2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）現(xiàn)代文閱讀理解能力提升訓(xùn)練

2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（綜合素養(yǎng)提升版）現(xiàn)代文閱讀理解能力提升訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解能力提升訓(xùn)練要求：閱讀下列文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。1.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題?！肚锾斓挠辍非锾斓挠辏幸缓形宀世_紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把黃色給了銀杏樹(shù)，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹(shù)，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。1.文章中提到的兩種樹(shù)分別是什么顏色？2.文章把黃色給了銀杏樹(shù)，有什么作用？3.文章把紅色給了楓樹(shù)，有什么作用？4.文章中提到的“五彩繽紛的顏料”指的是什么？5.文章中提到的“小扇子”和“郵票”分別指的是什么？6.文章中提到的“扇哪扇哪”和“郵哇郵哇”分別表示什么？7.文章通過(guò)描寫(xiě)秋天的雨，表達(dá)了什么情感？8.文章的標(biāo)題是什么？這個(gè)標(biāo)題有什么作用？9.文章中提到的“五彩繽紛的顏料”和“小扇子”、“郵票”等詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？10.你認(rèn)為這篇文章的語(yǔ)言風(fēng)格是怎樣的？二、現(xiàn)代文閱讀理解能力提升訓(xùn)練要求：閱讀下列文章，根據(jù)文章內(nèi)容回答問(wèn)題。《小石潭記》從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)。心樂(lè)之，伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。1.文章中提到的“小潭”位于哪里？2.文章中提到的“水”有什么特點(diǎn)？3.文章中提到的“全石以為底”指的是什么？4.文章中提到的“青樹(shù)翠蔓”指的是什么？5.文章中提到的“潭中魚(yú)”有多少條？6.文章中提到的“日光下澈”指的是什么？7.文章中提到的“影布石上”指的是什么？8.文章中提到的“俶爾遠(yuǎn)逝”指的是什么？9.文章中提到的“往來(lái)翕忽”指的是什么？10.你認(rèn)為這篇文章表達(dá)了作者怎樣的情感？四、古詩(shī)文默寫(xiě)要求：根據(jù)提示，正確書(shū)寫(xiě)下列古詩(shī)文。1.《登鸛雀樓》王之渙白日依山盡，______。欲窮千里目，______。2.《靜夜思》李白床前明月光，______。疑是地上霜，______。3.《望天門(mén)山》李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，______。碧水東流至此回。4.《春曉》孟浩然春眠不覺(jué)曉，______。處處聞啼鳥(niǎo)。5.《江南春》杜牧千里鶯啼綠映紅，______。水村山郭酒旗風(fēng)。6.《江雪》柳宗元千山鳥(niǎo)飛絕，______。萬(wàn)徑人蹤滅。五、文言文閱讀理解要求：閱讀下列文言文，回答問(wèn)題。《愚公移山》太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻之遺男與？且焉置土石？”河曲智叟亡以應(yīng)。1.解釋下列詞語(yǔ)在文中的意思。（1）懲（2）迂（3）孀妻（4）遺男2.翻譯下列句子。（1）懲山北之塞，出入之迂也。（2）寒暑易節(jié)，始一反焉。3.判斷下列句子是否正確。（1）太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞。（2）愚公與家人商議，決定移山。（3）河曲智叟認(rèn)為愚公移山是不可能的。（4）愚公的鄰居京城氏之孀妻有遺男，跳往助之。六、作文要求：以“成長(zhǎng)的故事”為題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。成長(zhǎng)的故事本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解能力提升訓(xùn)練1.銀杏樹(shù)是黃色的，楓樹(shù)是紅色的。2.文章把黃色給了銀杏樹(shù)，是為了形容銀杏葉子的形狀和作用，即像小扇子一樣扇走夏天的炎熱。3.文章把紅色給了楓樹(shù)，是為了形容楓葉的顏色和作用，即像郵票一樣飄來(lái)秋天的涼爽。4.“五彩繽紛的顏料”指的是秋天的雨帶來(lái)的各種顏色的變化。5.“小扇子”指的是銀杏葉子，因?yàn)樗鼈兿裆茸右粯涌梢陨茸哐谉幔弧班]票”指的是楓葉，因?yàn)樗鼈兿襦]票一樣可以傳遞信息。6.“扇哪扇哪”表示銀杏葉子像扇子一樣扇動(dòng)，帶來(lái)涼爽；“郵哇郵哇”表示楓葉像郵票一樣飄落，帶來(lái)秋天的氣息。7.文章通過(guò)描寫(xiě)秋天的雨，表達(dá)了作者對(duì)秋天美好景象的喜愛(ài)和贊美之情。8.文章的標(biāo)題是《秋天的雨》，這個(gè)標(biāo)題概括了文章的主題，即描寫(xiě)秋天的雨帶來(lái)的美麗景色。9.文章中提到的“五彩繽紛的顏料”和“小扇子”、“郵票”等詞語(yǔ)具有生動(dòng)形象的特點(diǎn)，使得讀者能夠直觀地感受到秋天的美麗。10.文章的語(yǔ)言風(fēng)格清新自然，富有詩(shī)意，給人以美的享受。二、現(xiàn)代文閱讀理解能力提升訓(xùn)練1.文章中提到的“小潭”位于小丘西行百二十步的地方。2.文章中提到的“水”具有清澈、清冽的特點(diǎn)。3.“全石以為底”指的是小潭的底部是由整塊石頭構(gòu)成的。4.“青樹(shù)翠蔓”指的是潭邊的樹(shù)木和藤蔓，它們呈現(xiàn)出青綠色。5.文章中提到的“潭中魚(yú)”有百許頭，即大約有一百多條魚(yú)。6.“日光下澈”指的是陽(yáng)光透過(guò)水面，使得水變得清澈透明。7.“影布石上”指的是陽(yáng)光下的魚(yú)影映在石頭上。8.“俶爾遠(yuǎn)逝”指的是魚(yú)兒突然游向遠(yuǎn)處。9.“往來(lái)翕忽”指的是魚(yú)兒來(lái)來(lái)往往，動(dòng)作敏捷。10.文章表達(dá)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)和贊美之情。四、古詩(shī)文默寫(xiě)1.白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。2.床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。3.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。4.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。5.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。6.千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。五、文言文閱讀理解1.（1）懲：苦于，擔(dān)憂。（2）迂：曲折，繞遠(yuǎn)。（3）孀妻：?jiǎn)逝嫉膵D女。（4）遺男：遺棄的兒