九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 第一課 踏上強(qiáng)國(guó)之路 第2框走向共同富裕教學(xué)設(shè)計(jì)1 新人教版

九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第2框走向共同富裕教學(xué)設(shè)計(jì)1新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容新人教版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元富強(qiáng)與創(chuàng)新第一課踏上強(qiáng)國(guó)之路第2框走向共同富裕，本節(jié)課主要內(nèi)容包括：共同富裕的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)共同富裕的途徑和意義，以及我國(guó)在實(shí)現(xiàn)共同富裕過(guò)程中所采取的具體措施。通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解共同富裕的重要性，認(rèn)識(shí)我國(guó)在實(shí)現(xiàn)共同富裕方面的努力和成就。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.樹(shù)立正確的社會(huì)主義價(jià)值觀，理解共同富裕的內(nèi)涵。

2.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到共同富裕與國(guó)家法治建設(shè)的關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和使命感，激發(fā)為實(shí)現(xiàn)共同富裕而努力奮斗的信念。

4.提升學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度看待共同富裕的實(shí)現(xiàn)路徑。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.理解共同富裕的內(nèi)涵及其與社會(huì)主義本質(zhì)的關(guān)系。

2.分析我國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕的具體措施和成效。

難點(diǎn)：1.如何正確認(rèn)識(shí)共同富裕與公平正義的關(guān)系。

2.如何結(jié)合實(shí)際，理解共同富裕在不同歷史階段的特點(diǎn)。

解決辦法：1.通過(guò)案例分析和討論，幫助學(xué)生理解共同富裕的內(nèi)涵。

2.引導(dǎo)學(xué)生從歷史和現(xiàn)實(shí)角度分析共同富裕的實(shí)現(xiàn)路徑，提高學(xué)生的分析能力。

3.組織學(xué)生參與角色扮演，讓學(xué)生體驗(yàn)不同社會(huì)階層在共同富裕進(jìn)程中的角色和責(zé)任，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4.結(jié)合教材內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中為實(shí)現(xiàn)共同富裕貢獻(xiàn)力量。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，先由教師講解共同富裕的基本概念和意義，再引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)際案例，提高學(xué)生的理解深度。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同社會(huì)階層的人物，體驗(yàn)共同富裕的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)生的同理心和參與感。

3.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生分析我國(guó)在實(shí)現(xiàn)共同富裕方面的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.利用多媒體資源，展示共同富裕的圖片和視頻，直觀地展現(xiàn)共同富裕的成果和目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師以“什么是共同富裕？”的問(wèn)題引入，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己對(duì)共同富裕的理解。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧社會(huì)主義的本質(zhì)和我國(guó)的發(fā)展歷程，為學(xué)習(xí)共同富裕奠定基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解共同富裕的內(nèi)涵、意義、實(shí)現(xiàn)途徑和我國(guó)的具體措施。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示我國(guó)在不同歷史時(shí)期實(shí)現(xiàn)共同富裕的案例，幫助學(xué)生理解共同富裕的實(shí)踐過(guò)程。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討共同富裕在當(dāng)前社會(huì)中的具體體現(xiàn)和面臨的挑戰(zhàn)。

3.教學(xué)活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同社會(huì)階層的人物，體驗(yàn)共同富裕的目標(biāo)和挑戰(zhàn)，增強(qiáng)學(xué)生的同理心和參與感。

-案例分析：引導(dǎo)學(xué)生分析我國(guó)在實(shí)現(xiàn)共同富裕方面的成功經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

-小組合作：分組討論，讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，提出實(shí)現(xiàn)共同富裕的建議和措施。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于共同富裕的短文或心得體會(huì)。

-教師指導(dǎo)：及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，解答學(xué)生在作業(yè)中遇到的問(wèn)題。

5.總結(jié)與反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理，強(qiáng)調(diào)共同富裕的重要性和實(shí)現(xiàn)路徑。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，鼓勵(lì)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中為實(shí)現(xiàn)共同富裕而努力。

6.課后拓展（約5分鐘）

-布置課外閱讀任務(wù)，推薦相關(guān)書(shū)籍或文章，幫助學(xué)生進(jìn)一步了解共同富裕的相關(guān)知識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注共同富裕在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

教學(xué)過(guò)程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的相關(guān)書(shū)籍，如《鄧小平理論概論》、《三個(gè)代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》等，幫助學(xué)生深入了解共同富裕的理論基礎(chǔ)。

-我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面取得的成就的文獻(xiàn)資料，如《中國(guó)改革開(kāi)放史》、《新中國(guó)發(fā)展報(bào)告》等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)共同富裕實(shí)踐成果的認(rèn)識(shí)。

-國(guó)內(nèi)外關(guān)于共同富裕的典型案例，如國(guó)外福利國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、我國(guó)扶貧攻堅(jiān)的生動(dòng)故事等，拓寬學(xué)生的視野。

-當(dāng)前我國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如城鄉(xiāng)差距、收入分配、環(huán)境保護(hù)等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注共同富裕在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《鄧小平理論概論》、《三個(gè)代表重要思想學(xué)習(xí)綱要》等書(shū)籍，深入了解共同富裕的理論基礎(chǔ)，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

-組織學(xué)生觀看《中國(guó)改革開(kāi)放史》、《新中國(guó)發(fā)展報(bào)告》等紀(jì)錄片，了解我國(guó)在實(shí)現(xiàn)共同富裕過(guò)程中取得的巨大成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

-開(kāi)展“共同富裕在我身邊”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享身邊共同富裕的典型案例，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐體驗(yàn)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注當(dāng)前我國(guó)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如城鄉(xiāng)差距、收入分配、環(huán)境保護(hù)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和問(wèn)題意識(shí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)查等，讓學(xué)生在實(shí)際行動(dòng)中為實(shí)現(xiàn)共同富裕貢獻(xiàn)力量。

-組織學(xué)生開(kāi)展辯論賽，圍繞“如何實(shí)現(xiàn)共同富?！边@一主題，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-邀請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行講座，為學(xué)生提供更深入的了解和指導(dǎo)。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外共同富裕的學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)，拓寬知識(shí)面，提高學(xué)術(shù)素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講解共同富裕時(shí)，我嘗試了結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解共同富裕的內(nèi)涵和實(shí)現(xiàn)路徑。這種教學(xué)方法能夠讓學(xué)生更加直觀地感受到理論知識(shí)與實(shí)際生活的聯(lián)系。

2.小組討論與互動(dòng)：我鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上進(jìn)行小組討論，通過(guò)互動(dòng)交流，學(xué)生們能夠更好地理解共同富裕的概念，并從不同的角度提出自己的見(jiàn)解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)共同富裕的理解不夠深入或者缺乏表達(dá)自己的勇氣。

2.教學(xué)內(nèi)容的深度與廣度：在講解共同富裕時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)一些深層次的問(wèn)題理解不夠，同時(shí)，教學(xué)內(nèi)容在廣度上也有待拓展，以覆蓋更多相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式單一：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和考試，缺乏對(duì)學(xué)生在課堂互動(dòng)中的表現(xiàn)和實(shí)際應(yīng)用能力的評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。

2.豐富教學(xué)內(nèi)容：我將根據(jù)學(xué)生的反饋和興趣，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，增加深度和廣度，引入更多的相關(guān)案例和理論，幫助學(xué)生更全面地理解共同富裕。

3.多樣化教學(xué)評(píng)價(jià)：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、實(shí)踐報(bào)告等，以更準(zhǔn)確地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性。

5.拓展課外學(xué)習(xí)資源：我計(jì)劃推薦一些與共同富裕相關(guān)的書(shū)籍、文章和視頻，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀和學(xué)習(xí)，以拓寬他們的知識(shí)面和視野。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的發(fā)言積極，能夠主動(dòng)參與討論，對(duì)共同富裕的概念有了更深入的理解。

-通過(guò)角色扮演活動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地體會(huì)到不同社會(huì)階層在共同富裕進(jìn)程中的角色和責(zé)任，課堂氛圍活躍。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)，各小組能夠圍繞共同富裕的主題，提出具有創(chuàng)新性和可行性的建議和措施。

-學(xué)生們通過(guò)小組合作，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和協(xié)調(diào)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-通過(guò)隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)共同富裕的相關(guān)知識(shí)掌握程度較好，能夠準(zhǔn)確回答問(wèn)題。

-測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生對(duì)共同富裕的內(nèi)涵、實(shí)現(xiàn)途徑等方面理解較為深入。

4.課后作業(yè)反饋：

-學(xué)生課后作業(yè)質(zhì)量較高，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，撰寫(xiě)出有見(jiàn)地的文章或心得體會(huì)。

-部分學(xué)生在作業(yè)中提出了對(duì)共同富裕的獨(dú)特見(jiàn)解，展示了良好的思考能力和創(chuàng)新能力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

-針對(duì)學(xué)生課堂表現(xiàn)，教師給予肯定，并針對(duì)不足之處提出改進(jìn)建議。

-對(duì)小組討論成果展示，教師鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持積極態(tài)度，并強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

-隨堂測(cè)試成績(jī)分析，教師針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

-課后作業(yè)反饋，教師關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求，針對(duì)不同學(xué)生的作業(yè)給予個(gè)性化的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

-教師通過(guò)與學(xué)生面對(duì)面交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。板書(shū)設(shè)計(jì)①富強(qiáng)與創(chuàng)新

-共同富裕的內(nèi)涵

-社會(huì)主義本質(zhì)

-共同富裕與公平正義

②走上強(qiáng)國(guó)之路

-我國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕的歷史進(jìn)程

-改革開(kāi)放以來(lái)的成就

-共同富裕的實(shí)踐路徑

③實(shí)現(xiàn)共同富裕的具體措施

-經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-社會(huì)保障

-教育公平

-環(huán)境保護(hù)典型例題講解1.例題：

題目：我國(guó)在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過(guò)程中，采取了哪些具體措施？

答案：我國(guó)在實(shí)現(xiàn)共同富裕的過(guò)程中，采取了以下具體措施：

（1）堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推動(dòng)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展。

（2）完善社會(huì)保障體系，提高人民群眾的生活水平。

（3）實(shí)施教育公平政策，促進(jìn)教育資源的均衡配置。

（4）加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

2.例題：

題目：請(qǐng)舉例說(shuō)明我國(guó)在實(shí)現(xiàn)共同富裕方面取得的成就。

答案：我國(guó)在實(shí)現(xiàn)共同富裕方面取得的成就包括：

（1）農(nóng)村貧困人口大幅減少，扶貧工作取得顯著成效。

（2）城鄉(xiāng)差距逐漸縮小，城鄉(xiāng)居民收入水平不斷提高。

（3）教育公平政策得到有效實(shí)施，教育質(zhì)量得到明顯提升。

（4）環(huán)境保護(hù)取得積極進(jìn)展，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量逐步改善。

3.例題：

題目：結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)共同富裕的理解。

答案：共同富裕是指全體人民共享發(fā)展成果，實(shí)現(xiàn)全體人民共同富裕的目標(biāo)。我認(rèn)為，實(shí)現(xiàn)共同富裕需要從以下幾個(gè)方面入手：

（1）堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，關(guān)注民生福祉。

（2）深化改革，完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。

（3）加強(qiáng)法治建設(shè)，保障社會(huì)公平正義。

（4）推動(dòng)綠色發(fā)展，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

4.例題：

題目：請(qǐng)分析我國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕面臨的挑戰(zhàn)。

答案：我國(guó)實(shí)現(xiàn)共同富裕面臨的挑戰(zhàn)包括：

（1）城