2024年山西省太原市中考二模語(yǔ)文試卷_第1頁(yè)
2024年山西省太原市中考二模語(yǔ)文試卷_第2頁(yè)
2024年山西省太原市中考二模語(yǔ)文試卷_第3頁(yè)
2024年山西省太原市中考二模語(yǔ)文試卷_第4頁(yè)
2024年山西省太原市中考二模語(yǔ)文試卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024年山西省太原市中考二模語(yǔ)文試卷

一、名句名篇默寫(xiě)(★★)1.體味古典之美,需要豐厚對(duì)古詩(shī)文的積累。請(qǐng)?jiān)谙旅姹砀癞?huà)橫線(xiàn)處填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文原句。

角度內(nèi)容出處描寫(xiě)秋風(fēng)蕭瑟,(1)_________曹操《觀(guān)滄?!罚?)_________,風(fēng)正一帆懸。王灣《次北固山下》抒情停杯投箸不能食,(3)__________李白《行路難》(4)_________,恨別鳥(niǎo)驚心。杜甫《春望》喻理域民不以封疆之界,(5)_________,威天下不以兵革之利。孟子《得道多助,失道寡助》(6)_________,自緣身在最高層。王安石《登飛來(lái)峰》言志(7)“_________,_________”表達(dá)了全軍將士誓死報(bào)國(guó)的雄心壯志。李賀《雁門(mén)太守行》(8)“_________,_________”以“落紅”的形象表達(dá)了薪盡火傳、澤被后人的使命感,成為崇高獻(xiàn)身精神的象征。龔自珍《己亥雜詩(shī)》二、選擇題(★★★)2.《賣(mài)炭翁》是唐代詩(shī)人白居易創(chuàng)作的組詩(shī)《新樂(lè)府》中的一首。下列對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)是()

A.這首敘事詩(shī)反映了“宮市”給百姓造成的痛苦,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。白居易是新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,這首詩(shī)體現(xiàn)了他“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”的文學(xué)主張。B.“滿(mǎn)面塵灰煙火色,兩鬢蒼蒼十指黑”,用外貌描寫(xiě)刻畫(huà)了老人常年遭受煙重火燎、疲憊憔悴的悲苦形象,突出賣(mài)炭翁的老邁與艱辛,進(jìn)一步說(shuō)明炭來(lái)之不易。C.“可憐身上衣正單,心憂(yōu)炭賤愿天寒”,細(xì)致刻畫(huà)了老人在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理,寫(xiě)出了賣(mài)炭翁的艱難處境,表現(xiàn)了勞動(dòng)人民生活的艱辛。D.“把”“稱(chēng)”“叱”“牽”這幾個(gè)簡(jiǎn)潔而有力的動(dòng)詞,形象地描繪出宮使如狼似虎般的蠻橫掠奪,刻畫(huà)出他們驕橫跋扈、趾高氣揚(yáng)的形象;“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”寫(xiě)出宮使的吝奮刻薄的嘴臉。三、文言文閱讀(★★★)某班舉行以“古典人格的閃光·探尋君子之道”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成下面小題。(甲)子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”《學(xué)而》子曰:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!薄稙檎纷釉唬骸帮埵枋?,飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云?!薄妒龆纷釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!薄妒龆罚ㄒ遥?ài)蓮說(shuō)周敦頤水陸草木之花,可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái),世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛(ài),陶后鮮有聞;蓮之愛(ài),同予者何人?牡丹之愛(ài),宜乎眾矣。3.[君子的表現(xiàn)]結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞的意思填空。(1)“人不知而不慍,不亦君子乎?”說(shuō)的是君子要有在遭遇別人的不理解和誤解時(shí)能做到不__________的修養(yǎng)。(2)“不蔓不枝”是說(shuō)蓮不隨意___________,喻指君子絕不攀附權(quán)貴,具有獨(dú)立的人格。4.[君子的境界]用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1)七十而從心所欲,不逾矩。翻譯:__________________(2)亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。翻譯:(蓮)潔凈地挺立在那里,_________________5.[君子的內(nèi)涵]請(qǐng)結(jié)合孔子和周敦頤對(duì)富貴的態(tài)度,分別說(shuō)說(shuō)他們體現(xiàn)了君子怎樣的內(nèi)涵。(★★)孔子曰:“益者三樂(lè),損者三樂(lè)。樂(lè)節(jié)禮樂(lè)①,樂(lè)道人之善,(1)___,益矣。樂(lè)驕樂(lè)②,樂(lè)佚③游,(2)______,損矣。”(《論語(yǔ)·季氏》)[注樣]①樂(lè)(lè)節(jié)禮樂(lè)(yuè):以用禮信和音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)自己為快樂(lè)。樂(lè),以……為樂(lè)。節(jié),調(diào)節(jié)。②驕樂(lè):驕縱不知節(jié)制的快樂(lè)。③佚:同“逸”,安逸。6.請(qǐng)根據(jù)文意,把下面兩句話(huà)填入選文的兩個(gè)空缺處。(只填序號(hào))A.樂(lè)宴樂(lè)B.樂(lè)多賢友7.[君子的愛(ài)好]孔子認(rèn)為由個(gè)人興趣愛(ài)好生成的快樂(lè)有益損之分。有益的愛(ài)好有:以用禮儀和音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)自己為快樂(lè)、__________、___________;有害的愛(ài)好有:以驕縱享樂(lè)為快樂(lè)、___________、___________四、綜合性學(xué)習(xí)(★★)某校九年級(jí)開(kāi)展以“迎中考·提高卷面書(shū)寫(xiě)質(zhì)量”為主題的硬筆書(shū)法活動(dòng),在頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié),校記者李宇采訪(fǎng)了特等獎(jiǎng)獲得者思佳同學(xué)。請(qǐng)你閱讀采訪(fǎng)記錄(片段)并完成下面小題。李宇:首先祝賀你獲得本次活動(dòng)的特等獎(jiǎng),_____思佳:俗話(huà)說(shuō)“字無(wú)百目功”,練字也許不一定需要百天就能入門(mén),但絕不是練一百天就可大功告成。高興時(shí)一連練好幾天,不高興了一停幾個(gè)月,這樣一曝十寒肯定是勞而無(wú)功的,更不是報(bào)一個(gè)速成班就能一蹴而就的。在我看來(lái),所謂的竅門(mén)也許就是持之以恒、堅(jiān)持不懈的精神吧。李宇:在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,一遇到作業(yè)量大時(shí),為了追求書(shū)寫(xiě)速度,不可避免地就會(huì)犧牲掉書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。有沒(méi)有寫(xiě)得快又好的方法呢?思佳:_____8.(1)請(qǐng)給下面加點(diǎn)字注音。一曝十寒(2)畫(huà)橫線(xiàn)的句子是病句,請(qǐng)修改通暢。9.結(jié)合語(yǔ)境,請(qǐng)你以學(xué)校記者李宇的身份,設(shè)計(jì)一個(gè)采訪(fǎng)問(wèn)題。李宇:首先祝賀你獲得本次活動(dòng)的特等獎(jiǎng),____________10.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境,以思住同學(xué)的口吻,總結(jié)兩條提升卷面書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的方法。思佳:______________五、名著閱讀(★★★)11.一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,會(huì)面臨多種人生的選擇,不同的選擇就會(huì)有不同的結(jié)果。請(qǐng)你從下列名著人物中任選一個(gè),仿照示例寫(xiě)一段話(huà),說(shuō)說(shuō)他作出了怎樣的選擇,對(duì)其人生又產(chǎn)生了怎樣的影響。(不少于80字)備選人物:孫悟空(《西游記》)林沖(《水滸傳》)尼摩船長(zhǎng)(《海底兩萬(wàn)里》)示例:在日本仙臺(tái)求學(xué)時(shí),備受歧視的魯迅在時(shí)事影片中看到中國(guó)人圍觀(guān)同胞被槍斃的畫(huà)面,有感于國(guó)民精神的麻木,決定不再學(xué)醫(yī)。離開(kāi)仙臺(tái)后,他毅然走上了文學(xué)救國(guó)的道路,把筆當(dāng)成投槍和匕首,與封建腐朽力量戰(zhàn)斗,成為新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)12.某班開(kāi)展“跟著美文學(xué)寫(xiě)作”閱讀交流活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成小題。______________劉成章①我回到了闊別多年的故鄉(xiāng)延安。②眼前是延安嗎?當(dāng)然是。信天游依舊,革命舊址依舊,寶塔山連同寶塔依舊,依舊的延河依舊嘩嘩啦啦地哼唱著奔流。此刻云彩此刻風(fēng),也有幾分當(dāng)年的感覺(jué)??墒?,除了這些,延安變得我也認(rèn)不出了?、蹢棃@那幾棵比我小不了幾歲的大梨樹(shù),曾經(jīng)給領(lǐng)袖們?cè)S多清涼,現(xiàn)在它們擎天矗立,蕭蓊郁郁,越長(zhǎng)越茂盛了。實(shí)在想象不到它們居然可以長(zhǎng)到那么高!來(lái)自天南海北的人們,臉上閃爍著梨葉間撒下的光斑,灰布軍裝八角帽,手提小馬扎,瞻仰,流連,圍坐一圈討論。既是重溫滾燙的初心,也是尋找那絕美的伏筆。一隊(duì)一隊(duì),摩肩接踵,出入于每一位領(lǐng)袖的窯院,立定天地精神。棗園四周的梁梁峁峁,溝溝岔岔,以至金延安的千山萬(wàn)嶺,一改當(dāng)年黃漠漠的干癟的顏色,全都變綠了,水意溶溶。一絲絲輕靈的細(xì)雨,說(shuō)來(lái)就來(lái)了,就像秦嶺之南。雨中的棗因,燕子低掠翅帶雨。千百年來(lái),一直被老黃鳳頻吹的延安,成了翠綠的延安、濕潤(rùn)的延安、水晶晶的延安。④包心萊似的,寶塔山、鳳凰山、清涼山,緊抱著延安。清涼山最高,山頂上的太和廟,被巨掌捧著,金碧輝煌??墒乾F(xiàn)在,你退回到鳳凰山上看看吧,清涼山上那一握金光,猛扎扎落下來(lái)了,落了好幾個(gè)層級(jí)。其實(shí),清涼山一點(diǎn)兒也沒(méi)有變矮,只是在它的后邊,削平了33個(gè)山頭,填埋了更多的溝壑。削平和填埋中,金屬的懸屋隆起,隆起;玻璃的絕壁隆起,隆起;鋼筋混凝土的山巒,隆起,隆起。延安新區(qū),燦爛地隆起了。78.5平方公里的遼闊,40余萬(wàn)的人的喜和樂(lè),陜北口音的歌腔笑韻,硬生生地被托起來(lái)了,舉起來(lái)了,在半空里,在云中,在霞中,在鷹翅旁。⑤猶記得,延安城周邊的千百條溝壑,年年月月冷清無(wú)人,縱有野花野草,也是道不盡的寂寞,自生自滅?,F(xiàn)在,摩天樓叢掩去了溝壑,那樓叢開(kāi)的花朵是一扇一扇的玻璃窗,和那窗里的三弦彈奏、小曲輕唱:“酒瓶瓶高來(lái)酒杯杯低?!蹦且粎惨粎驳鸟R蘭花,一叢一叢的野艾,則成了人們陽(yáng)臺(tái)上的擺設(shè)。⑥駕車(chē)在延安行走,總會(huì)碰到一座座大山,不由分說(shuō)地?fù)踝∧愕娜ヂ罚氵€來(lái)不及思索,車(chē)子已進(jìn)入一條條隧道,滿(mǎn)壁燈光,云霞明滅。延安自古挖窯而居,延安的黃土天生是挖窯的好材料。現(xiàn)在,人們把挖窯的本事發(fā)揮到了極致。無(wú)論是楊家?guī)X、大砭溝,還是黃蒿洼、萬(wàn)花山,處處都有隧道。延安周?chē)娜荷?,都被隧道串起?lái)了。汽車(chē)快如銀箭,車(chē)輪碾著丹霄,滿(mǎn)眼是水晶臺(tái)殿般的隧道風(fēng)光。⑦此次回延安,我欣喜地發(fā)現(xiàn),許多前來(lái)瞻仰延安的人,都可以隨口背出“幾回回夢(mèng)里回延安,雙手摟定寶塔山”,最貼切地道出了時(shí)代的心聲。在《回延安》中,詩(shī)人還說(shuō):一盞盞電燈亮又明,一排排綠樹(shù)迎春風(fēng)……對(duì)照過(guò)去我認(rèn)不出了你,母親延安換新衣。⑧此刻,面對(duì)母親延安,我的感受完全不是這樣了?!耙槐K盞電燈”“一排排綠樹(shù)”,早已是過(guò)去的故事。而母親延安,也絕不只是換了一件新衣。被鎖在山溝里,千百年閉塞著的延安——風(fēng),通了;氣,通了;經(jīng)脈,通了!面對(duì)如此巨大的變化,我一時(shí)想不出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言,索性借用賀老寫(xiě)過(guò)的一句唱詞來(lái)表達(dá)我的感觸:看眼前,是何人?又面熟,又面生。⑨回看革命的來(lái)路,延安的秧歌一直扭到了北京城,我們的隊(duì)伍一直載歌載舞。而今天的延安,陽(yáng)光照透的林間,光線(xiàn)有如各種琴弦,其間還有笛子、嗩吶、圓號(hào)、薩克斯,一場(chǎng)恢宏的交響樂(lè),響徹云天。(選自《光明日?qǐng)?bào))有刪改)(1)[學(xué)擬題目]語(yǔ)文老師給出“延安新貌”“延安交響”“回延安”三個(gè)備選題目,請(qǐng)你任選一個(gè),并說(shuō)說(shuō)理由。(2)[借鑒寫(xiě)法]細(xì)致品讀后,大家一致認(rèn)為這篇美文在準(zhǔn)確傳神的用詞、富于變化的句式、豐富多樣的修辭三個(gè)方面值得借鑒,請(qǐng)你任選一個(gè)角度寫(xiě)一段賞析性文字。(不少于150字)(★★★)閱讀下面選文,完成下面小題。紙的溫度王源①下雨的夜晚,跟音樂(lè)一起陪伴我的,是劇本。紙張那么柔軟,沾上雨夜的霧氣,在寂靜的空間里,發(fā)出好聽(tīng)的被翻閱的聲音。②如今,生活中與紙相遇的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。手機(jī)的日歷每天更新,碎片化的信息潮水般涌來(lái)。我對(duì)目新月異的世界充滿(mǎn)好奇,也在過(guò)載的信息中懷念獨(dú)屬紙張的柔軟和古典。③在電子信息技術(shù)空前發(fā)達(dá)的今天,我們?yōu)槭裁催€要閱讀紙質(zhì)書(shū)呢?幾年前無(wú)意間看過(guò)一個(gè)關(guān)于書(shū)籍的紀(jì)錄片,提到“書(shū)也是希望被看到的”,我被這個(gè)形容深深打動(dòng)。當(dāng)我們?cè)陂喿x紙張時(shí),是在閱讀紙張里的故事,也在閱讀將故事呈現(xiàn)給我們的人,更是與他們一起,再創(chuàng)造一段故事。④我無(wú)法估量一頁(yè)銅版紙和一張好幾兆的圖片軟輕孰重,不過(guò)可以確信,未來(lái)的我如果翻起這些從前的書(shū)頁(yè),也定能精準(zhǔn)定住到當(dāng)時(shí)的心情和思考。⑤文字,從刻在甲骨到書(shū)于簡(jiǎn)牘,從記在帛布到寫(xiě)在紙上,歷史得以留存,故事得以書(shū)寫(xiě),我們?cè)谶@些“實(shí)體記憶”里窺見(jiàn)了中華民族燦爛而輝煌的文明。小時(shí)候的日記和考卷,長(zhǎng)大后的信件和筆記,如今每月收到的雜志,也都是人生旅途里的“實(shí)體記憶”——它不只是信息,還有情感和溫度。⑥感謝你仍愿意打開(kāi)紙、閱讀紙,愿我們都在這一頁(yè)紙上,創(chuàng)造新的故事,收獲閃亮的回憶。(王源:歌手、演員、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)大使)——選自《環(huán)球人物網(wǎng))(有刪改)13.作者為什么說(shuō)紙是有溫度的?14.紙質(zhì)書(shū)的溫度讓王源心懷感謝,正是這些有溫度的事物溫暖了我們的生活。請(qǐng)以下面句式為開(kāi)頭,用一段話(huà)寫(xiě)下自己生活中一個(gè)讓你感覺(jué)溫暖的體驗(yàn)和思考。寫(xiě)作提示:①可以是曾喜歡過(guò)的一個(gè)卡通形象,別人的一句話(huà),讀過(guò)的一篇文章(一本書(shū))……②可議論,可描寫(xiě),可抒情;③不少于100字。_____的溫度,_____(★★★)15.5月1日,平時(shí)愛(ài)好文物的你被學(xué)校選為小小講解員,推薦參加“太原市文物展示日”的義務(wù)服務(wù)工作。[回家的途徑]文物回家①2019年7月13日,流失海外近一個(gè)世紀(jì)的云岡石窟第7窟鮮卑裝人物頭像,由美籍華人王純杰夫婦護(hù)送回國(guó),并捐贈(zèng)給山西博物院。②2019年8月23日,中國(guó)政府成功將流失日本的八件曾伯克父青銅組器追索回國(guó)。③2019年11月13日,港澳知名企業(yè)家、愛(ài)國(guó)人士何鴻鼎先生將購(gòu)得的圓明園馬首銅像捐贈(zèng)給國(guó)家文物局。④2023年10月25日,澳大利亞向我國(guó)返還共4件流失文物藝術(shù)品與1件古生物化石。2024年1月28日,國(guó)家文物局從美國(guó)成功追索被盜流失的西周豐那叔簋。⑤2024年4月17日,38件流失文物藝術(shù)品的返還儀式在中國(guó)駐紐約總領(lǐng)事館隆重舉行。在國(guó)際公約框架下,我國(guó)政府與20余個(gè)國(guó)家就流失文物追索返還簽署雙邊協(xié)議,建立合作機(jī)制……成功促成1800余件(套)流失文物返還。⑥放眼全世界,在47個(gè)國(guó)家至少218家博物館中,還收藏著167萬(wàn)多件中國(guó)文物。據(jù)統(tǒng)計(jì),僅1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái),便有超過(guò)1000萬(wàn)件中國(guó)文物因戰(zhàn)爭(zhēng)、不正當(dāng)貿(mào)易等原因,流散出境。那些背井離鄉(xiāng)的瑰寶,在顛沛流離中記錄著令人唏噓的故事,也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒中國(guó)人“落后就要挨打”的沉痛教訓(xùn)。[回家的故事]百年聚散①山西太原天龍山石窟為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位,開(kāi)鑿于東魏、北齊、隋唐時(shí)期(534~720),形成25座洞窟、500余尊造像,以精美的石刻藝術(shù)和鮮明的地域風(fēng)格聞名于世,在世界雕塑藝術(shù)史上占有重要地位,體現(xiàn)了我國(guó)南北朝至隋唐時(shí)期石窟藝術(shù)的輝煌成就。尤其唐代造像高雅柔和、雄健優(yōu)美、飄逸多姿,世稱(chēng)“天龍山樣式”,是同時(shí)期石窟造像藝術(shù)的杰出代表。20世紀(jì)20年代,在日本古董商“山中商會(huì)”驅(qū)動(dòng)下,天龍山石窟遭到大規(guī)模盜鑿,超過(guò)240尊雕像被盜,幾乎所有造像頭部,甚至造像全身被盜運(yùn)境外,現(xiàn)收藏于日本、歐美博物館以及私人手中,破壞程度在中國(guó)石窟寺中最為慘烈。中國(guó)石窟寺流失文物,是因戰(zhàn)爭(zhēng)劫掠、文化掠奪、非法貿(mào)易等原因,被迫脫離原屬地而流落異邦的典型縮影,也是近代以來(lái)中國(guó)文物流失“重災(zāi)區(qū)”。②2020年9月14日,國(guó)家文物局監(jiān)測(cè)發(fā)現(xiàn),日本東瀛國(guó)際拍賣(mài)株式會(huì)社擬于東京拍賣(mài)一尊“唐天龍山石雕佛頭”,疑似山西省太原市天龍山石窟在歷史上流失的文物。經(jīng)組織鑒定研究,判斷應(yīng)屬天龍山石窟第8窟北壁佛龕主尊佛像的被盜佛首(隋代),于1924年前后被盜鑿并非法盜運(yùn)出境。國(guó)家文物局啟動(dòng)追索機(jī)制,確定“叫停拍賣(mài)、爭(zhēng)取回歸”的工作目標(biāo),10月15日致函拍賣(mài)行,要求終止與該佛首相關(guān)的拍賣(mài)和宣傳展示活動(dòng),予以撤拍。10月16日,拍賣(mài)行積極配合,作出撤拍決定,終止有關(guān)宣傳,促成文物回歸。③10月31日,經(jīng)國(guó)家文物局充分溝通,日籍文物持有人決定將佛首捐獻(xiàn)中國(guó)政府。11月17日,我駐日使館舉行文物移交儀式,移交使館保管。12月12日12時(shí),佛首安全運(yùn)抵北京,佛首重回祖國(guó)懷抱。④2021年2月11日晚,農(nóng)歷春節(jié)除夕夜,天龍山佛首,作為2020年回歸祖國(guó)的第100件流失文物,亮相中央廣播電視總臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),與全國(guó)人民共迎新春、歡慶團(tuán)圓,振奮人心。2月12日(大年初一),佛首在北京魯迅博物館“咸同斯福一天龍山石窟國(guó)寶回歸暨數(shù)字復(fù)原特展”與觀(guān)眾見(jiàn)面。⑤如今,佛首由國(guó)家文物局劃撥給太原市天龍山石窟博物館收藏,成為第一件回歸天龍山原屬地的流失海外文物。[回家的意義]含笑歸來(lái)①佛首雕刻技術(shù)嫻熟、表現(xiàn)手法細(xì)膩、時(shí)代特征鮮明,體現(xiàn)了民族審美和隋代工匠的高超技藝,是極其珍貴的石刻藝術(shù)精品。②佛首回歸后,科技

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論