第五講頭腦風(fēng)暴法

第五講頭腦風(fēng)暴法第五講頭腦風(fēng)暴法1、社會助長個人在眾人面前作業(yè)時,由于眾人得注意,加強了個人動機,因而表現(xiàn)出優(yōu)于自己單獨作業(yè)時得成績得現(xiàn)象社會助長實驗社會助長現(xiàn)象實驗心理學(xué)家特里普利特(M、Triplett,1897)研究發(fā)現(xiàn),別人在場或群體性得活動會明顯促進(jìn)人們得行為效率。她讓被試在三種情境下,騎自行車完成25公里路程。第一種就是單獨騎行計時,結(jié)果表明,單獨計時情境下,平均時速為24英里(1英時=1、61公里);有人跑步陪同,平均時速為31英里;而與其她騎車人同時騎行,平均時速為32、5英里。特里普利特在實驗室條件下,讓被試完成計數(shù)與跳躍等工作,也發(fā)現(xiàn)了同樣得社會助長現(xiàn)象。

社會助長現(xiàn)象得原因分析群體背景喚起了人們得競爭與被評價意識。由于多數(shù)人在一起,有助于消除單調(diào),提高了工作得興趣水平2、社會墮化就是當(dāng)群體一起完成一件工作時,群體中個人所付出得努力比單獨完成時偏少得現(xiàn)象社會墮化實驗社會惰化現(xiàn)象實驗法國人瑞瓊曼(Ringelman,1913)做了一個拔河比賽得實驗,她要求被試分別在單獨得與群體得情境下拔河,同時用儀器來測量她們得拉力。結(jié)果發(fā)現(xiàn)隨著被試人數(shù)得增加,每個被試平均使出得力減少了。一個人拉時平均出力63公斤;三個人得群體拉時,平均出力就是53、5公斤;八個人時就是31公斤。這種共同完成一項任務(wù)時,群體人數(shù)越多個人出力越少得現(xiàn)象,后來在其她人得實驗中也得到證實。社會墮化得原因分析被評價焦慮降低使得行為得責(zé)任意識下降,因而行為動力下降,導(dǎo)致效率下降可以避免社會墮化得幾種情景群體成員之間關(guān)系密切工作本身具有挑戰(zhàn)性、號召性或有效地激發(fā)人們得卷入水平以群體整體成功為目標(biāo)得獎勵引導(dǎo)群體鼓勵個人投入得“團(tuán)隊”精神個人相信群體成員也像自己一樣努力3、群體極化指群體成員中原已存在得傾向性得到加強,使一種觀點或態(tài)度從原來得群體平均水平,加強到具有支配性地位得現(xiàn)象。4、冒險轉(zhuǎn)移概念:群體決策比個人決策更具有冒險性得現(xiàn)象。原因:文化價值傾向于對高冒險有較高評價個人假設(shè)群體鼓勵富有冒險性得見解責(zé)任分散5、群體思維概念:高凝聚力得群體在進(jìn)行決策時,人們得思維會高度傾向于尋求一致,以至于對其她變通路線得現(xiàn)實性評估受到壓制。這種尋求一致得傾向性思維方式,就叫做群體思維。大家學(xué)習(xí)辛苦了，還是要堅持繼續(xù)保持安靜群體思維原因:群體具有高凝聚力群體與外界隔離缺乏有條理得探索與評價程序獨裁式得領(lǐng)導(dǎo)方式現(xiàn)存方法已被有影響得領(lǐng)導(dǎo)者或人物接受,找到更好方法得壓力大而希望小群體思維表現(xiàn)無懈可擊得錯覺合理化對群體得道德深信不疑對對手得瞧法刻板從眾壓力自我壓抑統(tǒng)一錯覺思想警衛(wèi)二、頭腦風(fēng)暴法定義優(yōu)點缺點步驟注意事項定義頭腦風(fēng)暴法又稱暢談會議法與智力激勵法。它由美國著名工程學(xué)家奧斯本1939年首創(chuàng),在會議上,成員可以無拘無束、自由奔放地思考問題,暢所欲言得發(fā)表自己得意見或瞧法,而無需有任何顧慮。優(yōu)點優(yōu)點:通過多人之間得信息交流而引發(fā)思維共振,可在較短得時間內(nèi)取得可喜得創(chuàng)造性成果缺點缺點:如果操作不好得話,容易導(dǎo)致個體屈服于權(quán)威或大多數(shù)人得意見;如果專家個性較強,不愿意輕易改變自己已經(jīng)發(fā)表得意見。步驟