小班安全教育：與狗玩耍的注意事項(xiàng)

小班安全教育：與狗玩耍的注意事項(xiàng)演講人：日期：CATALOGUE目錄01020304教學(xué)目標(biāo)與核心內(nèi)容評(píng)估與延伸家校協(xié)同強(qiáng)化教學(xué)實(shí)施策略教學(xué)目標(biāo)與核心內(nèi)容01狗狗的社交習(xí)慣認(rèn)識(shí)狗狗的情緒信號(hào)，如吠叫、搖尾巴、耳朵豎起或后傾等。狗狗的情緒表達(dá)狗狗的領(lǐng)地意識(shí)理解狗狗對(duì)領(lǐng)地的保護(hù)意識(shí)，避免侵犯其空間。了解狗狗的社交行為和喜歡的互動(dòng)方式，如嗅聞、輕咬等。知識(shí)目標(biāo)：了解狗狗的習(xí)性與情緒表達(dá)安全目標(biāo)“三不原則”不隨意觸摸陌生狗、不在狗面前快速奔跑、不直視狗的眼睛。應(yīng)對(duì)陌生狗的方法被狗追趕時(shí)的自救方法保持冷靜、緩慢后退、避免與狗對(duì)視，如有狗靠近，可用手臂遮擋面部并蹲下。保持冷靜、不要尖叫或逃跑，可嘗試站立并用手臂做出威嚇動(dòng)作。123情感目標(biāo)：培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的同理心與愛護(hù)意識(shí)培養(yǎng)同理心通過了解狗狗的習(xí)性和情感，培養(yǎng)對(duì)動(dòng)物的同理心。倡導(dǎo)愛護(hù)動(dòng)物鼓勵(lì)幼兒以友善的方式與動(dòng)物相處，不虐待或傷害動(dòng)物。傳遞正能量教育幼兒將愛護(hù)動(dòng)物的理念傳遞給周圍的人，共同營造和諧的社會(huì)氛圍。教學(xué)實(shí)施策略02示范握手通過毛絨玩具狗演示正確的握手姿勢，告訴幼兒如何與狗友好互動(dòng)。情境模擬教學(xué)模仿?lián)肀Ы處熡妹q玩具狗示范擁抱動(dòng)作，提醒幼兒在與狗互動(dòng)時(shí)避免過于激烈。情境對(duì)話設(shè)計(jì)一些與狗互動(dòng)的情境對(duì)話，讓幼兒學(xué)會(huì)用溫和的語言與狗交流。實(shí)踐體驗(yàn)環(huán)節(jié)：邀請(qǐng)訓(xùn)犬師帶溫順犬只到課堂接觸溫順犬只在訓(xùn)犬師的指導(dǎo)下，讓幼兒接觸溫順的犬只，感受與狗互動(dòng)的樂趣。030201嘗試互動(dòng)鼓勵(lì)幼兒在訓(xùn)犬師的陪同下，嘗試與狗進(jìn)行握手、擁抱等簡單互動(dòng)。實(shí)地演練訓(xùn)犬師現(xiàn)場演示如何正確與狗互動(dòng)，并引導(dǎo)幼兒模仿，強(qiáng)化他們的安全意識(shí)。用呼啦圈設(shè)定一個(gè)安全互動(dòng)范圍，讓幼兒了解與狗互動(dòng)時(shí)應(yīng)保持的距離。安全距離游戲設(shè)定安全距離教師在呼啦圈內(nèi)與狗進(jìn)行互動(dòng)演示，讓幼兒直觀地了解安全空間的概念。互動(dòng)演示鼓勵(lì)幼兒在呼啦圈外自主與狗互動(dòng)，并隨時(shí)提醒他們保持安全距離。自主游戲家校協(xié)同強(qiáng)化03由學(xué)校制作并發(fā)放《狗狗安全自檢表》，要求家長與孩子共同填寫，記錄社區(qū)內(nèi)寵物狗的情況，包括狗狗的品種、性格、習(xí)慣等，以便孩子更好地了解并防范。發(fā)放《狗狗安全自檢表》鼓勵(lì)家長與孩子一起對(duì)家庭進(jìn)行安全自查，識(shí)別并排除與狗狗相處過程中可能出現(xiàn)的隱患，如狗狗的玩具是否安全、孩子是否能輕易接觸到狗狗等。家庭安全自查家庭任務(wù)單提供防咬姿勢圖學(xué)校可以制作防咬姿勢圖，向家長和孩子介紹在遇到狗狗攻擊時(shí)應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)，如保持冷靜、不要直視狗狗眼睛、慢慢后退等，并通過圖示展示正確的姿勢。模擬突發(fā)情況建議家長在家與孩子一起模擬與狗狗相處的突發(fā)情況，如狗狗突然沖過來、孩子不小心踩到狗狗等，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，同時(shí)增強(qiáng)孩子的應(yīng)急反應(yīng)能力。應(yīng)急演練指導(dǎo)定期交流孩子與寵物相處的情況學(xué)校應(yīng)定期組織家長會(huì)議或家訪，與家長溝通孩子與寵物相處的情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，共同商討如何更好地培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)和責(zé)任感。分享安全教育經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)家長分享自己與寵物相處的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以及在教育孩子方面的心得，通過互相學(xué)習(xí)和借鑒，提高家長的安全教育能力，共同為孩子的安全保駕護(hù)航。家校溝通評(píng)估與延伸04評(píng)估方式如是否保持安全距離、不隨意觸摸狗的頭部等。觀察幼兒在與狗互動(dòng)時(shí)是否能夠主動(dòng)避免危險(xiǎn)行為如吠叫、呲牙、搖尾巴等，以便及時(shí)遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。評(píng)估幼兒是否能夠識(shí)別狗的警示信號(hào)如詢問“狗狗生氣了應(yīng)該怎么做？”等。通過問答或游戲方式檢查幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握情況010203通過參觀寵物醫(yī)院，了解狗的日常生活和醫(yī)療保健知識(shí)，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物的情感。在動(dòng)物保護(hù)中心親身接觸和照顧流浪狗，讓幼兒感受到幫助和關(guān)愛動(dòng)物的快樂。組織相關(guān)主題活動(dòng)，如繪畫、手工制作等，讓幼兒表達(dá)對(duì)動(dòng)物的愛護(hù)之情。延伸活動(dòng)定期開展與狗相關(guān)的安全教育活動(dòng)，讓幼兒不斷鞏固和加深對(duì)安全知識(shí)的理解。持續(xù)教育通過情