Module 1 Unit 3Revision and grammar 教學(xué)設(shè)計(jì) 2023-2024學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)

Module1Unit3Revisionandgrammar教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天我們要來(lái)復(fù)習(xí)一下外研版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)的Module1Unit3的內(nèi)容啦！這一單元主要圍繞“我的家庭”展開(kāi)，我們會(huì)學(xué)習(xí)到家庭成員的稱(chēng)呼、家庭關(guān)系以及描述家庭情況的句型。這些內(nèi)容可是我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的哦！??

在上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，那么今天，我們就來(lái)鞏固一下這些知識(shí)點(diǎn)，并且學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭情況。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的“家庭”世界吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交流意識(shí)。通過(guò)復(fù)習(xí)和練習(xí)家庭成員的稱(chēng)呼和家庭關(guān)系的表達(dá)，學(xué)生能夠提高在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)描述家庭情況的句型，學(xué)生能夠增強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交際的素養(yǎng)。此外，通過(guò)小組合作和互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生將提升合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展批判性思維和創(chuàng)造性思維。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了英語(yǔ)的基本語(yǔ)法和詞匯，對(duì)英語(yǔ)字母、音標(biāo)有一定的了解。在上一單元中，他們已經(jīng)掌握了如何用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員，并能夠使用一些基本的句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。然而，對(duì)于家庭成員的稱(chēng)呼和家庭關(guān)系的表達(dá)，可能還有部分學(xué)生存在混淆。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿(mǎn)好奇心，對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)尤其如此。他們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣較高，喜歡通過(guò)游戲、歌曲等形式來(lái)學(xué)習(xí)。在能力方面，學(xué)生們具備一定的自主學(xué)習(xí)能力，能夠通過(guò)查字典、看視頻等方式進(jìn)行自我學(xué)習(xí)。他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過(guò)模仿來(lái)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)提升。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)家庭成員的稱(chēng)呼和家庭關(guān)系的表達(dá)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是家庭成員的稱(chēng)呼較多，容易混淆；二是家庭關(guān)系的表達(dá)需要一定的語(yǔ)境理解，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確運(yùn)用。此外，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際交流中可能存在困難，需要教師在課堂上給予更多的指導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)方法與手段1.講授法：我會(huì)以生動(dòng)的語(yǔ)言和實(shí)例引入家庭成員的稱(chēng)呼和家庭關(guān)系的表達(dá)，幫助學(xué)生理解和記憶。

2.討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己家庭的信息，并在交流中練習(xí)使用新學(xué)的句型。

3.角色扮演：設(shè)計(jì)模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，提高他們?cè)趯?shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示家庭成員圖片和關(guān)系圖，幫助學(xué)生直觀理解。

2.視頻教學(xué)：播放關(guān)于家庭生活的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生在觀看中學(xué)習(xí)實(shí)際的語(yǔ)言運(yùn)用。

3.在線(xiàn)資源：推薦學(xué)生使用在線(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)，進(jìn)行課后練習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（10分鐘）

1.老師以提問(wèn)的方式導(dǎo)入：“同學(xué)們，你們能告訴我你們最喜歡的家庭成員是誰(shuí)嗎？你們和家人之間通常用英語(yǔ)怎么介紹呢？”

2.學(xué)生自由回答，老師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天，我們就來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固一下如何用英語(yǔ)介紹家庭成員，以及描述家庭情況的句型?！?/p>

二、新課講解（30分鐘）

1.老師展示PPT，介紹家庭成員的稱(chēng)呼，如father,mother,brother,sister等，并引導(dǎo)學(xué)生讀一讀、模仿說(shuō)一saying。

2.老師講解家庭關(guān)系的表達(dá)，如myfather,mymother,mybrother,mysister等，并讓學(xué)生跟讀。

3.老師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描述家庭情況的句型，如Thereare...peopleinmyfamily.Theyare...，并讓學(xué)生進(jìn)行句型練習(xí)。

4.老師展示一些家庭圖片，讓學(xué)生用新學(xué)的句型進(jìn)行描述，如：“Therearefourpeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mother,brotherandme.”

三、小組活動(dòng)（20分鐘）

1.老師將學(xué)生分成四人一組，每組選出一個(gè)代表進(jìn)行家庭介紹。

2.學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英語(yǔ)介紹自己的家庭成員和家庭情況。

3.每組介紹完畢后，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問(wèn)，老師給予反饋和指導(dǎo)。

四、課堂練習(xí)（20分鐘）

1.老師分發(fā)練習(xí)題，包括填空、選擇題和翻譯題，讓學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。

3.學(xué)生展示答案，老師點(diǎn)評(píng)并糾正錯(cuò)誤。

五、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.老師提出問(wèn)題：“通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們認(rèn)為家庭在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有什么重要性？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)家庭在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性，如提高語(yǔ)言運(yùn)用能力、增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)等。

六、總結(jié)與作業(yè)（10分鐘）

1.老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2.老師布置作業(yè)：學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭的短文，介紹家庭成員和家庭情況。

七、課堂評(píng)價(jià)（5分鐘）

1.老師對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，如參與度、表達(dá)能力等。

2.學(xué)生對(duì)老師的課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出建議和意見(jiàn)。

教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和指導(dǎo)；對(duì)于學(xué)有余力的學(xué)生，提供更多挑戰(zhàn)性的任務(wù)。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握家庭成員的稱(chēng)呼、家庭關(guān)系的表達(dá)以及描述家庭情況的句型，為今后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家庭照片收集：鼓勵(lì)學(xué)生收集自己家庭的照片，并在課堂上展示，用英語(yǔ)描述家庭成員的特點(diǎn)和關(guān)系。

-家庭生活視頻：尋找一些關(guān)于家庭日常生活的英語(yǔ)視頻，如家庭烹飪、節(jié)日慶祝等，讓學(xué)生觀看并學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)描述家庭活動(dòng)。

-家庭主題閱讀材料：提供一些關(guān)于家庭故事的英語(yǔ)閱讀材料，如兒童文學(xué)作品，讓學(xué)生在閱讀中學(xué)習(xí)家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

2.拓展建議：

-家庭角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)家庭角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同的家庭成員，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話(huà)，模擬真實(shí)的生活場(chǎng)景。

-家庭英語(yǔ)日記：建議學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)家庭英語(yǔ)日記，記錄家庭的日常生活，包括家庭成員的互動(dòng)、家庭活動(dòng)等，以此來(lái)提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力。

-家庭英語(yǔ)角：在課后組織家庭英語(yǔ)角，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)一起練習(xí)英語(yǔ)，討論家庭相關(guān)的話(huà)題，增進(jìn)家庭之間的交流。

-家庭英語(yǔ)歌曲：推薦一些與家庭主題相關(guān)的英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生在聽(tīng)歌的同時(shí)學(xué)習(xí)家庭相關(guān)的詞匯和表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)故事會(huì)：組織家庭英語(yǔ)故事會(huì)，讓學(xué)生分享自己或家人講述的家庭故事，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和文化理解。

-家庭英語(yǔ)游戲：設(shè)計(jì)一些與家庭相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“家庭猜猜看”、“家庭英語(yǔ)接龍”等，通過(guò)游戲的方式學(xué)習(xí)家庭詞匯和表達(dá)。

-家庭英語(yǔ)問(wèn)卷調(diào)查：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份關(guān)于家庭習(xí)慣、喜好等方面的英語(yǔ)問(wèn)卷調(diào)查，通過(guò)調(diào)查結(jié)果了解不同家庭的文化差異。

-家庭英語(yǔ)攝影展：鼓勵(lì)學(xué)生用英語(yǔ)拍攝家庭照片，并配以簡(jiǎn)短的英文說(shuō)明，舉辦一次家庭英語(yǔ)攝影展，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起復(fù)習(xí)了Module1Unit3的內(nèi)容，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)介紹家庭成員和描述家庭情況。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了一些新的詞匯和句型，比如家庭成員的稱(chēng)呼、家庭關(guān)系的表達(dá)以及描述家庭情況的句型。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.家庭成員的稱(chēng)呼：我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)家庭成員，如father,mother,brother,sister等。

2.家庭關(guān)系的表達(dá)：我們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述家庭成員之間的關(guān)系，如myfather,mymother,mybrother,mysister等。

3.描述家庭情況的句型：我們學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)描述家庭情況，如Thereare...peopleinmyfamily.Theyare...

在接下來(lái)的時(shí)間里，我們一起回顧了這些知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)小組討論、角色扮演和課堂練習(xí)等活動(dòng)進(jìn)行了鞏固。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高自己的英語(yǔ)溝通能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.單項(xiàng)選擇題：請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇正確的答案。

-What'syourmother'sname?

A.Sheisateacher.

B.HernameisJane.

C.Idon'tknow.

2.完形填空：閱讀短文，根據(jù)短文內(nèi)容選擇最佳答案。

Myfamilyisabigone.Thereare___________peopleinmyfamily.Myparentsareboth___________.Myfatherisadoctor,andmymotherisateacher.Ihaveonebrotherandonesister.Mybrotheris___________.Heisastudent.Mysisteris___________.Sheisadoctor,too.

3.翻譯：將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

-我有四個(gè)家庭成員。

-我的父親是一位工程師。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)用今天學(xué)到的句型描述你的家庭情況。

檢測(cè)結(jié)束后，老師將針對(duì)學(xué)生的答題情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和講解，幫助大家鞏固所學(xué)知識(shí)。希望大家能夠認(rèn)真完成檢測(cè)，通過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果。加油，同學(xué)們！典型例題講解1.例題：

-What'syourfather'sjob?

-A.Heisateacher.

-B.Heisadoctor.

-C.Heisastudent.

-答案：B

-解析：這個(gè)問(wèn)題詢(xún)問(wèn)的是父親的工作，正確的回答應(yīng)該是描述他職業(yè)的選項(xiàng)。在這里，選項(xiàng)B正確地描述了父親是一位醫(yī)生。

2.例題：

-Thereare___________peopleinmyfamily.

-A.three

-B.four

-C.five

-D.six

-答案：A

-解析：這個(gè)問(wèn)題要求學(xué)生根據(jù)家庭人數(shù)填入正確的數(shù)字。根據(jù)題意，家庭中有三個(gè)人，所以選項(xiàng)A是正確的。

3.例題：

-Mymotherisa___________.

-A.teacher

-B.doctor

-C.engineer

-D.student

-答案：A

-解析：這個(gè)問(wèn)題詢(xún)問(wèn)的是母親的工作。根據(jù)常識(shí)，母親通常在家庭中扮演教師的角色，因此選項(xiàng)A是正確的。

4.例題：

-Mybrotheris___________yearsold.

-A.twelve

-B.thirteen

-C.fourteen

-D.fifteen

-答案：C

-解析：這個(gè)問(wèn)題要求學(xué)生填入正確的年齡。根據(jù)題意，哥哥的年齡是十四歲，所以選項(xiàng)C是正確的。

5.例題：

-Whoistheoldestpersoninyourfamily?

-A.Mymother

-B.Myfather

-C.Mybrother

-D.Mysister

-答案：B

-解析：這個(gè)問(wèn)題詢(xún)問(wèn)的是家庭中最年長(zhǎng)的人。根據(jù)題意，父親是家庭中最年長(zhǎng)的人，所以選項(xiàng)B是正確的。