Unit 6 My clothes,my style Period 1 Welcome to the unit 教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)-2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)

Unit6Myclothes,mystylePeriod1Welcometotheunit教學(xué)設(shè)計(jì)計(jì)-2024-2025學(xué)年譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教材分析嘿，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)一個(gè)充滿(mǎn)色彩和個(gè)性的世界——我們的服裝和風(fēng)格！咱們今天要學(xué)習(xí)的是譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)的第六單元的第一課時(shí)：“Myclothes,mystyle”。這個(gè)單元可好玩了，我們不僅會(huì)學(xué)到各種服裝的英語(yǔ)表達(dá)，還能了解一些關(guān)于時(shí)尚和個(gè)性的話(huà)題。咱們將通過(guò)一些互動(dòng)游戲和角色扮演，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得既輕松又有趣哦！????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)“Myclothes,mystyle”這一單元，學(xué)生將能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的服裝和風(fēng)格，提高跨文化交流的能力。同時(shí)，他們還將了解不同文化背景下的時(shí)尚觀念，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重。此外，通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，提升自我表達(dá)和團(tuán)隊(duì)合作的精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：

學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入七年級(jí)之前，已經(jīng)接觸并掌握了一些基礎(chǔ)的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)。他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，并能識(shí)別一些基本的衣物名詞和顏色表達(dá)。然而，對(duì)于更復(fù)雜的英語(yǔ)表達(dá)和句型結(jié)構(gòu)，他們的掌握程度可能還有待提高。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生通常對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)時(shí)尚和個(gè)性化的話(huà)題特別感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)圖片和實(shí)物來(lái)理解新知識(shí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)聽(tīng)音頻和模仿來(lái)提高語(yǔ)言技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)“Myclothes,mystyle”這一單元時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是詞匯量不足，難以準(zhǔn)確描述各種服裝和風(fēng)格；二是句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以正確運(yùn)用；三是文化差異，對(duì)某些文化中的時(shí)尚觀念理解不夠深入。此外，部分學(xué)生可能在參與角色扮演和小組討論時(shí)感到害羞或不自信，影響他們的表現(xiàn)。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-英語(yǔ)教材《譯林版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)》

-教學(xué)輔助材料：服裝圖片、風(fēng)格描述卡片

-多媒體設(shè)備：電腦、投影儀、音響

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、在線詞典、英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（衣物模型）、角色扮演道具、互動(dòng)游戲軟件教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-詢(xún)問(wèn)同學(xué)們：“你們有沒(méi)有自己特別喜歡的衣服或者風(fēng)格？為什么？”

-展示一些流行的服裝圖片，引發(fā)學(xué)生的興趣和討論。

2.回顧舊知：

-回顧之前學(xué)習(xí)的衣物名詞和顏色表達(dá)，如：“shirt”、“jeans”、“blue”、“red”等。

-提問(wèn)：“你們還記得這些單詞的用法嗎？能舉一些例子嗎？”

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：

-介紹本節(jié)課的主題：“Myclothes,mystyle”，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和時(shí)尚的重要性。

-講解與服裝和風(fēng)格相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如：“style”、“fashion”、“trendy”、“classic”等。

2.舉例說(shuō)明：

-通過(guò)展示不同風(fēng)格的人物圖片，如：休閑風(fēng)格、商務(wù)風(fēng)格、復(fù)古風(fēng)格等，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格的特點(diǎn)。

-以具體例子解釋如何用英語(yǔ)描述個(gè)人的服裝和風(fēng)格。

3.互動(dòng)探究：

-分組討論：讓學(xué)生分組討論并分享他們的個(gè)人風(fēng)格，并用英語(yǔ)描述。

-角色扮演：每組選擇一個(gè)成員扮演模特，其他成員描述他們的風(fēng)格，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，用英語(yǔ)描述自己的服裝和風(fēng)格，可以是文字描述或口頭表達(dá)。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作自己的時(shí)尚故事，如：“Myfashionjourney”或“Myfavoriteoutfit”。

2.教師指導(dǎo)：

-及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，給予鼓勵(lì)和反饋。

-針對(duì)學(xué)生的不同需求，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

四、拓展活動(dòng)（約10分鐘）

1.學(xué)生展示：

-邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的時(shí)尚故事或服裝描述，提高學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。

-學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生提出建設(shè)性的意見(jiàn)。

2.教師總結(jié)：

-回顧本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化和時(shí)尚的重要性。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，展示自己的風(fēng)格。

五、課后作業(yè)（約5分鐘）

1.學(xué)生完成以下作業(yè)：

-寫(xiě)一篇關(guān)于自己風(fēng)格的文章，不少于100字。

-制作一張個(gè)人風(fēng)格海報(bào)，展示自己的服裝和風(fēng)格。

2.教師布置作業(yè)并講解作業(yè)要求，確保學(xué)生明確作業(yè)內(nèi)容和截止日期。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-時(shí)尚雜志：介紹不同風(fēng)格的時(shí)尚雜志，如《Vogue》、《Harper'sBazaar》等，這些雜志可以提供豐富的時(shí)尚信息和不同地區(qū)的時(shí)尚趨勢(shì)。

-時(shí)尚品牌官網(wǎng)：推薦一些國(guó)際知名時(shí)尚品牌的官方網(wǎng)站，如Nike、Zara、H&M等，學(xué)生可以通過(guò)這些網(wǎng)站了解最新的時(shí)尚產(chǎn)品和流行趨勢(shì)。

-時(shí)尚博客和Vlog：介紹一些知名的時(shí)尚博主和Vloggers，他們的內(nèi)容涉及時(shí)尚搭配、風(fēng)格解讀等，可以為學(xué)生提供更多時(shí)尚視角。

2.拓展建議：

-閱讀時(shí)尚文章：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于時(shí)尚的文章，不僅限于英語(yǔ)，也可以是中文或其他語(yǔ)言的時(shí)尚內(nèi)容，以拓寬他們的視野。

-觀看時(shí)尚節(jié)目：推薦一些時(shí)尚相關(guān)的電視節(jié)目或網(wǎng)絡(luò)視頻，如《天橋風(fēng)云》、《時(shí)尚大師》等，通過(guò)觀看節(jié)目學(xué)習(xí)時(shí)尚知識(shí)和搭配技巧。

-參與時(shí)尚活動(dòng)：如果可能的話(huà)，組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的時(shí)尚展覽、講座或工作坊，讓學(xué)生親身體驗(yàn)時(shí)尚的魅力。

-創(chuàng)建個(gè)人時(shí)尚博客：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建自己的時(shí)尚博客，分享自己的搭配心得和風(fēng)格故事，這不僅能夠提高他們的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，還能培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

-設(shè)計(jì)自己的服裝：提供一些設(shè)計(jì)軟件或手工材料，讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)自己的服裝或配飾，通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)時(shí)尚設(shè)計(jì)的理解。

-進(jìn)行角色扮演：設(shè)計(jì)一些與時(shí)尚相關(guān)的角色扮演活動(dòng)，如模仿時(shí)尚博主進(jìn)行搭配展示，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中提高英語(yǔ)口語(yǔ)和交際能力。

-組織時(shí)尚主題班會(huì)：定期組織以時(shí)尚為主題的班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的時(shí)尚心得和搭配經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)班級(jí)成員之間的交流和互動(dòng)。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，可以即時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。例如，在講解新知識(shí)后，可以提出一些開(kāi)放式問(wèn)題，如：“Howdoyoudescribeyourpersonalstyle?”（你如何描述你的個(gè)人風(fēng)格？）來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的理解。

-觀察：在課堂上，教師應(yīng)密切觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。例如，觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，是否能夠積極發(fā)言，是否能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

-測(cè)試：通過(guò)小測(cè)驗(yàn)或口頭測(cè)試，可以評(píng)估學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和應(yīng)用能力。例如，可以設(shè)計(jì)一些匹配題或選擇題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

-反饋：在課堂結(jié)束時(shí)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。書(shū)面作業(yè)如寫(xiě)作、翻譯等，口頭作業(yè)如角色扮演、演講等。

-點(diǎn)評(píng)：在批改作業(yè)的同時(shí)，給出具體的點(diǎn)評(píng)，不僅指出錯(cuò)誤，還要解釋錯(cuò)誤的原因，并提供正確的做法。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方?？梢酝ㄟ^(guò)一對(duì)一的交流，也可以通過(guò)班級(jí)會(huì)議的形式。

-鼓勵(lì)：對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)于有困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。

3.形成性評(píng)價(jià)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果，這有助于他們提高自我意識(shí)和學(xué)習(xí)策略。

-同伴互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評(píng)，這不僅能提高學(xué)生的批判性思維和交流能力，還能通過(guò)互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-教師自評(píng)：教師應(yīng)定期對(duì)自己的教學(xué)效果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，不斷調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.終結(jié)性評(píng)價(jià)

-期末考試：通過(guò)期末考試，對(duì)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行評(píng)估，包括知識(shí)掌握、技能運(yùn)用和情感態(tài)度等方面。

-課堂表現(xiàn)：將學(xué)生的課堂表現(xiàn)納入評(píng)價(jià)體系，包括參與度、合作精神、表達(dá)能力等。

-作品展示：鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，如寫(xiě)作、繪畫(huà)、設(shè)計(jì)等，通過(guò)展示來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合能力。課后作業(yè)1.寫(xiě)作練習(xí)：

-題目：Writeashortessayaboutyourfavoriteoutfit.Explainwhyyoulikeitandhowitrepresentsyourpersonalstyle.

-答案示例：MyfavoriteoutfitisapairofjeansandawhiteT-shirt.Ilovethisoutfitbecauseit'scomfortableandeasytowear.Thejeansareaclassicstylethatnevergoesoutoffashion,andthewhiteT-shirtaddsacleanandsimplelook.Thisoutfitrepresentsmycasualandrelaxedpersonalstyle.

2.角色扮演：

-題目：Imagineyouareafashionblogger.Writeapostaboutarecentoutfityouworeandexplainwhyyouchoseit.

-答案示例：Today'soutfitisamust-haveforanyfashionenthusiast!Ipairedmyblackleatherjacketwithahigh-waistedskirtandacroptop.Theleatherjacketgivesaboldstatementwhiletheskirtandcroptopkeepthelookbalancedandchic.Thisoutfitisperfectforanightoutwithfriendsandshowcasesmyloveforedgyandmodernfashion.

3.詞匯匹配：

-題目：MatchthefollowingEnglishwordswiththeirChinesetranslations.

-1.stylea.風(fēng)格

-2.trendyb.時(shí)尚的

-3.classicc.經(jīng)典的

-4.casuald.隨便的

-5.formale.正式的

-答案：1-a,2-b,3-c,4-d,5-e

4.句型練習(xí)：

-題目：Completethefollowingsentencesusingthecorrectformoftheverbsinbrackets.

-1.Ilikewearing(be)jeansbecausetheyare(be)comfortableandstylish.

-2.Mysisterhasa(have)collectionofvintagedressesthatsheloves(wear)toparties.

-3.Healwayschooses(wear)a(be)suittoworkbecausehewantstolook(be)professional.

-答案：1.Ilikewearing**are**jeansbecausetheyare**are**comfortableandstylish.

2.Mysisterhasa**has**collectionofvintagedressesthatsheloves**towear**toparties.

3.Healwayschooses**towear**a**is**suittoworkbecausehewantstolook**is**professional.

5.時(shí)尚評(píng)論：

-題目：Writeashortreviewofarecentfashionshoworrunwaycollection.

-答案示例：Thelatestfashionshowby[Designer'sName]wasastunningdisplayofcreativityandinnovation.Thecollectionfeaturedboldcolorcombinationsanduniquesilhouettesthatcapturedtheessenceofmodernfashion.Myfavoritepiecewastheflowingdresswithintricateembroidery,whichwasbothelegantandedgy.Thisshowtrulyshowcasedthedesigner'sabilitytopushboundariesandinspirefuturetrends.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-服裝名詞：shirt,jeans,dress,jacket,skirt,T-shirt,etc.

-風(fēng)格形容詞：casual,formal,trendy,classic,edgy,elegant,etc.

-描述個(gè)人風(fēng)格的句子結(jié)構(gòu)：Ilikewearing[clothes]because[reason].

②本文重點(diǎn)詞匯：

-style：風(fēng)格

-fashion：時(shí)尚

-trendy：流行的

-classic：經(jīng)典的

-casual：休閑的

-formal：正式的

-edgy：前衛(wèi)的

-elegant：優(yōu)雅的

③本文重點(diǎn)句型：

-Ilikewearing[clothes]because[reason].

-Thisoutfitrepresentsmypersonalstyle.

-Iprefer[clothes]for[occasion].

-Myfavoritefashiontrendis[trend].

-Ithink[clothes]arevery[adjective]andstylish.教學(xué)反思與總結(jié)在今天的“Myclothes,m