2.1“邏輯”的多種含義（課 件）-2024-2025學(xué)年高中政治《邏輯與思維》（統(tǒng)編版選擇性必修3）

第一課走進(jìn)思維世界思維的含義與特征第二課把握邏輯要義第一單元

樹立科學(xué)思維觀念第三課領(lǐng)會(huì)科學(xué)思維思維形態(tài)及其特征“邏輯”的多種含義邏輯思維的基本要求科學(xué)思維的含義與特征學(xué)習(xí)科學(xué)思維的意義知識(shí)框架第二課把握邏輯要義第一單元樹立科學(xué)思維觀念一、“邏輯‘的不同用法二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)2.1“邏輯”的多種含義【課標(biāo)要求】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、“邏輯”的四種主要含義是什么？2、什么是狹義的邏輯學(xué)？什么是廣義的邏輯學(xué)？3、什么是推理結(jié)構(gòu)？形式邏輯的核心任務(wù)是什么？4、什么是論證和論辯？5、學(xué)習(xí)狹義邏輯的意義是什么？掌握邏輯的不同用法；區(qū)分狹義邏輯學(xué)和廣義邏輯學(xué)。政治認(rèn)同：正確認(rèn)識(shí)邏輯的基本含義，明確學(xué)習(xí)形式邏輯的意義?？茖W(xué)精神：通過聯(lián)系實(shí)際，感受科學(xué)精神，正確理解邏輯、形式邏輯相關(guān)知識(shí)。公共參與：自覺遵循形式邏輯的基本規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)思維方法進(jìn)行思維創(chuàng)新。核心素養(yǎng)如：1.要遵循學(xué)習(xí)的邏輯，從易到難2.人類社會(huì)的發(fā)展遵循了歷史的邏輯。3.適者生存，優(yōu)勝劣汰，這是自然界的邏輯，也是市場(chǎng)競爭的邏輯。4.要把握科學(xué)研究的邏輯。（1）與規(guī)律同義哲學(xué)意義上的規(guī)律：規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系。1、“邏輯”的四層含義一、“邏輯”的不同用法

作為規(guī)律的邏輯，是客觀事物變化發(fā)展的規(guī)律，是所有科學(xué)的研究對(duì)象。作為邏輯規(guī)律的邏輯，是思維領(lǐng)域內(nèi)的客觀規(guī)律。邏輯規(guī)則是根據(jù)思維的規(guī)律制定的。邏輯規(guī)律與規(guī)則是邏輯學(xué)的研究對(duì)象。

例：說話寫文章要合乎邏輯、“某篇文章邏輯性強(qiáng)”“說的不合邏輯（說法）”你的推理前后邏輯混亂，難以讓人信服“根據(jù)材料得出合乎邏輯的結(jié)論”（要遵守邏輯規(guī)律與規(guī)則）演講、作品、闡述今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金（2）指邏輯規(guī)律與規(guī)則（3）指認(rèn)識(shí)問題的某種“思維方法”認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法，也指某種理論、觀點(diǎn)。思維方法意義上的邏輯是邏輯學(xué)的研究對(duì)象?！皬?qiáng)盜邏輯”、”詭辯家的邏輯“、“霸權(quán)主義邏輯”、直男邏輯、還有人著書《大學(xué)的邏輯》，探討大學(xué)管理之道等是說他們的思維方式違背了邏輯規(guī)律與規(guī)則?！爸辉S州官放火，不許百姓點(diǎn)燈”，這是哪一家的邏輯！“強(qiáng)權(quán)即公理”，這就是霸權(quán)主義者所奉行的邏輯。（4）指邏輯學(xué)這門學(xué)問作為邏輯學(xué)的邏輯，邏輯學(xué)是研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問?！按髮W(xué)生應(yīng)邏輯該上邏輯課”、“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”“學(xué)一點(diǎn)是有好處的”、“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科”小明正在專心致志地讀一本有關(guān)邏輯的書，幾位同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。學(xué)邏輯也要合乎學(xué)習(xí)的邏輯，先易后難，不能揠苗助長。邏輯太重要了，邏輯混亂的文章別人看不懂，不講邏輯的人別人懶得理。毛主席曾號(hào)召大家都要學(xué)一點(diǎn)邏輯呢。指邏輯學(xué)這門學(xué)問指邏輯學(xué)這門學(xué)問指規(guī)律，即學(xué)習(xí)的規(guī)律指邏輯規(guī)律與規(guī)則指思維方法指邏輯規(guī)律與規(guī)則思考：1.上述議論中的“邏輯”分別是什么意思?2.“邏輯”的不同用法之間有何區(qū)別與聯(lián)系？

【P7探究與分享】2、邏輯學(xué)的研究對(duì)象（1）與“規(guī)律”同義所有科學(xué)的研究對(duì)象（2）指“邏輯規(guī)律與規(guī)則”邏輯學(xué)的研究對(duì)象（3）指認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法邏輯學(xué)的研究對(duì)象（4）指邏輯學(xué)這門學(xué)問邏輯學(xué)本身邏輯學(xué)研究試圖將邏輯規(guī)律與規(guī)則運(yùn)用到實(shí)際思維中，以區(qū)分正確的思維方法和不正確的思維方法。作為工具性學(xué)科的邏輯學(xué)是為把握“規(guī)律”服務(wù)的。3、邏輯學(xué)研究的目的

規(guī)律邏輯學(xué)邏輯規(guī)律與規(guī)則思維方法邏輯學(xué)研究的對(duì)象邏輯學(xué)研究的目的自然規(guī)律、社會(huì)規(guī)律、思維規(guī)律主要含義范圍舉例規(guī)律（客觀的規(guī)律性）所有科學(xué)的研究對(duì)象

“要把握科學(xué)研究的邏輯”“這是生活的邏輯”邏輯規(guī)律與規(guī)則（思維規(guī)律）邏輯學(xué)的研究對(duì)象

“說話寫文章要合乎邏輯”“說的不合邏輯”“根據(jù)材料得出合乎邏輯的結(jié)論”（要遵守邏輯規(guī)律與規(guī)則）認(rèn)識(shí)問題的某種思維方法

“霸權(quán)主義邏輯”“強(qiáng)盜邏輯”“詭辯家邏輯”（違背了邏輯規(guī)律與規(guī)則）邏輯學(xué)（或邏輯知識(shí)）作為一門學(xué)科的邏輯學(xué)

“學(xué)一點(diǎn)邏輯是有好處的”“邏輯也是一門基礎(chǔ)學(xué)科”“大學(xué)生應(yīng)該上邏輯課”“在一般人的印象中，邏輯很難學(xué)”歸納總結(jié)：“邏輯”的不同用法在現(xiàn)代漢語中，"邏輯"一詞有多種含義。下列說法中"邏輯"一詞的含義相同的是（

）①出現(xiàn)重復(fù)，部分原因是術(shù)語上的缺點(diǎn)，部分原因是缺乏邏輯修養(yǎng)②跨過戰(zhàn)爭的艱難路程之后，勝利的坦途就到來了，這是戰(zhàn)爭的自然邏輯③你的這種說辭顯然是邏輯不通的，經(jīng)不起推敲。④寫文章要講邏輯，就是要注意整篇文章的結(jié)構(gòu)，開頭、中間、結(jié)尾不要互相沖突A.①②B.①③C.②④D.③④【典型例題】D邏輯學(xué)規(guī)律邏輯規(guī)律與規(guī)則邏輯規(guī)律與規(guī)則邏輯學(xué)廣義邏輯學(xué)狹義邏輯學(xué)形式邏輯：研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律的學(xué)問辯證邏輯：研究辯證思維中的規(guī)律、規(guī)則與方法形式邏輯

注意：形式邏輯側(cè)重形式，辯證邏輯側(cè)重內(nèi)容。二、狹義邏輯學(xué)與廣義邏輯學(xué)1.邏輯學(xué)的含義：研究思維規(guī)律與方法的學(xué)問

。我們學(xué)習(xí)《邏輯與思維》的重點(diǎn)：（1）形式邏輯的規(guī)律（2.2）與規(guī)則（第二單元）；（2）辯證邏輯的思維方法（第三單元）。我們學(xué)習(xí)《邏輯與思維》的目的：——提高創(chuàng)新思維能力（第四單元）。

人之所以區(qū)別于其他高等動(dòng)物，在于人可以對(duì)自己的推理進(jìn)行“反思”，思考什么樣的推理是正確的、可以推出的，什么樣的推理是錯(cuò)誤的、不能推出的。

對(duì)這種“可推”與“不可推”的規(guī)律與規(guī)則的思考與把握，就產(chǎn)生了邏輯思想，講這樣的思想條理化、系統(tǒng)化，就構(gòu)成了邏輯這門學(xué)問。

在邏輯學(xué)史上，古希臘的亞里士多德、古代中國以墨子為代表的墨家等，為邏輯學(xué)的誕生和發(fā)展作出了奠基性貢獻(xiàn)。P8相關(guān)鏈接：邏輯學(xué)的產(chǎn)生2.形式邏輯特別關(guān)注推理問題。

①推理：是由前提和結(jié)論構(gòu)成的，由前提推導(dǎo)結(jié)論，前提作為結(jié)論的理由。②從形式邏輯角度看，從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。所有金屬都是導(dǎo)電的。鐵是金屬。鐵是導(dǎo)電的。所有事物都是變化發(fā)展的。手機(jī)是事物。手機(jī)是變化發(fā)展的。所有M都是P。S是M。S是P。判斷1判斷2判斷3前提結(jié)論推理注：概念、判斷、推理抽象思維的三種基本形式，邏輯學(xué)把不同思維形式之間的聯(lián)系方式稱為思維的形式結(jié)構(gòu)，簡稱形式結(jié)構(gòu)。示例評(píng)析P9

所有馬都是動(dòng)物，所有白馬都是馬，所以，所有白馬都是動(dòng)物。

所有馬都是動(dòng)物，所有牛都不是馬，所以，所有牛都不是動(dòng)物。兩位同學(xué)進(jìn)行推理的前提都是正確的，推出的結(jié)論卻不都是真的，為什么？小明小芳一天，初學(xué)邏輯的小明和小芳一起進(jìn)行推理練習(xí)。【P9探究與分享】小明的推理:所有

馬

都是

動(dòng)物，（大前提）

所有

白馬

都是

馬，（小前提）

所有

白馬

都是

動(dòng)物。（結(jié)論）結(jié)論：真小明推理的邏輯形式是：所有M是P所有S是M所有S是P大前提：真小前提：真前提的內(nèi)容是真實(shí)的，推理的形式是有效的（符合三段論推理規(guī)則）。所以小明的推理是正確的。形式結(jié)構(gòu)一致，推理形式有效小芳的推理：

所有

馬

都是

動(dòng)物，（大前提）

所有

牛

都不是

馬，（小前提）所以，所有

牛

都不是

動(dòng)物。（結(jié)論）前提的內(nèi)容是真實(shí)的，

推理的形式是無效的（不符合三段論推理規(guī)則）。小芳的推理是不正確的。形式結(jié)構(gòu)不一致，推理形式無效小前提：真所有M是P所有S不是M所有S不是P大前提：真結(jié)論：假小芳推理的邏輯形式是：從真前提推出真結(jié)論，并不取決于思想的具體內(nèi)容，而是取決于思想的形式結(jié)構(gòu)。S③形式邏輯的核心任務(wù)：要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則。有效的推理：（1）從推理的內(nèi)容看，一個(gè)推理是真的，前提必須是真的；（2）從推理的形式看，要保證推理結(jié)論是真的，形式必須是有效的。結(jié)論：推理結(jié)論是否一定為真，取決于兩個(gè)方面：一是前提內(nèi)容的真實(shí)性，二是推理形式的有效性。推理結(jié)構(gòu)符合三段論推理規(guī)則。三段論規(guī)則：所有M是P（大前提）所有S是M（小前提）所有S是P（結(jié)論）SMP都是邏輯里的概念變項(xiàng)，必須是大寫。M：中項(xiàng)，S：小項(xiàng)，P：大項(xiàng)(1)學(xué)習(xí)狹義邏輯學(xué)的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。(2)遵循形式邏輯的規(guī)律與規(guī)則，是正確思維的必要條件。3.運(yùn)用推理進(jìn)行論證和論辯

4、學(xué)習(xí)形式邏輯的意義（1）論證：把推理的理由講出來作為“論點(diǎn)”的“論據(jù)”，就構(gòu)成了通常所說的“論證”。（論證是“講出來”這一活動(dòng)）（2）論辯：用這樣的論證方式去說服別人，讓他人接受自己的觀點(diǎn)，或者用這樣的論證方式反駁別人的觀點(diǎn)，就構(gòu)成了“論辯”。（3）論證和論辯中使用的推理是否有效，直接影響說服的效果。課堂小結(jié)一、“邏輯”的不同用法二、狹義與廣義邏輯學(xué)1.邏輯的4層含義2.邏輯學(xué)的研究對(duì)象：②③1.含義（1）規(guī)律（2）邏輯規(guī)律與規(guī)則（3）思維方法（4）邏輯學(xué)狹義：形式邏輯廣義：形式+辯證邏輯2.形式邏輯特別關(guān)注推理問題

（核心任務(wù)）3.論證和論辯4.學(xué)習(xí)形式邏輯的意義“邏輯”的

多種含義（2024·云南·二模）《人民日?qǐng)?bào)》刊文指出要深入研究馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相貫通相契合的內(nèi)在邏輯。下列語句中與刊文中的“邏輯”含義相同的是（

）①這篇文章前后自相矛盾，毫無邏輯可言②烏云密布就是快下雨了，這是自然邏輯③要深刻把握中國特色社會(huì)主義發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯④邏輯學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向包括數(shù)據(jù)分析、金融、法律等多個(gè)領(lǐng)域A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【詳解】②③：《人民日?qǐng)?bào)》刊文指出要深入研究馬克思主義與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相貫通相契合的內(nèi)在邏輯中的“邏輯”一詞指客觀規(guī)律。烏云密布就是快下雨了，這是自然邏輯，要深刻把握中國特色社會(huì)主義發(fā)展的歷史邏輯、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，這兩句話中的“邏輯”指客觀規(guī)律，②③符合題意。①：這篇文章前后自相矛盾，毫無邏輯可言中的“邏輯”指思維規(guī)則，不符合題意，排除①。④：邏輯學(xué)專業(yè)的就業(yè)方向包括數(shù)據(jù)分析、金融、法律等多個(gè)領(lǐng)域中的“邏輯”指的是“邏輯學(xué)”這門學(xué)問，④不合題意。故本題選C?！镜湫屠}】C【典型例題】在現(xiàn)代漢語里，“邏輯”是個(gè)多義詞。下列對(duì)“邏輯”的理解正確的是(

)①“要研究中國革命的邏輯”。這里的“邏輯”指的是理論、觀點(diǎn)或看問題的方法②“揭露霸權(quán)主義的邏輯”。這里的“邏輯”指的是事物發(fā)展的規(guī)律③“作出合乎邏輯的結(jié)論”。這里的“邏輯”指的是思維的規(guī)律和規(guī)則④“要在青少年中普及邏輯知識(shí)”。這里的“邏輯”指的是邏輯學(xué)A.①②

B.②③

C.①④

D.③④【解析】①：“要研究中國革命的邏輯”。這里的“邏輯”指的是規(guī)律，①錯(cuò)誤。②：“揭露霸權(quán)主義的邏輯”。這里的“邏輯”指的是思維方法，②錯(cuò)誤。③：作出合乎思維規(guī)律和規(guī)則的結(jié)論，所以“作出合乎邏輯的結(jié)論”中的“邏輯”指的是思維的規(guī)律和規(guī)則，③符合題意。④：“要在青少年中普及邏輯學(xué)知識(shí)”，所以“要在青少年中普及邏輯知識(shí)”中的“邏輯”指的是邏輯學(xué)，④符合題意。D下列關(guān)于形式邏輯的觀點(diǎn)，說法錯(cuò)誤的是：A.形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，特別關(guān)注推理的問題B.學(xué)習(xí)形式邏輯的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的必經(jīng)之路C.形式邏輯認(rèn)為從真前提推出真結(jié)論，主要取決于思想的具體內(nèi)容D.形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論的規(guī)律和規(guī)則【解析】ABD：形式邏輯研究思維形式結(jié)構(gòu)及其規(guī)律，特別關(guān)注推理的問題；學(xué)習(xí)形式邏輯的基本知識(shí)與方法，是學(xué)習(xí)廣義邏輯學(xué)的必經(jīng)之路；形式邏輯的核心任務(wù)是要把握從真前提推導(dǎo)出真結(jié)論