《6借助工具觀察》（教案）一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版

《6借助工具觀察》（教案）一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《6借助工具觀察》（教案）一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)蘇教版課程基本信息1.課程名稱：《6借助工具觀察》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)，一班

3.授課時(shí)間：2023年4月10日星期一上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們這節(jié)課要一起探索一個(gè)神奇的世界——借助工具觀察。讓我們一起開啟這段奇妙的科學(xué)之旅吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、實(shí)踐能力和科學(xué)探究精神。學(xué)生將通過使用放大鏡等工具，學(xué)會(huì)細(xì)致觀察物體的細(xì)微特征，提高觀察能力。同時(shí)，通過實(shí)際操作，學(xué)生將培養(yǎng)動(dòng)手實(shí)踐能力，并在探究過程中發(fā)展科學(xué)思維和問題解決能力，增強(qiáng)對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：目前，一年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的觀察能力和基本的科學(xué)認(rèn)知，他們能夠識(shí)別和描述一些常見物體的特征，比如顏色、形狀和大小。然而，對(duì)于如何使用工具進(jìn)行細(xì)致觀察，以及如何記錄觀察結(jié)果，他們可能還缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：一年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，他們對(duì)探索周圍世界有著濃厚的興趣。在觀察活動(dòng)中，他們通常表現(xiàn)出較強(qiáng)的動(dòng)手操作欲望。在學(xué)習(xí)能力方面，他們正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的階段，因此，直觀、形象的教學(xué)方法更能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在風(fēng)格上，他們可能更傾向于通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于一年級(jí)學(xué)生的注意力集中時(shí)間有限，他們?cè)谟^察過程中可能會(huì)出現(xiàn)注意力分散的問題。此外，對(duì)于如何正確使用觀察工具，如放大鏡，他們可能存在操作不當(dāng)?shù)那闆r。此外，學(xué)生在記錄觀察結(jié)果時(shí)，可能會(huì)遇到語言表達(dá)不準(zhǔn)確、書寫不規(guī)范的問題。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師需要提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生逐步克服困難。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有一本《科學(xué)》課本，以便跟隨課堂內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與放大鏡、昆蟲、植物等觀察對(duì)象相關(guān)的圖片和視頻，以及相關(guān)的圖表來幫助學(xué)生理解觀察的細(xì)節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備放大鏡、顯微鏡等觀察工具，確保它們的安全性和可用性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，并布置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，以便學(xué)生在操作時(shí)能夠有序進(jìn)行。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有觀察過周圍的世界呢？比如，你們有沒有仔細(xì)看過樹葉的紋理？或者觀察過小昆蟲的細(xì)節(jié)？今天，我們就來學(xué)習(xí)如何借助工具來更仔細(xì)地觀察世界。

2.回顧舊知：記得我們之前學(xué)過，觀察是科學(xué)探究的重要步驟。那么，你們還記得我們之前提到的觀察方法嗎？讓我們一起回顧一下。

二、新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

1.講解新知：今天，我們要學(xué)習(xí)的是“借助工具觀察”。首先，我會(huì)給大家介紹一些常用的觀察工具，比如放大鏡、顯微鏡等，以及它們的使用方法。

2.舉例說明：我會(huì)通過展示一些圖片和視頻，讓大家看到使用這些工具觀察到的細(xì)微之處，比如昆蟲的翅膀、植物的花瓣等。

3.互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)引導(dǎo)大家進(jìn)行分組討論，每組選擇一個(gè)觀察對(duì)象，比如樹葉、石頭或者昆蟲，然后使用放大鏡等工具進(jìn)行觀察，并記錄下你們的發(fā)現(xiàn)。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生將回到自己的座位上，用剛剛學(xué)到的工具和方法，對(duì)觀察到的對(duì)象進(jìn)行更深入的觀察，并嘗試用自己的話描述出來。

2.教師指導(dǎo)：我會(huì)巡視各個(gè)小組，觀察他們的觀察過程，并給予必要的指導(dǎo)和幫助。如果某個(gè)小組遇到了困難，我會(huì)及時(shí)提供幫助，確保他們能夠順利完成觀察任務(wù)。

四、課堂小結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容：今天，我們學(xué)習(xí)了如何借助工具進(jìn)行觀察，并嘗試了不同的觀察方法。

2.強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了使用放大鏡等工具的重要性，以及如何記錄觀察結(jié)果。

五、課后作業(yè)（約5分鐘）

1.布置作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們回家后，用放大鏡觀察家中的一些物品，比如水果、玩具等，并記錄下你們的觀察結(jié)果。

2.預(yù)告下節(jié)課內(nèi)容：下節(jié)課，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)如何將觀察結(jié)果記錄下來，并分享給其他同學(xué)。

在整個(gè)教學(xué)過程中，我會(huì)注重學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)他們提出問題，并引導(dǎo)他們通過合作和探究來解決問題。同時(shí)，我會(huì)確保教學(xué)活動(dòng)既有趣又有意義，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.觀察能力的提升：學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用放大鏡等工具進(jìn)行細(xì)致觀察，能夠識(shí)別和描述物體的細(xì)微特征，如昆蟲的翅膀紋理、樹葉的葉脈等。這種能力的提升將有助于他們?cè)谌粘Ｉ钪懈蛹?xì)致地觀察周圍環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)自然界的敏感度。

2.實(shí)踐操作技能的增強(qiáng)：學(xué)生在課堂上親自動(dòng)手操作，使用放大鏡等工具進(jìn)行觀察，這有助于他們提高動(dòng)手實(shí)踐能力。通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠更好地理解理論知識(shí)，并將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐技能。

3.科學(xué)探究精神的培養(yǎng)：本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行觀察和記錄，激發(fā)了他們對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。學(xué)生們?cè)谔骄窟^程中學(xué)會(huì)了提出問題、假設(shè)和驗(yàn)證，這對(duì)于培養(yǎng)他們的科學(xué)探究精神至關(guān)重要。

4.團(tuán)隊(duì)合作能力的提高：在分組討論和實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生們需要相互合作，共同完成任務(wù)。這有助于他們學(xué)會(huì)傾聽他人意見、尊重他人觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，從而提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.語言表達(dá)能力的增強(qiáng)：學(xué)生在記錄觀察結(jié)果時(shí)，需要用自己的語言描述所看到的現(xiàn)象。這有助于他們提高語言表達(dá)能力，學(xué)會(huì)如何用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

6.記錄和整理數(shù)據(jù)的能力：學(xué)生在觀察過程中需要記錄數(shù)據(jù)，這有助于他們學(xué)會(huì)如何整理和記錄信息。這對(duì)于他們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)和工作中處理數(shù)據(jù)具有重要意義。

7.培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任感：在實(shí)驗(yàn)操作中，學(xué)生需要負(fù)責(zé)自己的實(shí)驗(yàn)器材，并確保實(shí)驗(yàn)過程的安全。這有助于他們培養(yǎng)責(zé)任感，學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

8.增強(qiáng)了學(xué)生的自信心：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們能夠看到自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，這有助于增強(qiáng)他們的自信心。在未來的學(xué)習(xí)中，他們更有可能勇于嘗試新事物，挑戰(zhàn)自我。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-觀察工具：放大鏡、顯微鏡等

-觀察方法：細(xì)致觀察、記錄數(shù)據(jù)、描述現(xiàn)象

-觀察步驟：選擇觀察對(duì)象、使用工具、記錄結(jié)果、分析討論

②關(guān)鍵詞：

-細(xì)致觀察

-記錄

-數(shù)據(jù)

-現(xiàn)象描述

-分析

-討論

③重點(diǎn)句子：

-“借助工具觀察是科學(xué)探究的重要步驟?！?/p>

-“通過放大鏡，我們可以看到平時(shí)用肉眼難以察覺的細(xì)節(jié)?！?/p>

-“記錄觀察結(jié)果可以幫助我們更好地分析和理解?！?/p>

-“團(tuán)隊(duì)合作可以讓我們共同發(fā)現(xiàn)更多有趣的現(xiàn)象?！?/p>

-“通過討論，我們可以分享不同的觀點(diǎn)和想法?！狈此几倪M(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境：在課堂中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)習(xí)觀察方法，這樣不僅提高了學(xué)生的參與度，也使他們對(duì)科學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體資源，如圖片、視頻等，將抽象的觀察概念具體化，幫助學(xué)生更好地理解和掌握觀察技巧。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生注意力分散：在觀察活動(dòng)中，部分學(xué)生容易分心，導(dǎo)致觀察效果不佳。這需要我在教學(xué)過程中更加注重學(xué)生的注意力管理。

2.課堂互動(dòng)不足：雖然我鼓勵(lì)學(xué)生提問和討論，但實(shí)際互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生仍然顯得比較被動(dòng)，缺乏主動(dòng)參與課堂的積極性。

3.實(shí)踐操作指導(dǎo)不足：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)工具的使用不夠熟練，需要我在教學(xué)中提供更詳細(xì)的指導(dǎo)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)課堂管理：針對(duì)學(xué)生注意力分散的問題，我會(huì)通過游戲、競(jìng)賽等形式，提高學(xué)生的課堂參與度，同時(shí)，通過設(shè)立觀察小小組長(zhǎng)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心，確保課堂秩序。

2.豐富互動(dòng)環(huán)節(jié)：為了鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，我會(huì)設(shè)計(jì)更多開放性問題，引導(dǎo)學(xué)生思考，并通過小組合作的方式，讓學(xué)生在討論中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

3.提供詳細(xì)指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)，我會(huì)制作詳細(xì)的操作步驟圖，并在實(shí)際操作前進(jìn)行示范，確保每位學(xué)生都能正確使用觀察工具。此外，我還將設(shè)立操作時(shí)間，讓學(xué)生有足夠的時(shí)間練習(xí)，逐步提高他們的實(shí)踐能力。

4.定期反饋與評(píng)價(jià)：為了更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我會(huì)定期進(jìn)行課堂反饋，并針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，幫助他們及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效率。

5.加強(qiáng)家校溝通：我會(huì)通過家長(zhǎng)會(huì)、微信群等方式，與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，形成家校合力，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：在課堂上，學(xué)生們表現(xiàn)出了濃厚的興趣和積極參與的態(tài)度。他們能夠認(rèn)真聆聽老師的講解，并積極回答問題。在觀察活動(dòng)中，學(xué)生們能夠按照要求使用放大鏡等工具，細(xì)致地觀察物體，并嘗試記錄下自己的觀察結(jié)果。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極地參與進(jìn)來，分享自己的觀察發(fā)現(xiàn)，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流。他們的討論內(nèi)容豐富，能夠提出一些有創(chuàng)意的問題，并嘗試從不同的角度分析觀察到的現(xiàn)象。

3.隨堂測(cè)試：為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度，我進(jìn)行了一次隨堂測(cè)試。測(cè)試內(nèi)容涵蓋了觀察工具的使用、觀察方法的描述以及觀察結(jié)果的記錄。大部分學(xué)生能夠正確回答問題，顯示出他們對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和應(yīng)用。

4.學(xué)生作品評(píng)價(jià)：在課后，我收集了學(xué)生們完成的觀察記錄本。通過評(píng)價(jià)這些作品，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)谟^察細(xì)節(jié)、描述現(xiàn)象和記錄數(shù)據(jù)方面都有所進(jìn)步。然而，部分學(xué)生在描述時(shí)語言不夠準(zhǔn)確，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)課堂表現(xiàn)：對(duì)于積極參與課堂討論和觀察活動(dòng)的學(xué)生，我給予了表揚(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。對(duì)于注意力分散的學(xué)生，我會(huì)在課后進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們提高專注力。

-針對(duì)小組討論成果：我鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谟懻撝?/p>