子不斷運動 D．分子種類改變4．下列化學用語書寫不正確的是（）A．硫酸鈉：Na2SO4 B．3個氫分子：3H2C．2個鉀離子：2K+ D．氯化鐵中鐵元素的化合價：Fe5．國之重器，令人矚目。重器中使用的下列材料為金屬材料的是（）A．C919飛機外殼使用鋁鋰合金B(yǎng)．山東艦內(nèi)通道使用有機玻璃C．殲-20中使用玻璃鋼雷達罩D．奮斗者號密封接口橡膠整A．A B．B C．C D．D6．“蓮*清瘟”有較好的抗炎抗菌活性，有效成分大黃素的化學式為C15A．由3個元素組成 B．相對分子質(zhì)量為272gC．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小 D．含有32個原子大黃素7．《黃帝內(nèi)經(jīng)》記載“五谷為養(yǎng)、五畜為益、五果為助、五菜為充”的飲食原則?！拔骞?包括稷、黍、麥、菽、麻)”中主要含的營養(yǎng)素是（）A．油脂 B．糖類 C．蛋白質(zhì) D．無機鹽8．下列實驗操作錯誤的是（）A．添加酒精 B．檢查氣密性C．傾倒溶液 D．蒸發(fā)水分9．黑磷是結(jié)構(gòu)與石墨烯類似(如圖)的新型層狀二維半導體材料，可由白磷在一定條件下轉(zhuǎn)化而成。下列關(guān)于黑磷說法正確的是（）A．屬于新型化合物 B．一定條件下能燃燒C．性質(zhì)與紅磷完全相同 D．白磷轉(zhuǎn)化為黑磷屬于物理變化10．下列物質(zhì)的用途說法正確的是（）A．燒堿是重要的調(diào)味品 B．可用亞硝酸鈉代替食鹽腌漬食品C．硫酸銅制作農(nóng)藥波爾多液 D．氯化鈣用作建筑材料11．我國古代常用“火折子”保存火種，《天工開物》中有關(guān)“火折子”的記載：“以白薯蔓浸水泡濃，捶之??曬干，輔以硝五錢、硫磺二兩、松香四錢……裝入竹筒，吹氣復燃”，以下相關(guān)說法錯誤的是（）A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火種時不能完全密封C．“硫磺”燃燒時會聞到刺激性氣味 D．“吹氣”主要目的是使溫度達到著火點12．下列勞動項目所涉及的化學知識不正確的是（）選項勞動項目化學知識A用活性炭除去冰箱中的異味活性炭有吸附性B用白醋清洗熱水瓶中的水垢酸能與水垢中的主要成分反應C用金剛砂磨刀石磨菜刀金剛砂的硬度大D用食鹽水擦洗家中的鐵制工藝品食鹽水能除鐵銹A．A B．B C．C D．D13．將35g的固體甲加入到100g水中，充分攪拌后，測得剩余固體的質(zhì)量與溫度的關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）A．固體甲的溶解度隨溫度升高而減小 B．20℃時，甲的溶解度為25gC．20℃時，溶液中溶質(zhì)甲的質(zhì)量分數(shù)為25% D．溫度由50℃降低到20℃時，沒有晶體析出14．下列實驗方案不合理的是（）選項實驗目的實驗設(shè)計A除去NaCl溶液中的MgCl2雜質(zhì)加入適量的KOH溶液，過濾BFeCl2溶液中的CuCl2雜質(zhì)加入過量的鐵粉，過濾C鑒別O2與H2用燃著的木條D鑒別NH4Cl與KNO3加入適量的熟石灰研磨A．A B．B C．C D．D15．開展如圖實驗探究，下列說法錯誤的是（）A．對比①②可探究：飽和NaOH溶液對CO2的吸收效果更好B．對比①③可探究：CO不與NaOH反應C．對比①④可探究：CO2能與NaOH反應D．對比②④可探究：CO2能與水反應二、填空題16．中國科學家為世界的發(fā)展做出重大的貢獻（1）張青蓮教授測定了鋅等元素相對原子質(zhì)量的新值，鋅是人體中的(填“常量”或“微量”)元素，青少年缺鋅會引起。（2）侯德榜先生是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，該“堿”的名稱為，其原理之一是NaCl+H2O+口+CO2=NH4Cl+NaHCO3，口中的化學式為。（3）屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(C15H22O5)，青蒿素屬于(填“有機物”或“無機物”)其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為(填最簡比)。（4）姜雪峰被國際純粹與應用化學聯(lián)合會評為硫元素代言人，其團隊利用焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)合成有機光電材料分子，Na2S2O5中硫元素的化合價為。17．“天宮課堂”為青少年播下夢想的種子，回答下列問題。（1）第一課：泡騰片水球。興趣小組用碳酸鈉和稀鹽酸模擬該實驗，下圖表示興趣實驗前后溶液中存在的主要離子，其中“”圖形代表的離子是。下列符合該反應的微觀本質(zhì)是(填編號)。a.Cl?（2）第二課：①太空水油混合。在水中滴入適量的油，搖晃形成(填“懸濁液”或“乳濁液”)，微重力下靜置(填“分”或“不分”)層。②溫熱的“冰球”。“冰球”是過飽和的醋酸鈉(CH3COONa)溶液的結(jié)晶形成的晶體。結(jié)晶后的醋酸鈉溶液是(填“飽和”或不飽和)溶液；醋酸鈉溶液中含有Na+和(填離子符號)。（3）第三課：太空蔬菜。蔬菜中富含的營養(yǎng)素是水和，蔬菜生長的過程需施加NH4H三、實驗題18．實驗技能是學習化學的基礎(chǔ)和保證實驗I；根據(jù)題圖制取氣體。（1）裝置B中玻璃儀器的名稱是。（2）若用KClO3和MnO2混合制取O2，則反應的化學方程式為；若要收集一瓶純度較高的O2，則F裝置需要，氣體從(填“a”或“b”)端通入。（3）實驗室制取CO2要達到隨關(guān)隨停效果可選組合的發(fā)生裝置。（4）實驗Ⅱ：基于特定需求設(shè)計和制作簡易供氧器。如圖加濕倉中水的作用是，圖中“O2通道”相當于“前題圖”F的(填“a”或“b”)端導管。（5）10gNa2O2和10gCaO四、科學探究題19．某肉松餅包裝中的脫氧劑如圖所示，小涵對其進行項目式探究。（1）活動一：“脫氧劑”的脫氧原理小涵查閱資料發(fā)現(xiàn)該脫氧劑的主要成分是鐵粉和輔助物質(zhì)。脫氧原理是鐵與發(fā)生反應的結(jié)果.活動二：這包“脫氧劑”中除了輔助物質(zhì)外的主要成分?！咎岢霾孪搿坎孪擘瘢鸿F粉猜想Ⅱ：。猜想Ⅲ：鐵粉和F【進行實驗】(輔助物質(zhì)部分不溶解、不參與反應)實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論或分析①取少量的脫氧劑粉末于潔凈紙上，用磁鐵進行充分吸引部分粉末被吸引脫氧劑含有②將①剩余的固體加入試管中，加入足量的微熱固體部分溶解，猜想正確【實驗反思】寫出步驟②發(fā)生反應的化學方程式?；顒尤哼@包“脫氧劑”中Fe根據(jù)如圖1進行兩步實驗，實驗相關(guān)數(shù)據(jù)如圖2。第一步：取5.0g脫氧劑于玻璃管中，持續(xù)通入N2，加強熱至t1。第二步：改持續(xù)通入H2，加強熱至t2，熄滅酒精噴燈后，繼續(xù)通入H2至固體冷卻。繼續(xù)通入H2目的是?！居嬎恪窟@包“脫氧劑”中Fe2O五、推斷題20．碳是重要的生命元素，碳元素使世界變得更加絢麗多彩.回答下列與碳元素相關(guān)問題。（1）題圖是由碳元素組成的單質(zhì)，該物質(zhì)是由(填“分子”或“原子”)構(gòu)成。（2）如圖是含碳元素的一些物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系。①途徑Ⅰ：可由化合物與單質(zhì)參與反應實現(xiàn)，該化合物的名稱是。②途徑Ⅱ：古人將爐甘石(ZnCO3)煅燒分解可制得(填化學式)和CO2。③途徑Ⅲ：寫出符合要求的一個化學反應方程式。④途徑Ⅳ：面包中有許多小孔，是發(fā)酵粉中的(填俗稱)與有機酸作用形成的。（3）若解決了可燃冰開采的技術(shù)問題，可以緩解能源危機，寫出可燃冰主要成分燃燒的化學方程式。（4）通過以上知識能反映的化學觀點或化學思想有。(填序號)a.物質(zhì)具有多樣性b.碳轉(zhuǎn)化可以緩解能源危機c.物質(zhì)在任何條件下都可以相互轉(zhuǎn)化d.正確利用化學知識能造福人類六、綜合應用題21．古籍《淮南萬畢術(shù)》中記載了濕法煉銅技術(shù)，《大冶賦》中記載了火法煉銅技術(shù)。如圖1是以孔雀石【主要成分為Cu已知：孔雀石與稀硫酸反應：C（1）“濕法煉銅”加入鐵，利用了鐵的金屬活動性比銅的(填“強”或“弱”)。藍色溶液的主要溶質(zhì)成分是(寫化學式)。（2）用25g孔雀石與過量稀硫酸反應生成4.4g的CO2，孔雀石中Cu（3）據(jù)“火法煉銅”原理，將9g炭粉和80g氧化銅混合物隔絕空氣高溫加熱，部分物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖2，該實驗發(fā)生的化學方程式。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、鐵水鑄鍋只是物質(zhì)形狀的變化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

B、紙張燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，符合題意；

C、汽油揮發(fā)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

D、冰雪融化沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

故選：B。

【分析】根據(jù)化學變化物理變化的特點分析，化學變化有新物質(zhì)生成，物理變化沒有新物質(zhì)生成，判斷變化種類就是看變化后有沒有新物質(zhì)生成。2．【答案】C【解析】【解答】A、圖示為禁止吸煙標識，與創(chuàng)建文明校園有關(guān)，不符合題意；

B、圖示為節(jié)約用水標識，與創(chuàng)建文明校園有關(guān)，不符合題意；

C、圖為腐蝕品標簽，是化學藥品標識，與創(chuàng)建文明校園無關(guān)，不符合題意；

D、圖示為塑料制品的回收標識，與創(chuàng)建文明校園有關(guān)，不符合題意；

故選：C。

【分析】根據(jù)各標識名稱及文明校園符合環(huán)保、節(jié)能等分析。3．【答案】C【解析】【解答】聞到薔薇花香是由于分子的不斷運動，故選：C。

【分析】根據(jù)分子的不斷運動分析。4．【答案】D【解析】【解答】A、硫酸鈉中鈉元素為+1價，硫酸根化合價為－2價，硫酸鈉化學式為Na2SO4，不符合題意；

B、3個氫分子表示為3H2，不符合題意；

C、鉀離子帶1個單位正電荷，2個鉀離子表示為2K+，不符合題意；

D、氯化鐵中鐵元素的化合價為+3價，化學式為Fe+3Cl3，符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)化合物化學式書寫符合化合價代數(shù)和為0分析；

B、根據(jù)化學式表示一個分子，多個分子在化學式前加系數(shù)分析；5．【答案】A【解析】【解答】A、鋁鋰合金屬于金屬材料，符合題意；

B、有機玻璃為合成材料，不符合題意；

C、玻璃鋼為復合材料，不符合題意；

D、橡膠屬于合成材料，不符合題意；

故選：A。

【分析】根據(jù)金屬材料包括純金屬和合金分析。6．【答案】C【解析】【解答】A、大黃素由碳、氫、氧三種元素組成，元素不論個數(shù)，不符合題意；

B、相對分子質(zhì)量為12×15+12+16×5＝272，單位為“1”不是“g”，不符合題意；

C、碳、氫、氧元素質(zhì)量比為180：12：80，氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小，符合題意；

D、大黃素由分子構(gòu)成，一個大黃素分子含有32個原子，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)元素不論個數(shù)，只論種類分析；

B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為分子中各原子的相對原子質(zhì)量之和分析，注意相對分子質(zhì)量的單位分析；

C、根據(jù)元素質(zhì)量分數(shù)＝相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)/相對分子質(zhì)量分析；

D、根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)，其分子由原子構(gòu)成分析。7．【答案】B【解析】【解答】“五谷(包括稷、黍、麥、菽、麻)”中主要含的營養(yǎng)素是糖類，故選B。

【分析】根據(jù)米面中富含糖類物質(zhì)分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、酒精燈添加酒精時要先熄滅火焰，不能向燃著酒精燈中添加酒精，符合題意；

B、檢查裝置氣密性，導管放入水中，手握試管，看導管口是否有氣泡冒出，不符合題意；

C、傾倒液體時瓶塞要倒放，試劑瓶口緊挨試管口，標簽向著手心，不符合題意；

D、蒸發(fā)時要用玻璃棒攪拌散熱，防止液體外濺，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)酒精燈的使用要求分析；

B、根據(jù)熱脹冷縮原理檢查裝置氣密性方法分析；

C、根據(jù)傾倒液體時標簽、試劑瓶口、瓶塞的要求分析；

D、根據(jù)蒸發(fā)操作要求分析。9．【答案】B【解析】【解答】A、黑磷由白磷在一定條件下轉(zhuǎn)化而成，只含一種元素，屬于單質(zhì)，不符合題意；

B、黑磷為磷單質(zhì)，一定條件下能燃燒，符合題意；

C、黑磷與紅磷為不同物質(zhì)，性質(zhì)與紅磷不完全相同，不符合題意；

D、白磷轉(zhuǎn)化為黑磷生成了新物質(zhì)，屬于化學變化，不符合題意；

故選：B。

【分析】根據(jù)黑磷由白磷在一定條件下轉(zhuǎn)化而成，屬于磷單質(zhì)，與紅磷化學性質(zhì)相同，但物理性質(zhì)不同分析。10．【答案】C【解析】【解答】A、燒堿為氫氧化鈉的俗稱，具有腐蝕性，不能作調(diào)味品，不符合題意；

B、亞硝酸鈉有毒，不能代替食鹽腌漬食品，不符合題意；

C、硫酸銅是農(nóng)藥波爾多液的主要成分，符合題意；

D、氯化鈣具有吸水性，可用作干燥劑，碳酸鈣或氫氧化鈣可用作建筑材料，氯化鈣不能作建筑材料，不符合題意；

故選：C。

【分析】A、根據(jù)氫氧化鈉俗稱及性質(zhì)分析；

B、根據(jù)亞硝酸鈉有毒分析；

C、根據(jù)硫酸銅的用途分析；

D、根據(jù)氯化鈣的性質(zhì)分析。11．【答案】D【解析】【解答】A、“白薯蔓”是可燃物，不符合題意；

B、“火折子”保存火種時不能完全密封，以防止火熄滅，不符合題意；

C、“硫磺”燃燒生成二氧化硫，會聞到刺激性氣味，不符合題意；

D、“吹氣”主要目的是提供充足氧氣，符合題意；

故選D。

【分析】根據(jù)燃燒條件及硫燃燒的現(xiàn)象分析。12．【答案】D【解析】【解答】A、活性炭具有吸附性，用活性炭可除去冰箱中的異味，不符合題意；

B、酸能與水垢中的主要成分反應，白醋中含有醋酸，可清洗熱水瓶中的水垢，不符合題意；

C、金剛砂的硬度大，可用金剛砂磨刀石磨菜刀，不符合題意；

D、食鹽水不能與鐵銹成分反應，不能用于除銹，符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)活性炭的吸附性分析；

B、根據(jù)白醋中含有醋酸及酸的性質(zhì)分析；

C、根據(jù)金剛砂的硬度大分析；

D、根據(jù)鐵銹主要成分不能與食鹽水反應分析。13．【答案】B【解析】【解答】A、由圖可知，溫度越高，剩余固體的質(zhì)量越小，說明固體甲的溶解度隨溫度升高而增大，不符合題意；

B、由圖示可知，20℃時100g水中充分溶解后剩余固體為10克，即溶解了25克，則甲的溶解度為25g，符合題意；

C、20℃時，溶液中溶質(zhì)甲的質(zhì)量分數(shù)為25g125g<25%，不符合題意；

D、溫度由50℃降低到20℃時，有晶體析出，不符合題意；

故選B。14．【答案】A【解析】【解答】A、加入適量氫氧化鉀，氫氧化鉀與氯化鎂反應生成氫氧化鎂沉淀和氫氧化鉀，引入了新雜質(zhì)，符合題意；

B、加過量鐵粉，鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，過濾，可除去氯化亞鐵中的氯化銅，不符合題意；

C、氧氣具有助燃性，氫氣具有可燃性，伸入燃著木條，木條燃燒更旺的為氧氣，氣體燃燒的為氫氣，可以鑒別，不符合題意；

D、加入適量的熟石灰研磨，有氨氣氣味產(chǎn)生的為氯化銨，無明顯現(xiàn)象的為硝酸鉀，可進行鑒別，不符合題意；

故選：A。

【分析】A、根據(jù)除雜時不能引入新雜質(zhì)分析；

B、根據(jù)鐵與氯化銅發(fā)生反應生成氯化亞鐵和銅分析；

C、根據(jù)氧氣的助燃性，氫氣的可燃性分析；

D、根據(jù)銨鹽與堿反應產(chǎn)生氨氣分析。15．【答案】D【解析】【解答】A、①中氣球比②中氣球變得更大，對比①②可探究飽和NaOH溶液對CO2的吸收效果更好，不符合題意；

B、①中氣球變大，③中氣球無明顯變化，對比①③可探究CO不與NaOH反應，不符合題意；

C、①中氣球變大程度大于④，對比①④可探究CO2能與NaOH反應，不符合題意；

D、②中氣球變大程度大于④，對比②④可探究CO2能與氫氧化鈣反應，符合題意；

故選：D。

【分析】A、根據(jù)①②現(xiàn)象及反應物的種類分析；

B、根據(jù)①③氣球變化情況及氣體發(fā)生反應時壓強會減小分析；

C、根據(jù)①④的現(xiàn)象及所加物質(zhì)種類分析；

D、根據(jù)②④的現(xiàn)象及所用物質(zhì)分析。16．【答案】（1）微量；生長遲緩，發(fā)育不良（2）碳酸鈉；NH3（3）有機物；9：4（4）+4【解析】【解答】（1）鋅是人體中的常量元素，青少年缺鋅會引起生長遲緩，發(fā)育不良。

（2）侯德榜先生是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)，該“堿”是純堿，碳酸鈉。所給反應方程式中反應前原子種類和個數(shù)為：鈉1、氯1、氫2、氧3、碳1，反應后為：鈉1、氯1、氫5、氧3、碳1、氮1，由反應前后原子種類和個數(shù)不變可知，方框內(nèi)物質(zhì)化學式為NH3。

（3）青蒿素為含碳化合物，屬于有機物，其中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為（12×15）：（16×5）＝9：4。

（4）Na2S2O5中鈉元素為+1價，氧元素為－2價，設(shè)硫元素的化合價為x，則（+1）×2+2x+（－2）×5＝0，x＝+4。

【分析】（1）根據(jù)人體微量元素的種類，鋅元素與人體健康的關(guān)系分析；

（2）根據(jù)侯德榜制純堿，反應前后原子種類和個數(shù)不變分析；

（3）根據(jù)除一氧化碳、二氧化碳、碳酸和碳酸鹽等之外的含碳化合物為有機物，元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比分析；

（4）根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為0分析。17．【答案】（1）氫離子/H+；b（2）乳濁液；分；飽和；CH3COO-（3）維生素；復合【解析】【解答】（1）碳酸鈉與鹽酸反應的實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子反應生成水和二氧化碳，反應后鈉離子和氯離子沒有變化，由此可知，“”圖形代表的離子是氫離子。

（2）油不溶于水，在水中滴入適量的油，搖晃形成乳濁液，微重力下靜置分層。結(jié)晶后的醋酸鈉溶液是飽和溶液，醋酸鈉溶液中含有鈉離子和醋酸根離子，醋酸根離子符號為CH3COO-。

（3）蔬菜中富含的營養(yǎng)素是水和維生素，NH4H2PO4中含有植物所需氮元素和磷元素，屬于復合肥。18．【答案】（1）試管（2）2KClO（3）CD（4）方便監(jiān)測氧氣的流速，調(diào)節(jié)速度，濕潤氧氣；b（5）過氧化鈉/Na2O2；短時間內(nèi)能產(chǎn)生較多氧氣【解析】【解答】（1）裝置B中玻璃儀器名稱是試管。

（2）若用KClO3和MnO2混合制取O2，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為2KClO3MnO2__Δ2KCl+3O2↑，若要收集一瓶純度較高的O2，則需選擇排水法收集，F(xiàn)裝置需要裝滿水，氧氣密度小于水，氣體應從b端通入。

（3）CD裝置組成可控制固體和液體的接觸與分離，從而控制反應的發(fā)生和停止，可用于實驗室制取CO2達到隨關(guān)隨停的效果。

（4）氣體通過加濕倉，可方便監(jiān)測氧氣的流速，調(diào)節(jié)速度，濕潤氧氣，圖中“O2通道”為氧氣排出