2024年陜西郵電職業(yè)技術學院招聘考試真題

考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年陜西郵電職業(yè)技術學院招聘

考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.冒險精神B.獨立精神C.求知精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D2.“關愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.明禮修身，團結友愛B.強健體魄，熱愛生活C.熱愛祖國,服務人民D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：B3.高校素質教育中,思想道德素質是（）。A.核心和關鍵B.基礎C.方向和靈魂D.基本條件【答案】：C4.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.申誡罰B.人身罰C.能力罰D.財產罰【答案】：C5.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.?？迹Ｖ股暾堈J定資格B.吊銷辦學許可證C.罰款D.記過【答案】：D6.大學生良好品德修養(yǎng)的最先特征是（）。A.自覺性B.自我性C.自律性D.堅持性【答案】：A7.比較常見的學術失范現(xiàn)象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等D.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等【答案】：B8.根據(jù)高等教育評價制度中的權力結構，第三方評價主要采用（）對高等教育進行評價。A.行政權力B.自治權力C.市場權力D.立法權力【答案】：C9.大學生正處于認知發(fā)展的（）。A.高原期B.高峰期C.平穩(wěn)期D.下降期【答案】：B10.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規(guī)律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教育理念C.教師期待D.教師信念【答案】：B11.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受經濟的制約B.高等教育受政治的制約C.高等教育受文化的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：A12.大學生之間的關系更多的是一種團結友愛、平等互助的關系。這說明其人際關系具有的特點是（）。A.交往內容的多樣性B.交往動機的迫切性C.交往心理的差異性D.交往目的的單純性【答案】：D13.教師為了保證教學達到預期目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調節(jié)的能力是指教師的（）A.教育機智B.教學監(jiān)控能力C.教學反思D.教學效能感【答案】：B14.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學特色的（）A.累積性B.全局性C.獨特性D.輻射性【答案】：A15.對于教師的專業(yè)發(fā)展具有決定性作用的知識是（）。A.經驗性知識B.本體性知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：C16.哪一種學習策略會實現(xiàn)在學生看來與高分相關的任何目標?（）A.意義策略B.再認策略C.目標策略D.組織策略【答案】：D17.《高等教育法》所稱高等學校是指（）。A.獨立設置的學院和高等?？茖W校B.以上都是C.大學D.高等職業(yè)學校和成人高等學?！敬鸢浮浚築18.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須（）A.提高教育教學技能B.積極參加社會實踐C.學習學科專業(yè)知D.加強與社區(qū)合作溝通【答案】：B19.心理輔導教師協(xié)助來訪者清楚、準確的表達其觀點、所用的概念、所體驗到的情感以及所經歷的事件這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.具體化C.立即性D.簡述語意【答案】：B20.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我體驗B.自我感覺C.自我認知D.自我調控【答案】：C21.高等教育通過培養(yǎng)各種專業(yè)人才，通過高等學校提供的科學技術成果和直接為經濟服務的各種活動來實現(xiàn)自己的（）。A.經濟功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能【答案】：A22.由于先前活動而形成的心理的一種特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.定勢C.變式D.原型啟發(fā)【答案】：B23.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.形象直觀B.言語直觀C.理性概括D.感性概括【答案】：D24.泰勒認為，課程目標應有三個主要來源：一是來自（），二是來自學生的需要，三是來自社會生活。A.學校領導的意圖B.教育行政部門的要求C.專家的建議D.家長的意見【答案】：C25.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.示范性B.長期性C.創(chuàng)造性D.群體與個體的統(tǒng)一性【答案】：A26.下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責A.定期組織幼兒健康體檢B.晨檢、午檢和健康觀察C.指導調配幼兒膳食D.了解幼兒家庭的教育環(huán)境【答案】：D27.有關道德行為的論述錯誤的是（）.A.是心理的外顯B.是道德品質的外在表現(xiàn)C.是知、情、意的歸宿D.是一種內在心理因素【答案】：D28.人們會力圖尋找導致他們行為結果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.推論B.推理C.歸因D.歸納【答案】：C29.一個人面對問題情境時，不墨守成規(guī)，不鉆牛角尖，能隨機應變，觸類旁通，對同一問題想出多種不同類型的答案，這表明其思維具有（）。A.獨創(chuàng)性B.指向性C.變通性D.流暢性【答案】：C30.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）學派A.人本主義B.認知主義C.存在主義D.行為主義【答案】：A31.高校課程改革中,麻省理工學院(MIT)模式的主要特征是（）A.跨學科選課B.以學群、學類為組織進行綜合知識教學C.通過復合課程將文、理學科融為一體D.加強基礎,淡化專業(yè)【答案】：A32.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.睡覺B.玩手機C.聊天D.看書【答案】：D33.高校管理人員改進管理的首要任務是（）。A.增強制度規(guī)劃B.增強戰(zhàn)略管理C.去行政化D.實現(xiàn)校長治校【答案】：C34.學校開展心理健康教育應該把科學教育與學生的主動參與真正結合在一起，充分調動學生的積極性和主動性，這體現(xiàn)的是心理健康教育的（）。A.全體性原則B.主體性原則C.預防、調治和發(fā)展相結合的原則D.差異性原則【答案】：B35.“你敬我一尺，我敬你一丈”主要體現(xiàn)了人際交往原則中的（）。A.自我價值保護原則B.交互性原則C.情境控制原則D.社會交換原則【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.社會輿論成為教師道德評價的重要手段的原因是（）。A.輿論是教師道德評價的唯一手段B.輿論的重要功能是對教師行為進行善惡判斷C.通過輿論評判的形式，使學校、教師能及時獲得來自學校內部和外部的信息反饋D.通過社會輿論，能對教師的行為起著矯正與導向的作用【答案】：BCD37.個體心理發(fā)展的影響因素有（）。A.遺傳素質B.自我反思C.社會生活環(huán)境與教育D.學習【答案】：AC38.選題時應注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.課題要有價值C.課題的可行性D.主攻目標要明確E.問題難易要適度【答案】：ABCDE39.大學生的創(chuàng)造性心理障礙主要表現(xiàn)為（）。A.創(chuàng)造性人格障礙B.創(chuàng)造性思維障礙C.創(chuàng)造性意識障礙D.創(chuàng)造性能力障礙【答案】：ABCD40.經常影響教師心理健康的不合理認知有（）A.錯誤的學生觀B.對教師職業(yè)的錯誤看法C.錯誤的道德觀D.錯誤的人才【答案】：ABD41.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（）。A.教學與科研很難兩全其美B.高等學校教師的研究局限于教學研究C.教學沒有科研做底子，就是一個沒有觀點的教育，沒有靈魂的教育D.教學可使科研的成果得到進一步傳播【答案】：CD42.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱热莸氖牵ǎ.常懷利己之心B.常修為政之德C.常去非分之想D.常思貪欲之害【答案】：BCD43.我國高校的組織結構一般有以下形式（）。A.直線-職能制組織結構B.平衡型組織結構C.職能制組織結構D.矩陣式組織結構E.直線組織結構【答案】：ACDE44.中世紀大學的重要特征包括（）。A.學術自由B.專業(yè)性和學術性C.大學自治D.科研性和服務性【答案】：ABC45.品德具有如下特征：個體性、道德性和（）。A.社會性B.主體性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD46.下列選項中，哪些屬于高等教育負向功能的基本特征？（）。A.延遲性B.可減低性C.目的性D.難以消除性【答案】：ABD47.高等學校科學研究的任務有（）。A.推進基礎研究和應用研究，探索產學研結合的新機制B.推動大學文化和社會文化的建設C.提升全民族科學素質D.為國家提供全面的人才支持【答案】：ABCD48.高校教師職業(yè)責任培養(yǎng)的基本要求（）。A.需要淵博的專業(yè)知識B.需要增強高校教師的職業(yè)意識C.需要構建和諧良好的師生關系D.需要強化高校教師的教育實踐【答案】：BCD49.在人類社會生活中，道德把現(xiàn)實社會中的現(xiàn)象、關系和行為，區(qū)分為善的和惡的，好的和壞的，有利的和有害的，應當?shù)暮筒粦數(shù)?，正義的和非正義的，并在這種對立中來說明社會現(xiàn)實。那么道德對社會現(xiàn)實的認識作用有（）。A.了解人生的價值和生活意義，了解個人在社會中的地位和對社會整體的責任，正確進行道德理想的抉擇B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預見人類社會前進發(fā)展的遠景D.提供關于現(xiàn)實社會關系狀況的知識【答案】：BCD50.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有（）。A.綜合發(fā)展階段論B.職業(yè)生涯周期論C.心理發(fā)展階段論D.教學關注階段論【答案】：ABCD51.高校課堂教學的優(yōu)點主要是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神B.提高教學效率C.促進學生的理論知識向實踐能力轉換D.增強教學的計劃性【答案】：ABD52.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正育人初心之偏B.糾正負擔過重之偏C.糾正違規(guī)競爭之偏D.糾正超前學習之偏【答案】：ABCD53.教師與學生溝通時應盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.垂視B.斜視C.怒視D.漠視【答案】：ABCD54.以下屬于意義學習理論的觀點有（）A.意義學習就是學習者把知識的客觀意義轉化為自己的心理意義B.