校長(zhǎng)工作計(jì)劃（20篇）

校長(zhǎng)工作計(jì)劃（通用20篇）校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇1第一章：引言德育工作一直以來都是學(xué)校教育的核心，它關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的道德素質(zhì)和整個(gè)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程。因此，我們學(xué)校設(shè)立了德育副校長(zhǎng)這一職位來專門負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。本篇文章將會(huì)詳細(xì)介紹德育副校長(zhǎng)的工作職責(zé)、工作目標(biāo)、工作計(jì)劃以及工作成果評(píng)估等方面。第二章：工作職責(zé)德育副校長(zhǎng)的主要職責(zé)是負(fù)責(zé)制定、實(shí)施并推進(jìn)學(xué)校的德育工作，具體包括以下幾個(gè)方面：1、制定德育工作計(jì)劃和年度工作計(jì)劃，將德育融入學(xué)校整體發(fā)展計(jì)劃當(dāng)中。2、負(fù)責(zé)德育活動(dòng)和課程的設(shè)計(jì)，組織實(shí)施、監(jiān)督檢查。3、制定并完善學(xué)生管理制度，維護(hù)學(xué)校紀(jì)律和學(xué)生安全。4、開展關(guān)于家庭教育的培訓(xùn)和講座，促進(jìn)學(xué)校與家庭的融合。5、指導(dǎo)相關(guān)部門開展學(xué)生評(píng)價(jià)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)細(xì)致的全面評(píng)價(jià)。第三章：工作目標(biāo)制定德育副校長(zhǎng)的工作目標(biāo)是有必要的，這可以有助于使德育工作有針對(duì)性，更加有效。1、提高學(xué)生綜合素質(zhì)德育副校長(zhǎng)的首要目標(biāo)是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，包括德、智、體、美、勞等各個(gè)方面的素質(zhì)。2、建立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)通過制訂德育計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范的教育，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，使學(xué)校成為一所具有良好教育氛圍和品德風(fēng)范的學(xué)校。3、加強(qiáng)家校合作在德育工作中加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)家庭和學(xué)校的互動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。第四章：工作計(jì)劃德育副校長(zhǎng)要制定合理的德育工作計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。1、開展校園文化建設(shè)文化建設(shè)應(yīng)是學(xué)校德育的核心，將校園文化融入學(xué)生日常生活起，應(yīng)該有一個(gè)豐富的校園文化生活為補(bǔ)充。校園文化建設(shè)應(yīng)該具有多樣性和個(gè)性化，既需要有大型的文化活動(dòng)，也要有小型課堂文化活動(dòng)，完善學(xué)生內(nèi)心世界。2、加強(qiáng)心理健康教育學(xué)生心理健康教育是現(xiàn)今學(xué)校的難點(diǎn)之一，往往一個(gè)學(xué)生的人格、學(xué)習(xí)、交往等問題常常深藏在他們的心理中。因此，德育副校長(zhǎng)應(yīng)該注重這方面的工作，通過定期心理健康教育的課程培訓(xùn)，建立起穩(wěn)定的學(xué)生心理健康支持系統(tǒng)。3、引入志愿活動(dòng)和課外活動(dòng)課外活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉和社交能力，并且有助于他們的'個(gè)人素質(zhì)的平衡發(fā)展。志愿活動(dòng)則可以讓學(xué)生更大程度參與社會(huì)生活，有更多機(jī)會(huì)接觸到的人、事、物，因此，德育副校長(zhǎng)也應(yīng)該建立起完善課外活動(dòng)和志愿活動(dòng)的規(guī)劃及開展項(xiàng)目。4、推進(jìn)以學(xué)生為中心的課堂思想德育副校長(zhǎng)不僅要認(rèn)識(shí)到在學(xué)校中傳遞正能量的重要性，還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育。這樣的教育需要循序漸進(jìn)的推進(jìn)，不斷提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)他們獨(dú)立思考、承擔(dān)責(zé)任。學(xué)校應(yīng)該建立起可持續(xù)的活動(dòng)，擴(kuò)充新思想、新觀點(diǎn)，并建立起學(xué)科融合的課堂思想，讓學(xué)生在各方面進(jìn)行知識(shí)的交叉結(jié)合和成長(zhǎng)的。第五章：工作成果評(píng)估在實(shí)施計(jì)劃之前，德育副校長(zhǎng)應(yīng)該先設(shè)定評(píng)估指標(biāo)以及評(píng)估的績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，然后再進(jìn)行德育工作。1、制定評(píng)估指標(biāo)制定評(píng)估指標(biāo)就是要對(duì)德育副校長(zhǎng)所制訂的德育計(jì)劃進(jìn)行全面評(píng)估。評(píng)估指標(biāo)應(yīng)該具有比較易見的實(shí)際效果，因此，可以根據(jù)學(xué)生實(shí)際具備的思想和素質(zhì)水平來制定指標(biāo)。2、評(píng)估績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該包括集體及個(gè)體兩個(gè)方面的成果。評(píng)估績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)一般以學(xué)生的綜合素質(zhì)提高、校園文化建設(shè)等為側(cè)重，評(píng)估者不僅可以根據(jù)各方面表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估，還可以夯實(shí)學(xué)校德育和學(xué)生綜合素質(zhì)。3、呈現(xiàn)成果報(bào)告經(jīng)過一定的時(shí)間的制定與執(zhí)行，德育副校長(zhǎng)的合理評(píng)估和判斷應(yīng)該由德育副校長(zhǎng)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)呈現(xiàn)成果報(bào)告，應(yīng)綜合反映學(xué)生綜合素質(zhì)提高、學(xué)校文化建設(shè)等方面的工作成果。此時(shí)，應(yīng)注重給予肯定，同時(shí)也要說明不足所在并提出futureworkplan。第六章：結(jié)論德育副校長(zhǎng)作為學(xué)校德育教育工作的重要職位，其工作計(jì)劃和目標(biāo)的制定，都對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)以及學(xué)校的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。德育副校長(zhǎng)要胸懷教育的大心，建立起以學(xué)生成長(zhǎng)的思路，不斷完善工作計(jì)劃，提高評(píng)估績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇2以下是一些制定全面而切實(shí)的初中副校長(zhǎng)工作計(jì)劃的步驟：1、了解和確立學(xué)校的目標(biāo)和愿景：初中副校長(zhǎng)需要考慮學(xué)校希望達(dá)到的目標(biāo)和愿景。他們需要理解學(xué)校的需求，了解學(xué)校想要在未來達(dá)到什么樣的目標(biāo)和成果。這一步驟可以通過溝通和討論與學(xué)校的主要教育者和管理者達(dá)成。2、制定年度工作計(jì)劃：年度工作計(jì)劃是初中副校長(zhǎng)關(guān)鍵的管理工具，它可以協(xié)助初中副校長(zhǎng)在不同階段控制自己的工作進(jìn)度。年度工作計(jì)劃應(yīng)該包括具體的目標(biāo)、計(jì)劃、執(zhí)行期限、評(píng)估和反饋等要素。3、管理教師和學(xué)生：教師和學(xué)生是學(xué)校中最重要的資源。因此，初中副校長(zhǎng)應(yīng)該保證教師能夠得到必要的.支援和指導(dǎo)。初中副校長(zhǎng)應(yīng)該定期與教師會(huì)面，協(xié)調(diào)管理工作并發(fā)表期刊文章和校內(nèi)演講等，以便更好地了解教育的現(xiàn)狀和未來的發(fā)展。同時(shí)，初中副校長(zhǎng)需要跟蹤學(xué)生的工作表現(xiàn)，并且制定相應(yīng)的措施來更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。4、協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各個(gè)部門之間的合作：協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部各個(gè)部門之間的合作關(guān)系是非常重要的。這一步驟可以在確立學(xué)校的目標(biāo)和愿景的過程中完成。學(xué)校的各個(gè)部門應(yīng)相互協(xié)作，并分享彼此的資源以便更好地完成工作5、評(píng)估和反饋：評(píng)估和反饋是工作計(jì)劃的最后一步。初中副校長(zhǎng)需要檢查自己和學(xué)校的目標(biāo)是否得到完整的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，初中副校長(zhǎng)還應(yīng)該收集學(xué)習(xí)和反饋，以便改進(jìn)今后的工作計(jì)劃。結(jié)論初中副校長(zhǎng)制定工作計(jì)劃對(duì)學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要。通過了解和確定學(xué)校的目標(biāo)和愿景，制定年度工作計(jì)劃，管理教師和學(xué)生，協(xié)調(diào)各個(gè)部門之間的合作以及評(píng)估和反饋等步驟，初中副校長(zhǎng)可以更好地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。通過制定可行而充分的工作計(jì)劃，初中副校長(zhǎng)能夠提升學(xué)校的整體素質(zhì)并推進(jìn)學(xué)校的未來發(fā)展。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇3本學(xué)期是我擔(dān)任學(xué)區(qū)副校長(zhǎng)的第二學(xué)期，我將在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極開展各項(xiàng)工作，按照年度工作計(jì)劃和分管工作安排，團(tuán)結(jié)一致，積極協(xié)調(diào)，身先士卒，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，在工作中始終堅(jiān)持飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，保證教育教學(xué)等各項(xiàng)工作全方位地發(fā)展，保證教書育人，高效率完成分內(nèi)任務(wù)，我鄭重承諾，作工作計(jì)劃如下：一、深化學(xué)習(xí)、努力提高理論水平。作為學(xué)校副校長(zhǎng)、九年級(jí)英語(yǔ)教師，我始終堅(jiān)持堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，在思想上、行動(dòng)上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子保持高度一致，嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志，盡職守則，勤奮工作，與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真踐行中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，構(gòu)建和諧社會(huì)的實(shí)踐。認(rèn)真學(xué)習(xí)“中央八項(xiàng)”規(guī)定、省委“雙十條”、市委“十二條”及縣委“十四條”規(guī)定等，規(guī)范作風(fēng)。進(jìn)一步增強(qiáng)自己的黨員意識(shí)和黨員責(zé)任感，增強(qiáng)政治敏銳性和鑒別力，增強(qiáng)用理論指導(dǎo)工作的意識(shí)和能力。二、擺正位置、做好服務(wù)工作。作為分管教育教學(xué)的副校長(zhǎng)，最重要的是要擺正自己的位置，清楚自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)和服務(wù)工作。在工作中，盡量發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，積極主動(dòng)地想問題，辦事情，力爭(zhēng)把各項(xiàng)服務(wù)都做在領(lǐng)導(dǎo)決策前，同時(shí)注意做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。在貫徹領(lǐng)導(dǎo)旨意或在催辦、督辦工作時(shí)，積極從共同做好工作的良好愿望出發(fā)，尊重每個(gè)部門的每一位同志，尊重每個(gè)職務(wù)角色的重要性，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。三、兢兢業(yè)業(yè)，搞好事務(wù)工作。副校長(zhǎng)擔(dān)負(fù)著組織協(xié)調(diào)、上下溝通、出謀劃策、教學(xué)研究、培養(yǎng)新人等多項(xiàng)工作，是全校各項(xiàng)工作起輔助作用的綜合職能部門，既要承擔(dān)繁忙的事務(wù)，又要參與政務(wù)，做好校領(lǐng)導(dǎo)的參謀和助手。我的工作不象教學(xué)部門那樣可以量化出來，也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)可以恒量我的工作。為配合學(xué)校做好這些工作，在做好自己分管工作的同時(shí)要做好教務(wù)處常規(guī)教學(xué)常態(tài)化管理，辦公室日常的文件起草、檔案管理、資料各項(xiàng)工作外，在各項(xiàng)活動(dòng)都時(shí)間緊、人員少的情況下，保證團(tuán)結(jié)協(xié)作、不計(jì)較個(gè)人得失的堅(jiān)守工作崗位，以認(rèn)真負(fù)責(zé)地態(tài)度、高質(zhì)量地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我們的'任務(wù)，力爭(zhēng)為學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行做出我們的貢獻(xiàn)。五、積極投入教育教學(xué)管理工作。根據(jù)分工情況，積極投入所分管的管理工作。從學(xué)年開始我將和各科任教師共同深入班級(jí)，深入學(xué)生，檢查備課、作業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)總結(jié)，采取措施，因勢(shì)利導(dǎo)，并認(rèn)真分析記錄;認(rèn)真組織聽、評(píng)課活動(dòng)，正常開展學(xué)科組教研，集體備課、聽課、評(píng)課;及時(shí)組織年級(jí)教情、學(xué)情分析會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)，和家長(zhǎng)、教師、學(xué)生積極溝通，提倡全?！耙粋€(gè)都不能拉下”，促進(jìn)學(xué)生大面積進(jìn)步，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量再上一臺(tái)階的目標(biāo)而努力。六、認(rèn)真做好學(xué)科教學(xué)工作。1、認(rèn)真?zhèn)?、講、批、輔、改，積極參與各教研組活動(dòng)，群策群力，搞好集體備課，集體學(xué)習(xí)、討論，把教科研工作推向新的高度。2、認(rèn)真落實(shí)知識(shí)傳授，積極采用多種方法，解決重難點(diǎn)，鞏固知識(shí)內(nèi)容，開展素質(zhì)教育，著重培養(yǎng)學(xué)生多種思維和多種能力。3、走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心世界，做學(xué)生知心朋友，積極聯(lián)系家長(zhǎng)，落實(shí)德育教育，促進(jìn)優(yōu)生發(fā)展，轉(zhuǎn)化差生現(xiàn)狀，既教書，更育人。4、加強(qiáng)自身素質(zhì)提高，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)，積極參與課改實(shí)驗(yàn)，用完備的知識(shí)和先進(jìn)的方法裝備自己，為提高教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。5、認(rèn)真開展英語(yǔ)課外活動(dòng)，開拓學(xué)生知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系生活，聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)的新的英語(yǔ)口語(yǔ)，學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際生活涉及的英語(yǔ)知識(shí)問題，分析現(xiàn)象，使他們從小對(duì)祖國(guó)對(duì)社會(huì)對(duì)生活環(huán)境，有一個(gè)科學(xué)的認(rèn)識(shí)，樹立學(xué)好生物學(xué)，長(zhǎng)大立志報(bào)國(guó)，報(bào)效社會(huì)的遠(yuǎn)大志向。總之，在新的一學(xué)年中，本人將在校領(lǐng)導(dǎo)、黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)地開展各項(xiàng)工作，但由于事務(wù)多、事情雜，在工作中難免有急燥情緒，用理論指導(dǎo)實(shí)際工作的水平也尚有欠缺，希望各位同事和領(lǐng)導(dǎo)給予諒解，在今后工作中我將虛心接受大家批評(píng)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步，努力與大家一道為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇4一、指導(dǎo)思想新的學(xué)期里，我校要在縣教體局和鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，牢固樹立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展為終極目標(biāo)，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，為此我擬定了本期工作計(jì)劃。二、工作措施(一)堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)。1、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。2、加強(qiáng)師德教育，樹立“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象”的教師形象。3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為教師的專業(yè)化發(fā)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)展示和并采取“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來”的方式進(jìn)行交流，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。(二)堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。(三)規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開齊課程開足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂學(xué)。3、深入推進(jìn)課程改革。要以校本教研為抓手，通過集體備課、教學(xué)觀摩、說課、評(píng)課、反思交流、案例分析、專題研究等形式，提高教師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。(四)強(qiáng)化安全教育，打造平安校園。完善學(xué)校安全管理制度，層層簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書，消除學(xué)校一切安全隱患，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，及時(shí)進(jìn)行多這種形式的安全演練活動(dòng)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇5根據(jù)《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系》，對(duì)我校體育、衛(wèi)生和藝術(shù)教育工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：(一)認(rèn)真貫徹教育方針，積極落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。學(xué)校行政班子樹立了“健康第一”的思想，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和《學(xué)校體育工作條例》(以下簡(jiǎn)稱“條例”)，把學(xué)校體育工作擺在重要議事日程，積極推行《中學(xué)生體育合格標(biāo)準(zhǔn)》和《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》。結(jié)合實(shí)際情況制定了目標(biāo)明確、可行性較強(qiáng)的發(fā)展規(guī)劃計(jì)，制定了學(xué)校體育年度工作計(jì)劃，明確工作任務(wù)、工作重點(diǎn)和工作思路，制定了得力措施，加強(qiáng)青少年體育工作。(二)認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)，合理安排體育課教學(xué)工作。我校的體育課堂教學(xué)工作一貫根據(jù)“條例”和課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)的要求，合理的安排體育課，一個(gè)教學(xué)班每周開設(shè)兩節(jié)體育課和一節(jié)生命與健康課，嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)要求，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。每學(xué)期開學(xué)初，要制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并按照計(jì)劃嚴(yán)格實(shí)施體育教學(xué)。學(xué)期結(jié)束時(shí)，都進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。(三)積極開展“兩操一活動(dòng)”，認(rèn)真抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)。學(xué)校一貫重視早操、課間操和課外活動(dòng)工作，實(shí)行早操、課間操制度，由值日行政、值周老師和體育教師負(fù)責(zé)監(jiān)督和管理。較好的保證了兩操的質(zhì)量，有效的提高了兩操的效果。我校每年春季舉行乒乓球賽、秋季舉行籃球賽，每年均召開秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì);平常開展了陽(yáng)光體育活動(dòng)，做到人人有體育項(xiàng)目、班班有體育活動(dòng)，學(xué)校有體育特色。(四)逐步加大體育基礎(chǔ)設(shè)施、器材的投入和師資隊(duì)伍的建設(shè)，不斷改善體育教學(xué)環(huán)境。我校是一所農(nóng)村薄弱學(xué)校，沒有專業(yè)的體育教師，體育教學(xué)一直由其它專業(yè)教師兼任，教育力量顯得很薄弱。我校有200米環(huán)形跑道、籃、排球場(chǎng)地、乒乓球場(chǎng)地、學(xué)生自由活動(dòng)區(qū)域等基礎(chǔ)設(shè)施。多年來，學(xué)校一直重視體育基礎(chǔ)設(shè)施和器材的投入和建設(shè)，根據(jù)需要，每年投入適當(dāng)?shù)慕?jīng)費(fèi)用于購(gòu)置體育器材和設(shè)備，基本上能夠保證體育教學(xué)的正常開展。但離《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》的要求還相差很遠(yuǎn)。(五)建立體制健康監(jiān)測(cè)制度，努力提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。學(xué)校根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)與公告制度，定期對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測(cè)試;實(shí)行學(xué)生視力監(jiān)測(cè)制度，對(duì)學(xué)生視力狀況進(jìn)行監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)結(jié)果有記錄、統(tǒng)計(jì)分析。并且建立學(xué)生健康檔案。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇6工作目標(biāo)：堅(jiān)持以課堂為中心、務(wù)實(shí)管理、創(chuàng)新教育、合作辦學(xué)的工作思路，深化傳承文化、創(chuàng)新課堂、打造團(tuán)隊(duì)、打造品牌的工作目標(biāo)，打造和諧文明健康，安全優(yōu)質(zhì)校園（單元）再上新臺(tái)階；文本對(duì)齊：左；“>本學(xué)期，我們要繼續(xù)深化課程改革，堅(jiān)持教育第一、德育第一的教育思想，更新教育觀念，提高教育現(xiàn)代化水平。優(yōu)化以校本課程為核心的學(xué)校管理，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展；細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施有效教研，促進(jìn)新課堂的形成和師生的共同發(fā)展；深化綜合教育，減負(fù)增效，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)教師績(jī)效工資，促進(jìn)教師提高受教育水平，滿足我校學(xué)區(qū)的綜合監(jiān)督（督導(dǎo)）和指導(dǎo)主要工作：1、弘揚(yáng)美西傳統(tǒng)，建設(shè)師生文化；推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。我們將重點(diǎn)開展一系列以“做人、做教師、做學(xué)習(xí)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行探討；100%的學(xué)員參加了“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)；建立教師志愿者隊(duì)伍，使教師志愿者成為弘揚(yáng)世博會(huì)宗旨、展示教師風(fēng)范的實(shí)踐者和楷模，以實(shí)際行動(dòng)積極引導(dǎo)教師（員工）“做一個(gè)好東道主，文明迎世博”；認(rèn)真履行“教師職業(yè)誓言”，塑造新時(shí)期教師的愛心、道德和靈魂，以“美溪精神”為核心內(nèi)容，提高全體教師的人文素質(zhì)建設(shè)2、加強(qiáng)人文素質(zhì)教育。以傳統(tǒng)節(jié)日（周年紀(jì)念日）為起點(diǎn)，打造“快樂中國(guó)兒童、美溪好少年”優(yōu)秀德育品牌，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和志向、氛圍、愛心、智慧、才華、勇氣的品行。推進(jìn)校園文化建設(shè)。在與文化、實(shí)踐、健身同行的過程中，積極引導(dǎo)全體學(xué)生體驗(yàn)人生價(jià)值，用中國(guó)心展示美西學(xué)生的形象。本學(xué)期的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)是組織全體學(xué)生開展“向國(guó)旗致敬，為世博增色”的主題教育活動(dòng)。以“文明城市、美好生活”和“小手牽手、文明手牽手”為主題，通過“文明搜索、文明談話、文明行為、文明評(píng)價(jià)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高自身素質(zhì)，在活動(dòng)中詮釋文明，真正感受“城市更美好，“更好的生活”和“世博會(huì)，讓我們與上海、學(xué)校和家庭一起成長(zhǎng)”3、加強(qiáng)校本德育，增強(qiáng)德育實(shí)效性；三,深化"兩個(gè)規(guī)劃"教育。進(jìn)一步優(yōu)化課內(nèi)外教育活動(dòng)“兩課”框架，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程，重點(diǎn)加強(qiáng)“兩課”在學(xué)科教學(xué)和過程管理中的滲透。開展第六個(gè)上海中小學(xué)教育月，弘揚(yáng)和培育民族精神，有序安排各年級(jí)特殊教育，提高特殊教育的針對(duì)性和實(shí)效性，真正把民族精神教育和生命教育融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，注重課堂教育、實(shí)踐教育、場(chǎng)所教育和教學(xué)教育，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位的教育目標(biāo)4.推進(jìn)“溫馨課堂、和諧校園”建設(shè)。圍繞“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”的核心，強(qiáng)調(diào)以課堂為主要載體的軟環(huán)境建設(shè)，把握課堂教學(xué)改革的.核心環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師人文關(guān)懷意識(shí)和能力，營(yíng)造有利于師生身心健康的校園環(huán)境。本學(xué)期組織班主任（教師）展示“溫馨課堂”建設(shè)的具體工作方法，開展“溫馨課堂”敘事故事活動(dòng)，以經(jīng)驗(yàn)交流實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)5、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育新機(jī)制、全員、全過程、全方位教育新模式、“主體參與、積極發(fā)展”的德育新模式。努力成為本市優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校。這學(xué)期，我們應(yīng)該關(guān)注一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校和一年級(jí)準(zhǔn)備期的教育。充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用，舉辦首屆“美西班主任論壇”。實(shí)施德育制度（常規(guī)），規(guī)范流程管理。規(guī)范、豐富和活躍少先隊(duì)員活動(dòng)。開展德育研究，總結(jié)交流“三無”德育新方法；6、深化“三基”培育教育（基本行為規(guī)范、基本道德修養(yǎng)、基本心理素質(zhì)），發(fā)揚(yáng)“和而不同、勤勉精通、敏捷整潔”的傳統(tǒng)，整合、提煉、創(chuàng)新，加強(qiáng)校訓(xùn)（校風(fēng)）的宣傳教育和實(shí)踐，學(xué)校精神、學(xué)風(fēng)（教學(xué)風(fēng)格）、校歌、?；?，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。在區(qū)內(nèi)建立合格的心理咨詢室，促進(jìn)心理健康教育。繼續(xù)完善創(chuàng)建具有更多學(xué)校特色的市級(jí)師生行為規(guī)范示范學(xué)校的工作機(jī)制和實(shí)踐7.加強(qiáng)安全和諧校園建設(shè)。按照世博會(huì)安保工作的總體要求，各級(jí)將落實(shí)安全責(zé)任制。加強(qiáng)師生安全教育（預(yù)警教育），組織1-2次有針對(duì)性的應(yīng)急演練。落實(shí)“兩公開一監(jiān)督”，建立良好的安全教育管理“上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”機(jī)制。建立應(yīng)急管理機(jī)制和信息報(bào)送制度，增強(qiáng)師生防范意識(shí)和自救自保能力。高度重視并積極預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。所有教學(xué)和集體活動(dòng)必須有安全工作計(jì)劃和相應(yīng)的防護(hù)措施，并實(shí)行安全責(zé)任考核、獎(jiǎng)懲制度。提高全市安全文明學(xué)校水平，為新中國(guó)成立60周年和上海世博會(huì)安全順利舉辦做好充分準(zhǔn)備；8.構(gòu)建“以學(xué)生為本、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、關(guān)注課堂、課外活動(dòng)”的校本課程指導(dǎo)思想，加強(qiáng)和研究課程的研究，提高課外活動(dòng)的質(zhì)量；9.樹立“主體參與、積極發(fā)展”的課堂新理念。按照黃埔精品教育的要求，深化教育教學(xué)改革，加大質(zhì)量管理力度，努力實(shí)現(xiàn)從思想到工作實(shí)踐、從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè)、從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)現(xiàn)代體育人才。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇7一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和“_”繼續(xù)教育發(fā)展規(guī)劃綱要為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，緊緊圍繞“全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”這個(gè)中心，全面大力開展工作。二、主要工作1、協(xié)助正校長(zhǎng)做好學(xué)校管理工作。2、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策工作。3、負(fù)責(zé)執(zhí)行課程計(jì)劃、教育教學(xué)管理工作。4、負(fù)責(zé)抓教學(xué)常規(guī)、教師進(jìn)修培訓(xùn)、教研教改工作。5、負(fù)責(zé)督促執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)方面的檢查，共同執(zhí)行教務(wù)管理。6、負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，做好轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作。7、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處做好留守兒童的教育和安排包保工作。8、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處抓好“英語(yǔ)三年突破工程”工作。9、負(fù)責(zé)督促學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)等公開10、負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)教務(wù)處抓好學(xué)校“第二課堂”的開展。三、工作目標(biāo)(一)健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為，引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣向更好的方向發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)秩序井然。形成團(tuán)結(jié)、活潑、開拓、進(jìn)取的校風(fēng)，崇德、敬業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)的教風(fēng)，勤奮、好學(xué)、善聞、多思的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)友愛、勤思好學(xué)、集思廣益、開拓創(chuàng)新的班風(fēng)。培養(yǎng)素質(zhì)全面、學(xué)有所長(zhǎng)、勇于創(chuàng)新的全面學(xué)生。(二)教研教改工作的開展井然有序，教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力有進(jìn)一步的提高，教師的教學(xué)理念適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)工作，教學(xué)質(zhì)量有大幅度提高。(三)教師學(xué)科培訓(xùn)和進(jìn)修學(xué)習(xí)工作不斷推進(jìn)，教師教學(xué)學(xué)科培訓(xùn)合格率有進(jìn)一步提高。(四)“英語(yǔ)三年突破工程”工作進(jìn)一步鞏固與提高。(五)教師績(jī)效考核、職工考勤考績(jī)進(jìn)一步規(guī)范，職工考勤考績(jī)制度與績(jī)效考核方案進(jìn)一步健全和完善。(六)學(xué)校宣傳工作和辦公室工作有序順利開展。(七)教學(xué)常規(guī)檢查工作和學(xué)籍管理工作進(jìn)一步規(guī)范。(八)課程執(zhí)行規(guī)范有序，結(jié)合我校開齊、開足課程。(九)學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)更加透明。四、工作措施(一)教學(xué)常規(guī)管理方面。1、進(jìn)一步健全和完善教學(xué)常規(guī)管理制度，制定教學(xué)常規(guī)管理量化實(shí)施細(xì)則，實(shí)行科學(xué)制度管理化量化管理。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。一是狠抓教學(xué)計(jì)劃的落實(shí)，要求各個(gè)科任教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和新課標(biāo)的要求，認(rèn)真研究制定確實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。保證教學(xué)工作正常有序開展。二是抓好備課。備課是教學(xué)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課質(zhì)量的好壞直接影響著課堂教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。因此一定狠抓備課這一個(gè)環(huán)節(jié)、加大對(duì)教師備課教案的檢查力度。要求教師備課時(shí)不但要備好教材還要備好學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的具體情況采取因材施教。加強(qiáng)集體備課，集思廣益。備課時(shí)還要注意分析知識(shí)的重難點(diǎn)，分析知識(shí)的熱點(diǎn)考點(diǎn)，為迎接考試做好充分的分析和準(zhǔn)備。三是抓好上課。上課是教學(xué)工作中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，加大對(duì)教師課堂教學(xué)的檢查力度，督促教師認(rèn)真組織和駕馭好課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)活而不亂，松而不散。使學(xué)生在寬松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)。四是抓好作業(yè)布置與批改。學(xué)生的作業(yè)布置、批改和指導(dǎo)，是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是教學(xué)活動(dòng)不可缺少的有機(jī)組成部分，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和教師反饋教學(xué)信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段，它對(duì)了解教學(xué)情況，形成和鞏固學(xué)生的知識(shí)技能，發(fā)展能力，培養(yǎng)學(xué)生克服困難的意志品質(zhì)及良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成都具有重要意義。要加大教師對(duì)作業(yè)的布置與批改的檢查力度。要求教師結(jié)合學(xué)科和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)適量的作業(yè)，并做好批改登記，作業(yè)問存在題要及時(shí)講評(píng)反饋。五是抓好輔導(dǎo)工作。輔導(dǎo)是教學(xué)工作的重要組成部分，也是加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)施分類指導(dǎo)重要方法。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)教師輔導(dǎo)工作的檢查。要求教師有針對(duì)性的做好輔導(dǎo)工作，建立輔導(dǎo)檔案，抓好兩頭帶中間，加大培優(yōu)輔差力度。六是抓好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。教學(xué)質(zhì)量學(xué)檢測(cè)是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，是衡量教師教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率的手段之一。通過教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定和分析，是對(duì)教學(xué)過程實(shí)施調(diào)控、激發(fā)教與學(xué)的積極性的重要措施。加大對(duì)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)的檢查工作，要求教師每上完一個(gè)單元，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)符合學(xué)生實(shí)際水平的檢測(cè)題。及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，以便采取相應(yīng)的補(bǔ)救措施。3、加大教研教改的力度。定期召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，分析提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和途徑。經(jīng)常開展教研活動(dòng)，通過聽課、說課、評(píng)課，以及學(xué)校班子實(shí)行推門聽課，加強(qiáng)集體備課等手段，使教研活動(dòng)開展走向常規(guī)化，正?；嘣?，以教研促進(jìn)教改。4、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，開齊課程、開足課時(shí)。(二)教師學(xué)科培訓(xùn)、學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)方面工作。加強(qiáng)對(duì)教師的學(xué)科培訓(xùn)和提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)工作。定期派教師參加學(xué)科培訓(xùn)，鼓勵(lì)老師積極參加提高學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。(三)職工考勤考績(jī)、教師績(jī)效考核方面工作。建立健全職工考勤考績(jī)、教師績(jī)效考核制度，對(duì)職工的勤績(jī)、教師的績(jī)效等進(jìn)行公開、公平、公正的量化考核評(píng)價(jià)。(四)學(xué)生學(xué)籍管理方面工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)籍的管理，按照規(guī)定，要求教務(wù)處做好學(xué)生的學(xué)籍登記，規(guī)范好學(xué)生的學(xué)籍。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇8工作目標(biāo)：堅(jiān)持聚焦課堂、務(wù)實(shí)管理、創(chuàng)新育人、合作辦學(xué)的工作思路，深化傳承文化、創(chuàng)新課堂、打造隊(duì)伍、建設(shè)品牌的工作目標(biāo)，創(chuàng)建和諧、文明、健康、安全、優(yōu)質(zhì)的校園（單位）上一個(gè)新的臺(tái)階。本學(xué)期要繼續(xù)進(jìn)一步深化課改，堅(jiān)持育人為本，德育為先的教育思想，更新教育觀念，提高教育現(xiàn)代化水平。要優(yōu)化以校本課程為核心的學(xué)校管理，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展；細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，落實(shí)有效教學(xué)和教研，促進(jìn)新課堂的形成和師生的共同發(fā)展；深化全面育人，減負(fù)增效，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，以實(shí)施教師績(jī)效工資為抓手，促進(jìn)教師提高育人水平，迎接區(qū)對(duì)我校的綜合督（視）導(dǎo)。主要工作：一、弘揚(yáng)梅溪傳統(tǒng)，建設(shè)師生文化1、推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。集中開展以“為人、為師、為學(xué)”為主題的師德師風(fēng)教育系列活動(dòng)。開展師德師風(fēng)建設(shè)討論；參與“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)覆蓋率達(dá)100%；建立教師志愿者隊(duì)伍，使教師志愿者成為弘揚(yáng)世博宗旨，展示教師風(fēng)采的踐行者和示范者，積極引導(dǎo)教師（員工）以實(shí)際行動(dòng)“當(dāng)好東道主，文明迎世博”；切實(shí)履行“教師職業(yè)誓言”，塑造新時(shí)期教師的師愛、師德、師魂，提高全體教工以“梅溪精神”為核心內(nèi)容的人文素養(yǎng)建設(shè)。2、加強(qiáng)人文素養(yǎng)教育。以傳統(tǒng)節(jié)慶（紀(jì)念日）為抓手，做優(yōu)“快樂中國(guó)娃、梅溪好少年”德育品牌，培養(yǎng)學(xué)生大志、大氣、大愛、大智、大才、大勇的人文素養(yǎng)和品行。推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極引導(dǎo)全體學(xué)生在與文化同行、與實(shí)踐同行、與健身同行的過程中，體驗(yàn)生命價(jià)值，展示有中國(guó)心的梅溪學(xué)子形象。爭(zhēng)創(chuàng)市紅旗大隊(duì)。本學(xué)期一個(gè)重要抓手就是組織全體學(xué)生開展“向國(guó)旗敬禮，為世博添彩”主題教育活動(dòng)，以“文明的城市，美好的生活為愿景”、“小手牽大手，文明手拉手”為主題，通過“文明找、文明談、文明行、文明評(píng)”系列活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中提升自身素質(zhì)，在活動(dòng)中演繹文明，真真切切地感受“城市，讓生活更美好”，“世博，讓我們與上海、學(xué)校、家庭共成長(zhǎng)”。二、加強(qiáng)校本德育，增強(qiáng)育德實(shí)效3、深化“兩綱”教育。進(jìn)一步優(yōu)化“兩綱”課內(nèi)外教育活動(dòng)框架，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中的“兩綱”滲透和過程的管理。開展第六屆上海市中小學(xué)弘揚(yáng)培育民族精神教育月活動(dòng)，各年級(jí)段有序安排專題教育，提高專題教育的針對(duì)性和有效性，使民族精神教育和生命教育真正融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，注重課堂育人、實(shí)踐育人、場(chǎng)所育人、教書育人，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位的育人目標(biāo)。4、推進(jìn)“溫馨教室，和諧校園”的建設(shè)。圍繞“建設(shè)和諧的師生關(guān)系”這個(gè)核心，強(qiáng)調(diào)以教室為主要載體的軟環(huán)境建設(shè)，抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師人文關(guān)懷的意識(shí)和能力，營(yíng)造有利于師生身心健康的發(fā)展的校園環(huán)境。本學(xué)期要組織班主任（教師）重點(diǎn)展示“溫馨教室”建設(shè)的具體工作方式，開展講述“溫馨教室”的敘事故事活動(dòng)，交流有心得有體會(huì)的做法和經(jīng)驗(yàn)。5、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展教育新機(jī)制，全員、全程、全方位育人新格局和“主體參與，主動(dòng)發(fā)展”德育新模式。爭(zhēng)創(chuàng)市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。本學(xué)期要重點(diǎn)抓好一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校，一年級(jí)準(zhǔn)備期的教育。發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用，舉行首屆“梅溪班主任論壇”。落實(shí)德育制度（常規(guī)），規(guī)范過程管理。規(guī)范、豐富、活躍少先隊(duì)活動(dòng)。開展德育研究，總結(jié)交流“三無”育德新方法。6、深化“三基”養(yǎng)成教育。（基本行為規(guī)范、基本道德修養(yǎng)、基本心理品質(zhì)），發(fā)揚(yáng)“和厚、肅靜、勤奮、精熟、敏捷、整潔”傳統(tǒng)，整合、提煉、創(chuàng)新，加強(qiáng)校訓(xùn)（學(xué)校精神）、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)（教風(fēng)）、校歌、校標(biāo)等的宣傳、教育和實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)校文化的建設(shè)。建設(shè)區(qū)合格心理咨詢室，推進(jìn)心理健康教育。繼續(xù)完善創(chuàng)建市師生行為規(guī)范示范校的工作機(jī)制、做法，更具學(xué)校特色。7、加強(qiáng)平安和諧校園建設(shè)。按照世博安保工作總體要求，層層落實(shí)安全責(zé)任制。加強(qiáng)師生安全教育（預(yù)警教育），組織1—2次有針對(duì)性的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的演練。落實(shí)“二公開、一監(jiān)督”，建立安全教育與管理“上下連動(dòng)，內(nèi)外互動(dòng)”的良好機(jī)制。建立應(yīng)急管理機(jī)制和信息報(bào)送制度，增強(qiáng)師生防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。高度重視、積極預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生，各項(xiàng)教學(xué)和集體活動(dòng)都必須有安全工作的方案和相應(yīng)保護(hù)措施，實(shí)行安全責(zé)任考核獎(jiǎng)懲制度。提升市安全文明校的水平，為新中國(guó)建國(guó)60周年和上海世博會(huì)的平安順利進(jìn)行做好充分準(zhǔn)備。三、優(yōu)化教學(xué)管理，落實(shí)有效教學(xué)8、建設(shè)好校本課程?！耙詫W(xué)生為本，發(fā)展學(xué)習(xí)興趣，以課堂為主，課余活動(dòng)”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)型、研究型課程的研究，提高課外活動(dòng)的質(zhì)量。9、確立“主體參與，主動(dòng)發(fā)展”的課堂新理念。根據(jù)黃浦精品教育要求，深化教育教學(xué)改革，加大質(zhì)量管理，努力實(shí)現(xiàn)從思想觀念到工作實(shí)踐，從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè)，從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的現(xiàn)代人。目標(biāo)：讓學(xué)生動(dòng)起來，課堂活起來；主題：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，認(rèn)知與情感統(tǒng)一、師生關(guān)系改善；方法：興趣、自主、合作、實(shí)踐；形態(tài)：學(xué)生主動(dòng)參與，師生合作互動(dòng)，有生命的課堂。10、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)管理（1）、堅(jiān)持依法行政（治教）。嚴(yán)格執(zhí)行市教委《20__學(xué)年度教學(xué)計(jì)劃及其說明》（2）、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)是一個(gè)過程，只有把握好五個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)在聯(lián)系，追求五個(gè)環(huán)節(jié)的實(shí)效，才能達(dá)到整體的'教學(xué)效果，才算上好了課。根據(jù)我校實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)，提出以下五個(gè)環(huán)節(jié)的要求。——備課——從嚴(yán)。要提高教師備課的針對(duì)性。要從課程目標(biāo)、單元目標(biāo)、課時(shí)目標(biāo)等層面整體把握學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度全面把握教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計(jì)要從學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)出發(fā)，注重接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，從學(xué)科框架體系的縱向銜接以及學(xué)科間的橫向銜接兩個(gè)角度整體把握教學(xué)內(nèi)容，并有效挖掘教學(xué)內(nèi)容的育人功能。教案書寫力求規(guī)范?！险n——從實(shí)。要體現(xiàn)課堂教學(xué)中學(xué)生主體性。要將注重教學(xué)活動(dòng)的形式轉(zhuǎn)向注重教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生平等、民主、開放式思維對(duì)話的課堂氛圍。增強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)的邏輯性、教學(xué)環(huán)節(jié)過渡的銜接性、教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)流暢性；（上課基本要求）根據(jù)教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多樣的教學(xué)模式，提高小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性以及信息技術(shù)使用的恰當(dāng)性和實(shí)效性。教學(xué)效果要顯著。——作業(yè)——求精。要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)。要嚴(yán)格控制作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，以精練減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（作業(yè)教師必須做過）將提高作業(yè)設(shè)計(jì)能力，加強(qiáng)作業(yè)批改與分析作為當(dāng)前改進(jìn)作業(yè)環(huán)節(jié)的兩個(gè)重要抓手。在基礎(chǔ)性作業(yè)的基礎(chǔ)上，可實(shí)行分層選擇性作業(yè)。作業(yè)形式要多樣化，書面作業(yè)與口頭作業(yè)、操作作業(yè)相結(jié)合，學(xué)生獨(dú)立作業(yè)與教師指導(dǎo)作業(yè)、團(tuán)隊(duì)合作作業(yè)結(jié)合?！摹蠹?xì)。要注重作業(yè)的反饋功能，及時(shí)批改作業(yè)，從中獲得教學(xué)信息，診斷學(xué)生的學(xué)習(xí)問題及教師的教學(xué)問題，并及時(shí)向?qū)W生反饋，改善教學(xué)行為。可采用要點(diǎn)指導(dǎo)和評(píng)語(yǔ)激勵(lì)等作業(yè)批改方式，對(duì)學(xué)有困難的學(xué)生實(shí)施作業(yè)面批，并在作業(yè)面批的過程中，加強(qiáng)師生情感交流和個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)?！o導(dǎo)——求全。要樹立對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)的精神和態(tài)度，加強(qiáng)各類學(xué)生的輔導(dǎo)，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要給予無微不至的關(guān)心和耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。11、營(yíng)造教研文化，提高教研實(shí)效。（1）、確立質(zhì)量意識(shí)。建立以教師自控為主，教研組互控和以校長(zhǎng)為首的層層教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制。（2）、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。以全體學(xué)生發(fā)展為本，提高均衡化水平，充分滿足各個(gè)層次學(xué)生的發(fā)展需要，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。（3）、細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)。對(duì)五認(rèn)真的“五字”要求進(jìn)一步細(xì)化，突出其操作性和有效性。（4）、教學(xué)管理精細(xì)化。要以課堂為研究點(diǎn)，以教師發(fā)展為本，優(yōu)化教學(xué)與教學(xué)管理?！P(guān)注課堂教學(xué)現(xiàn)狀，實(shí)現(xiàn)公開課常態(tài)性；——研究課堂教學(xué)，強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)的有效性；——反思課堂教學(xué)，突出校本研訓(xùn)的針對(duì)性。——優(yōu)化教學(xué)管理，做到教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定性。（5）、重視教研文化的建設(shè)。——注重研討、實(shí)踐、反思、合作、共享，建設(shè)教研文化。——倡導(dǎo)專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、自我反思，激發(fā)教研能力。（6）、重視學(xué)科建設(shè)各教研（備課）組，在加強(qiáng)學(xué)科教研組建設(shè)，上好每一節(jié)課，教好每一個(gè)學(xué)生，提高課堂教學(xué)有效性基礎(chǔ)上，要重視學(xué)科建設(shè)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，分層制訂學(xué)科做好做優(yōu)做強(qiáng)發(fā)展規(guī)劃，以形成梅溪學(xué)科特色。12、加強(qiáng)管理，實(shí)現(xiàn)科學(xué)有效質(zhì)量管理（1）、加強(qiáng)教研（備課）組制度建設(shè)。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教材的分析和研究，把“四課”（聽課、說課、上課、評(píng)課）作為教研活動(dòng)的主要內(nèi)容。每位教師做到“四個(gè)一”：至少一堂公開課、完成一篇教學(xué)隨筆、作一次主題講座（發(fā)言）、完成一篇教學(xué)論文。各教研（備課）組，要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課，確保每位教師每一節(jié)課教學(xué)基本要求的正確落實(shí)；要繼續(xù)開展人人上好每一堂課的教研活動(dòng)，消滅不合格課；要繼續(xù)開展以“關(guān)注課改，提高教學(xué)有效性”為主題，以“自我說課—集體評(píng)議—修改上課—課后反思——集體評(píng)課”五步驟為抓手，從教學(xué)中的問題為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)認(rèn)真真開展教研（科研）活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。要繼續(xù)做好教研材料積累和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，開展教學(xué)設(shè)計(jì)和好課的研討與評(píng)比活動(dòng)，以典型事例和成功經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)教師，以積極的姿態(tài)迎接區(qū)綜合督（視）導(dǎo)。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇9我校東校區(qū)今年正式啟動(dòng)，20xx年是我校發(fā)展的教之初一個(gè)里程碑，在學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵階段，信息技術(shù)工作要走在各項(xiàng)工作的前面，運(yùn)用信息技術(shù)手段帶動(dòng)各項(xiàng)工作穩(wěn)定、協(xié)調(diào)、有序的發(fā)展。在教育部提出的“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展”思想的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校制定的三年發(fā)展目標(biāo)，信息技術(shù)組制定本學(xué)期具體工作任務(wù)及目標(biāo)如下：一、按照教學(xué)大綱要求開好信息技術(shù)課，要讓每位學(xué)生順利通過信息技術(shù)課會(huì)考；要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。二、做好多媒體設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作。隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大和教育教學(xué)的需要，電教設(shè)備的數(shù)量還會(huì)增加，電教設(shè)備的日常維護(hù)的工作量非常大。我們將通過培訓(xùn)、講座等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。對(duì)于出現(xiàn)故障的設(shè)備，要及時(shí)維修，盡量不耽誤教學(xué)使用。三、因信息技術(shù)工作發(fā)展的需要，我校近幾年購(gòu)進(jìn)里大量的電教設(shè)備，我們將加強(qiáng)設(shè)備的管理工作，嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，購(gòu)貨嚴(yán)格按照學(xué)校制度規(guī)定進(jìn)行。保管室要做好進(jìn)貨記錄，做好借用記錄，做到帳物相符。四、做好校資源庫(kù)建設(shè)工作。硬件要想發(fā)揮作用，就必須有軟件支持。為了提高設(shè)備利用率，豐富校資源庫(kù)，最大限度的提高資源共享，我們將通過自制、下載和購(gòu)置相結(jié)合的多種渠道，為各科教師提供教學(xué)資源。待到時(shí)機(jī)成熟時(shí)，我們將對(duì)兄弟學(xué)校開放我校的資源庫(kù)，并收取一定的費(fèi)用。五、做好試題庫(kù)建設(shè)工作。結(jié)合新課程改革，逐步建立一套完善的、符合我校需要的試題庫(kù)，運(yùn)用自動(dòng)組卷功能，為我校的考試工作提供完善的服務(wù)。六、逐步完善校長(zhǎng)辦公系統(tǒng)、教務(wù)管理系統(tǒng)、圖書管理系統(tǒng)等辦公自動(dòng)化軟件。逐步為各科、處、室、年級(jí)組、教研組配齊硬件設(shè)施，將我校的辦公自動(dòng)化工作落到實(shí)處，運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)和手段，提高工作效率和管理水平。七、加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)。鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁(yè)的實(shí)用性和藝術(shù)性，擴(kuò)大我校網(wǎng)站在社會(huì)上的知名度。八、確保一年一度的教育教學(xué)展示周、筆談會(huì)等工作順利進(jìn)行，為我校教師的評(píng)估工作提供一個(gè)公平、公正的環(huán)境。九、協(xié)助教導(dǎo)處、現(xiàn)代教育技術(shù)研究會(huì)開展工作。繼續(xù)辦好信息技術(shù)培訓(xùn)工作，指定切實(shí)可行的考核方案，讓每一位認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師都學(xué)有所用，以提高教育教學(xué)質(zhì)量。十、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽是我校的薄弱項(xiàng)目，這學(xué)期信息技術(shù)組將制定可行的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽輔導(dǎo)方案，由孔潔老師負(fù)責(zé)具體工作，排除一切困難，把此項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)的開展下去，以期在20xx年的競(jìng)賽中，確保拿到省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，沖擊國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。十一、配合學(xué)校制定相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)政策，調(diào)動(dòng)全校教師撰寫電教論文、制作課件的積極性，鼓勵(lì)全校老師踴躍參加一年一次的電教論文、優(yōu)秀課件評(píng)比活動(dòng)，多拿獎(jiǎng)項(xiàng)，并力爭(zhēng)在全國(guó)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。十二、按計(jì)劃開展課題研究工作。做好省級(jí)課題《運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化課堂教學(xué)過程》的結(jié)題工作。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇10一、遠(yuǎn)程教育工作1、檢查遠(yuǎn)程設(shè)備是否正常運(yùn)行，判斷故障情況，上報(bào)市教育局裝備辦公室。2、制訂本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。要按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，重點(diǎn)做好設(shè)備的管理維護(hù)、運(yùn)行記錄工作。(1)設(shè)備登記賬;(2)接收記錄(每天記錄);(3)使用記錄(每天記錄);(4)維修記錄;(5)安全檢查記錄(每月記錄);(6)遠(yuǎn)程教育資源借閱記錄(每周記錄);(7)刻錄打印記錄。(8)制定遠(yuǎn)教資源目錄。3、根據(jù)《長(zhǎng)春市農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工程應(yīng)用指南》的內(nèi)容，要求任課教師做好“六個(gè)一”工作。(1)組織一次觀摩課。每一名教師能通過不同組織形式，利用遠(yuǎn)程資源(含光盤)，至少觀摩一次優(yōu)質(zhì)課。吸收優(yōu)質(zhì)資源，探討教學(xué)應(yīng)用研究，寫出觀摩心得。(2)做一個(gè)精品課件。每一名教師利用遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合本學(xué)科教學(xué)，至少做一個(gè)精品課件。網(wǎng)頁(yè)、ppt、flash等各種形式均可。(3)寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。每一名教師根據(jù)遠(yuǎn)程資源在教學(xué)中的應(yīng)用，至少寫出一篇教學(xué)設(shè)計(jì)。(4)進(jìn)行一次說課展示，每一名教師在觀摩、研討的基礎(chǔ)上，至少進(jìn)行一次說課展示，說教學(xué)思想、教學(xué)設(shè)計(jì)、媒體使用和資源應(yīng)用的教學(xué)效果。(5)做一節(jié)研討課。每一名教師至少做一節(jié)研討課，學(xué)校組織教師觀摩、研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，探討農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，要出經(jīng)驗(yàn)、出典型。(6)開展一次教育教學(xué)活動(dòng)，至少利用遠(yuǎn)程教育資源開展一次教育教學(xué)活動(dòng)。4、每天按時(shí)下載遠(yuǎn)程教育資源，定時(shí)開機(jī)接收。每天7點(diǎn)50要打開機(jī)器接收，15點(diǎn)關(guān)機(jī)。5、對(duì)接收的內(nèi)容要及時(shí)整理，及時(shí)刻錄。6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標(biāo)準(zhǔn)為每天4課時(shí)。7、中心校開展對(duì)教師的培訓(xùn)，每學(xué)期四次，有培訓(xùn)內(nèi)容。8、對(duì)村小遠(yuǎn)程教育的管理：(1)每學(xué)期檢查村小設(shè)備運(yùn)行情況兩次，有檢查記錄。(2)學(xué)期末檢查村小管理員各項(xiàng)記錄，檢查任課教師“六個(gè)一”完成情況9、參加上級(jí)組織的各項(xiàng)培訓(xùn)。10、遠(yuǎn)程教育工作學(xué)期總結(jié)。二、電子政務(wù)工作1、開學(xué)初制訂學(xué)校電子政務(wù)工作計(jì)劃。2、每天打開電子政務(wù)平臺(tái)，及時(shí)接收上級(jí)發(fā)文，并打印報(bào)送學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。做好記錄。3、學(xué)期初更新教師基本信息。4、學(xué)期初輸入以下內(nèi)容：(1)年級(jí)工作計(jì)劃(按年級(jí))(2)教學(xué)進(jìn)度錄入(按年級(jí)，按學(xué)科)(3)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(按周次，共18周)(4)教務(wù)工作計(jì)劃(按周次，共18周)(5)教研組教研計(jì)劃(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術(shù)組、幼兒組)(6)學(xué)?？傉n程表(7)教師任課表(8)年級(jí)課程表(9)教研組課程表(10)實(shí)時(shí)課程表5、參加上級(jí)組織的電子政務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。6、學(xué)期末電子政務(wù)工作總結(jié)。7、每天定時(shí)游覽_網(wǎng)，及時(shí)接收上級(jí)下發(fā)的文件。三、信息技術(shù)教學(xué)工作1、學(xué)期初制定信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃。2、學(xué)期初檢查各辦公室的微機(jī)是否能正常使用，對(duì)于不能使用的要上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。3、檢查各辦公室的打印機(jī)能否正常使用，不能使用的上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并及時(shí)協(xié)助解決。4、檢查校園網(wǎng)絡(luò)是否暢通，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)解決。5、檢查學(xué)生微機(jī)教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉(zhuǎn)暖后學(xué)生能正常上課。6、學(xué)期末進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。四、學(xué)校檔案管理工作1、協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定檔案管理制度;2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內(nèi)容。重點(diǎn)是31卷。3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。4、學(xué)期初普查各辦公室的電視機(jī)、dvd機(jī)、錄音機(jī)是否能正常使用。及時(shí)處理有故障的機(jī)器。5、協(xié)助后勤人員檢查學(xué)校的用電線路，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)并配合解決。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇11作為一名長(zhǎng)期在農(nóng)村小學(xué)的校長(zhǎng)，有近二十年的中心校校長(zhǎng)的歷史，從我二十年的校長(zhǎng)工作中，實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，當(dāng)好農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的校長(zhǎng)，要三要“要誠(chéng)、要廉、要勤”。你才能立得住腳，下面我就談?wù)劗?dāng)校長(zhǎng)的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：一、要誠(chéng)“要誠(chéng)”即要有誠(chéng)心。“誠(chéng)心”說起來簡(jiǎn)單，做起來并不那么容易，這校長(zhǎng)必備的素質(zhì)和心態(tài)，往往校長(zhǎng)在誠(chéng)心上失去了“人心”“群心”最后不自動(dòng)下臺(tái)。誠(chéng)心，其實(shí)以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠(yuǎn)。例如，有一位上了年紀(jì)的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經(jīng)常體罰學(xué)生之事，學(xué)校班子經(jīng)常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學(xué)生上課思想開小差，結(jié)果以教鞭來教訓(xùn)學(xué)生，打得這位學(xué)生臉上發(fā)腫，家長(zhǎng)鬧到學(xué)校與這位老師要評(píng)理，非常僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認(rèn)錯(cuò)了一點(diǎn)，但的觀點(diǎn)，家長(zhǎng)一方不肯罷休，再三調(diào)解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風(fēng)若干條例》了該教師并扣了獎(jiǎng)金，但此后這位教師一直來對(duì)我耿耿于懷，說我不關(guān)照的教師，偏袒學(xué)生家長(zhǎng)，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學(xué)生的手段，在學(xué)校需要崗位時(shí)，我給他調(diào)離了崗位，了他與學(xué)生之間經(jīng)常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，后來他慢慢想通了，覺得這是組織上對(duì)他的照顧，現(xiàn)在他對(duì)所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關(guān)系也得融洽。平時(shí)生病教師，或教師都要盡心盡責(zé)地幫助，使懂得組織上對(duì)他的和幫助，同樣也會(huì)換來對(duì)校長(zhǎng)工作的支持和理解。我相信，誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)待每一位教師，校長(zhǎng)的工作就會(huì)大家的支持，學(xué)校也就會(huì)像大家庭一樣溫暖，充滿生機(jī)和活力。二、“要廉”當(dāng)校長(zhǎng)當(dāng)然不比當(dāng)官的有權(quán)和有錢，校長(zhǎng)畢竟還有的一方天地和一點(diǎn)審批權(quán)，如何用好校長(zhǎng)的權(quán)力當(dāng)然各人有各人的想法，但我當(dāng)校長(zhǎng)要廉潔，校長(zhǎng)是為人師表的帶頭人，校長(zhǎng)的一舉一動(dòng)都會(huì)這所學(xué)形象，都會(huì)給教師帶來的，比如說，在調(diào)動(dòng)教師、評(píng)職、評(píng)優(yōu)過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長(zhǎng)在時(shí)候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。”這事不把握好，今后就很難工作，還有學(xué)一切收入和職評(píng)、聘任教師、評(píng)優(yōu)評(píng)先等都要公布，校務(wù)公開，監(jiān)督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。三、要勤勤：不怕辛苦、不怕累，為學(xué)發(fā)展，腳踏實(shí)地勇于奉獻(xiàn)的精神，校長(zhǎng)就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習(xí)慣。農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)更不比城市小學(xué)校長(zhǎng)當(dāng)?shù)萌菀?，既要抓質(zhì)量，又要重經(jīng)濟(jì)，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級(jí)的支持。是經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)農(nóng)村的學(xué)校更為，當(dāng)校長(zhǎng)的就要腳勤、嘴勤、手勤，經(jīng)常下片、完小幫助解決反映學(xué)校發(fā)展的情況和的成績(jī)，才能各級(jí)對(duì)學(xué)校工作的傾力支持。當(dāng)然，當(dāng)好校長(zhǎng)還需要更多的要求和更高的能力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調(diào)動(dòng)更的工作性，才能各級(jí)對(duì)你工作的支持，才能使學(xué)校能穩(wěn)步地發(fā)展，才能贏得社會(huì)對(duì)學(xué)好評(píng)。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇12一、指導(dǎo)堅(jiān)持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)觀。以“塑造自信人格、培養(yǎng)特色專業(yè)、引領(lǐng)健康發(fā)展、提高辦學(xué)效益”為辦學(xué)理念。著力進(jìn)一步推進(jìn)教育信息化，全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。唱響“內(nèi)涵發(fā)展、機(jī)制創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)提升”的主旋律；加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)。打造學(xué)校品牌，提升辦學(xué)檔次，全面提升我校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量，進(jìn)一步開創(chuàng)我校20xx年工作新局面。二、主要工作目標(biāo)1、加快學(xué)校文化內(nèi)涵的提煉和滲透；2、學(xué)校應(yīng)完善內(nèi)部評(píng)估保障機(jī)制；3、進(jìn)一步完善學(xué)校的管理機(jī)制；4、進(jìn)一步提高教師的專業(yè)水平；5、進(jìn)一步突出學(xué)校教育教學(xué)特色工程。三、主要任務(wù)文化建設(shè)：加強(qiáng)“三大精神”建設(shè)，形成學(xué)校個(gè)性文化（負(fù)責(zé)人：校長(zhǎng)辦公室、工會(huì)）。在加強(qiáng)校園文化建設(shè)過程中，加強(qiáng)“三大精神”建設(shè)應(yīng)體現(xiàn)在師生的工作和學(xué)習(xí)、師生的相互關(guān)懷、班級(jí)和團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中，成為師生認(rèn)可和追求的價(jià)值取向、工作目標(biāo)和行為，逐步形成具有小學(xué)聲樂特色和個(gè)性的校園文化全國(guó)性學(xué)校。學(xué)校管理：梳理和完善各種管理制度（負(fù)責(zé)人：辦公室和部門）在學(xué)校管理方面，根據(jù)督辦的建議和績(jī)效工資的要求，對(duì)現(xiàn)有規(guī)章制度和崗位職責(zé)進(jìn)行梳理和完善，各部門制定配套的考核計(jì)劃，使學(xué)校管理工作有章可循、有序有效同時(shí)，要加強(qiáng)檔案工作的管理，即按照檔案工作的規(guī)范要求，及時(shí)收集、整理、分類、裝訂各類檔案，注重檔案工作的完整性、過程性和有效性，這項(xiàng)工作的開展將極大地促進(jìn)我國(guó)檔案事業(yè)的'發(fā)展校務(wù)管理的數(shù)字化。學(xué)校各部門應(yīng)廣泛討論并逐步完善。在20xx年，對(duì)《甘霖初級(jí)職業(yè)學(xué)校崗位職責(zé)、規(guī)章制度匯編》進(jìn)行了修訂。團(tuán)隊(duì)建設(shè)：實(shí)施并優(yōu)化教師培訓(xùn)課程計(jì)劃（負(fù)責(zé)人：副校長(zhǎng)辦公室）。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，針對(duì)師資力量不足、結(jié)構(gòu)不合理等問題，根據(jù)督辦的建議，制定了《贛林初級(jí)職業(yè)學(xué)校xx教師培訓(xùn)基礎(chǔ)實(shí)踐課程實(shí)施方案》，同時(shí)，為實(shí)現(xiàn)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，在未來三年內(nèi)，學(xué)校將通過自學(xué)與教師自學(xué)相結(jié)合的方式，將持有專業(yè)技術(shù)資格證書的教師比例從目前的72.72%提高到90.9%左右。②通過招聘專業(yè)教師和班主任，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)。20xx年，學(xué)校應(yīng)在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)不足的前提下，實(shí)施和優(yōu)化該計(jì)劃，以制定和實(shí)施學(xué)校的十年教師培訓(xùn)計(jì)劃。德育：改進(jìn)學(xué)校德育課內(nèi)外工作制度改革（負(fù)責(zé)人：政教部、班子室）。1、深化德育改革，營(yíng)造和諧文明的校園環(huán)境（1）加強(qiáng)德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。借助社區(qū)派出所、家長(zhǎng)、企業(yè)、工讀學(xué)校校外輔導(dǎo)員，逐步建設(shè)一批德育網(wǎng)站，為學(xué)校開展德育活動(dòng)提供豐富的資源和交流平臺(tái)加強(qiáng)溫馨課堂建設(shè)，促進(jìn)師生民主、平等、友好、合作關(guān)系的形成，推進(jìn)班主任隊(duì)伍建設(shè)，修訂完善贛林初級(jí)職業(yè)學(xué)校班主任工作程序，規(guī)范班主任工作教師及其隊(duì)伍建設(shè)。積極參與城市先進(jìn)德育評(píng)選，促進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。（2）進(jìn)一步推進(jìn)課堂和課外“兩個(gè)計(jì)劃”體系建設(shè)。構(gòu)建班級(jí)體系中的兩個(gè)大綱教育，促進(jìn)學(xué)科道德教育"教育作為一個(gè)完整的系統(tǒng)，銜接課程改革，聚焦課堂，強(qiáng)化和宣傳顯性教育內(nèi)容，教育的內(nèi)涵應(yīng)與知識(shí)轉(zhuǎn)移和能力培養(yǎng)無縫銜接，使之潛移默化地滲透到學(xué)生心中，真正達(dá)到教育的目的以學(xué)生發(fā)展為本推進(jìn)素質(zhì)教育。構(gòu)建“兩課”教育的課外體系（“兩課”教育的課外體系主要指除日常課程外的所有管理形式和活動(dòng)形式）整合各種校園和社會(huì)資源，開展常規(guī)和長(zhǎng)期的“兩個(gè)計(jì)劃”教育課外活動(dòng)，開展“以班為單位的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)建設(shè)”，推動(dòng)“溫馨課堂”的創(chuàng)建和評(píng)價(jià)，加強(qiáng)公共關(guān)系管理。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇13小學(xué)校長(zhǎng)是學(xué)校中的關(guān)鍵角色，其工作計(jì)劃對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的教育質(zhì)量具有重要影響。一個(gè)完善的校長(zhǎng)年度工作計(jì)劃應(yīng)該涵蓋各個(gè)方面的內(nèi)容，以確保學(xué)校的順利運(yùn)行。以下是一個(gè)關(guān)于小學(xué)校長(zhǎng)年度工作計(jì)劃的例子，包括學(xué)術(shù)、管理、教師培訓(xùn)和學(xué)生發(fā)展等方面的具體計(jì)劃。一、學(xué)術(shù)方面1、提高教學(xué)質(zhì)量：校長(zhǎng)將積極監(jiān)督教師的教學(xué)活動(dòng)，確保教學(xué)質(zhì)量得到提升。校長(zhǎng)將定期進(jìn)行課堂觀摩，并與教師進(jìn)行交流和反饋，以幫助他們不斷改進(jìn)他們的教學(xué)方法。2、實(shí)施個(gè)性化教育：校長(zhǎng)將組織學(xué)校教師開展個(gè)性化教育的研討會(huì)，并推廣教師之間的經(jīng)驗(yàn)分享。同時(shí)，校長(zhǎng)將鼓勵(lì)教師設(shè)計(jì)個(gè)性化課程，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。3、增加科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書館資源：校長(zhǎng)將爭(zhēng)取資金和資源來更新學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書館，提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和資源，以促進(jìn)學(xué)生們的科學(xué)素養(yǎng)和閱讀能力。二、管理方面1、制定年度預(yù)算計(jì)劃：校長(zhǎng)將與財(cái)務(wù)部門合作，制定學(xué)校年度預(yù)算計(jì)劃，確保資金合理分配，并滿足學(xué)校各項(xiàng)需求。2、安排適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資源：校長(zhǎng)將根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求，合理安排教學(xué)資源，確保學(xué)生們能夠得到良好的教育資源支持。3、建立有效的溝通機(jī)制：校長(zhǎng)將與教職員工建立起良好的溝通機(jī)制，定期召開教職工會(huì)議，聽取他們的意見和建議，以促進(jìn)良好的工作氛圍和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。三、教師培訓(xùn)方面1、組織專業(yè)發(fā)展活動(dòng)：校長(zhǎng)將組織專業(yè)發(fā)展活動(dòng)，包括教師研討會(huì)和外部培訓(xùn)，以提高教師們的專業(yè)能力和教學(xué)水平。2、鼓勵(lì)教師參加教育研究項(xiàng)目：校長(zhǎng)將鼓勵(lì)教師參加教育研究項(xiàng)目，并提供支持和資源，以幫助他們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中不斷創(chuàng)新和改進(jìn)。四、學(xué)生發(fā)展方面1、豐富課余活動(dòng)：校長(zhǎng)將促進(jìn)學(xué)校的`課余活動(dòng)，包括體育比賽、文藝表演和實(shí)地考察等，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)。2、強(qiáng)化學(xué)生品德教育：校長(zhǎng)將加強(qiáng)學(xué)生的品德教育，組織各種活動(dòng)來培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和社會(huì)責(zé)任感。3、發(fā)展學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)才能：校長(zhǎng)將培養(yǎng)學(xué)生成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者，提供學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)崗位和機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能并提供必要的支持和培訓(xùn)。以上僅為小學(xué)校長(zhǎng)年度工作計(jì)劃的一個(gè)例子，每個(gè)學(xué)校和校長(zhǎng)的工作計(jì)劃會(huì)根據(jù)學(xué)校的具體情況和需要進(jìn)行調(diào)整和修改。校長(zhǎng)的工作計(jì)劃應(yīng)該著眼于學(xué)校整體發(fā)展和學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，力求為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育資源。通過校長(zhǎng)的努力和領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校將促進(jìn)全體師生的共同進(jìn)步和發(fā)展。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇14工作目標(biāo)：堅(jiān)持以課堂為中心、務(wù)實(shí)管理為核心的工作理念，創(chuàng)新教育、合作辦學(xué)，深化傳承文化、創(chuàng)新課堂、打造團(tuán)隊(duì)、打造品牌的工作目標(biāo)，把和諧、文明、健康、安全、優(yōu)質(zhì)的校園（單元）建設(shè)提高到一個(gè)新水平，我們要繼續(xù)深化課程改革，堅(jiān)持教育為本、德育為先的教育思想，更新教育觀念，提高教育現(xiàn)代化水平。優(yōu)化以校本課程為核心的學(xué)校管理，提高課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教育內(nèi)涵的發(fā)展；細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)施有效教研，促進(jìn)新課堂的形成和師生的共同發(fā)展；深化綜合教育，減負(fù)增效，豐富學(xué)生課余生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重點(diǎn)落實(shí)教師績(jī)效工資，促進(jìn)教師提高教育水平，滿足我校學(xué)區(qū)的綜合監(jiān)督（督導(dǎo)）和指導(dǎo)主要工作：一、弘揚(yáng)美西傳統(tǒng)，建設(shè)師生文化1。推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)。我們將重點(diǎn)開展一系列以“做人、做教師、做學(xué)習(xí)”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)。對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)行探討；100%的學(xué)員參加了“迎世博，學(xué)雙語(yǔ)”培訓(xùn)和文明禮儀培訓(xùn)；建立教師志愿者隊(duì)伍，使教師志愿者成為弘揚(yáng)世博會(huì)宗旨、展示教師風(fēng)范的實(shí)踐者和楷模，以實(shí)際行動(dòng)積極引導(dǎo)教師（員工）“做一個(gè)好東道主，文明迎世博”；認(rèn)真履行“教師職業(yè)誓言”，塑造新時(shí)期教師的.愛心、道德和靈魂，以“美溪精神”為核心內(nèi)容，提高全體教師的人文素質(zhì)建設(shè)。加強(qiáng)人文素質(zhì)教育。以傳統(tǒng)節(jié)日（周年紀(jì)念日）為起點(diǎn)，打造“快樂中國(guó)兒童、美溪好少年”優(yōu)秀德育品牌，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)和志向、氛圍、愛心、智慧、才華、勇氣的品行。推進(jìn)校園文化建設(shè)。在與文化、實(shí)踐、健身同行的過程中，積極引導(dǎo)全體學(xué)生體驗(yàn)人生價(jià)值，用中國(guó)心展示美西學(xué)生的形象。爭(zhēng)創(chuàng)城市紅旗大隊(duì)本學(xué)期的一個(gè)重要出發(fā)點(diǎn)是組織全體學(xué)生開展以“向國(guó)旗致敬，為世博增色”為主題的教育活動(dòng)。以“文明城市，美好生活為愿景”和“小攜手、大攜手、文明攜手”為主題，通過“文明看、文明講、文明走、文明評(píng)價(jià)”系列活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高素質(zhì)，在活動(dòng)中演繹文明，真正感受“城市，讓生活更美好”和“世博，讓我們與上海、學(xué)校、家庭一起成長(zhǎng)”二、加強(qiáng)校本德育，增強(qiáng)德育實(shí)效性三、深化“兩個(gè)計(jì)劃”教育。進(jìn)一步優(yōu)化課內(nèi)外教育活動(dòng)“兩課”框架，提煉校本德育資源，完善校史校本德育課程，重點(diǎn)加強(qiáng)“兩課”在學(xué)科教學(xué)和過程管理中的滲透。開展第六個(gè)上海中小學(xué)教育月，弘揚(yáng)和培育民族精神，有序安排各年級(jí)特殊教育，提高特殊教育的針對(duì)性和實(shí)效性，真正把民族精神教育和生命教育融入學(xué)校教育教學(xué)的全過程，注重課堂教育、實(shí)踐教育、場(chǎng)所教育和教學(xué)教育，實(shí)現(xiàn)全員、全過程、全方位的教育目標(biāo)。四、圍繞“構(gòu)建和諧師生關(guān)系”這一核心，推進(jìn)“溫馨課堂、和諧校園”建設(shè)強(qiáng)調(diào)以課堂為主要載體的軟環(huán)境建設(shè)，抓住課堂教學(xué)改革的核心環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師人文關(guān)懷意識(shí)和能力，營(yíng)造有利于師生身心健康的校園環(huán)境。本學(xué)期組織班主任（教師）展示“溫馨課堂”建設(shè)的具體工作方法，開展“溫馨課堂”敘事故事活動(dòng)，以經(jīng)驗(yàn)交流實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)五、完善學(xué)校、家庭、社會(huì)的共同參與，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育新機(jī)制，推進(jìn)全員、全過程、全方位教育的新模式，“主體參與、積極發(fā)展”的德育新模式。努力成為本市優(yōu)秀的家長(zhǎng)學(xué)校。這學(xué)期，我們應(yīng)該關(guān)注一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校和一年級(jí)準(zhǔn)備期的教育。充分發(fā)揮班主任在學(xué)校教育中的骨干作用，舉辦首屆“美西班主任論壇”。實(shí)施德育制度（常規(guī)），規(guī)范流程管理。規(guī)范、豐富和活躍少先隊(duì)員活動(dòng)。開展德育研究，總結(jié)交流“三無”德育新方法。深化“三基”培養(yǎng)教育。（基本行為準(zhǔn)則、基本道德修養(yǎng)和基本心理素質(zhì)），發(fā)揚(yáng)“和而不同、勤勉、精通、敏捷、整潔”的傳統(tǒng)，整合、提煉、創(chuàng)新，加強(qiáng)校訓(xùn)（校風(fēng)）、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)（教風(fēng)）的宣傳教育和實(shí)踐，校歌和校徽，促進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。在區(qū)內(nèi)建立合格的心理咨詢室，促進(jìn)心理健康教育。繼續(xù)完善創(chuàng)建具有更多學(xué)校特色的市級(jí)師生行為規(guī)范示范學(xué)校的工作機(jī)制和實(shí)踐六、加強(qiáng)安全和諧校園建設(shè)。按照世博會(huì)安保工作的總體要求，各級(jí)將落實(shí)安全責(zé)任制。加強(qiáng)師生安全教育（預(yù)警教育），組織1-2次有針對(duì)性的應(yīng)急演練。落實(shí)“兩公開一監(jiān)督”，建立良好的安全教育管理“上下聯(lián)動(dòng)、內(nèi)外聯(lián)動(dòng)”機(jī)制。建立應(yīng)急管理機(jī)制和信息報(bào)送制度，增強(qiáng)師生防范意識(shí)和自救自保能力。高度重視并積極預(yù)防學(xué)生傷害事故的發(fā)生。所有教學(xué)和集體活動(dòng)必須有安全工作計(jì)劃和相應(yīng)的防護(hù)措施，并實(shí)行安全責(zé)任考核、獎(jiǎng)懲制度。提高全市安全文明學(xué)校水平，為新中國(guó)成立xx周年和上海世博會(huì)安全順利舉辦做好充分準(zhǔn)備七、優(yōu)化教學(xué)管理，實(shí)施有效教學(xué)八、構(gòu)建校本課程。“以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注課堂，課外活動(dòng)”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)對(duì)和研究課程的研究，提高課外活動(dòng)的質(zhì)量九、樹立“主體參與、積極發(fā)展”的新課堂理念按照黃埔精品教育的要求，深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)質(zhì)量管理，努力實(shí)現(xiàn)從思想到工作實(shí)踐、從學(xué)校管理到學(xué)科建設(shè)、從教學(xué)方法到學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇15作為一名副校長(zhǎng)，我深知自己肩負(fù)著重要的責(zé)任和使命，要為學(xué)校的順利運(yùn)行和學(xué)生的全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。為了更好地履行我的職責(zé)，我制定了以下七年級(jí)的工作計(jì)劃。首先，我將注重學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。我將與年級(jí)主任和班主任密切合作，了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并提供必要的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我會(huì)組織教師們進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享和探討，通過課程改革與教學(xué)研究，提高教師的教學(xué)水平，讓每位學(xué)生在各個(gè)學(xué)科中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。其次，我將加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)教育。學(xué)生的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、體育素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等都是他們?nèi)姘l(fā)展的重要組成部分。我將組織學(xué)校的各類社團(tuán)和俱樂部，提供多樣化的'興趣培訓(xùn)課程，讓學(xué)生能夠在課余時(shí)間發(fā)展自己的特長(zhǎng)和愛好。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的專業(yè)人士來學(xué)校開展講座和培訓(xùn)，讓學(xué)生能夠接觸到更多的知識(shí)和技能。第三，我將重視班級(jí)管理和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要環(huán)境，也是他們的第二個(gè)家。為了營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，我將鼓勵(lì)班級(jí)開展豐富多彩的活動(dòng)，比如班級(jí)文化節(jié)、班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)等，增強(qiáng)學(xué)生之間的交流與合作。此外，我還將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，建立起家校合作的良好關(guān)系，形成學(xué)校、班級(jí)和家庭共同關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的濃厚氛圍。第四，我將關(guān)心學(xué)生的心理健康。青春期是孩子們身心發(fā)展的重要時(shí)期，他們可能會(huì)面臨一些心理問題和困惑。為了幫助他們解決這些問題，我將建立學(xué)生心理健康檔案，定期組織心理測(cè)試和咨詢活動(dòng)，為學(xué)生提供必要的心理輔導(dǎo)和支持。同時(shí)，我也會(huì)倡導(dǎo)班級(jí)同學(xué)之間的友愛和關(guān)心，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到班級(jí)大家庭的溫暖和幫助。第五，我將重視文化建設(shè)和校園環(huán)境的改善。學(xué)校的文化建設(shè)是培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和道德修養(yǎng)的重要途徑。我將組織開展各種形式的文化活動(dòng)，宣傳和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，推動(dòng)學(xué)校文化的發(fā)展和傳承。同時(shí)，我還會(huì)督促學(xué)校修建更加美麗和舒適的校園環(huán)境，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活條件。綜上所述，作為一名七年級(jí)副校長(zhǎng)，我將全力以赴地開展我的工作。通過學(xué)業(yè)指導(dǎo)、綜合素質(zhì)教育、班級(jí)管理、心理健康關(guān)懷和文化建設(shè)等方面的努力，我相信我能夠?yàn)閷W(xué)校做出積極的貢獻(xiàn)，讓每一位學(xué)生都能夠在學(xué)校中得到充分的發(fā)展和關(guān)愛。校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇16尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：你們好！為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革需要，完善道路運(yùn)輸管理機(jī)制，提高管理水平，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)，增強(qiáng)活力，我處根據(jù)上級(jí)有關(guān)要求和實(shí)際情況，進(jìn)行了此次競(jìng)聘改革，這為我們提供了展示自我的舞臺(tái)和施展才華、發(fā)揮自已最大潛能的機(jī)會(huì)，下面，是我的競(jìng)聘演講。一、個(gè)人簡(jiǎn)介20xx年在全省機(jī)動(dòng)車駕駛、教練員大比武期間，帶領(lǐng)我市參賽隊(duì)伍獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和較好的名次，依靠自己的豐富工作經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技術(shù)水平，被聘為大會(huì)裁判工作組成員，出色完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，受到省局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。二、我競(jìng)聘的職務(wù)是駕管副主任，我自身的優(yōu)勢(shì)主要有：（一）具有較高的政治素質(zhì)和理論水平。我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，響應(yīng)處黨委的號(hào)召，以一名合格的道路運(yùn)輸管理者嚴(yán)格要求自己，以廣大駕駛員的合法利益為重，發(fā)揮好管理服務(wù)的作用。（二）具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的管理能力。任駕管辦副主任以來，我主要負(fù)責(zé)駕校行業(yè)管理和從業(yè)資格證管理工作，在行業(yè)管理中，我和其他同事認(rèn)真制訂駕校管理辦法，經(jīng)常深入駕校指導(dǎo)工作，聽取各駕校好的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，在全區(qū)進(jìn)行推行，保證了全區(qū)9縣（市）駕校的正常發(fā)展，為繁榮駕駛員培訓(xùn)市場(chǎng)，保證培訓(xùn)質(zhì)量做出了自己的努力。（三）精通駕管辦業(yè)務(wù)。我在駕管辦工作已有3年，主要負(fù)責(zé)日常管理，上下協(xié)調(diào)，緊急處理各種事務(wù)等工作，對(duì)以上工作駕輕就熟。（四）具有求真務(wù)實(shí)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神。營(yíng)運(yùn)駕駛員培訓(xùn)、考核、發(fā)證統(tǒng)一歸口駕管辦管理后，我們?cè)跊]有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的情況下，帶領(lǐng)駕管辦全體工作人員，奔赴，等地認(rèn)真學(xué)習(xí)好的做法，制定出適應(yīng)我市實(shí)際情況，起點(diǎn)較高的一整套的培訓(xùn)考核服務(wù)方案。首先是把好培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)關(guān)。營(yíng)運(yùn)駕駛員職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的資質(zhì)，直接關(guān)系到培訓(xùn)質(zhì)量。我們從市場(chǎng)準(zhǔn)入制入手，著眼于事先控制、額度控制，以全市營(yíng)運(yùn)和年度新增的車輛數(shù)、全市駕校平均招收規(guī)模為基礎(chǔ)，測(cè)算出每年新增營(yíng)運(yùn)駕駛員的比例、數(shù)量，初步確定第一批進(jìn)入職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的駕校數(shù)量，然后對(duì)申請(qǐng)培訓(xùn)的駕校按《機(jī)動(dòng)車駕駛員培訓(xùn)業(yè)戶開業(yè)條件》嚴(yán)格審核，資質(zhì)條件不夠的堅(jiān)決不準(zhǔn)參與營(yíng)運(yùn)駕駛員職業(yè)培訓(xùn)。促進(jìn)了職業(yè)培訓(xùn)市場(chǎng)的公平競(jìng)爭(zhēng)，引導(dǎo)各駕校加大投入、上規(guī)模、上檔次，提高培訓(xùn)質(zhì)量。其次是把好培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量關(guān)。培訓(xùn)質(zhì)量好與壞直接影響到從業(yè)駕駛員今后的職業(yè)能力，為了防止培訓(xùn)工作流于形式，關(guān)鍵要規(guī)范從業(yè)培訓(xùn)的管理。以落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱為重點(diǎn)，確保教學(xué)質(zhì)量。按照教學(xué)大綱要求，我們制定了詳細(xì)的教學(xué)初稿計(jì)劃，規(guī)定不同車型營(yíng)運(yùn)駕駛員每期培訓(xùn)的平均天數(shù)，要求職業(yè)培訓(xùn)駕校嚴(yán)格按照實(shí)施計(jì)劃執(zhí)行。做好考核方面的服務(wù)工作。對(duì)年齡偏大、理解能力差、文化程度低甚至不會(huì)寫字的學(xué)員，從事營(yíng)運(yùn)駕駛是他們賴以生存的職業(yè)，所以我們沒有置他于不顧，也沒有降低對(duì)他們的要求，而是努力創(chuàng)造條件，單獨(dú)安排培訓(xùn)班，采用適合的教學(xué)模式，增加課后輔導(dǎo)，因材施教。在考核時(shí)，對(duì)個(gè)別學(xué)員由考核員在專門設(shè)立的考場(chǎng)進(jìn)行口試，一道題一道題的念給學(xué)員，由學(xué)員做出選擇和判斷后得出成績(jī)，一場(chǎng)考試下來，口干舌燥，但當(dāng)看到學(xué)員通過考試的`喜悅和感激之情，心里感到很欣慰。由于培訓(xùn)學(xué)員數(shù)量大、考核員人員緊張，為不壓班、不拖考，我和其他考核員克服各種困難，長(zhǎng)期奔波于市區(qū)與9縣（市）之間，有的身體有病沒時(shí)間去醫(yī)院就自己買些藥吃，有的孩子幼小無人照料就把父母接來幫忙，有的十天半月才能回趟家……，但我們不講代價(jià)、不計(jì)報(bào)酬，不顧嚴(yán)寒酷暑、風(fēng)吹雨淋，堅(jiān)守考核崗位，高質(zhì)量、高效率地完成了培訓(xùn)考核任務(wù)。（五）能夠做到廉潔自律，公正無私。從業(yè)資格證考核工作只有做到嚴(yán)格、公正、規(guī)范、合理，才能樹立起培訓(xùn)管理工作的公平性、嚴(yán)肅性和權(quán)威性。為此，我們強(qiáng)調(diào)“三嚴(yán)”，即：嚴(yán)格考試程序。我們對(duì)全區(qū)各培訓(xùn)駕校的考試時(shí)間統(tǒng)籌安排，有計(jì)劃地分組交叉進(jìn)行。理論考試前先審核參考學(xué)員的培訓(xùn)學(xué)時(shí)是否達(dá)到要求，實(shí)踐考試前審察考試條件和場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正。嚴(yán)肅孝場(chǎng)紀(jì)律。根據(jù)培訓(xùn)考試要求和實(shí)際的教學(xué)情況，制定了嚴(yán)格的《考試制度》，學(xué)員一律憑《駕駛證》和《學(xué)員證》參加考試。嚴(yán)格考核標(biāo)準(zhǔn)。每期考試都有兩人以上同時(shí)監(jiān)考、判卷、檢視和樁考，對(duì)每名學(xué)員做到一視同仁。三、今后的工作設(shè)想如果我能擔(dān)任副主任一職，我將努力做到：1、按照處黨委的要求，以全處中心工作為指針，全面開展好駕管辦工作。2、領(lǐng)導(dǎo)全體駕管辦同志團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，拼搏進(jìn)取，力爭(zhēng)駕管辦工作再上新臺(tái)階。3、行業(yè)管理上繼續(xù)增大服務(wù)意識(shí)，為創(chuàng)建優(yōu)良行風(fēng)做出貢獻(xiàn)。4、積極探索加強(qiáng)培訓(xùn)管理工作的新路子，為開創(chuàng)培訓(xùn)管理工作的新局面繼續(xù)努力。謝謝！校長(zhǎng)工作計(jì)劃篇17一、指導(dǎo)思想xx年是學(xué)校實(shí)施四年規(guī)劃的關(guān)鍵年。繼續(xù)秉承“依法治校，以德立校，深化內(nèi)涵，彰顯特色，以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，全面實(shí)施責(zé)任教育，繼續(xù)深化課程改革，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校內(nèi)部管理，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)層次。二、主要工作(一)優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)和諧家園1、精神文明建設(shè)繼續(xù)抓好文明創(chuàng)建，以黨支部掛帥，以工會(huì)為載體，全體師生全員參與。積極開展文明組室、文明班級(jí)的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校組織師生參與迎世博主題活動(dòng)，重視發(fā)揮工會(huì)的作用，支持工會(huì)的讀書活動(dòng)，文體活動(dòng)，送溫暖送清涼活動(dòng)，保證每年一次教工外出療休養(yǎng)和體檢，進(jìn)一步營(yíng)造寬松和諧的校園氣氛。進(jìn)一步濃厚“潼港是我家，發(fā)展靠大家”、“責(zé)任重于泰山，理想高于一切”的育人氛圍。2、人文校園的建設(shè)。妥善協(xié)調(diào)“三種關(guān)系”——干群關(guān)系、師生關(guān)系和家校關(guān)系。重點(diǎn)做好以下幾件事：一是關(guān)心激勵(lì)教師，繼續(xù)做好免費(fèi)工作早餐的供應(yīng)工作，組織好教師旅游休閑活動(dòng)，共享世博成果;二是暢通溝通渠道，不定期召開教職工、家長(zhǎng)懇談會(huì)、交流會(huì)，溝通思想，了解需求。三是開展世博主題活動(dòng)：主題：歡慶精彩世博共創(chuàng)和諧家園。3、加強(qiáng)師德修煉。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。以“迎精彩世博，與文明同行”為主題，開展教工校園禮儀系列活動(dòng)，制定教師校園禮儀規(guī)范;組織世博禮儀系列講座;開展教師校園禮儀大賽，評(píng)選“禮儀教師”，引導(dǎo)教師做一個(gè)懂禮儀、有涵養(yǎng)的人。引導(dǎo)教師“言語(yǔ)思美、行為思正、工作思進(jìn)”，做到敬業(yè)愛生、能教善教、創(chuàng)新奉獻(xiàn)。進(jìn)一步完善并努力實(shí)施《潼港小學(xué)校本研修實(shí)施方案》，引導(dǎo)教師增師識(shí)、強(qiáng)師能、修師德，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)體、敬業(yè)型集體、研究型群體。4、平安校園的建設(shè)。繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)新一輪上海市安全文明校園，德育室要加大學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成的教育、檢查力度，各位班主任更要將學(xué)生的行規(guī)、安全教育管理作為班主任的重點(diǎn)工作，全體教職員工要履行好人人都是德育工作者的責(zé)任，把學(xué)生的安全時(shí)刻放在心上，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告消除，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有不安全現(xiàn)象及時(shí)予以阻止和教育。在全國(guó)第二個(gè)“512防災(zāi)減災(zāi)日”舉行一次疏散演習(xí)。校園安全無小事，我們?nèi)巳硕加胸?zé)任為確保校園一方平安作貢獻(xiàn)。(二)繼續(xù)深化“責(zé)任教育”，初顯學(xué)校辦學(xué)特色1、依據(jù)“小學(xué)生責(zé)任教育”校本課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步完善“我的責(zé)任”校本課程教材，抓好落實(shí)校本進(jìn)課堂，積極開展“責(zé)任教育”課程教研組活動(dòng)，在教研中要繼續(xù)針對(duì)課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問題，結(jié)合案例討論研究，讓教研活動(dòng)、評(píng)價(jià)活動(dòng)有效地幫助教師正確理解本課程標(biāo)準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量。2、在抓好責(zé)任教育進(jìn)課堂和責(zé)任教育專題活動(dòng)的基礎(chǔ)上，嘗試研究建立符合小學(xué)生特點(diǎn)的責(zé)任教育評(píng)價(jià)激勵(lì)方式，從理論和實(shí)踐的高度形成比較完善的責(zé)任教育體系。3、抓好德育、少先隊(duì)的各項(xiàng)常規(guī)工作。認(rèn)真抓好班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)隊(duì)伍建設(shè)，期末進(jìn)行班主任的`述職考評(píng)，評(píng)選優(yōu)秀班主任，全面落實(shí)“兩綱”，夯實(shí)學(xué)生行為規(guī)范基礎(chǔ)，開展各類特色主題活動(dòng)和家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，提升德育工作實(shí)效。4、抓好責(zé)任教育專題活動(dòng)。以少年軍校與小學(xué)生社團(tuán)為載體，扎實(shí)開展實(shí)踐體驗(yàn)教育。重視發(fā)揮和學(xué)校德育基地的效能，使少年兒童在社會(huì)實(shí)踐中，體驗(yàn)軍人嚴(yán)格的組織紀(jì)律和不畏艱難敢、為人先的好作風(fēng)，體驗(yàn)敬老助困、樂于助人的好風(fēng)尚，體驗(yàn)熱愛家園、維護(hù)集體榮譽(yù)的好品德。5、建設(shè)有特色的班級(jí)文化。制定以“責(zé)任在我心中”為主題的班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)讓責(zé)任教育成為班隊(duì)活動(dòng)的主題，制定能自我約束的班級(jí)公約，倡導(dǎo)書香班級(jí)，讓學(xué)生在書籍中尋找道德的真善美。要進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，注重良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)。在抓好行為、紀(jì)律、衛(wèi)生等班級(jí)基礎(chǔ)性工作的基礎(chǔ)上，各年級(jí)、各班要根據(jù)學(xué)生的情況、分層次、有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。(三)完善常規(guī)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。1、抓好教學(xué)常規(guī)。細(xì)化備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試的常規(guī)要求，本學(xué)期重點(diǎn)抓好作業(yè)的批改、后三分之一學(xué)生的抓差補(bǔ)缺，繼續(xù)加強(qiáng)月考的質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)成績(jī)的合格率。2、抓好學(xué)科競(jìng)賽與畢業(yè)班的教學(xué)。強(qiáng)調(diào)人人參與，面向全體學(xué)生，考察學(xué)科教師對(duì)每個(gè)學(xué)生的關(guān)注度。各學(xué)科開展形式多樣的能力競(jìng)賽。高度重視畢業(yè)班教學(xué)工作，特別是畢業(yè)班學(xué)生的思想教育與抓差補(bǔ)缺，確保我校的教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。3、抓好隨班就讀工作。關(guān)注特殊學(xué)生，做好隨班就讀學(xué)生的檔案管理和平時(shí)的教育教學(xué)管理。4、合作互助，研討課堂教學(xué)。要切實(shí)加強(qiáng)合作備課，優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。教師要重視對(duì)共享資源的二度修改，重視練習(xí)設(shè)計(jì)的研究，重視課前準(zhǔn)備，切實(shí)提高電子備課的效率和質(zhì)量。教研組內(nèi)教師要相互合作，人人上課、聽課、評(píng)課，通過“說課、議課、點(diǎn)評(píng)”，真正做到“人人參與，人人思考，人人發(fā)言，人人受益”5、抓好體衛(wèi)藝科工作。(1)深入開展體育教學(xué)研究，提高體育課質(zhì)量，杜絕放羊式。抓好陽(yáng)光體育活動(dòng)，開展好兩課兩操兩活動(dòng)，鞏固廣播操，訓(xùn)練一支能在藝術(shù)節(jié)上展示的學(xué)生廣播操隊(duì)伍。(2)衛(wèi)生室要加強(qiáng)校園衛(wèi)生和學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生的檢查和反饋，特別要抓好教室整潔的檢查和反饋;上好雙周三的健康教育課;做好“六病防治”工作;健全學(xué)生衛(wèi)生健康檔案，特別是特異體質(zhì)學(xué)生的歸檔工作。繼續(xù)抓好甲型流感的預(yù)防工作。加強(qiáng)食堂管理，確保師生用餐安全。(四)加強(qiáng)校本研修，促進(jìn)教師發(fā)展按照學(xué)校制定的校本研修實(shí)施方案，確定學(xué)期研修目標(biāo)要求，制定研修計(jì)劃，有機(jī)整合校本科研與校本教研，強(qiáng)化校本研修力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。1、建立教師個(gè)人發(fā)展自我評(píng)價(jià)制度。在“教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃”的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確這個(gè)學(xué)期在師德、教學(xué)、科研等方面的發(fā)展目標(biāo)和措施，期末針對(duì)目標(biāo)、措施進(jìn)行達(dá)成情況的自評(píng)，以此促進(jìn)教師的自主發(fā)展。2、鼓勵(lì)教師自主學(xué)習(xí)。學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)條件、提供平臺(tái)，組織、引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)，充實(shí)底蘊(yùn)。第一，要組織教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。要繼續(xù)開展各類校本培訓(xùn)，組織教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，開展網(wǎng)頁(yè)評(píng)比、課件制作評(píng)比等系列現(xiàn)代信息技術(shù)技能比賽。第二，借助“校園網(wǎng)絡(luò)”，讓教師們享受到更多的優(yōu)質(zhì)教育資源，為提升自己的教育教學(xué)水平找到一條方便快捷的通道。要有計(jì)劃地組織教師觀看特級(jí)教師上課及專家講座錄像，并開展評(píng)議、交流等活動(dòng)。第三，要倡導(dǎo)教師自覺讀書學(xué)習(xí)。學(xué)校將結(jié)合新教育實(shí)驗(yàn)，努力營(yíng)造“書香校園”。要規(guī)范教師閱讀課的管理，并組織讀書心得演講和征文比賽。3、引導(dǎo)教師嚴(yán)格自律。我們要完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，引導(dǎo)教師嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。努