理想的翅膀教案

《理想的翅膀》教學(xué)設(shè)計(jì)蔣兆靜教學(xué)目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出春天的生機(jī)勃勃，讀出對美好未來的向往。了解“我”與“小伙伴”放飛了什么樣的風(fēng)箏，他們有什么樣的理想。理解課題“理想的翅膀”的含義，懂得要豎立自己的理想。2、體會(huì)課文先概括后具體的寫作方法。3、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。4、理解“理想、似乎、翩翩起舞、未來”等詞語在課文中的意思。教學(xué)重點(diǎn)：了解“我”與“小伙伴”放飛了什么樣的風(fēng)箏，他們有什么樣的理想。教學(xué)難點(diǎn)：理解課題“理想的翅膀”的含義，懂得要豎立自己的理想，并對理想充滿美好的憧憬。課前預(yù)習(xí)：1、課文朗讀3遍，認(rèn)識(shí)文中生字。2、圈畫生詞，再讀兩遍。理解“理想、似乎、翩翩起舞、未來”的意思。3、標(biāo)上段落序號(hào)。4、說說課文主要講了什么內(nèi)容。5、在不理解的內(nèi)容旁邊標(biāo)上問號(hào)。教具：多媒體課件教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、預(yù)習(xí)反饋。1、導(dǎo)入新課。（1）春天是一個(gè)多彩的季節(jié)，你看春天向我們走來了：課件出示春天的美麗景色。你們能用平時(shí)積累的關(guān)于春天的詞語來描述這些圖片嗎?(生答:冰雪融化、鳥語花香、滿園春色、欣欣向榮、鶯歌燕舞等)（2）那么美的景色，這樣迷人的季節(jié)，你們最想到外面干什么？（生答：放風(fēng)箏）對，“放風(fēng)箏”是一項(xiàng)很好的戶外活動(dòng)，風(fēng)箏在我國已有2000多年的歷史了，放風(fēng)箏不但能強(qiáng)身健體，還能預(yù)防近視眼呢？古往今來，寫風(fēng)箏的詩句數(shù)不勝數(shù)，還記得清朝高鼎的詩----《村居》嗎？一起背一下吧?。ㄉR背）（3）同學(xué)們背得真好！那么，在課下可以多積累一下。今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春天放風(fēng)箏的文章。（板書課題）請同學(xué)們看老師板書，看到這個(gè)題目，你有什么問題要問嗎？（生發(fā)言）那么，就讓我們帶著問題一起從文中找到答案。2、檢查預(yù)習(xí)情況。（1）指名分段讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。（2）課件出示生詞，開火車讀兩遍。水兵一扇一扇翩翩起舞巧手豎琴瞧啊后腦勺拖著尾巴扯著昆蟲建筑最棒芳芳交流易錯(cuò)字形：豎琴舞筑字音易錯(cuò)：翩扎胎薇多音字：扇shān()shàn()（3）解釋“理想、似乎、翩翩起舞、未來”的意思。（4）說說課文主要講了什么內(nèi)容。寫了“我”和小伙伴們在春天一起放風(fēng)箏的事。（5）說說你有哪些不懂的問題。二、學(xué)習(xí)“一”1、課件出示“課堂學(xué)習(xí)目標(biāo)”。三、帶好“多”四、學(xué)習(xí)效果抽測1、形近字組詞。棒（）豎（）勺（）捧（）堅(jiān)（）勾（）2、小練筆。我想放飛的風(fēng)箏，因?yàn)椤Ｐ〗Y(jié)：春天是美好的，希望同學(xué)們能夠珍惜今天的美好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，讓手中的風(fēng)箏帶著自己的理想，越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。名言：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；沒有方向，就沒有生活?！蟹颉ね袪査固┥詈帽嚷眯?，理想是旅行的路線，失去了路線