高中數(shù)學1.1.2集合間的基本關(guān)系_第1頁
高中數(shù)學1.1.2集合間的基本關(guān)系_第2頁
高中數(shù)學1.1.2集合間的基本關(guān)系_第3頁
高中數(shù)學1.1.2集合間的基本關(guān)系_第4頁
高中數(shù)學1.1.2集合間的基本關(guān)系_第5頁
已閱讀5頁，還剩39頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1．1.2集合間基本關(guān)系第1頁1.1.2│三維目標三維目標第2頁1.1.2│三維目標第3頁1.1.2│

重點難點重點難點第4頁1.1.2│

教學提議教學提議提議從學生熟悉集合(自然數(shù)集合、有理數(shù)集合等)出發(fā)，經(jīng)過類比實數(shù)間大小關(guān)系引入集合間關(guān)系，同時，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容介紹子集等概念．在安排這部分內(nèi)容時，書本重視表達邏輯思索方法，如類比等．值得注意問題：在集合間關(guān)系教學中，提議重視使用維恩圖，這有利于學生經(jīng)過體會直觀圖示來了解抽象概念；伴隨學習深入，集合符號越來越多，提議教課時引導(dǎo)學生區(qū)分一些輕易混同關(guān)系和符號：比如“∈”與“?”區(qū)分．第5頁1.1.2│

新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入第6頁1.1.2│

新課導(dǎo)入第7頁1.1.2│預(yù)習探究預(yù)習探究任意一個

包含A

B

B?A

A?B

第8頁1.1.2│預(yù)習探究第9頁1.1.2│預(yù)習探究第10頁1.1.2│預(yù)習探究第11頁1.1.2│預(yù)習探究第12頁1.1.2│預(yù)習探究第13頁1.1.2│預(yù)習探究第14頁1.1.2│預(yù)習探究子集第15頁1.1.2│預(yù)習探究第16頁1.1.2│備課素材備課素材第17頁1.1.2│備課素材第18頁1.1.2│備課素材第19頁考點類析1.1.2│考點類析

第20頁1.1.2│考點類析

第21頁1.1.2│考點類析

第22頁1.1.2│考點類析

第23頁1.1.2│考點類析

解：A與B不一定相等．第24頁1.1.2│考點類析

[答案]C

第25頁1.1.2│考點類析

10第26頁1.1.2│考點類析

第27頁1.1.2│考點類析

第28頁1.1.2│考點類析

第29頁1.1.2│考點類析

第30頁1.1.2│考點類析

第31頁1.1.2│考點類析

第32頁1.1.2│考點類析

第33頁1.1.2│考點類析

±2

－2<a<6

第34頁1.1.2│考點類析

第35頁1.1.2│備課素材備課素材第36頁1.1.2│備課素材第37頁1.1.1│備課素材第38頁1.1.2│當堂自測

當堂自測第39頁1.1.2│當堂自測

[答案]C第40頁1.1.2│當堂自測

C

第41頁1.1.2│當堂自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論