七年級(jí)生物上冊(cè) 第三單元 生物圈中的綠色植物 第二章 被子植物的一生第二節(jié) 植株的生長教學(xué)設(shè)計(jì) （新版）新人教版

七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元生物圈中的綠色植物第二章被子植物的一生第二節(jié)植株的生長教學(xué)設(shè)計(jì)（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析同學(xué)們，今天我們要一起探索植物生長的奧秘，這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)的是七年級(jí)生物上冊(cè)第三單元“生物圈中的綠色植物”第二章“被子植物的一生”第二節(jié)“植株的生長”。這部分內(nèi)容會(huì)帶領(lǐng)我們走進(jìn)植物生長的世界，了解植物從種子到植株的整個(gè)過程。我們將重點(diǎn)關(guān)注植物的生長點(diǎn)、生長素的作用以及植物生長的周期。這些知識(shí)點(diǎn)不僅與課本緊密相連，更是我們認(rèn)識(shí)植物生長規(guī)律的關(guān)鍵。讓我們一起走進(jìn)這奇妙的植物世界吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，具體目標(biāo)如下：

1.培養(yǎng)學(xué)生觀察和實(shí)驗(yàn)的能力，通過觀察植物生長過程，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)方法分析植物生長的規(guī)律。

2.增強(qiáng)學(xué)生的生物知識(shí)遷移能力，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解釋生活中的植物生長現(xiàn)象。

3.提升學(xué)生的科學(xué)探究精神，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然界的敬畏之心，樹立人與自然和諧共生的觀念。學(xué)情分析同學(xué)們進(jìn)入七年級(jí)，對(duì)生物學(xué)科充滿好奇，正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段，他們對(duì)植物生長的現(xiàn)象有一定的感性認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)的科學(xué)知識(shí)。以下是針對(duì)本節(jié)課的學(xué)情分析：

1.**知識(shí)基礎(chǔ)**：學(xué)生對(duì)植物的基本形態(tài)和生活習(xí)性有一定了解，但關(guān)于植物生長的生理機(jī)制和過程了解有限。這為我們講解植物生長提供了基礎(chǔ)，但也需要我們引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解。

2.**能力培養(yǎng)**：學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)方面有一定的基礎(chǔ)，但獨(dú)立操作和數(shù)據(jù)分析能力有待提高。本節(jié)課將通過實(shí)驗(yàn)和觀察活動(dòng)，幫助他們提升這些能力。

3.**素質(zhì)提升**：學(xué)生們對(duì)自然界充滿興趣，但科學(xué)探究精神有待加強(qiáng)。本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)踐探究，培養(yǎng)他們的科學(xué)探究意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4.**行為習(xí)慣**：部分學(xué)生可能對(duì)課堂紀(jì)律和合作學(xué)習(xí)不夠重視，需要我們?cè)诮虒W(xué)中注重培養(yǎng)他們的自律性和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.**課程影響**：鑒于學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)需求，本節(jié)課將通過生動(dòng)有趣的實(shí)例和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重知識(shí)與實(shí)踐的結(jié)合，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都具備《七年級(jí)生物上冊(cè)》教材，特別是第三單元“生物圈中的綠色植物”相關(guān)章節(jié)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與植物生長相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便于直觀展示植物生長過程。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備種子、土壤、水、放大鏡等實(shí)驗(yàn)器材，用于觀察植物生長的不同階段。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，確保每組有足夠的空間進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；在實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)布置實(shí)驗(yàn)器材，確保學(xué)生安全使用。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學(xué)們，你們有沒有注意到家里的植物每天都在變化？它們是怎么從一個(gè)小小的種子長成茂盛的植株的呢？今天，我們就來揭開這個(gè)秘密。（板書：植株的生長）

-回顧舊知：在之前的學(xué)習(xí)中，我們了解了植物的根、莖、葉等器官，也知道了植物需要水分、陽光和土壤來生長。今天，我們將深入探討植物生長的具體過程。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：首先，我會(huì)詳細(xì)講解植株生長的各個(gè)階段，包括種子萌發(fā)、根的生長、莖的生長、葉的生長等。我會(huì)使用多媒體資源展示植物生長的動(dòng)態(tài)過程，讓學(xué)生直觀地看到植物是如何一步步長大的。

-舉例說明：我會(huì)通過一些具體的例子，比如種子發(fā)芽的圖片、植物生長的圖表等，來幫助學(xué)生更好地理解每個(gè)生長階段的特點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：接下來，我會(huì)提出一些問題，讓學(xué)生分組討論，比如“植物生長需要哪些條件？”“植物是如何吸收營養(yǎng)的？”等，通過討論和回答問題，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

3.實(shí)驗(yàn)觀察（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察種子在不同條件下的生長情況。例如，一組學(xué)生在有陽光的環(huán)境中種植，另一組在無陽光的環(huán)境中種植，比較兩組植物的生長差異。

-教師指導(dǎo)：在實(shí)驗(yàn)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能正確操作實(shí)驗(yàn)器材，并注意安全。

4.案例分析（約10分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，討論影響植物生長的因素，如光照、水分、土壤等。

-教師指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中提煉出科學(xué)結(jié)論，并鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：完成教材中的練習(xí)題，鞏固對(duì)植株生長過程的理解。

-教師指導(dǎo)：檢查學(xué)生的練習(xí)情況，個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握知識(shí)點(diǎn)。

6.總結(jié)提升（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植株生長的關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生反思：讓學(xué)生談?wù)勛约簩?duì)植物生長過程的理解和感受，鼓勵(lì)他們提出問題或分享自己的觀察。

7.布置作業(yè)（約2分鐘）

-作業(yè)內(nèi)容：布置一些課后作業(yè)，如觀察家中的植物，記錄它們的生長變化，并嘗試解釋其中的科學(xué)原理。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的生長與發(fā)育》：這本書詳細(xì)介紹了植物從種子到成熟植株的整個(gè)生長過程，包括光合作用、呼吸作用、營養(yǎng)吸收等生物學(xué)過程。

-《植物的奇妙世界》：這本書以圖文并茂的形式，介紹了植物的多樣性和適應(yīng)性，以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的作用。

-《植物的生長環(huán)境》：這本書探討了不同環(huán)境因素對(duì)植物生長的影響，如溫度、濕度、土壤類型等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試在家中種植一些植物，觀察它們的生長過程，并記錄下每天的變化。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于植物生長的科普文章或視頻，拓寬知識(shí)面。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自對(duì)植物生長的理解和觀察結(jié)果。

-安排學(xué)生進(jìn)行小型的科學(xué)探究項(xiàng)目，如研究不同光照條件對(duì)植物生長的影響，或者探究不同土壤類型對(duì)植物生長的促進(jìn)作用。

3.知識(shí)點(diǎn)拓展：

-植物的光合作用：學(xué)生可以進(jìn)一步學(xué)習(xí)光合作用的原理，了解光能如何轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，以及植物如何利用陽光合成有機(jī)物。

-植物的呼吸作用：探討植物呼吸作用的機(jī)制，以及氧氣和二氧化碳在植物體內(nèi)的循環(huán)。

-植物的遺傳與變異：介紹植物遺傳的基本原理，以及變異在植物進(jìn)化中的作用。

-植物的生態(tài)作用：研究植物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色，如提供氧氣、改善土壤、維持生物多樣性等。

4.實(shí)用性活動(dòng)建議：

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究不同類型的土壤對(duì)植物生長的影響。

-組織一次戶外觀察活動(dòng)，讓學(xué)生在自然環(huán)境中觀察植物的生長，并記錄下所見所感。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與校園綠化活動(dòng)，親手種植植物，體驗(yàn)植物生長的樂趣。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一篇關(guān)于植物生長的科普文章或小冊(cè)子，分享他們的學(xué)習(xí)和研究成果。重點(diǎn)題型整理1.**植物生長過程中的關(guān)鍵階段**

-題型：描述植物從種子萌發(fā)到成熟植株的關(guān)鍵生長階段。

-舉例：請(qǐng)列舉植物生長的三個(gè)關(guān)鍵階段，并簡要說明每個(gè)階段的特點(diǎn)。

-答案：種子萌發(fā)、根的生長、莖的生長、葉的生長。種子萌發(fā)階段特點(diǎn)是吸水膨脹、發(fā)芽；根的生長階段特點(diǎn)是向下延伸、吸收水分和養(yǎng)分；莖的生長階段特點(diǎn)是向上延伸、支撐葉片和花朵；葉的生長階段特點(diǎn)是光合作用、養(yǎng)分積累。

2.**植物生長的條件**

-題型：分析植物生長所需的基本條件。

-舉例：請(qǐng)說明植物生長所需的三個(gè)基本條件，并解釋為什么這些條件對(duì)植物生長至關(guān)重要。

-答案：植物生長所需的三個(gè)基本條件是水分、陽光和土壤。水分是植物生長的基礎(chǔ)，陽光是光合作用的能量來源，土壤提供植物生長所需的養(yǎng)分。

3.**植物生長素的作用**

-題型：解釋植物生長素在植物生長過程中的作用。

-舉例：請(qǐng)描述植物生長素在植物生長中的作用，并舉例說明。

-答案：植物生長素是一種植物激素，它在植物生長過程中起著關(guān)鍵作用。例如，它可以促進(jìn)細(xì)胞的伸長，從而影響植物的莖和根的生長。例如，在植物莖的生長過程中，生長素會(huì)促進(jìn)莖部細(xì)胞的伸長，使莖變得更加高大。

4.**植物生長的周期**

-題型：說明植物生長的周期性變化。

-舉例：請(qǐng)解釋植物生長的周期性變化，并舉例說明。

-答案：植物生長具有周期性變化，包括生長、休眠、衰老等階段。例如，一些植物在冬季會(huì)進(jìn)入休眠狀態(tài)，而在春季則會(huì)重新開始生長。

5.**植物生長與人類生活的關(guān)系**

-題型：探討植物生長與人類生活的關(guān)系。

-舉例：請(qǐng)列舉植物生長對(duì)人類生活的影響，并說明原因。

-答案：植物生長對(duì)人類生活有重要影響。例如，植物是食物鏈的基礎(chǔ)，為人類提供糧食和蔬菜；植物還能凈化空氣，改善環(huán)境質(zhì)量；此外，植物還具有藥用價(jià)值，很多