2025年成人高等學校招生考試《語文》經(jīng)典題型強化題庫：文言文翻譯與賞析技巧試題

2025年成人高等學校招生考試《語文》經(jīng)典題型強化題庫：文言文翻譯與賞析技巧試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文翻譯要求：準確翻譯文段，注意文言字詞的準確解釋和句式的恰當轉(zhuǎn)換。1.子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”——《論語》2.故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！睹献印じ孀酉隆?.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。——李白《將進酒》4.美人卷珠簾，深坐顰蛾眉?！醪g《長恨歌》5.水至清則無魚，人至察則無徒。——《荀子·勸學》6.君子之交淡如水，小人之交甘若醴。——《莊子·漁父》7.狐兔不可得而獵也?！肚f子·逍遙游》8.知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！墩撜Z·雍也》9.春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。——杜甫《春望》10.青青園中葵，朝露待日晞。——漢樂府《長歌行》二、文言文賞析要求：根據(jù)文段內(nèi)容，分析作者情感、修辭手法及表達效果。1.《論語》中的“學而時習之，不亦說乎？”這句話表達了什么情感？2.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句詩中，作者運用了哪種修辭手法？這種修辭手法有何效果？3.“水至清則無魚，人至察則無徒”這句話說明了什么道理？4.“青青園中葵，朝露待日晞”這句詩中，作者運用了哪些表現(xiàn)手法？這些手法有何作用？5.“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”這句詩中，作者表達了一種怎樣的情感？6.“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@段話中，作者運用了哪些修辭手法？這些手法有何作用？7.“狐兔不可得而獵也”這句話表達了什么道理？8.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話說明了什么道理？9.“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”這句話中，作者表達了什么觀點？10.“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉”這句詩中，作者運用了哪些表現(xiàn)手法？這些手法有何作用？四、文言文斷句要求：根據(jù)句意和文言文的語法規(guī)則，正確斷句。1.鴻雁于飛肅肅其羽聲——《詩經(jīng)·鴻雁》2.君子坦蕩蕩——《論語》3.知之者不如好之者好之者不如樂之者——《論語》4.桃之夭夭灼灼其華——《詩經(jīng)·周南·桃夭》5.非禮勿視非禮勿聽非禮勿言非禮勿動——《論語》6.窈窕淑女君子好逑——《詩經(jīng)·周南·關(guān)雎》7.落紅不是無情物化作春泥更護花——《龔自珍·己亥雜詩》8.青青子衿悠悠我心——《詩經(jīng)·鄭風·子衿》9.紅豆生南國春來發(fā)幾枝——《王維·相思》10.春風又綠江南岸明月何時照我還——《王安石·泊船瓜洲》五、文言文詞語解釋要求：根據(jù)文段內(nèi)容，解釋下列詞語在句中的含義。1.“斯人也”中的“斯”字的意思是______。2.“勞其筋骨”中的“勞”字的意思是______。3.“青青子衿”中的“衿”字的意思是______。4.“非禮勿視”中的“禮”字的意思是______。5.“窈窕淑女”中的“窈窕”字的意思是______。6.“化作春泥”中的“作”字的意思是______。7.“悠悠我心”中的“悠悠”字的意思是______。8.“發(fā)幾枝”中的“發(fā)”字的意思是______。9.“照我還”中的“還”字的意思是______。10.“君子坦蕩蕩”中的“坦蕩蕩”字的意思是______。六、文言文閱讀理解要求：閱讀文段，回答問題。閱讀下列文段，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對曰：“千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?！爾何如？”對曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對曰：“非曰能之，愿學焉。宗廟之事，如會同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？求！爾以予為異乎三子者之撰？”對曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”1.解釋下列詞語在文中的含義。（1）攝乎大國之間（2）比及三年（3）如會同（4）鼓瑟希2.翻譯下列句子。（1）居則曰：“不吾知也?！保?）夫子哂之。（3）以吾一日長乎爾，毋吾以也。（4）吾與點也！本次試卷答案如下：一、文言文翻譯1.孔子說：“學習并且不斷溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？別人不了解我，我卻不生氣，不也是君子嗎？”2.所以上天將要降下重大的責任在這樣的人身上，一定要先使他的意志受到磨煉，使他的筋骨受到勞累，使他的身體忍饑挨餓，使他的筋骨經(jīng)受貧困之苦，使他的每一行動都不如意，這樣來激勵他的心志，使他性情堅忍，增加他所不具備的能力。3.人生得意之時就應該盡情歡樂，不要讓酒杯空對月光。4.美人卷起珠簾，靜靜地坐著，雙眉緊皺。5.水太清澈了就沒有魚，人太精明了就沒有朋友。6.君子之間的交往淡如水，小人之間的交往甜如蜜。7.狐貍和兔子不能得到而獵取。8.知道學習的人不如愛好學習的人，愛好學習的人不如以學習為樂趣的人。9.春風得意，馬蹄疾馳，一日之內(nèi)看盡長安花。10.青青的園中葵菜，朝露等待著太陽的升起。二、文言文賞析1.《論語》中的“學而時習之，不亦說乎？”這句話表達了孔子對于學習的重視和熱愛，以及通過學習獲得成就感的愉悅之情。2.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”這句詩中，作者運用了對比修辭手法，通過對比人生的得意與空對月酒的無奈，表達了要珍惜人生美好時光的情感。3.“水至清則無魚，人至察則無徒”這句話說明了事物發(fā)展到極端就會失去其原本的價值，人過于精明就會失去朋友。4.“青青園中葵，朝露待日晞”這句詩中，作者運用了描寫手法，通過描寫園中葵菜的青翠和朝露的晶瑩，表達了生命的美好和希望。5.“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”這句詩中，作者表達了一種喜悅、自豪和滿足的情感。6.“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！边@段話中，作者運用了排比修辭手法，通過排比列舉了天降大任之前的一系列苦難，表達了只有經(jīng)過磨難才能成就大事的道理。7.“狐兔不可得而獵也”這句話表達了事物發(fā)展到一定程度就會失去其原本的價值，狐貍和兔子已經(jīng)無法捕捉。8.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話說明了知識的學習不如對知識的熱愛，對知識的熱愛不如將知識作為樂趣。9.“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”這句話中，作者表達了君子之間的交往是淡泊的，而小人之間的交往則是甜言蜜語的。10.“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉”這句詩中，作者運用了描寫手法，通過描寫美人的卷珠簾和深坐顰眉，表達了美人的嬌羞和含蓄。三、文言文斷句1.鴻雁于飛/肅肅其羽聲2.君子/坦蕩蕩3.知之者/不如好之者/好之者/不如樂之者4.桃之夭夭/灼灼其華5.非禮/勿視/非禮/勿聽/非禮/勿言/非禮/勿動6.窈窕/淑女/君子/好逑7.落紅/不是/無情物/化作/春泥/更護花8.青青/子衿/悠悠/我心9.紅豆/生/南國/春來/發(fā)/幾枝10.春風/又綠/江南岸/明月/何時/照我還四、文言文詞語解釋1.“斯人也”中的“斯”字的意思是“這，這個”。2.“勞其筋骨”中的“勞”字的意思是“使……勞累”。3.“青青子衿”中的“衿”字的意思是“衣領”。4.“非禮勿視”中的“禮”字的意思是“合乎禮節(jié)”。5.“窈窕淑女”中的“窈窕”字的意思是“文靜而美好”。6.“化作春泥”中的“作”字的意思是“變成，化為”。7.“悠悠我心”中的“悠悠”字的意思是“長久，遙遠”。8.“發(fā)幾枝”中的“發(fā)”字的意思是“生長”。9.“照我還”中的“還”字的意思是“回來”。10.“君子坦蕩蕩”中的“坦蕩蕩”字的意思是“心胸寬廣，坦率”。五、文言文閱讀理解1.（1）攝乎大國之間的“攝”字的意思是“夾在，處于”。（2）比及三年的“比及”字的意思是“等到”。（