2024年鄭州城市職業(yè)學(xué)院招聘考試真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年鄭州城市職業(yè)學(xué)院招聘

考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。A.壓抑負(fù)性的情緒B.吃大量的東西C.和朋友傾訴D.喝酒【答案】：C2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.權(quán)利B.義務(wù)C.責(zé)任D.權(quán)力【答案】：B3.下列對(duì)輔導(dǎo)員所應(yīng)具備的素質(zhì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（）A.具備過(guò)硬的思想政治素質(zhì)B.在整個(gè)管理過(guò)程中要以學(xué)生為本,把學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)C.要增強(qiáng)黨的觀(guān)念,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,做學(xué)生的人生導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生的政治方向進(jìn)行引導(dǎo)D.追求偉大,為己為人【答案】：D4.生源地信用助學(xué)貸款期限最長(zhǎng)為（）年,還款責(zé)任由學(xué)生和家長(zhǎng)共同承擔(dān)。A.6B.8C.14D.10【答案】：C5.對(duì)患有疾病的新生,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院(下同)診斷不宜在校學(xué)習(xí)的,可以保留入學(xué)資格（）A.三年B.兩年C.一年D.半年【答案】：C6.大學(xué)生之間的關(guān)系更多的是一種團(tuán)結(jié)友愛(ài)、平等互助的關(guān)系。這說(shuō)明其人際關(guān)系具有的特點(diǎn)是（）。A.交往目的的單純性B.交往心理的差異性C.交往動(dòng)機(jī)的迫切性D.交往內(nèi)容的多樣性【答案】：A7.“師也者，教之以事而喻諸德者也?！边@句話(huà)體現(xiàn)了教師職業(yè)道德要求的（）特點(diǎn)。A.典范性B.雙重性C.針對(duì)性D.全面性【答案】：B8.20世紀(jì)90年代以來(lái)出現(xiàn)的民間機(jī)構(gòu)以“大學(xué)排行”的方式對(duì)高校實(shí)施評(píng)估，對(duì)高校辦學(xué)行為的影響越來(lái)越大。從高等教育評(píng)價(jià)制度類(lèi)型上來(lái)說(shuō)，這種評(píng)估屬于（）。A.第三方評(píng)價(jià)制度B.社會(huì)評(píng)價(jià)制度C.政府行政性評(píng)價(jià)制度D.高校自我評(píng)價(jià)制度【答案】：A9.教師實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的根本途徑是（）。A.愛(ài)國(guó)守法B.教書(shū)育人C.愛(ài)崗敬業(yè)D.為人師表【答案】：B10.對(duì)于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識(shí)是（）。A.實(shí)踐性知識(shí)B.經(jīng)驗(yàn)性知識(shí)C.本體性知識(shí)D.條件性知識(shí)【答案】：A11.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)B.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)C.先進(jìn)的教育理念D.崇高的職業(yè)道德【答案】：B12.高等學(xué)校以學(xué)科為基礎(chǔ)，具有鮮明的（）和學(xué)科忠誠(chéng)。A.學(xué)科規(guī)訓(xùn)B.學(xué)科特性C.學(xué)科方向D.學(xué)科信仰【答案】：A13.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否充分考慮教學(xué)情境B.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性C.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生D.能否更多地考慮課堂的管理【答案】：C14.教師職業(yè)道德在全社會(huì)道德體系中處于（）和主干地位。A.核心B.主導(dǎo)C.重要D.首要【答案】：A15.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育和學(xué)術(shù)B.受教育C.科研D.學(xué)術(shù)【答案】：B16.“學(xué)為人師，行為示范”的主要內(nèi)容是（）。A.獻(xiàn)身教育B.廉潔從教C.為人師表D.教書(shū)育人【答案】：C17.屬于人的心理發(fā)展特點(diǎn)的是（）A.平衡性與差異性B.連續(xù)性與階段性C.方向性與可逆性D.集中性與分散性【答案】：B18.復(fù)述策略屬于（）。A.資源管理策略B.元認(rèn)知策略C.認(rèn)知策略D.計(jì)劃策略【答案】：C19.賈德的“水下?lián)舭小睂?shí)驗(yàn)，為以下哪一種理論提供了證據(jù)？（）A.形式訓(xùn)練說(shuō)B.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)D.相同要素說(shuō)【答案】：C20.在人性的敘述中，認(rèn)為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學(xué)派A.行為主義B.認(rèn)知主義C.人本主義D.存在主義【答案】：C21.根據(jù)社會(huì)專(zhuān)業(yè)分工需要和學(xué)科體系的內(nèi)在邏輯劃分的學(xué)科門(mén)類(lèi)統(tǒng)稱(chēng)為（）。A.課程B.學(xué)科C.專(zhuān)業(yè)D.專(zhuān)題【答案】：C22.教師道德建設(shè)的保障是（）。A.建構(gòu)教師道德教育機(jī)制B.加強(qiáng)教師道德約束機(jī)制C.健全教師道德運(yùn)行機(jī)制D.形成教師道德激勵(lì)機(jī)制【答案】：B23.職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只要符合法定的辦學(xué)條件,既可以由地方政府來(lái)主辦,也可以通過(guò)簽合同的方式聯(lián)合辦學(xué),或者（）辦學(xué)。A.遠(yuǎn)程B.委托C.跨境D.虛擬【答案】：C24.1827年9月美國(guó)耶魯學(xué)院成立“五人委員會(huì)”，就學(xué)院的教學(xué)和課程問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析并提出相關(guān)建議，在多方研討的基礎(chǔ)上發(fā)表了《關(guān)于自由教育課程的報(bào)告》，史稱(chēng)《耶魯報(bào)告》。被譽(yù)為西方高等教育史上第一個(gè)（）宣言。A.理性主義B.實(shí)用主義C.自由主義D.功利主義【答案】：B25.多元智能理論的提出者是（）。A.比納B.推孟C.加德納D.柯?tīng)柌瘛敬鸢浮浚篊26.任何一個(gè)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的養(yǎng)成，絕不是一二個(gè)教師的作用，而是全體任課教師、甚至包括教學(xué)管理人員和工勤人員共同勞動(dòng)和影響的結(jié)果。這段話(huà)體現(xiàn)高校教師勞動(dòng)的（）。A.創(chuàng)造性B.群體性C.復(fù)雜性D.示范性【答案】：B27.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)效果之間呈（）。A.線(xiàn)性關(guān)系B.倒U型曲線(xiàn)關(guān)系C.倒V型曲線(xiàn)關(guān)系D.U型曲線(xiàn)關(guān)系【答案】：B28.下列對(duì)教師道德范疇與教師道德原則和規(guī)范之間關(guān)系描述正確的是（）。A.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇發(fā)揮作用的必要條件B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提D.教師道德原則和規(guī)范從屬或者依附于教師道德范疇【答案】：B29.一般說(shuō)來(lái)，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.人口數(shù)量和質(zhì)量B.社會(huì)意識(shí)形態(tài)C.生產(chǎn)力發(fā)展水平D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：C30.高校教學(xué)中很受學(xué)生歡迎的方法是（）。A.討論法B.自學(xué)指導(dǎo)法C.案例教學(xué)法D.講授法【答案】：A31.個(gè)體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而產(chǎn)生的行為或行為潛能的較持久的變化是（）。A.學(xué)習(xí)B.反射C.實(shí)踐D.反應(yīng)【答案】：A32.主張大學(xué)要培養(yǎng)學(xué)問(wèn)家和科學(xué)家,促使大學(xué)課程專(zhuān)門(mén)化的課程觀(guān)是（）A.科學(xué)主義課程觀(guān)B.改造主義課程觀(guān)C.永恒主義課程觀(guān)D.結(jié)構(gòu)主義課程觀(guān)【答案】：A33.品德是個(gè)體依據(jù)一定的社會(huì)道德行為規(guī)范行動(dòng)時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的心理特征和傾向，它是（）。A.比較不穩(wěn)定的B.受先天因素制約的C.時(shí)穩(wěn)時(shí)變的D.比較穩(wěn)定的【答案】：D34.瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約為（）。A.O.2～O.5秒B.5秒～2分鐘C.O.25～2秒D.2秒～1分鐘【答案】：C35.提出了成就目標(biāo)的TARGET模式的心理學(xué)家是（）。A.埃姆斯B.皮特里差C.阿特金森D.埃利奧特【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)學(xué)校作為違法主體的違法行為主要有（）。A.向?qū)W員亂收費(fèi)B.違法招收學(xué)員C.違反國(guó)家有關(guān)財(cái)政法規(guī)D.忽視職業(yè)教育教學(xué)設(shè)施危險(xiǎn)【答案】：ABCD37.人的舉止可以表現(xiàn)一個(gè)人的（）。A.內(nèi)心世界B.能力C.精神面貌D.愛(ài)好【答案】：AC38.高等教育促進(jìn)個(gè)體個(gè)性化功能，表現(xiàn)在（）方面。A.促進(jìn)個(gè)體差異化發(fā)展B.促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化發(fā)展C.發(fā)展個(gè)體的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力D.促進(jìn)個(gè)體自由發(fā)展【答案】：ACD39.高校教師價(jià)值觀(guān)是（）。A.在實(shí)踐過(guò)程中形成的B.是促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的力量C.在價(jià)值認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上形成的D.是對(duì)客體價(jià)值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢(shì)【答案】：ACD40.不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段：（）A.遵從B.醒悟C.鞏固D.轉(zhuǎn)變【答案】：BCD41.（）是貫穿社會(huì)主義職業(yè)道德五大規(guī)范的核心和靈魂。A.愛(ài)B.責(zé)任C.規(guī)則D.專(zhuān)業(yè)技術(shù)【答案】：AB42.基于高等教育問(wèn)責(zé)的主體和類(lèi)型，高等教育評(píng)價(jià)制度可分為（）。A.高校自我評(píng)價(jià)制度B.媒體評(píng)價(jià)制度C.第三方評(píng)價(jià)制度D.政府行政性評(píng)價(jià)制度【答案】：ACD43.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有（）。A.是咨詢(xún)研究B.目的在于立足本校、服務(wù)本校C.是管理研究D.是應(yīng)用研究E.是自我研究【答案】：ABCDE44.下列行為中屬于公職人員違背服務(wù)人民要求的有（）。A.為配偶、子女謀私利B.違反財(cái)經(jīng)紀(jì)律以權(quán)謀私C.收受賄賂D.經(jīng)商辦企業(yè)【答案】：ABCD45.關(guān)于研究假說(shuō)的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)以敘述的方式加以說(shuō)明B.應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔C.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系D.應(yīng)是可以驗(yàn)證的E.是在研究過(guò)程中逐步完善的【答案】：ABCDE46.下面屬于侵犯大學(xué)生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行為有（）。A.將學(xué)生的實(shí)驗(yàn)成果或論文以自己的名義發(fā)表B.大學(xué)教師借學(xué)生完成作業(yè)之名占有學(xué)生收集的資料或?qū)嶒?yàn)數(shù)據(jù)C.沒(méi)有參與合作創(chuàng)作的事實(shí)，卻在學(xué)生的作品上署名D.在教材之外強(qiáng)行向?qū)W生“推薦”自己主編、參編、撰寫(xiě)的書(shū)籍【答案】：ABC47.指導(dǎo)—內(nèi)省式說(shuō)服，強(qiáng)調(diào)由指導(dǎo)到內(nèi)省的變化進(jìn)程，這種內(nèi)化的過(guò)程包含三個(gè)層級(jí)，這三個(gè)層級(jí)是（）。A.指導(dǎo)式認(rèn)知B.體驗(yàn)式認(rèn)知C.內(nèi)省式認(rèn)知D.研討式認(rèn)知【答案】：ACD48.屬于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的是（）。A.試誤說(shuō)B.信息加工理論C.操作條件作用說(shuō)D.頓悟說(shuō)【答案】：BD49.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.共情技術(shù)B.澄清技術(shù)C.傾聽(tīng)技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：ABCD50.有關(guān)“經(jīng)師”、“人師”說(shuō)法正確的是（）。A.是教師的兩種人格B.人師是教學(xué)問(wèn)的C.經(jīng)師是教學(xué)問(wèn)的D.我們的教學(xué)要采取經(jīng)師和人師合一【答案】：ACD51.在下列的表述中，觀(guān)點(diǎn)正確的是（）。A.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展B.消費(fèi)可以拉動(dòng)需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜C.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本D.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求【答案】：AC52.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)