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ofHuizhou”C??疾閯?dòng)詞辨析。satisfy使?jié)M意;cut切;hide隱藏;afford負(fù)擔(dān)得起。根據(jù)“HaveyoufinishedyourprojectonMars?”和“ourteacher”A。考查名詞辨析。health健康;size尺寸;system系統(tǒng);condition狀況。根據(jù)“theoldtower”可D。和“haveyoutriedthisorangecake?”A。what“I’llgivethemacallrightnow”whynotC。 shy.”及上文“Areyoutoonervoustoworkouttheproblemwhenyourteacherasksyoutocometotheblackboard?”D。centresystemendyou’rethe…ofattention.”B。getsshy…eventhegreatpeopleinhistory.”可知,此處指的是每個(gè)人有時(shí)都會(huì)害羞。sometimes“有時(shí)”C。expertssayshypeoplearecleverer…theythinkmoreandtalklessy.”可知,空后所表達(dá)的句子為空前句子的原因,空處應(yīng)為“because”A。by通過;for為了;at在;of……的。根據(jù)文中“Shypeoplearealsogood…workingwithothersbecausetheythinkmoreforotherpeople.”可知,此處指的是害羞的人也善于與他人合作。begoodat“擅長做某事”C。andtalkinbrokensentenceswhentheyget…”可知,此處指的是大多數(shù)人在害羞的時(shí)候都會(huì)紅著臉說話。shy“害羞的”D。that那個(gè);this這個(gè);those那些;these這些。根據(jù)文中“Butsomepeoplebecomesoshy…theycan’tdothethingstheywanttodo.”so…that…“如此……以至于……”,A。theywanttodo...Thiskindofshynesscanbe…foraperson.”可知,此處指的是上文中提到的害B。Afford提供;Make使,讓;Get得到;Try努力。根據(jù)文中“…tosmilemore.”及下文“Peoplethinkyouarefriendlyandeasytotalktowhenyousmile.”可知,此處指的是作者給的建議為盡力多微笑。trytodosth“盡力做某事”D。Thinkmorewaystoenjoythepartyorthegame.”B。 Rick因?yàn)檫^度沉迷于電子游戲而導(dǎo)致視力下降,最終決定放棄玩游戲friends朋友;parents父母;teachers老師;coaches教練。根據(jù)“Everydayhis…remindedhimtotakesomeexercise”RickB。Rick的媽媽嚴(yán)肅地告訴他,如果花太多時(shí)間在電子游戲上,他的視力可took拿走;paid支付;spent花費(fèi);cost花費(fèi)。根據(jù)“toomuchtimeonvideogames”可知,此處表示“花費(fèi)時(shí)間”sbspendtimeonsthC。Rick連“2+2=?”都回答不出來時(shí),老師感到非常驚訝。surprisedexcitedlovelyRickB。or或者;so所以;but但是;and并且。根據(jù)“knewtheanswer”和“couldn’tsee”是轉(zhuǎn)折關(guān)系,C。ears耳朵;eyes眼睛;arms手臂;hands手。根據(jù)playvideogamestoomuch”可知,過度玩B。way方式;name名字;date日期;test測試。根據(jù)“eyedoctorforacheck-up”可知指的是檢查D。fightdependbelievejoined加入;managed管理;supported支持;introduced介紹。根據(jù)“schoolsoccerteam”可知A。 根據(jù)“Youlookexcited”和“I’vejustreturnedfromtheMuseumoftheUniverse”可知,此處A“你在忙什么?”A。根據(jù)“Really?”和“Yesofcourse.Hereyouare.”F“你能給我看看嗎?”F。根據(jù)“thesearetakenbesidethespaceships”和“Ohit’sgreat.”可知,此處應(yīng)展示照片內(nèi)容。B“我們來看看吧。”B。根據(jù)“NonotyetButIhaveplannedtogotherewithmyclassmates.”可知,此處應(yīng)詢問對D“你以前去過這個(gè)博物館嗎?”D。根據(jù)“myclassmateswantmetofindsomepicturesofthespaceships”和“Yes,youcan.Butremembertogivethembacktome.”G“我能借一下嗎?”G。46.B47.D48.AJohn因感冒咳嗽去看醫(yī)生,醫(yī)生給他開了止咳藥,并詳細(xì)說明了藥物細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Takeitthreetimeseachdaybeforemeals.”和“8~13”對應(yīng)的劑量“1teaspoonful”可知,John313茶匙。B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Shakeitwellbeforeuse.”可知,John在服用藥物前需要將藥物搖勻。D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Putitinacoldplace.”可知,JohnA。49.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Useitbefore1stDecember2025.”可知,John2025121日之B。50.B51.B52.D詞義猜測題。根據(jù)“BeforethisvisitEvanfoundanoldphotoalbumThenhegaveittotheChineseConsulate-General總領(lǐng)事館inChicago.”可知,下劃線的“it”指的是前文提到的“anoldphotoalbum”B。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“hewenttoTian’anmenSquarefortheflag-raising.”可知,Evan去天安B?!癊vanKail’striptoChinahasmanywarmmoments.Itmakestheculturalconnectionbetweenthetwocountriesbetterandremindsusoftheimportanceofrespectinghistory.”Evan中國之行使兩國之間的文化聯(lián)系更好,并提D。推理判斷題。根據(jù)“Evan’svisittoChinahascleargoals.HelikestoexperiencetheA。54.B55.B56.AJeffBezos2021720日進(jìn)行的太空旅行,包括他的同伴、旅行細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“OnJuly20th2021AmazonfounderJeffBezoswentona10-minutetriptospacerisingmorethan104kilometersintothesky.Hedidn’tgoalone.Hehadthreeother細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Mainrequirementsforpassengers”中的信息和選項(xiàng)可知,必須能在一分半內(nèi)爬完七段樓梯,LucyB。BlueOrigin為A。的準(zhǔn)備以及乘客的要求。因此,最合適的標(biāo)題是“Bezos’triptospace”A。Newchallengesandadangerousjourney.59.Tostoptheenemyandsavetheworld.60.Hebelievesinhimselfandkeepstrying.根據(jù)“NeZha2isaboutnewchallengesandadangerousjourney”2》講述的是Newchallengesandadangerousjourney.根據(jù)“Theymustfindawaytostoptheenemyandsavetheworldfromgreatdanger.”可知,stoptheenemyandsavetheworld.根據(jù)“Weshouldbelieveinourselvesandkeeptryingwhenwehavetrouble,justlikeNeHebelievesinhimselfandkeepstrying.alwaysHe,謂語動(dòng)詞用三單形式。故填(e)xpects。 69.to interestinginteresting。visited。句意:你知道,旅行時(shí)我想要嘗試新事物。wouldliketodosth“想要做某事”,為固定短totry。more。Everyonehastheirunforgettableexperiences.Lastsummer,Iparticipatedinaschoolbasketballcompetitionheldinourschoolgym.MyteammatesandIhadbeenpracticinghardforweeks,andwewereexcitedtoshowourskills.Thegamewasintense.Ouropponentswerestrong,andthescorewasclosethroughout.Inthefinalminutes,Imanagedtoscoreaimportantthree-pointer,whichhelpeduswinbyjusttwopoints.Thecrowdcheeredloudly,andwefeltproudofourteamworkandeffort.Thisexperiencetaughtmetheimportanceofperseveranceandteamwork.Evenwhenthesituationseemedhard,wedidn’tgiveup.Irealizedthatsuccesscom
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