4.2 做自信的人 課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級下冊

第四課：自信給人力量第四課：自信給人力量2單元—煥發(fā)青春活力4.2做自信的人新課導(dǎo)入從石磯娘娘身上，你看到了怎樣可貴的品質(zhì)？石磯娘娘作為一座大山，她可以變成任何樣子，但她沒有選擇白幼瘦，而是選擇了胖胖的樣子，是因為在她心中大山的壯麗和巍峨是最好看的。哪怕在閨蜜鏡妖不斷的否定下，她也從不懷疑自己，而是堅信我就是這個山里最美的女人。她愛臭美，但從不自負(fù)，要求鏡妖說真話，明白山外有山的道理，哪怕最后被哪吒打成了小鼻嘎跑路，還不忘給自己拾兩片葉子做裝飾，然后放個狠話“太好啦，還剩一點點。留得青山在，不怕沒柴燒!”自信樂觀豁達(dá)，悅納欣賞自我，拒絕內(nèi)耗，不因過去而悲傷，不因未來而焦慮，只因當(dāng)下滿足欣喜，隨時能再次出發(fā)。青春是一段重要的人生旅程。無論過去如何，我們都要在新的起點上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅定信心，走向未來。-綻放青春活力，做自信少年解密人物故事，—共探自信秘訣聚焦：西安最美楊貴妃扮演者“王宇”因為早年身體突患疾病，需服用激素藥物，這導(dǎo)致她身體嚴(yán)重發(fā)胖達(dá)到近200斤，這一度使她感到焦慮，在家人朋友的安慰下，逐漸克服了體重焦慮。她至今記得有朋友跟她說過一句話“只要你永遠(yuǎn)自信，女胖子也會有春天?！币淮瓮跤畲┲鴿h服在西安城墻上游玩，遇到有外地游客要跟她拍照，有人說這個女孩長得很像古畫里的楊貴妃。于是身邊就有朋友建議王宇，未來或許可以嘗試用“楊貴妃”這樣的扮相，來打造自己的IP。后來王宇就模仿楊貴妃這個形象對外露出，果然收獲了很多網(wǎng)友的追捧。王宇是走上楊貴妃扮演之路，得益于什么？（1）找準(zhǔn)定位，揚長避短。我們可以在與他人的交往和社會實踐中客觀認(rèn)識自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。聚焦：西安最美楊貴妃扮演者“王宇”王宇大學(xué)所學(xué)專業(yè)是美術(shù)設(shè)計，畢業(yè)后也從事設(shè)計類工作，對化妝造型一竅不通。但在有想法去扮演楊貴妃之后，王宇便沒日沒夜地研究唐風(fēng)文化，包括首飾，文化，配飾，妝容等各方面，以期最大限度地復(fù)原和模仿歷史上真實存在的楊玉環(huán)。期間通過無數(shù)次嘗試、摸索和試錯，王宇終于找到了適合自己的風(fēng)格。王宇說，“我覺得人永遠(yuǎn)不要放棄自己，很多事情你可能會認(rèn)為努力和付出沒有什么意義，但日后的路和時間都會告訴你，所有的一切都是有意義的。這個世界上沒有無緣無故的成功?！蓖跤畎缪輻钯F妃能爆火出圈，還得益于什么？（2）專注當(dāng)下，積極行動。做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。聚焦：西安最美楊貴妃扮演者“王宇”網(wǎng)絡(luò)爆火后，王宇也遭受了很多質(zhì)疑、嘲諷和謾罵，一度讓她十分難過，在大家的加油鼓舞下，堅定自信，為了鼓勵并觀照自己，她還把自己的賬號名稱從“西安楊貴妃”改為了“西安楊貴肥”，更加勤奮努力，精心制作優(yōu)質(zhì)圖文和事。除此，她還拓展書法茶藝，定期參加博物館、展覽等文化類活動，穿漢服走秀，讀詩，講解歷史文化……碰到不了解的史實，她會大量翻閱相關(guān)歷史資料，還會請教專家學(xué)者。王宇表示未來還將繼續(xù)挖掘傳統(tǒng)文化更大范圍去傳播，“我希望能夠有更多人了解并愛上傳統(tǒng)文化”“愿每一個女孩都能散發(fā)出自信光芒”從王宇的做法中，給我們做自信少年有何啟示？（3）勇于探索，增強底氣。做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時代步伐，大膽應(yīng)對學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實力、提升能力。青年中國—自信飛揚從中國青年的作為中：青春的自信還需要體現(xiàn)和做到什么？（4）我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。青春的自信：既體現(xiàn)在個人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。【筆記】1.如何做自信的人？P38-39①-④做自信的人“自信從來都不是空中樓閣，而是源自親身經(jīng)歷，源自堅實、一步一個腳印的實踐。”（1）找準(zhǔn)定位，揚長避短。（2）專注當(dāng)下，積極行動。（3）勇于探索，增強底氣。（4）我們要懷著對未來的憧憬，堅定民族自信心，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。0課堂總結(jié)思維導(dǎo)圖本課課堂小結(jié)做自信的人找準(zhǔn)定位，揚長避短勇于探索，增強底氣專注當(dāng)下，積極行動堅定民族自信，做自信中國人1.15歲的九年級學(xué)生楊琳琳被西安交通大學(xué)少年班錄取。當(dāng)記者詢問她去到大學(xué)會不會很放松時，她洋溢著自信的笑容說：“不會。在那里我會發(fā)現(xiàn)天地之大，人外有人。我想在青春的年紀(jì)盡全力，過一種無悔的人生。加油干，不過多想后果……”楊琳琳的觀點啟示我們（

）A．自信自強就能夠成為拔尖人才B．自信要專注當(dāng)下，積極行動C．通向成功的路上只需努力奮斗D．適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的B課堂訓(xùn)練2.我國著名生物學(xué)家童第周，年輕時在比利時留學(xué)研究胚胎學(xué)。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，立誓要為國家和民族爭光。童第周完成了外國人一直沒有完成的剝除青蛙卵膜的實驗，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，我們照樣能辦到?！蓖谥軐W(xué)成后謝絕外國人的挽留，回到祖國。他的故事說明（

）A．青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中B．青春的自信只體現(xiàn)在個人的奮斗中C．青春的自信是以個人自信為基礎(chǔ)的

D．青春的自信源于國家的經(jīng)濟實力A課堂訓(xùn)練3.歌曲《我相信》中唱道：“想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見……拋開煩惱/勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……”歌詞中“我相信我就是我”給我們的啟示是（

）①學(xué)會欣賞自己的長處和優(yōu)勢

②主動展示風(fēng)采，接納自己的全部③相信自己是完美的，驕傲自滿

④增強自信，珍視自己的價值A(chǔ).①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B課堂訓(xùn)練4.熱播電影《熱辣滾燙》講述了女主角樂瑩從討好型人格