2024年山東省濟(jì)寧市曲阜市中考二模語(yǔ)文試卷

2024年山東省濟(jì)寧市曲阜市中考二模語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)閱讀下面的文段，完成下面小題。初次登山，我立于高聳的山巔，向四周望去，看見(jiàn)了①，參天竦立的不老松，②，山下蜿蜓如蛟龍的小溪，在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝。山頂?shù)娘L(fēng)，帶來(lái)了山的話：“山頂?shù)娘L(fēng)景很美，堅(jiān)持很好?！痹俅蔚巧?，在山腳下仰望，和煦的晨光（照應(yīng)/照映）著睡眼惺忪的山林。青翠的樹(shù)葉和小草，掛著璀粲奪目的朝露。我行至山脊，已近晌午，遙望山頂，卻（無(wú)能為力/有心無(wú)力）了。人生總要有取舍，只要耐心走好了每一步，就該心滿意足了，我既不甘，內(nèi)心深處又滿是坦然。我聽(tīng)見(jiàn)山低沉的聲音：“最美，并不是抵達(dá)，而是用心走好每一步的執(zhí)著?！?．下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．山巔（diān）參天竦立B．蜿蜓熠（yì）熠生輝C．和煦（xù）睡眼惺忪D．晌（xiǎng）午璀粲奪目2．依次選用文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．照應(yīng)無(wú)能為力B．照映無(wú)能為力C．照應(yīng)有心無(wú)力D．照映有心無(wú)力3．在文中橫線上依次填入語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．①如海浪般洶涌的云浪②如火柴盒般的房屋B．①如火柴盒般的房屋②如海浪般洶涌的云浪C．①房屋如火柴盒般②云浪如海浪般洶涌D．①云浪如海浪般洶涌②房屋如火柴盒般4．文中畫(huà)線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．我既不甘，內(nèi)心深處又滿是坦然，人生總要有取舍，只要耐心走好了每一步，就該心滿意足了。B．我雖不甘，但內(nèi)心深處滿是坦然，人生總要有取舍，既然耐心走好了每一步，也該心滿意足了。C．人生總要有取舍，既然耐心走好了每一步，也該心滿意足了，我既不甘，內(nèi)心深處又滿是坦然。D．人生總要有取舍，只要耐心走好了每一步，就該心滿意足了，我雖不甘，但內(nèi)心深處滿是坦然。二、文言文閱讀(★★★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住苦u忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問(wèn)其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問(wèn)之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?lái)，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤?jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧??！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷?！疽摇魁R威王、魏惠王會(huì)田①于郊。惠王曰：“齊亦有寶乎？”威王曰：“無(wú)有。”惠王曰：“寡人國(guó)派小尚有徑寸之珠照車(chē)前后各十二乘者十枚。豈以齊大國(guó)而無(wú)寶乎？”威王曰：“寡人之所以為寶者與王異。吾臣有檀子②者，使守南城，則楚人不敢為寇③，泗上十二諸侯皆來(lái)朝。吾臣有盼子者，使守高唐，則趙人不敢東漁于河④。吾吏有黔夫者，使守徐州，則燕人祭北門(mén)，趙人祭西門(mén)，徙而從者七千余家。吾臣有種首者，使備盜賊，則道不拾遺。此四臣者，將照千里，豈特十二乘哉！”惠王有慚色。（選自《資治通鑒·周紀(jì)·齊威王論寶》）【注釋】①會(huì)田：會(huì)，相約；田，打獵。②檀子：人名。后文“盼子”“黔夫”“種首”皆為人名。③為寇：做賊，這里指入侵。④河：指黃河。5．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）

A．朝服衣冠服：穿戴B．時(shí)時(shí)而間進(jìn)間：較短的時(shí)間C．寡人之所以為寶者與王異異：不同D．惠王有慚色慚：慚愧6．下列句子中加點(diǎn)“則”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：則楚人不敢為寇

A．沾水則高下不平B．出則無(wú)敵國(guó)外患者C．萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之D．此則岳陽(yáng)樓之大觀也7．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文中的鄒忌是形貌風(fēng)流、善于辯論、勤于政務(wù)的賢士；齊威王是從諫如流、革故鼎新的昏君。B．甲文全文類(lèi)比設(shè)喻，以小悟大；敘事有虛有實(shí)，虛實(shí)相生；結(jié)構(gòu)層層深入，環(huán)環(huán)相扣；語(yǔ)言亦莊亦諧，有重有變。C．乙文中的齊威王與魏惠王對(duì)財(cái)寶的理解不同，魏惠王以珠寶為寶，齊威王則以人才為寶。D．乙文齊威王心中的人才有檀子、盼子、黔夫等武將，還有種首這樣道不拾遺的文臣。8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。9．用“/”給下面的句子斷句（限斷兩處）。寡人國(guó)雖小尚有徑寸之珠照車(chē)前后各十二乘者十枚。三、詩(shī)歌鑒賞(★★★)閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。摸魚(yú)兒·柳絮周繼煦隔紗窗、逐團(tuán)飛起，秋千繩外塵暖①。樓高不礙珠簾影，也共燕泥爭(zhēng)點(diǎn)。全不管。任幾許，和煙和雨空中卷。鶯愁蝶怨。怕逝水流年，飄零身世，又逐浪花轉(zhuǎn)。東風(fēng)里，吹老韶華一線。楊枝無(wú)力難綰②。深閨人正雕欄倚，莫把玉纖③輕捻。凝望眼。計(jì)去歲、新棉寄到當(dāng)春晚。思長(zhǎng)夢(mèng)短。問(wèn)布滿天涯，卻因何事，只怕玉關(guān)④遠(yuǎn)。【注】①塵暖：指柳絮飄飛如輕塵，在春天和煦的空氣中帶有暖意。②綰：牽系。③玉纖：女子纖細(xì)溫柔的手指。④玉關(guān)：玉門(mén)關(guān)，代指遠(yuǎn)戍之地。10．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．上片描繪了閨中女子透過(guò)紗窗看到的景象，秋千繩外的柳絮飄飛如輕塵，飛上高樓。B．下片中的“凝望眼”有望眼欲穿之意，表現(xiàn)出閨中女子迫切想要去觀賞美麗的春色。C．“楊枝無(wú)力難綰”既寫(xiě)楊樹(shù)枝留不住柳絮，也暗含閨中女子留不住思念之人的意味。D．這首詞意境優(yōu)美、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、富有詩(shī)意，對(duì)閨中女子的動(dòng)作和情感描寫(xiě)得生動(dòng)細(xì)膩。11．詞人借柳絮這一意象，表達(dá)了哪些豐富的情感？四、名句名篇默寫(xiě)(★★★)12.下面是小寧同學(xué)制作的古詩(shī)文學(xué)習(xí)卡片，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。

出處詩(shī)文批注《秋詞》（1）晴空一鶴排云上，________________。積極樂(lè)觀的人生態(tài)度《游山西村》（2）________________，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。古老淳樸的鄉(xiāng)土風(fēng)俗《咸陽(yáng)城東樓》（3）溪云初起日沉閣，________________。重大事件發(fā)生前的緊張氣氛《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》（4）________________，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。烘托出一種熱烈豪邁的氣氛《賣(mài)炭翁》（5）________________，________________。悲慘境遇和反常的矛盾心理五、綜合性學(xué)習(xí)(★★★★)13.閱讀下面的文字，完成下面小題?！半p減”以來(lái)，為豐富學(xué)生的課余生活，學(xué)校大力開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，打造了一批精品社團(tuán)課程。同學(xué)們興致盎然，踴躍參加，請(qǐng)你也積極參與其中。(1)【勞動(dòng)實(shí)踐】喜愛(ài)養(yǎng)花種菜的張明加入了種植社，社長(zhǎng)要求他為社團(tuán)擬寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)，但他只寫(xiě)出了上句。請(qǐng)你運(yùn)用相關(guān)知識(shí)，篩選備選詞語(yǔ)，完成下句。上句：默默耕耘播種希望下句：________________備選詞語(yǔ)：辛勤勞動(dòng)攀登高峰創(chuàng)造收獲幸福果實(shí)(2)【思辯風(fēng)采】辯論社準(zhǔn)備舉辦社團(tuán)辯論賽，辯題已經(jīng)擬好。你贊同正方還是反方的觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。正方：成長(zhǎng)路上有好伙伴更重要。反方：成長(zhǎng)路上有好對(duì)手更重要。我贊同________________，理由是_______________________________________________。(3)【文化傳承】濟(jì)寧歷史悠久，人杰地靈，文學(xué)社正在開(kāi)展“我的偶像——濟(jì)寧籍歷史文化名人”評(píng)選活動(dòng)。請(qǐng)推薦一位你喜歡的濟(jì)寧籍歷史文化名人，并做簡(jiǎn)要介紹。(4)【經(jīng)典閱讀】請(qǐng)從以下兩則材料中任選其一，結(jié)合名著相關(guān)內(nèi)容，探究“坐”所體現(xiàn)出的人物間的情誼。材料一：林沖等一行人請(qǐng)晁蓋上了轎馬，都投大寨里來(lái)。到得聚義廳前，下了馬，都上廳來(lái)。眾人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中間焚起一爐香來(lái)。（《水滸傳》之《梁山泊義士尊晁蓋鄆城縣月夜走劉唐》）材料二：大堰河曾做了一個(gè)不能對(duì)人說(shuō)的夢(mèng)：/在夢(mèng)里，她吃著她的乳兒的婚酒，/坐在輝煌的結(jié)彩的堂上，/而她的嬌美的媳婦親切地叫她“婆婆”/……（《艾青詩(shī)選》之《大堰河——我的保姆》）六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)i人抑或e人，你都獨(dú)一無(wú)二①每年到了五四青年節(jié)，總讓人忍不住感慨年輕人的蓬勃向上和勇于探索自我。例如，當(dāng)下青年人在交往中流行探索人格：“你是i人還是e人？”意思是你的人格特質(zhì)是屬于內(nèi)傾性的還是外傾性的？那么，這種分類(lèi)有科學(xué)道理嗎？（一）i人e人的概念從哪里來(lái)②“i人e人”來(lái)自一種測(cè)量人格的工具——邁爾斯一布里格斯類(lèi)型指標(biāo)，簡(jiǎn)稱(chēng)MBTI。這是由心理學(xué)家凱瑟琳·庫(kù)克·布里格斯和女兒伊莎貝爾·布里格斯·邁爾斯，研發(fā)的一種測(cè)量人格的工具。③很多心理學(xué)家都對(duì)人格進(jìn)行了研究，其中榮格提出了一個(gè)對(duì)立原則，把每種人格特質(zhì)描述為對(duì)立傾向之間的平衡，最有名的對(duì)立傾向就是外傾性和內(nèi)傾性。外傾性是指將注意力指向外部，關(guān)注周?chē)娜撕褪?，在人群中感到興奮、精力充沛；而內(nèi)傾性是專(zhuān)注于自己內(nèi)心的想法和感受，獨(dú)處的時(shí)候感到自在。④布里格斯母女以榮格的8種人格理論為基礎(chǔ)，劃分出四個(gè)維度，即：注意力方向、認(rèn)知方式、判斷方式、生活方式。⑤此外，每個(gè)維度還有兩個(gè)方向，“注意力方向”分為外傾（e）和內(nèi)傾（i），“認(rèn)知方式”分為實(shí)感（s）和直覺(jué)（n），“判斷方式”分為理智（t）和感性（f），“生活方式”分為判斷（j）和理解（p），以此衍生出16種不同傾向的人格模式。（二）i人c人哪個(gè)更好⑥很多年輕人在接受MBTI測(cè)試之后，會(huì)問(wèn)：“ì人e人哪個(gè)更好？”⑦其實(shí)，不同人格類(lèi)型并沒(méi)有好和壞之分，只是顯示了不同。如果理解和接受自己與別人不同，也就能夠用不同的視角理解別人。⑧例如，在很多文化中，外傾的人更受歡迎，相比內(nèi)傾的人更害羞、不善交際，但是他們比外傾者更清楚自己的想法和感受。兩者都可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。比如很多作家、科學(xué)家都是內(nèi)傾型，而銷(xiāo)售崗位更適合外傾型的人。⑨所以，《津巴多普通心理學(xué)》里指出：“與其在我們應(yīng)該擁有什么特質(zhì)上費(fèi)心，不如利用我們所擁有的特質(zhì)，找到最適合自己的環(huán)境?！保ㄈ﹊人e人是怎么形成的⑩人格到底是怎么形成的？首先是先天的。心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，個(gè)性氣質(zhì)的差異有可能是由大腦中的化學(xué)物質(zhì)的平衡來(lái)決定的。有一項(xiàng)關(guān)于羞怯的研究發(fā)現(xiàn)，新生兒出生的第1天對(duì)刺激的反應(yīng)程度就已經(jīng)有差異了。大部分嬰兒在面對(duì)新刺激時(shí)都比較平靜，但是有10%的嬰兒非常拘謹(jǐn)，另外有10%的嬰兒顯得比較大膽。11年后再次測(cè)試，他們還是表現(xiàn)出相同的氣質(zhì)。?先天性的人格傾向只是一個(gè)影響因素，后天的文化環(huán)境以及自己的認(rèn)知同樣有影響。例如，亞裔美國(guó)人有60%的成年人認(rèn)為自己是羞怯的，但在猶太裔美國(guó)人中，這一比例只有25%，為什么會(huì)有這樣驚人的差異呢？這就是文化影響的結(jié)果。“槍打出頭鳥(niǎo)”“鞭策多于鼓勵(lì)”的文化理念使華裔兒童越來(lái)越傾向保守、低調(diào)，但是猶太裔更接受任務(wù)失敗的兒童，鼓勵(lì)兒童竭盡全力地向外探索。?人格具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但不是一成不變的。比如說(shuō)在陌生的環(huán)境里可能顯得內(nèi)傾，但是跟朋友在一起會(huì)顯得外傾。?在這個(gè)浩瀚的宇宙中，我們的人格就像指紋、雪花一樣，是獨(dú)一無(wú)二的，姑且就把“i人還是e人”當(dāng)成社交娛樂(lè)，不必奉為不可更改的圭臬。相信自己，無(wú)論具有什么樣的特質(zhì)，都能找到適合發(fā)揮自己特質(zhì)的環(huán)境，都擁有人生的無(wú)限可能性。讓獨(dú)一無(wú)二的自己，成就獨(dú)一無(wú)二的人生。（節(jié)選自《科普時(shí)報(bào)》，2024年5月3日，有刪改）14．第①段在文中有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個(gè)角度分別分析。15．本文運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？請(qǐng)你任選一句進(jìn)行分析。16．文章中提到“人格具有相對(duì)的穩(wěn)定性，但不是一成不變的”，請(qǐng)你回憶自己讀過(guò)的名著，其中是否有哪位人物符合這一規(guī)律？請(qǐng)你結(jié)合相關(guān)內(nèi)容向大家介紹。篇目提示：《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡(jiǎn)愛(ài)》……(★★★)又見(jiàn)黃河口高方一①若干年前，黃河多次注入黃海，混濁的泥沙將近岸的海水由藍(lán)色染成黃色。這便是“黃?！泵值挠蓙?lái)。②那一年，姨父剛初中畢業(yè)，是一名十七歲的翩翩少年，他考上的是一所半工半讀中專(zhuān)技校，隸屬于一個(gè)名叫“九二三廠”的保密單位，畢業(yè)后可以定向進(jìn)入該單位工作。那個(gè)年代，考上技校就可以領(lǐng)到工資，是無(wú)比光榮的事。③姨父只知道“九二三廠”與石油有關(guān)。那時(shí)，一首鏗鏘有力的《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》傳遍大江南北，召喚著有志青年投身這條新征程。④奔赴勝利油田的姨父是學(xué)生大軍中的一員。他們先是坐著綠皮火車(chē)來(lái)到油田附近的車(chē)站。一輛輛解放牌卡車(chē)早已在車(chē)站等候他們。姨父他們坐在露天的車(chē)斗里顛簸著，只覺(jué)得腦殼被晃得像散了黃兒的雞蛋。⑤頭頂?shù)奶炜找黄{(lán)，輕綴其中的幾簇星星熠熠閃亮。懸在中天的弦月潛進(jìn)了辨不出形狀的一抹暗云。橘黃的車(chē)燈直直探向前方，被撕開(kāi)的夜色在身后又四下圍合起來(lái)。⑥初到這片荒原，姨父眼里只看見(jiàn)兩種顏色，一種是黑色，那是石油和暗夜；一種是白色，那是鹽堿地和蘆葦花。⑦黃河像一條擺尾的巨獸，從這里注入渤海，留下一片狼藉的灘涂。姨父的內(nèi)心先是生起了陣陣恐懼，努力恢復(fù)平靜后，又被一種難以言說(shuō)的無(wú)功和感傷湮沒(méi)。⑧由于學(xué)校還沒(méi)有竣工，教室才剛剛搭好框架，姨父他們也紛紛參與到校舍的建設(shè)中。蘆葦、泥巴和成的土坯磚，建造的房屋墻壁厚，冬暖夏涼。幾個(gè)人一組抬土鋪到地基里，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒把地面填平。⑨一間學(xué)生宿舍住十幾個(gè)人，鐵質(zhì)的上下鋪隨著一個(gè)翻身的動(dòng)作就嘎吱作響。水管里流出來(lái)的水混濁且苦澀，難以下咽，這些都讓同學(xué)們想家的思緒一點(diǎn)點(diǎn)累積。一到晚上，經(jīng)常有幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴跑到大野地，抱頭一頓痛哭。⑩荒野的夜，是最難挨的。黑夜像一張無(wú)邊的織網(wǎng)，宿舍窗戶里的燈光像螢火蟲(chóng)一樣微弱渺小，仿佛被風(fēng)一吹，它便飄搖著沒(méi)了蹤影。?后來(lái)，為了不讓想家的情緒蔓延，同學(xué)們約定：不準(zhǔn)掉眼淚。于是晚上大家便湊在一起唱歌，唱《我為祖國(guó)獻(xiàn)石油》，大聲朗讀詩(shī)人艾青寫(xiě)給石油人的詩(shī)，“最荒涼的地方/卻有最大的能量/最深的地層/噴涌最寶貴的溶液/最沉默的戰(zhàn)士/有最堅(jiān)強(qiáng)的心……”?年輕的人們想不出比這更好的主意了?？諘绲幕囊袄?，不管白晝還是黑夜，他們都用歌聲來(lái)驅(qū)散恐懼和孤獨(dú)。當(dāng)月亮鉆出云彩時(shí)，他們的臉一下子明亮起來(lái)，像是投射在幕布上的剪影，隨著嘴巴一張一合地歌唱，頭也微微搖動(dòng)，眼睛在黑暗里閃著灼灼的光。?這歌聲像一把利劍，飛向遙遠(yuǎn)的天空，劈開(kāi)漆黑無(wú)邊的暗夜，給予彼此長(zhǎng)久的溫暖和陪伴。二?當(dāng)姨父每日和荒原萬(wàn)物呼吸著同樣的空氣，他的身體如一根被描摹的線條，變得越來(lái)越長(zhǎng)，變得強(qiáng)壯，那些傷感的情緒逐漸黯淡下去。?姨父最開(kāi)心的事當(dāng)數(shù)去基地的郵局寄錢(qián)。能幫襯著補(bǔ)貼家用，這讓姨父覺(jué)得遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的生活，也有了奔頭兒。?那一年冬天，姨父也遇到了他攜手一生的伴侶—我的二姨。?兩人在結(jié)婚后，成了油田雙職工。?有一年夏天，姨父參與防汛，在黃泥水里浸泡了一夜，回家后便發(fā)起了高燒，三天不吃不喝，意識(shí)都有些模糊了。這可急壞了二姨，她日夜守在床前，喂藥、擦身、量體溫。姨父病好后，二姨卻因?yàn)榧被鸸バ?，落下了耳鳴病。?一晃人到中年，姨父調(diào)入勝利油田工會(huì)做宣傳工作，這讓他有機(jī)會(huì)深入一線，記錄下更多油田人的生活。?小時(shí)候，我最喜歡聽(tīng)姨父絮叨著講很多井噴搶險(xiǎn)的故事，他把眉毛、眼睛擰在一起，口中描繪的場(chǎng)景像一幕幕斑駁的電影。?他邊講邊揮舞著手臂，模擬那沖天的油柱。時(shí)隔幾十年，他仍然可以清晰地還原很多細(xì)節(jié)，比如：“現(xiàn)場(chǎng)氣浪滾滾，聲響很大，趴在耳邊說(shuō)話也很難聽(tīng)清楚，現(xiàn)場(chǎng)講方案、下指令大多是通過(guò)一塊小黑板?！?姨父記憶里定格的畫(huà)面還有1986年的孤東會(huì)戰(zhàn)，一萬(wàn)余名職工和民工投入戰(zhàn)斗，大干一百天，沒(méi)有休息日，那是激情燃燒的年代。?再后來(lái)，花甲之年的二姨和姨父退休，兩人回到了黃海之濱的故鄉(xiāng)。那段奮斗于渤海之濱，承載著歲月芳華的記憶暫時(shí)封存。三?去年初秋，我隨作協(xié)采風(fēng)團(tuán)來(lái)到了黃河入?？冢?jiàn)到了姨父故事里的熱土。?這里已經(jīng)沒(méi)有一點(diǎn)兒荒灘的影子，我的眼眸被綠色充盈。?如今得益于黃河上游的治理，黃河已不再隨意擺尾，它帶來(lái)了甘霖和豐厚的養(yǎng)料，廣袤的黃河三角洲孕育出黃河口大米、黃河口大閘蟹等眾多獨(dú)一無(wú)二的黃河口農(nóng)產(chǎn)品。?我憑欄遠(yuǎn)眺，黃河入海時(shí)，顏色涇渭分明，猶如梵·高筆下的星空色調(diào)，繪就一幅人與自然和諧共生的生態(tài)畫(huà)卷。?回去后，我把手機(jī)里拍下的照片一一拿給姨父看。他戴著老花鏡，連連點(diǎn)頭，說(shuō)道：“拍得不錯(cuò)，后生可畏！”?而后他起身，走向一個(gè)櫥柜，拿出蒙灰的膠卷相機(jī)，說(shuō)：“我還是喜歡膠片，那種感覺(jué)好。”我知道他說(shuō)這話時(shí)，心底按捺不住一股倔強(qiáng)。他一邊擦著相機(jī)，一邊講起了開(kāi)頭的那些故事，像翻動(dòng)一本發(fā)黃又