語文園地五 課件

語文園地五（部編）六年級下本課目標文化自信語言運用思維能力審美創(chuàng)造感受書法的魅力，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣?；仡櫫甑恼Z文學(xué)習(xí)，交流自己養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。能借助文言文里學(xué)過的字的意思，推想詞語的意思。能體會引用的好處，并在習(xí)作中嘗試運用。交流平臺孔子曰：“少成若天性，習(xí)貫如自然。”——《賈子新書·保傅》這句話是什么意思？小時候養(yǎng)成的行為習(xí)慣就和天生的一樣牢固，很難改變，久而久之，習(xí)慣就成為很自然的事了。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如果在學(xué)習(xí)中遇到問題，你們會怎么辦？遇到問題，隨時向人請教，或者讀書、查資料，琢磨解決問題的辦法。勤問勤查的習(xí)慣默讀“交流平臺”的內(nèi)容，要求：一邊讀一邊思考：除了“勤問勤查”，還提到了哪些學(xué)習(xí)方法？重點的句子做標記。學(xué)習(xí)方法：勤問勤查的習(xí)慣堅持課外閱讀的習(xí)慣邊讀書邊作批注的習(xí)慣修改自己習(xí)作的習(xí)慣在學(xué)習(xí)中，除了上面提到的四種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，你們還有哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？課前預(yù)習(xí)舉手發(fā)言寫日記按時完成作業(yè)……詞句段運用理解詞語意思的方法有哪些？聯(lián)系上下文、查工具書、聯(lián)系生活實際、抓重點字等方法。1.推測詞語的意思。赴湯蹈火聯(lián)系文言文學(xué)過的“湯”字的意思，說說詞語的意思。《兩小兒辯日》中“及其日中如探湯”的“湯”是什么意思呢？熱水跳進滾水，踏著烈火，比喻不避艱險，奮不顧身。赴湯蹈火你能借助文言文里學(xué)過的字的意思，推測下面詞語的意思嗎？走馬觀花自愧弗如聲淚俱下不以為然過猶不及.....走馬觀花：自愧弗如：走，跑。騎在奔跑的馬上看花。原意是形容事情如意，心境愉快，后多指粗略地觀察事物。弗，不。自感不如別人而內(nèi)心慚愧。聲淚俱下：不以為然：過猶不及：然，是，對。不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）。及，達到。事情辦得過火，就跟做得不夠一樣，都是不好的。俱，一起。邊訴說，邊哭泣，形容極其悲慟。請說一說你們知道的名人名言。我讀的書愈多，就愈親近世界，愈明了生活的意義，愈覺得生活的重要?！郀柣?.引用名人名言?？梢杂靡韵聝煞N方法體會引用名人名言的好處：一是聯(lián)系上下文，二是比較引用了名人名言和去掉名人名言后的句子的表達效果。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的，科學(xué)的靈感，絕不是坐等可以等來的。中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！遍_頭引用名人名言具有提綱挈領(lǐng)、總領(lǐng)全篇、引人入勝、為整篇文章奠定基調(diào)等作用。文中引用名人名言可以在說明問題、闡明觀點時增強說服力，具有突出中心、富有啟發(fā)性、使語言精練等作用。而在文章末尾引用名人名言則可以起到畫龍點睛、啟迪讀者的作用。你在習(xí)作中引用過名人名言嗎？通過學(xué)習(xí)，你有什么體會？書寫提示這是誰的作品？王羲之《蘭亭集序》你還知道哪些有名的書法家？歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾、米芾、黃庭堅等。書法史上“楷書四大家”是指唐代歐陽詢（歐體）、唐代顏真卿（顏體）、唐代柳公權(quán)（柳體）、元代趙孟（趙體）。欣賞的方法：我們可以從運筆特點、結(jié)構(gòu)特點、整體感覺等方面欣賞書法作品。運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴謹端莊，平正寬綽；整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。對你今后的寫字有什么啟發(fā)？趙孟《三門記》日積月累比喻學(xué)生的成就超過老師或后人勝過前人，可以用哪一句古語名言來形容？青，取之于藍而青于藍。窮則變，變則通，通則久。——《周易》茍日新，日日新，又日新?！抖Y記》青，取之于藍，而青于藍?！盾髯印纷x一讀茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊?！痘茨献印犯F則變，變則通，通則久。事物發(fā)展到了極點，就會發(fā)生變化，只有發(fā)生變化，事物的發(fā)展才不受阻礙，事物才能不斷地發(fā)展。說明在面臨不能發(fā)展的局面時，必須要改變現(xiàn)狀，進行變革。茍日新，日日新，又日新。如果能每天除舊更新，就要持之以恒，不停地革新。這句話從動態(tài)的角度來強調(diào)不斷革新，激勵人們自強不息，創(chuàng)新不已。青，取之于藍，而青于藍。靛青是從藍草中提煉出來的，但是顏色比藍草更深。常用以比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問，堅持不懈地努力，就可以比他的老師更有成就。茍利于民，不必法古；茍周于事，不必