八年級物理下冊64探究滑動摩擦力的大小省公開課一等獎新課獲獎課件

6.4探究滑動摩擦力大小1/35

騎自行車在水平道路上行駛,不論路面多么光滑,總會逐步變慢,最終停下來;在地面上滾動足球也是這么.為何呢？是力改變了物體運動狀態(tài)，這個力是什么力呢？情境引入2/35筷子提米3/35一、（1）兩個相互接觸物體，當它們要發(fā)生相對運動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一個妨礙相對運動力，這種力就叫滑動摩擦力。剎車后，汽車為何能停下來？新知探究4/35（2）當兩個相互接觸物體，有發(fā)生相對運動趨勢，不過還沒有發(fā)生相對運動，就會在接觸面上產(chǎn)生一個妨礙相對運動趨勢力，這種摩擦力叫靜摩擦力。5/351、兩個相互接觸物體，當它們發(fā)生相對運動或含有相對運動趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生妨礙相對運動力，這種力就叫做摩擦力.符號：f單位：牛N2、產(chǎn)生條件：（1）接觸且接觸面粗糙（不光滑）或相互接觸并擠壓。（2）有相對運動或相對運動趨勢3、摩擦力方向與作用點：摩擦力方向總是跟相對運動或相對運動趨勢方向相反；作用點在兩個接觸面上。一、摩擦力6/35二、科學探究：影響摩擦力大小原因7/35提出問題：摩擦力大小與什么原因相關？猜測與假設：A:可能與接觸面所受壓力相關B:可能與接觸面粗糙程度相關C:可能與接觸面積大小相關D:可能與物體運動速度大小相關試驗方法：控制變量法8/35

這個試驗就是要確定一個研究對象,讓它在另一個物體上滑動,發(fā)生滑動摩擦,并想方法測出不一樣情況下滑動摩擦力,然后進行比較.所以本試驗探究總體思緒是:

以一個木塊為研究對象,讓它在不同物體表面上滑動,測出木塊受到摩擦力.設計試驗：9/351.處理怎樣測摩擦力問題

思索：摩擦力可不能夠直接用彈簧測力計直接測出來？從分析木塊受力入手。（畫圖）“轉(zhuǎn)換法”在勻速拉動木塊情況下，可將滑動摩擦力大小轉(zhuǎn)化為拉力大小。

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2、怎樣改變滑動摩擦力大??？探究：滑動摩擦力大小與什么原因相關粗糙程度壓力大小11/35問題：2、怎樣改變木塊壓力大小？在木塊上放砝碼1、怎樣改變木接觸面粗糙程度？在長木板上放毛巾、棉布12/351、原理：二力平衡條件。探究：滑動摩擦力大小與什么原因相關2.器材：彈簧測力計,砝碼,木塊,長木板、毛巾、棉布需要注意是：一定要讓木塊沿水平面做勻速直線運動13/35步驟:1、把木塊放在水平木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊做勻速直線運動，讀出這時拉力F；2、在木塊上放砝碼，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時拉力F；3、在木板上固定好毛巾，放上木塊，用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出這時拉力F木板木板毛巾14/354.將木塊平放和側(cè)放時用彈簧測力計拉木塊勻速運動，讀出拉力F即摩擦力大小木板15/35木板木板5.把木塊放在木板上，用彈簧測力計拉木塊慢速和中速做勻速運動，讀出這時拉力F即摩擦力大小。16/35動畫演示：模擬試驗17/351.接觸面粗糙程度一定時，壓力越大,摩擦力越大。2.壓力一定時，接觸面越粗糙摩擦力越大。3、摩擦力大小與接觸面積大小無關4、摩擦力與滑行速度基本上無關比較得出結論:18/35分析與論證：1、滑動摩擦力大小只跟物體接觸面粗糙程度相關，且跟物體間壓力大小成正比，而跟兩物體相接觸面積大小無關，跟滑動速度也無關。19/35（1）增大接觸面粗糙程度三、增大摩擦方法20/3521/3522/35（2）增大壓力，增大摩擦力三、增大摩擦方法23/35四、降低摩擦方法（1）降低接觸面粗糙程度。24/35四、降低摩擦方法（2）減小壓力25/35四、降低摩擦方法（3）變滑動為滾動26/35四、降低摩擦方法（3）使接觸面彼此分開加潤滑油氣墊船27/351.圖1所表示四個實例中，目標是為了減小摩擦是（）2、小明用100N水平向右力拉物體，使它在水平面做勻速直線運動，則物體受到摩擦力是

N，方向向

。C100左隨堂練習28/353.物體所受摩擦力大小與____和接觸面_______相關,一個重90N鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N水平拉力使它向右做勻速直線運動,鐵塊受到摩擦力等于_

__N,方向向__

_,假如拉力變大,摩擦力_____（填“變大”、“不變”或“變小”）。壓力粗糙程度30左不變練一練29/354、用50N力將重為20N物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,則物體受到摩擦力為_______N,方向是_______。5、縫衣針表面磨得光滑是為了____

_；急剎車時，緊握閘把是經(jīng)過__

___方法來增大摩擦；在機器轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它能夠變__

____摩擦為___

__摩擦來減小摩擦。20豎直向上減小摩擦增大壓力滑動滾動練一練30/356.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力大小，他應該用彈簧測力計拉著木塊在桌面上沿水平方向做

運動，若此時彈簧測力計示數(shù)是3.5N，則試驗得出摩擦力為

N。試驗所用原理是物體在

作用下，物體做

運動。勻速直線3.5平衡力勻速直線練一練31/357、研究自行車上摩擦。（1）自行車上哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益？哪些摩擦是有害？（3）使用自行車時是怎樣增大有益摩擦和減小有害摩擦?