心理學(xué)發(fā)表-多重人格

三面夏娃一個(gè)真實(shí)存在的人格分裂案例懷特夫人伊芙布萊克簡(jiǎn)人格分裂人格分裂，是指性格的多重性，即是我們平常所說的雙重人格。在學(xué)名上稱為“解離癥/間歇性人格分離(DissociativeDisorders)”別名“分離性身份識(shí)別障礙”。它的主要特征是患者將引起他內(nèi)在心里痛苦的意識(shí)活動(dòng)或記憶，從整個(gè)精神層面解離開來(lái)以保護(hù)自己，但也因此喪失其自我(Identity)的整體性。此類患者在臨床上并不常見，而常見于戲劇，小說中。人格分裂大致可分為兩類：心因性失憶癥(PsychogenicAmnesia)和多重人格癥。

“在個(gè)體內(nèi)存在兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)特的人格，每一個(gè)人格在一特定時(shí)間占統(tǒng)治地位。這些人格彼此之間是獨(dú)立的、自主的，并作為一個(gè)完整的自我而存在”——《精神疾病診斷和統(tǒng)計(jì)手冊(cè)》第三版（1980）人格分裂精神分裂沒有“完整的人格”一個(gè)以上的“完整人格”多重人格真的存在于現(xiàn)實(shí)中嗎？南希（主)凱蒂麗蓮表現(xiàn)得頗為狡猾、迷人和世故；對(duì)南希的一切了如指掌；對(duì)凱蒂的行為也稍有了解凱蒂是從南希14歲時(shí)分裂出來(lái)的，那一年她看到了母親的不軌行為，且拿起刀子殺死了母親。其實(shí)當(dāng)時(shí)她有殺母沖動(dòng)，并無(wú)真正砍殺行為。但凱蒂一直以為她殺了自己的母親凱蒂對(duì)南希和麗蓮一無(wú)所知，似乎在一個(gè)“黑暗的地方”生活膽小怕事，常感焦慮和抑郁，生活中依賴性很強(qiáng)是南希生第二個(gè)孩子時(shí)分裂出來(lái)。那一年南希的父母告訴她，他們看見南希的丈夫在路上吻了一個(gè)女人。這令南希大為震怒，使她再度達(dá)到幾欲殺人的程度，于是便又分裂出麗蓮，以處理這種犯罪沖動(dòng)。

肯定存在！人格之間真的會(huì)那么不同嗎？一個(gè)多重人格分裂癥患者變身為12個(gè)天才畫家真實(shí)案例Noble身上的第一個(gè)“人格”畫家名叫Bonny，她喜歡用五彩繽紛的顏色畫畫Noble身上的第二個(gè)“人格”畫家名叫Abi，她喜歡畫非常時(shí)尚的插圖畫。Noble身上的第三個(gè)“人格”畫家名叫Dawn，喜歡畫一些具有心理創(chuàng)傷風(fēng)格的場(chǎng)景。Noble身上的第四個(gè)“人格”畫家名叫Anon，她更喜歡在早晨時(shí)分畫一些色彩。黑暗的油畫，她的油畫代表作《edgeofthecircle》頗具藝術(shù)創(chuàng)意和想像。Noble身上的第五個(gè)“人格”畫家名叫Kenny，更喜歡用畫布和顏色畫一些色彩繽紛的圖畫。Noble身上的第六個(gè)“人格”畫家名叫MJ，她喜歡畫一些抽象畫。

Noble身上的第七個(gè)“人格”畫家名叫Patricia，性格非常敏感，喜歡用不同的色彩畫一些沙漠景色。

Noble身上的第八個(gè)“人格”畫家名叫Suzie，她總是愛畫一個(gè)抱著嬰兒跪著的母親。

Noble身上的第九個(gè)“人格”還沒有定性，所以這位“人格”畫家也沒有名字，她喜歡用黑色畫一些蒙著眼睛的裸體兒童的畫面，顯然是Noble童年時(shí)代遭遇虐待的記憶。Noble身上的第十個(gè)“人格”畫家名叫Judy，飽受厭食癥和易餓病困擾，她的一幅代表作名《EatingDisorder（飲食紊亂癥）》。Noble身上的第十一個(gè)“人格”畫家名叫Karen

她也喜歡用不同的顏色畫一些抽象畫作品。Noble身上的第十二個(gè)“人格”，就是她本人。Noble每個(gè)“人格”畫家的作品都讓專業(yè)人士深感驚訝和認(rèn)可。更加有趣的一件事情是，曾在英國(guó)奇切斯特市的一場(chǎng)藝術(shù)競(jìng)賽甚至破例允許Noble身上的5個(gè)“人格”代表5名參賽者一起報(bào)名參賽。多重人格的人都受過童年創(chuàng)傷？幾乎所有的多重人格障礙患者均有童年創(chuàng)傷性體驗(yàn)。包括被忽視，身體虐待，尤其是性虐待?；颊咴谑艿竭@些創(chuàng)傷時(shí)，由于心理身體均未成熟，只能選擇不成熟的方式來(lái)面對(duì)，不敢也不去接受事情發(fā)生在自己的身上，于是衍化出另外一個(gè)身份來(lái)幫助自己承受這個(gè)結(jié)果，好讓原來(lái)的自己能夠繼續(xù)面對(duì)生活。多重人格的人如何進(jìn)行治療呢？心理治療確定心理治療初步的干預(yù)病史收集創(chuàng)傷的處理走向整合／解決整合／解決學(xué)習(xí)新的應(yīng)對(duì)技巧鞏固所取得的成績(jī)和修通隨訪催眠治療依據(jù)DID（分離性身份識(shí)別障礙）患者容易別催眠的特點(diǎn)，可以在治療患者時(shí)，催眠患者，喚出多種人格，與之交談，并通過暗示，使非主流人格在催眠的空間慢慢地步向衰老，直至死亡，以此方式整合人格，但在作此治療時(shí)，需要各人格的積極配合，以及患者的主人格要有生存意志，才可以實(shí)施此治療方法。

藥物治療目前還沒有治療DID的專門藥物，但由于DID的共病是抑郁癥，因此采用抗抑郁藥物能夠起到一定地防止DID嚴(yán)重化的作用。書籍推薦《24個(gè)比利》——威廉.密里根《24重人格》——卡梅倫·韋斯特《人格裂變的姑娘》——犀川創(chuàng)平、真賀田四季《全部成為F》《姑獲鳥之夏》——久遠(yuǎn)寺涼子影片推薦