《三維視覺創(chuàng)意》課件-第1章 課前指引01-1 認識C4D_第1頁
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文檔簡介

三維視覺創(chuàng)意基礎(chǔ)關(guān)于我手機Q:77984070辦公室:知行園A207

卞金金,女,博士研究生。畢業(yè)于華南師范大學教育信息技術(shù)學院,教育技術(shù)學專業(yè)。

2009年-2019年武警警官學院,信息技術(shù)與裝備教研室,歷任助教、講師、副教授。榮立三等功1次,主講《武警信息安全保密》、《多媒體課件制作》。2015-2017年主持國家社會科學基金軍事學青年項目《虛擬現(xiàn)實技術(shù)在武警部隊實戰(zhàn)化訓練中的應用研究》項目編號:15GJ004-294。教師個人簡介

2019年至今深圳職業(yè)技術(shù)學院,傳播工程學院,副教授。主講《圖形圖像設(shè)計與制作》、《短片創(chuàng)作》、《短片賞析》和《影視后期制作》等課程。2021-2022年主持深圳市哲學社會科學規(guī)劃課題,參與廣東省哲學社會科學規(guī)劃教育學研究課題等項目。在軍內(nèi)外核心期刊、國家級期刊、省部級期刊上發(fā)表學術(shù)論文20余篇。獲全國多媒體教育軟件大獎賽三等獎1項,全國教育教學信息化大獎賽三等獎1項,全軍優(yōu)秀電教教材獲三等獎1項,武警部隊教育技術(shù)成果評審三等獎2項。指導學生獲第十四屆“大廣賽”

廣東省賽區(qū)一等獎、三等獎,全國二等獎。

教師個人簡介

《三維視覺創(chuàng)意》是傳播與策劃專業(yè)必修的一門實踐性較強的專業(yè)課。課程的性質(zhì)掌握三維建模、燈光、材質(zhì)和渲染等三維設(shè)計基本技術(shù)熟練掌握C4D軟件的基本功能和使用方法能夠使用軟件創(chuàng)作出不同風格類型的三維視覺作品課程的任務課程考核內(nèi)容考核方式及評分辦法

考核方式:平時作業(yè)、提問、出勤率等占50%,期中作品占20%,期末作品占30%。

評分辦法:總分100分,按考核比例賦分。成績組成(總分100分):1.平時成績(50%)①考勤(20%):按100分計算,曠課-10分/節(jié),遲到、早退-5分/次,請假-2分/次。②平時表現(xiàn)(10%):課堂提問、課堂討論,每次表現(xiàn)良好給1分。③平時作業(yè)(70%):每次作業(yè)按100分計算,超過規(guī)定時間一周之內(nèi)提交的,總分按85分計算,超過規(guī)定時間一周之外提交的,總分按60分計算。2.期中作業(yè)(20%)

三維廣告平面3.期末作業(yè)(30%)

三維電商動畫+詳情頁考核方式及評分辦法期中作業(yè)要求三維廣告平面作品:

創(chuàng)作方法不限:作品中主體元素必須使用c4d軟件進行制作。要求:1、使用大廣賽的命題,選擇題目,下載相關(guān)材料設(shè)計一組海報,文件格式為jpg,色彩模式RGB,規(guī)格A3(297×420mm),分辨率300dpi,作品不得超過3張頁面,單個文件不大于5MB。2、將作品原件放入一個文件夾,起名為學號+姓名,并同時導出jpg圖片放入文件夾中以供快速瀏覽。3、制作匯報PPT。4、提交時間:第十次課前。期末綜合作業(yè)要求三維電商主圖動畫+詳情頁:

1、創(chuàng)作方式不限,制作軟件為C4D,作品要符合電商廣告的概念,使用三維技術(shù)展示產(chǎn)品。2、電商主圖動畫時長:10秒—15秒,寬高比3:4或16:9,

1920×1080像素最佳。不要倒計時,不可出現(xiàn)創(chuàng)作者相關(guān)信息,須有配樂。格式:mp4格式,文件大小不超過30MB。3、詳情頁:內(nèi)容與主圖動畫相配合,頁數(shù):7~8頁。4、提交時間:最后一次課前。站酷新片場bilibili花瓣作品欣賞收集相關(guān)網(wǎng)站推薦養(yǎng)成欣賞收集優(yōu)秀作品的好習慣電腦配置顯卡內(nèi)存要大。8G~16G最好。認識Cinema4D一、C4D可以做什么?二、

C4D基本界面介紹三、圖層父子級關(guān)系一、

C4D可以做什么?富有創(chuàng)造力的三維軟件-CINEMA4D一、C4D可以做什么??難不難?一、C4D可以做什么?多看,多學,多做自己在什么階段就做什么事情一、C4D可以做什么?二、C4D基本界面介紹界面界面一鍵復原界面界面使用方法:鼠標左鍵按住圖標不放,拖動鼠標參數(shù)化對象參數(shù)化對象什么是轉(zhuǎn)換為可編輯對象

c4d創(chuàng)建的基本模型是無法進行更加細致的調(diào)整的,如果需要更加細致的調(diào)整,只能夠先將基礎(chǔ)模型轉(zhuǎn)換為可編輯對象

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