2024年山東省日照市五蓮縣中考模擬語文試卷

2024年山東省日照市五蓮縣中考模擬語文試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合(★★★)閱讀下面的文段，完成各題。艾青的詩，較多地將個(gè)人的悲歡融入時(shí)代的悲歡里，（反映/反應(yīng)）著自己民族和人民的苦難與命運(yùn)，現(xiàn)實(shí)的生活和斗爭(zhēng)，并由此傳達(dá)出時(shí)代的呼喚和人民的心聲，真切自然，毫無（附庸風(fēng)雅/矯揉造作）。艾青以“最偉大的歌手”要求自己，無論是在走頭無路的戰(zhàn)亂歲月，還是在政通人和的太平年代，恪守自我本真，寫作已然成為了他的生活方式。偉大的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)為詩歌創(chuàng)作開辟了一個(gè)新的時(shí)代，形消骨立的他所創(chuàng)作的長(zhǎng)詩《向太陽》和《火把》，不為世俗折腰，以磅礴的氣勢(shì)表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出的振奮精神和英雄氣概。從詩歌風(fēng)格上看：解放前，艾青以激越、奔放的筆觸謳歌光明，讓反動(dòng)派自慚形穢；建國后，他又一如既往地歌頌人民、禮贊光明，他的“歸來”之歌，思想更為渾厚，內(nèi)容更為廣泛，情感更為深沉。艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家、實(shí)踐著他的“樸素、單純、集中、明快”，正如他自己所言，______。1．下列字形和加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．走頭無路恪守（kè）B．形消骨立煥發(fā)（huàn）C．自慚形穢謳歌（ōu）D．一如既往奔放（bèn）2．依次選用文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．反應(yīng)附庸風(fēng)雅B．反映附庸風(fēng)雅C．反應(yīng)矯揉造作D．反映矯揉造作3．在文中橫線上依次填入語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①有意識(shí)地避免用華麗詞藻來掩蓋空虛②以全部力量去完成自己所選擇的主題③不含糊其詞，不寫為人費(fèi)解的思想④以一個(gè)意象來表明一個(gè)感覺和觀念

A．②①④③B．②③①④C．①④②③D．①③②④4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．艾青充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他的“樸素、單純、集中、明快”。B．艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)主張。C．艾青充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)。D．艾青以其充滿藝術(shù)個(gè)性的歌唱卓然成家，實(shí)踐著他的“樸素、單純、集中、明快”的詩歌美學(xué)。二、選擇題(★★)5.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）

A．2019年，職業(yè)資格認(rèn)證有了新變化，同學(xué)們開始準(zhǔn)備《“1+X”職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)證》考評(píng)。B．近年來，美出天際的漢服“出圈”“出海”，但是其發(fā)展應(yīng)該遵循古制的“古墓派”？還是迎合現(xiàn)代審美的“改良派”？C．以近距離、短時(shí)間、慢體驗(yàn)、輕松游為特點(diǎn)的“微旅行”在后疫情時(shí)期頗受青睞?！皼]想到家門口的朱自清故居有這么多故事，”王女士說：“熟悉的地方也有風(fēng)景呵！”D．在苦難中不可困頓，更要學(xué)會(huì)擁抱生活，在視頻網(wǎng)站上也有勵(lì)志的歡歌——小英夫婦的健身舞、小伊伊含淚揮球拍、阿密的越野人生……(★★★)6.請(qǐng)你閱讀《經(jīng)典常談》的前四章，選出下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）

A．《說文解字》是西漢許慎所作，書中既兼收小篆、籀文和“古文”，還分析偏旁，定出部首，并解釋了書中每個(gè)字。B．商民族用甲骨卜吉兇，周代有了筮法，作為卜法的輔助，以蓍草數(shù)目的奇偶來斷定吉兇。C．《尚書》是中國最早的記言的歷史?！渡袝方?jīng)歷了戰(zhàn)亂、流亡更迭，其偽作一直到清朝才被證實(shí)。D．歌謠可分為徒歌和樂歌，徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱，其中樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化。三、名著閱讀(★★)7.請(qǐng)你結(jié)合下面選自《<四書>第七》的材料，說一說儒家學(xué)說現(xiàn)在對(duì)我們有哪些教育意義?！墩撜Z》是孔子弟子們記的。這部書不但顯示一個(gè)偉大的人格——孔子，并且讓讀者學(xué)習(xí)許多做學(xué)問做人的節(jié)目：如“君子”“仁”“忠恕”，如“時(shí)習(xí)”“闕疑”“好古”“隅反”“擇善”“困學(xué)”等，都是可以終身應(yīng)用的?！睹献印窊?jù)說是孟子本人和弟子公孫丑、萬章等共同編定的。書中說“仁”兼說“義”，分辨“義”“利”甚嚴(yán)；而辯“性善”，教人求“放心”，影響更大。又說到“養(yǎng)浩然之氣”，那“至大至剛”“配義與道”的“浩然之氣”，這是修養(yǎng)的最高境界，所謂天人相通的哲理。四、文言文閱讀(★★★★)【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，因國不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。（選自《孟子·公孫丑下》）【乙】貞觀初，太宗謂侍臣曰：“為君之道，須以存百姓為先。若損百姓以奉其身猶割股以啖腹腹飽而身斃。若安天下，須先正其身。未有身正而影曲，上治而下亂者。傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。若耽①嗜滋味，玩悅聲色，所欲既多，所損亦大，既妨政事，又?jǐn)_生民。且復(fù)出一非理②之言，萬姓為之解體③。怨既作，離叛亦興。朕每思此，不敢縱逸?！敝G議大夫魏征對(duì)曰：“古者圣哲之主，皆亦近取諸身，故能遠(yuǎn)體④諸物。昔楚聘詹何⑤，問其治國之要，詹何對(duì)以修身之術(shù)。楚王又問治國何如，詹何曰：‘未聞身治而國亂者?！菹滤鳎瑢?shí)同古義?！保ㄟx自《貞觀政要》，有刪改）【注釋】①耽：沉溺，癡迷。②非理：不合事理。③解體：這里指人心渙散。④體：推及。⑤詹何：戰(zhàn)國時(shí)楚國哲學(xué)家。8．下列對(duì)文中劃線句子的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A．若損百姓以奉/其身猶割股/以啖腹/腹飽而身斃B．若損/百姓以奉其身/猶割股以啖腹/腹飽而身斃C．若損百姓以奉其身/猶割股以啖腹/腹飽而身斃D．若/損百姓以奉/其身猶割股以啖腹/腹飽而身斃9．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）

A．孟子是戰(zhàn)國時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一，被尊稱為“亞圣”。B．“委而去之”與“為君之道”兩句中的“之”都是結(jié)構(gòu)助詞，可譯為“的”。C．乙文“皆由嗜欲以成其禍”中的“皆”與“咸來問訊”中的“咸”，均可譯為“都”。D．“威天下不以兵革之利”與“須以存百姓為先”兩句中的“以”意義不同。10．下列關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡睦斫馀c分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．甲文通過比較“天時(shí)”“地利”“人和”，闡述“人和”對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)取勝有決定性作用。B．乙文中魏征認(rèn)為，古代明君也都是先從自身入手，才能遠(yuǎn)而推及其他事物。C．兩文均以議論的表達(dá)方式為主，都運(yùn)用了舉例論證、對(duì)比論證和比喻論證。D．就語言風(fēng)格而言，甲文語句整齊流暢，節(jié)奏鮮明；乙文語句參差錯(cuò)落，言辭懇切。11．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）傷其身者不在外物，皆由嗜欲以成其禍。（2）昔楚聘詹何，問其治國之要，詹何對(duì)以修身之術(shù)。12．“得道者多助，失道者寡助”，請(qǐng)結(jié)合【乙】文分析唐太宗能否稱得上“得道者”。五、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面詩歌，完成各小題。鵲橋仙（陸游）華燈縱博①，雕鞍馳射，誰記當(dāng)年豪舉？酒徒一半取封侯，獨(dú)去作、江邊漁父。輕舟八尺，低篷三扇，占斷蘋洲②煙雨。鏡湖③元自屬閑人，又何必、君恩賜與！【注】①博，古代的一種棋戲。②蘋洲：長(zhǎng)滿水草的沙洲。③鏡湖：在今浙江紹興。唐代賀知章告老還鄉(xiāng)，唐玄宗詔賜他鏡湖一角以示矜恤。13．下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A．上闋“獨(dú)去作、江邊漁父”塑造了一位怡情山水、隱逸閑適的漁翁形象。B．“酒徒”兩句將終日酣飲耽樂的酒徒與心存恢復(fù)的有志之士的際遇形成鮮明對(duì)比。C．輕舟低篷在蘋洲煙雨中非常渺小，詞人卻用“占斷”一詞，盡顯獨(dú)享風(fēng)光之意。D．全詞用筆蘊(yùn)蓄，頗見煉字之功，“元自”“何必”兩詞在表現(xiàn)感情方面起了重要作用。14．陸游在作品中自稱“閑人”，蘇軾在《記承天寺夜游》中說“但少閑人如吾兩人者耳”，也稱自己是“閑人”，請(qǐng)分析兩者有何異同。六、名句名篇默寫(★★★)15.古詩默寫。在中國古詩詞中，詩人常常用各種意象來表達(dá)情感。《江城子·密州出獵》中“①______，鬢微霜，又何妨！”蘇軾借“酒”抒發(fā)難酬的壯志；《使至塞上》中“征蓬出漢塞，②______?！庇醚銇肀葦M自身，表漂泊無定之感；《游山西村》中“③______，④______?！标懹我栽落秩厩逵牡臍夥?，烘托悠閑自在、曠達(dá)的情懷；《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中“⑤______，⑥_______。”杜甫借雨寫生活之艱難、政治環(huán)境之險(xiǎn)惡；《飲酒》中“⑦_(dá)_____，⑧______。”陶淵明用夕陽烘托閑適隱逸的恬淡。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一《摘編自“新華網(wǎng)”2024年3月14日）材料二國家疾控局發(fā)布的近視防控工作解讀表示，下一步，國家疾控局將持續(xù)推進(jìn)近視防控工作，繼續(xù)加強(qiáng)兒童青少年近視及影響因素的監(jiān)測(cè)評(píng)估，推廣近視防控適宜技術(shù)，加大專業(yè)人員培訓(xùn)和技術(shù)指南、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的宣貫普及力度。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作，督促學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家標(biāo)準(zhǔn)。做好科普宣傳，指導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)和教師了解科學(xué)用眼和護(hù)眼知識(shí)，幫助兒童青少年養(yǎng)成良好用眼衛(wèi)生習(xí)慣。（摘編自《北京日?qǐng)?bào)》2024年3月14日）材料三①西安市中心醫(yī)院眼科主任社醫(yī)生在接受記者采訪時(shí)說：“我國兒童青少年近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)。一些孩子在考學(xué)、選擇專業(yè)時(shí)可能會(huì)因?yàn)榻暥坏貌环艞壸约合矚g的學(xué)?；蛘邔I(yè)。而且，近視度數(shù)越高越容易發(fā)生一些致盲眼病。因此，近視對(duì)廣大學(xué)生而言絕對(duì)不是一副眼鏡的事，家長(zhǎng)、學(xué)校都應(yīng)該重視起來。”②杜醫(yī)生介紹，如果父母是高度近視尤其是病理性近視，孩子容易發(fā)生近視。③“后天的環(huán)境因素對(duì)近視發(fā)生的影響更大，包括用眼習(xí)慣、近距離用眼時(shí)間、睡眠、飲食、戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間和方式等?！倍裴t(yī)生說，“以電子產(chǎn)品使用為例，現(xiàn)在，有些學(xué)習(xí)任務(wù)需要借助手機(jī)、平板、電腦等電子工具，孩子較長(zhǎng)時(shí)間處在近距離用眼狀態(tài)，戶外活動(dòng)時(shí)間不夠，遠(yuǎn)距離眺望時(shí)間很少，長(zhǎng)此以往，眼睛很難得到充分放松，睫狀肌緊張，晶狀體處在調(diào)節(jié)狀態(tài)，容易發(fā)生近視?！雹軗?jù)介紹，孩子不良的行為習(xí)慣也是發(fā)生近視的重要原因，比如寫字看書坐姿不端正，不能做到“一尺一拳一寸”。另外，躺在被窩里看書、趴在桌子上寫字、喜歡熬夜等，都可誘發(fā)近視。同時(shí)，愛吃甜食的孩子，相對(duì)比較容易發(fā)生近視，所以均衡飲食也很重要。（摘編自《陜西日?qǐng)?bào)》2024年2月28日）材料四①預(yù)防兒童青少年近視，家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)各部門要摘掉“近視眼鏡”，樹立“遠(yuǎn)視”思維，通過家校社協(xié)同預(yù)防，共同呵護(hù)好孩子們的“心靈之窗”。②中小學(xué)校每節(jié)課間應(yīng)安排學(xué)生走出教室適量活動(dòng)和放松，每天統(tǒng)一安排30分鐘大課間體育活動(dòng)，就抓住了預(yù)防近視的關(guān)鍵。學(xué)校要打開思路、創(chuàng)新課間活動(dòng)方式，確保中小學(xué)生課間正?；顒?dòng)，讓學(xué)生有更多時(shí)間到戶外活動(dòng)，緩解視力疲勞。③家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子的啟蒙老師。孩子的近視與家庭的影響、家長(zhǎng)的教育密不可分。家長(zhǎng)要從孩子身心健康和教育成長(zhǎng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)角度出發(fā)，以身作則，嚴(yán)格控制孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)長(zhǎng)和頻率，多陪孩子參加親子讀書、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)，盡可能減少孩子對(duì)“電子保姆”的依賴，營造一個(gè)陽光、健康、和諧、良好的家庭環(huán)境。④市場(chǎng)監(jiān)管部門深入開展近視防控相關(guān)產(chǎn)品質(zhì)量執(zhí)法，加大對(duì)近視防控相關(guān)虛假宣傳等違法行為的打擊力度，嚴(yán)厲查處各類違法行為，依法從嚴(yán)查處兒童青少年近視防控產(chǎn)品誤導(dǎo)性營銷宣傳行為。（摘編自《中國教育報(bào)》2024年3月14日）16．下列有關(guān)材料的理解和推斷，正確的一項(xiàng)是（）

A．我國兒童青少年近視呈現(xiàn)高發(fā)、低齡化趨勢(shì)，這事關(guān)國家和民族的未來，引起了國家的重視。B．相關(guān)醫(yī)學(xué)專家表示，近視往往受先天和后天兩大因素影響，特別是父母患有病理性近視，孩子更容易發(fā)生近視?？梢娤忍煲蛩氐挠绊懜?。C．近視會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量，但不會(huì)影響他們的職業(yè)選擇。D．預(yù)防兒童青少年近視，需要多方合力，只要學(xué)校、家庭及相關(guān)監(jiān)管部門細(xì)化責(zé)任，樹立“遠(yuǎn)視”思維，近視問題便迎刃而解。17．仔細(xì)閱讀材料一，寫出你從圖表中讀出的一條信息。18．請(qǐng)結(jié)合材料三，簡(jiǎn)述兒童青少年患近視的原因。19．班級(jí)將模擬開展關(guān)于初中生近視聯(lián)防聯(lián)控座談會(huì)，同學(xué)們將分別以下列不同身份的代表參與座談會(huì)。請(qǐng)你任選其中一種身份，結(jié)合上述材料，具體談?wù)勅绾胃玫亟鉀Q初中生近視問題。（解決方案不可照抄原文）校方代表市場(chǎng)監(jiān)管部門代表家長(zhǎng)代表學(xué)生代表身份：______解決方案：______________________________(★★★★)閱讀下面文章，完成下面小題。父親頭上的雪①那年冬天，雪下得比往年的大一些。那是父親人生中最讓他感到高興的一場(chǎng)雪----我就是在那個(gè)下雪天出生的。父親一大早去找醫(yī)生，在大雪里跟踉蹌蹌地奔行。雪花落在父親的頭發(fā)上，他絲毫沒有察覺。就這樣，在漫天的雪花中，我開始了與父親的故事。②那時(shí)，父親在村小教書，收入微薄。一家人住在學(xué)校的一間簡(jiǎn)陋的安置房里。單憑父親的收入是根本養(yǎng)不了一家人的，生活中很多東西只能靠賒賬才能買來。父親每到年關(guān)便開始發(fā)愁，可是，他一個(gè)師范畢業(yè)的老師，除了舞文開墨，別的也不會(huì)。于是，在快過年的時(shí)候，他想到了賣春聯(lián)。③于是父親開始在學(xué)校一間閑置的屋子里“創(chuàng)業(yè)”。他買來紅紙，用刀裁好，然后便開始寫了。因?yàn)榘滋煲ベu春聯(lián)，所以他只能晚上寫。他經(jīng)常寫到半夜，就在那間屋子里疲著外套睡去。我早晨去那間屋子玩，就會(huì)看見凝結(jié)的墨水，還有地上晾干的春聯(lián)。④天氣晴好時(shí)，父親去集市擺攤賣春聯(lián)，如果碰到雨雪天，就只能收攤。擺攤就是看天吃飯。可是，他總不能因?yàn)閴奶鞖饩驮谖葑永锖纳弦惶臁Ｓ谑?，父親找來蛇皮袋，背著他的那些春聯(lián)，翻山越嶺，一個(gè)村子一個(gè)村子去賣，像一頭不知疲倦的牛。⑤等到父親回來時(shí)，天已經(jīng)黑了。他帶著滿身風(fēng)寒站在門外，全身都是雪。他把蛇皮袋放下，然后在外面踩掉腳上的雪，拍打掉身上的雪。我在屋里笑著說：“呀，爸爸變成白頭發(fā)的老爺爺了?！备赣H笑著回應(yīng)：“那我給你變個(gè)魔術(shù)，馬上變成黑頭發(fā)?！彼妹砼牡纛^上的雪，頭發(fā)也從花白變成濕潤的黑色。⑥剛上學(xué)的那個(gè)暑假，我特別喜歡出去玩。但是平日里操勞的父親，總想在中午休息一會(huì)兒，又害怕我出去亂跑，于是他想了一個(gè)辦法。父親會(huì)在午休的時(shí)候喊我去給他拔白發(fā)，十根一毛錢。我剛上一年級(jí)，這樣既可以鍛煉我數(shù)數(shù)的能力，又可以讓我不亂跑，可謂一舉兩得。而對(duì)我來說，這是賺零花錢的最好方式。⑦那時(shí)父親才30來歲，已經(jīng)有白發(fā)了，可這成了我的“生財(cái)之道”。我在父親的黑發(fā)里尋找著白發(fā)，將白發(fā)一根根地拔下來。有時(shí)候，我看見一綹頭發(fā)里有好幾根白發(fā)，便興奮起來。有時(shí)候，我會(huì)將兩根一起拔掉，然后哈哈大笑。經(jīng)過多次體驗(yàn)，我找到找白發(fā)的竅門，比如后腦勺的頭發(fā)拔起來最疼，頭頂上的頭發(fā)拔起來最容易。每次拔完，我都要向父親炫耀一番我的成果。在父親寵溺的笑容里，我竟然覺得自己很厲害。⑧我后來上了初中，我不好意思再找父親的白發(fā)，我們之間的交流也變少了。⑨一個(gè)下雪天，正在我擔(dān)心如何回家時(shí)，父親騎著那輛破舊的自行車冒著風(fēng)雪來學(xué)校接我。因?yàn)槌煽?jī)不好，我沉默著。他讓我在車子的后座上撐著傘，并說：“你別擋住我的視線，下雪天路滑?！蔽易谲嚨暮笞希粗孕熊囋谘┑厣狭粝乱坏篮圹E。抬頭發(fā)現(xiàn)，雪落得很慢，他頭上的花卻開得很快，我暗下了要努力的決心。⑩如今，我已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，父親不用再為了我四處奔波，不用在下雪天騎著自行車帶我回家，也不用為了讓我不亂跑，想出找白發(fā)的法子，更不會(huì)因?yàn)槲业某煽?jī)不好，在一場(chǎng)大雪中那樣沉默。但他還是會(huì)像以前一樣，上完課后小跑回家，在門口停下，踩踩腳上的雪，把帽子取下來拍拍上面的雪?？墒悄前装l(fā)終究不像從前那樣，拍一拍就變成黑發(fā)。那些雪花再也拍打不掉，那些風(fēng)霜成了他生命中的一部分。?可每當(dāng)想起那些被我提掉的白發(fā)，我的心里就會(huì)下一場(chǎng)雪。（作者李拍林，文章有刪改）20．下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

A．第①段加點(diǎn)詞“瑯踉蹌蹌”表現(xiàn)父條雪天起路的艱難，“奔行”寫出父親喜悅激動(dòng)的心情。B．第④往畫線句運(yùn)用了比喻，