四川省南充白塔中學(xué)初中體育 第七周 技巧、乒乓球教學(xué)設(shè)計

四川省南充白塔中學(xué)初中體育第七周技巧、乒乓球教學(xué)設(shè)計主備人備課成員設(shè)計意圖嘿，親愛的同學(xué)們，這周我們要一起探索乒乓球的世界啦！????首先，我們要掌握正確的握拍技巧，這樣才能揮灑自如，展現(xiàn)你的風(fēng)采。接下來，我會帶領(lǐng)大家練習(xí)發(fā)球和接發(fā)球，感受這項運動的節(jié)奏與樂趣。課堂上，我會用生動有趣的語言和豐富的示范，讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。讓我們一起加油，成為乒乓球小達(dá)人吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析學(xué)情分析在本次乒乓球技巧教學(xué)中，我所面對的學(xué)生群體主要來自七年級，他們正處于青春期，身體協(xié)調(diào)性和靈敏度都有一定的基礎(chǔ)。在知識層面，他們對乒乓球有一定的了解，但普遍缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練和實戰(zhàn)經(jīng)驗。在能力方面，部分學(xué)生能夠進(jìn)行簡單的發(fā)球和接球，但動作不夠規(guī)范，缺乏穩(wěn)定性。在素質(zhì)方面，學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識和競爭意識有待提高。

在行為習(xí)慣上，學(xué)生們在體育課上通常能夠積極參與，但部分學(xué)生由于缺乏自信，可能會在技巧訓(xùn)練中表現(xiàn)出消極情緒。這可能會影響他們在課堂上的學(xué)習(xí)效果?？紤]到這些情況，教學(xué)設(shè)計將注重以下幾個方面：

1.通過基礎(chǔ)技巧的示范和分解，幫助學(xué)生建立正確的動作習(xí)慣。

2.通過小組合作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通技巧。

3.通過設(shè)置游戲化的教學(xué)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自信心。

4.通過適當(dāng)?shù)墓膭詈驮u價，幫助學(xué)生克服消極情緒，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.通過逐步增加難度，讓學(xué)生在挑戰(zhàn)中不斷進(jìn)步，培養(yǎng)他們的競爭意識和抗挫折能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過生動講解乒乓球的基本技巧和理論知識，為學(xué)生奠定堅實的理論基礎(chǔ)。

2.示范法：親自示范正確的握拍、發(fā)球和接球動作，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

3.練習(xí)法：設(shè)置不同難度的練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中不斷鞏固和提高技能。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT展示乒乓球運動的歷史、規(guī)則和技巧，豐富教學(xué)內(nèi)容。

2.視頻教學(xué)：播放專業(yè)運動員的乒乓球比賽視頻，讓學(xué)生直觀感受動作要領(lǐng)。

3.實物教學(xué)：使用乒乓球拍、球和球桌等實物，讓學(xué)生親身體驗和操作。教學(xué)過程設(shè)計【導(dǎo)入環(huán)節(jié)】

1.時間：5分鐘

-教師通過展示乒乓球運動的精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提出問題：“同學(xué)們，你們知道乒乓球是如何起源的嗎？乒乓球有哪些獨特的魅力？”

-學(xué)生分享自己的了解，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入乒乓球的世界。

【講授新課】

2.時間：10分鐘

-教師講解乒乓球的基本技巧，如握拍、發(fā)球、接球等。

-通過PPT展示正確的動作圖解，讓學(xué)生直觀學(xué)習(xí)。

-強調(diào)技巧的要點，如握拍要放松、發(fā)球要準(zhǔn)確等。

【鞏固練習(xí)】

3.時間：15分鐘

-學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-第一組練習(xí)握拍，第二組練習(xí)發(fā)球，第三組練習(xí)接球。

-教師對學(xué)生的動作進(jìn)行個別指導(dǎo)，糾正錯誤。

【課堂提問】

4.時間：5分鐘

-教師提問：“同學(xué)們，在剛才的練習(xí)中，你們覺得哪個動作最難掌握？”

-學(xué)生討論并回答，教師總結(jié)并強調(diào)技巧的重要性。

【師生互動環(huán)節(jié)】

5.時間：10分鐘

-教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬比賽，讓學(xué)生在實際操作中運用所學(xué)技巧。

-學(xué)生分組進(jìn)行比賽，教師擔(dān)任裁判，確保比賽公平。

-在比賽過程中，教師觀察學(xué)生的表現(xiàn)，給予實時反饋。

【核心素養(yǎng)拓展】

6.時間：5分鐘

-教師引導(dǎo)學(xué)生思考：“乒乓球運動教會了我們什么？”

-學(xué)生分享自己的感悟，如團(tuán)隊協(xié)作、堅持不懈等。

-教師總結(jié)并強調(diào)乒乓球運動對個人素質(zhì)的提升作用。

【總結(jié)與反思】

7.時間：5分鐘

-教師對本次課程進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)重點技巧和注意事項。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和不足，教師給予鼓勵和建議。

【課后作業(yè)】

8.時間：5分鐘

-教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生回家后練習(xí)所學(xué)技巧。

-作業(yè)包括：練習(xí)握拍、發(fā)球和接球，記錄自己的進(jìn)步。

【教學(xué)時間總計：45分鐘】教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-乒乓球運動的歷史背景：介紹乒乓球運動的起源、發(fā)展歷程以及在國際比賽中的地位，如世乒賽、奧運會乒乓球比賽等。

-乒乓球規(guī)則解讀：詳細(xì)講解乒乓球比賽的規(guī)則，包括比賽方式、計分制度、犯規(guī)行為等，幫助學(xué)生更好地理解比賽規(guī)則。

-乒乓球器材介紹：介紹乒乓球拍、球、球桌等器材的特點和選擇方法，讓學(xué)生了解不同器材對比賽的影響。

-乒乓球技術(shù)流派：介紹乒乓球運動中的不同技術(shù)流派，如快攻、弧圈、擺短等，幫助學(xué)生拓寬視野。

-乒乓球名將風(fēng)采：介紹乒乓球歷史上的著名運動員，如劉國梁、張繼科、馬龍等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛國情懷。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生觀看乒乓球比賽視頻，學(xué)習(xí)專業(yè)運動員的技巧和戰(zhàn)術(shù)。

-建議學(xué)生參加校內(nèi)外的乒乓球俱樂部或培訓(xùn)班，提高自己的技術(shù)水平。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乒乓球運動的新聞報道，了解國內(nèi)外賽事的最新動態(tài)。

-建議學(xué)生閱讀有關(guān)乒乓球運動的書籍或雜志，增加對這項運動的認(rèn)識。

-組織學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神和競技意識。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)新乒乓球玩法，如舉辦家庭乒乓球比賽、設(shè)計新穎的乒乓球游戲等。

-建議學(xué)生參與乒乓球志愿者活動，為社會公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注乒乓球運動中的環(huán)保問題，提倡綠色、健康的運動方式。

-鼓勵學(xué)生參加乒乓球科普講座，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。

-建議學(xué)生關(guān)注乒乓球運動的發(fā)展趨勢，了解新技術(shù)、新戰(zhàn)術(shù)在比賽中的應(yīng)用。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂中，我嘗試采用更多的互動環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的積極性。

2.實踐與理論相結(jié)合：我意識到理論知識的學(xué)習(xí)是基礎(chǔ)，但更重要的是將理論應(yīng)用到實踐中。因此，我會在教學(xué)中增加實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在操作中鞏固知識。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在乒乓球技巧上的掌握程度參差不齊，有的學(xué)生基礎(chǔ)較好，有的則較為薄弱。這導(dǎo)致在統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度下，部分學(xué)生可能跟不上節(jié)奏。

2.教學(xué)方法單一：在教學(xué)方法上，我主要依賴講解和示范，雖然能夠讓學(xué)生掌握基本技巧，但缺乏趣味性和互動性，可能降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.評價方式不夠全面：我主要依據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和練習(xí)成果進(jìn)行評價，但這樣的評價方式可能無法全面反映學(xué)生的真實水平。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個性化教學(xué)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我會嘗試實施分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的實際水平調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保每個學(xué)生都能有所收獲。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入更多元化的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、情景模擬等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.完善評價體系：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將結(jié)合過程性評價和結(jié)果性評價，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和成長，同時鼓勵學(xué)生自我評價和反思。

4.加強家校溝通：我會定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的練習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長，形成教育合力。

5.不斷學(xué)習(xí)提升：我會積極參加專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生。課后作業(yè)1.實踐作業(yè)：回家后，練習(xí)乒乓球發(fā)球和接球的基本技巧，嘗試不同的發(fā)球方式，如下旋發(fā)球、側(cè)旋發(fā)球等，并記錄自己練習(xí)的次數(shù)和感受。

答案示例：我練習(xí)了20次下旋發(fā)球，發(fā)現(xiàn)通過改變手腕的角度可以改變球的速度和旋轉(zhuǎn)。

2.分析作業(yè)：觀看一段專業(yè)乒乓球比賽的錄像，分析視頻中運動員的握拍方式、發(fā)球技巧和接球策略，并寫出自己的觀察和評價。

答案示例：在視頻中，我觀察到運動員在握拍時手腕放松，通過手臂的力量配合發(fā)球。他的側(cè)旋發(fā)球速度很快，旋轉(zhuǎn)強烈，使得對手難以接球。

3.設(shè)計作業(yè)：設(shè)計一場乒乓球比賽的小規(guī)則，如規(guī)定比賽時長、得分方式、特殊技巧的使用頻率等，并說明設(shè)計理由。

答案示例：我設(shè)計的比賽規(guī)則是每局15分制，如果發(fā)球方在5分鐘內(nèi)得分達(dá)到10分，則該局勝利。這鼓勵運動員在短時間內(nèi)提高發(fā)球和接球的質(zhì)量。

4.創(chuàng)意作業(yè)：嘗試用乒乓球制作一個簡單的游戲，如乒乓球接龍、乒乓球投籃等，并說明游戲規(guī)則和制作過程。

答案示例：我制作了一個乒乓球投籃游戲，玩家需要在限定時間內(nèi)將乒乓球投入一個放置在桌面上的小杯中。游戲規(guī)則要求每次投籃前，乒乓球必須被拋向空中。

5.反思作業(yè)：思考乒乓球運動對你個人成長的意義，包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊合作等方面，并寫一篇短文進(jìn)行總結(jié)。

答案示例：乒乓球運動讓我學(xué)會了堅持和毅力，每次練習(xí)都讓我更加自信。在比賽中，我學(xué)會了與他人合作，尊重對手，這對我個人成長非常有益。板書設(shè)計①乒乓球基本技巧

-握拍方式

-發(fā)球技巧

-接球策略

②乒乓球運動規(guī)則

-比賽時長

-得分方式

-犯規(guī)行為

③乒乓球器材介紹

-乒乓球拍

-乒乓球

-球桌規(guī)格

④乒乓球技術(shù)流派

-快攻

-弧圈

-擺短

⑤乒乓球運動歷史

-起源與發(fā)展

-國際賽事

-著名運動員作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.實踐作業(yè)：學(xué)生回家后，需進(jìn)行乒乓球基本技巧的練習(xí)，包括握拍、發(fā)球和接球。要求學(xué)生記錄練習(xí)的次數(shù)和遇到的問題，并嘗試解決。

2.分析作業(yè)：學(xué)生觀看一段專業(yè)乒乓球比賽的視頻，分析并總結(jié)運動員的技術(shù)特點、戰(zhàn)術(shù)運用和心理素質(zhì)。

3.設(shè)計作業(yè)：學(xué)生設(shè)計一場乒乓球比賽的小規(guī)則，包括比賽時長、得分方式、特殊技巧的使用頻率等，并說明設(shè)計理由。

4.創(chuàng)意作業(yè)：學(xué)生嘗試用乒乓球制作一個簡單的游戲，如乒乓球接龍、乒乓球投籃等，并說明游戲規(guī)則和制作過程。

5.反思作業(yè)：學(xué)生思考乒乓球運動對個人成長的意義，包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、團(tuán)隊合作等方面，并寫一篇短文進(jìn)行總結(jié)。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：教師應(yīng)在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天進(jìn)行批改，確保作業(yè)反饋的及時性。

2.詳細(xì)反饋：在批改作業(yè)時，教師應(yīng)詳細(xì)記錄學(xué)生的優(yōu)點和不足，不僅指出錯誤，還要解釋錯誤的原因。

3.改進(jìn)建議：針對學(xué)生的不足，教師應(yīng)給出具體的改進(jìn)建議，如練習(xí)方法、技巧要點等。

4.鼓勵與支持：在反饋中，教師應(yīng)給予學(xué)生鼓勵和支持，增強他們的自信心。

5.個性化指導(dǎo)：對于不同水平的學(xué)生，教師應(yīng)提供個性化的指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。

具體反饋示例：

-對于實踐作業(yè)，教師可以指出學(xué)生在握拍、發(fā)球和接球中的具體問題，如握拍姿勢